Stadt Krefeld Vom Medienzentrum zum Zentrum für Digitale Lernwelten. - Ergebnisse der Organisationsentwicklung - 1. Der Auftrag

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1 Stadt Krefeld Vom Medienzentrum zum Zentrum für Digitale Lernwelten - Ergebnisse der Organisationsentwicklung - 1. Der Auftrag Landesperspektive Kommunale Medienbildung : Entwicklung von Aufgaben-, Funktions- und Organisationsmodellen für Medienzentren Verzahnung der Unterstützungsstrukturen (Land Kommune) von Medienzentrum, Medienberatung und Kompetenzteams Zielgruppen längs der Bildungskette Partner und Netzwerkbildung Kommunale Perspektive ( 5 Städte; 4 Kreismedienzentren) (differierend zwischen den Anforderungen an eine schlanke bzw. effiziente, den Anforderungen der Zeit / Kunden entsprechende Organisationsform) 1

2 2.1 Ausgangslage - Personalstruktur im Medienzentrum Leitung Abteilungsleitung Schulamt In Personalunion Technik: Verleih, Wartung, Inbetriebnahme 1,0 Stelle Medienbereitstellung; EDMOND; Ausleihe 0,5 Stelle Medienkonzepte, - beratung 1,0 Stelle Medienberatung Insgesamt 0,8 Stelle (Land) Aktuelle Aufgaben / Tätigkeiten des Medienzentrums Kommentare Technik Bereitstellung Medien Beratung Veranstaltungen Verleih von Geräten Reparaturen Brennservice Was ist davon noch wichtig? Phys. Medien Online-Medien EDMOND Verleih von phys. Medien rückläufig; Online-Medien nehmen zu; Beschränkung durch Ausstattung in den Schulen (s. MEP) Ausstattung Schulen Medienprojekte Ausstattung Schulen: -systematisieren - mit Fobi verknüpfen - innovative Technik pädagogisch begleiten MEP betreuen Cybermobbing Handy in der Schule Format typisieren und Partner suchen 2

3 3.1 Gesellschaftliche und (Bildungs-)politische Herausforderungen für das Medienzentrum Digitalisierung der von Produktion und Dienstleistungen Industrie 4.0 Digitalisierung der Verwaltungen Digitalisierung der Lebenswelten Verbreitung digitaler Technik in Haushalten und Anwendungen für nahezu alle Lebensjahre Antworten der Politik Breitbandförderprogramm auch für Schulen Gute Schule 2020 DigitalPaktDeutschland (?!) Herausforderungen für das Medienzentrum Herausforderungen für Eltern/Erziehungsberechtigte/Erziehungsverantwortliche: Umgang mit Medien im Alltag; Gefahren der Medien; Prävention Anforderungen für Schulen: Medienkompetenzvermittlung als unterrichtliche Aufgabe im Schulgesetz, den Lehrplänen und im Qualitätsrahmen abgesicherte Verpflichtung Herausforderungen für Lehrkräfte: Wie steht es mit der eigenen Medienkompetenz? Aufgabe Kompetenzteam mit Medienberatern und Fachberatern Aufgabe Schulen: Medienkonzept und Fortbildung Herausforderungen für Schulträger: Wie synchronisiert man die Ausstattung der Schulen nach 79 SchG mit dem Medieneinsatz im Unterrichtsalltag? Medienentwicklungsplan für die Schulen der Stadt Krefeld 6 3

4 4. Rahmenbedingungen Land-Kommune Verantwortungsgemeinschaft Schulgesetz NRW (vgl. 79SchG NRW) Auftrag der Verwaltung Erstellung MEP mit Aussagen zu Beschaffung, Verwaltung, Pflege und Support der Hard- und Software Schulgesetz NRW 2: Vermittlung von Medienkompetenz Aspekte der Zusammenarbeit von Land und Kommune: 2006: Neu-Organisation der Lehrerfortbildung - 53 Kompetenzteams und Medienberater in NRW; 2009: Vereinbarung Land und komm. Spitzenverbände zur Kooperation der Medienzentren und Schulen; 2016 Verdoppelung der Medienberater; Förderung von Breitband- Anschlüssen für Schulen, 2017 Gute Schule 2020; DigitalPaktSchule 7 Zielgruppe Schule 4

5 5.1 Medienkompetenz und Mediennutzung im Lehrplan aller Schulstufen und Schulformen Medien- und Lernkompetenzen Informieren und Recherchieren Kommunizieren und Kooperieren Produzieren und Präsentieren Analysieren und Reflektieren Bedienen und Anwenden Fachspez. Lernkompetenzen und Medieneinsatz in den Fächern Medien und Individuelle Förderung Medien und Inklusion Medien und Sprachförderung IT-Infrastruktur Schule nach 79 SchG NRW als Aufgabe des Schulträgers Stadt Krefeld Bestandteile des Medienentwicklungsplans (MEP) Akteure und Zuständigkeiten Netzwerkinfrastruktur Federführung 400 Ausstattungskonzept (Endgeräte) Medienentwicklungsplan Anforderungen an Betrieb und Wartung Federführung 400 Investitions- und Budgetplanung Federführung 400 Umsetzung: Beschaffung Hardware; Beauftragung Wartung Koordinierung im Zentrum für Digitale Lernwelten Medienentwicklungsplan Abt. 400 Umsetzung: Fortbildung und Jahresbilanzgespräche Medienberater und Kompetenzteam in Zusammenarbeit mit dem Zentrum 5

6 5.3 Künftige Angebote im Bereich Schule Angebote Akteure im Netzwerk d. Zentrums z.b. Ziele Medienscouts Medienberater, Schulen Fortführung und Ausweitung Medienpass Medienberater, Fach- Moderatoren, Lehrkräfte 1. Einführung und Nutzung für alle Schulen der Primarstufe 2. Vom Medienpass zum lehrplangestützten Medienkonzept (Hilfe für Schulen und Schulträger) EDMOND /Learnline Medienberater; K-Team Verdoppelung der Nutzung Technikverleih zu Testzwecken Innovative Techniknutzung Zentrum Unterstützung von Schulprojekten; Beratung des Schulträgers Logineo Medienberater Beratung für Schulen und Schulträger Aufstellung- und Koordinierung MEP Medienberater; Zentrum Erstellen und Fortschreiben MEP Effizienter Einsatz der MEP-Mittel und Umsetzung Sprachförderung Medienberater; K-Team; KI Förderung durch Medien intensivieren Operative Ebene Schule - Schnittstellen EDMOND-Medien; learnline Fortbildung Schulprojekte Ausweitung der Medienberater- Stellen. Landesvorgabe auf 0,8 Stelle Technikinnovationen plus Fortbildung Schule (Medieneinsatz, Medienkompetenz) Medienentwicklungsplan (Ausstattungsberatung; Jahresbilanzgespräche) 12 6

7 6. Informationsveranstaltungen Themen erkennen Medienzentrum; BB; Partner; Medienberatung Prototyp entwickeln Medienberatung; BB und Externe Veranstaltungstest Medienzentrum; BB Veranstaltung multiplizieren BB und Partner Öffentlichkeitsarbeit als Leitungsaufgabe Typus Instrumente Akteure neben den Mitarbeitern im Zentrum für Digitale Lernwelten Lenkungskreis (Sprecher d. Schulformen; Schulaufsicht, Jugendamt, FB Schule) AK Medienbeauftragte (diff. nach Schulstufen) Aufbau Netzwerk Medienpartner 1 x pro Jahr; nach Bedarf Mind. 1 x pro Jahr; Nach Bedarf Vgl. 9.2 Ausblick Medienberater, RBB, KRZN, 400 Medienberater und ggf. Fach- Moderatoren Medienakteure, VHS, Mediothek, Wirtschaft Information allgemein Homepage Flyer, Newsletter, Veranstaltungen KT, 14 7

8 8. Künftige Aufgaben im Zentrum für Digitale Lernwelten Beratung Fortbildung Schule IT-Ausstattung Schule Bereitstellung Medien Veranstaltungen Medienberater Koordinierung MEP EDMOND learnline Fachtagung Netzwerk Medienbildung Kompetenzteam Externe Partner Abstimmung mit Abt. 400 und KRZN Beratung Ausstattung Logineo Multimedia Labs Veranstaltungen mit Partner wie Reg. Bildungsbüro; Jugendamt: Polizei; Schulpsych. Beratung Koordination Jahresbilanzgespräche Phys. Medien Bibliothek 8.1 Künftige Personalstruktur Leitung; Incl. Öffentlichkeitsarbeit 1,0 Stelle EDMOND ; MultimediaLAB und Verwaltungsaufgaben 1,0 Stelle MEP-Umsetzung 0,5 Stelle Medienberater Fortbildung; Schulprojekte; MEP 0,8 Stelle Land 16 8

9 Ausblick 9.1. Angebote Frühe Kindheit Produkte für ErzieherInnen i.d. Ausbildung ErzieherInnen in KiTas Eltern /Erziehungsberechtigte Partner d. Zentrums für digitale Lernwelten Medienpädagoge/in; Externe Medienpädagoge/in; Externe RBB; Externe Ziele Für die BKs im Kreis Unterstützung und Beratung anbieten; Anwendungen ausprobieren Technikunterstützung; Beratung; Fortbildung Informationsveranstaltungen 18 9

10 9.2 Das Zentrum für Digitale Lernwelten und zentrale Schnittstellen in der Kommune Stadtbibliothek, VHS, Museen, Musikschule FB Kinder und Jugend; Kitas und Träger Wirtschaft Schulen; Schulaufsicht ; Kompetenzteam 19 10