~ entdecken 9/10. Politik - Wirtschaft Niedersachsen Gymnasium G9. Herausgegeben von Dr. Thomas Berger-von der Heide

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1 «_ Politik ~ entdecken 9/10 Politik - Wirtschaft Niedersachsen Gymnasium G9 Herausgegeben von Dr. Thomas Berger-von der Heide mit Beiträgen von Dr. Benjamin Apellojg Dr. Thomas Berger-von der Heide Prof. Dr. Wilhelm Bernert Claudia Bernert (MA) Nadine Di Pardo Christian M. Ernst Bernd Gerken Mechthild Freifrau von Gillhaußen Christei Löscher Prof. Dr. Udo Margedant Uta Möhlenkamp Bärbel Oelmann Klaus Pflügner Ellen Rudyk Dr. Cornelius Schley Dr. Gabriele Schreder Lothar Schwandt Ellen Wilms Thomas Zimmermann Reinhard Zinner in Zusammenarbeit mit der Verlagsredaktion Cornelsen

2 Das Schulbuch im Überblick Kapitel 1 Verfassungsprinzipien Lind Wi rtsch aftso rd nun g Demokratie als Lebensform Der lange Weg zur Demokratie Was bedeutet Demokratie? Direkte oder repräsentative Demokratie? Grundprinzipien der Demokratie Die Mehrheit entscheidet? Rechtsstaat - Schutz vor Willkür Demokratie ja - Beteiligung nein? Demokratie verteidigen Fallbeispiel: Rechtsextremismus Fallbeispiel: Religiöser Extremismus - Islamismus Wirtschaft verstehen Wirtschaftssysteme im Vergleich Die soziale Marktwirtschaft Konjunkturpolitik Soziale Ungleichheit Streit um den Mindestlohn t...1 :c z Lernbüffet Sozialstaat Methode: Lernen am Lernbüffet: Sozialstaat Lernmenü 1: Krankenversicherung Lernmenü 2: Alterssicherung Lernmenü 3: Hartz IV Lernmenü 4: Pflegeversicherung Lernmenü 5: Bedingungsloses Grundeinkommen Methode: Wir präsentieren Arbeitsergebnisse Kompetenz-Check: Das kann ich

3 Kapitel 2 Unternehmen und Arbeitsbeziehungen Die Bedeutung von Arbeit Was ist Arbeit? Was bedeutet Arbeit? Wandel der Produktionsweisen Wie veränderte sich die Arbeitswelt? Methode: Wir analysieren Schaubilder Auswirkungen von Industrie 4.0" Nachhaltig produzieren Methode: Wir werten Stellenanzeigen aus 70 Die Organisation von Betrieben Wie arbeitet ein Betrieb? Wie wirtschaftet man richtig? VW - ein Global Player in der Krise Rechtsformen von Firmen Schüler gründen Firmen Methode: Wir untersuchen Leitbilder Material für eine Leitbilduntersuchung Kapitel 3 Berufsfindung und Betriebspraktikum Berufswahl Mein Leben in 5, 10, 20, 30 Jahren Methode: Zukunftswerkstatt Was kann ich, was will ich? Sich selbst einschätzen Wo kann ich mich über Berufe informieren? Betriebspraktikum Vorbereitung des Betriebspraktikums Methode: Praktikumsbericht schreiben Kompetenz-Check: Das kann ich Im Betrieb Der Betrieb und seine Mitarbeiter Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter gesucht Kündigung: Welche Bestimmungen gelten? Methode: Wir erarbeiten eine Problemstudie Mitbestimmung im Betrieb Wer bestimmt den Lohn? Methode: Wir führen ein Planspiel durch Kompetenz-Check: Das kann ich

4 Kapitel 4 Politische Willensbildung und Entscheidungsprozesse auf Bundesebene Wahlen Wahlrecht für mündige Bürgerinnen und Bürger Das Parlament - Spiegelbild des Wählerwillens? Die Bundestagswahl Methode: Wir führen eine amerikanische Debatte Die Parteien Parteien -Träger demokratischer Willensbildung Material zur Auswertung von Parteiprogrammen Methode: Wir analysieren Wahlplakate c::c :c z Interessenverbände Interessenverbände in der Demokratie Lobbyismus in der Grauzone" der Demokratie Der Aufbau des Staates Deutschland - ein demokratischer Bundesstaat Wer hat die Macht im Staat? Regierung und Opposition Die Gesetzgebung Methode: Wir untersuchen einen Politikzyklus Methode: Material für eine Analyse des Politikzyklus

5 Kapitel 5 Europäische Union Politik in der Diskussion Schlagwort Politikverdrossenheit" Methode: Wir starten eine eigene Umfrage Europa entdecken Demokratie in Niedersachsen Wir orientieren uns in Europa Europa entdecken Medien in der Demokratie Die Einigung Europas Die Medien in der Demokratie Wird die politische Meinungsbildung Die europäischen Institutionen manipuliert? Aufgaben und Organe der EU Informationsquellen im Wettbewerb Parlament - Parteien - Wahlen Sind Medien Wächter der Demokratie? Wer regiert Europa? Politische Meinungsbildung in Talkshows? Politikzyklus in der EU Kompetenz-Check: Das kann ich Politikzyklus in der EU - Materialien Vielfältiges Europa Projekt: Vielfältiges Europa Projekt: Wirtschaftsraum im Wandel Projekt: Europa und die Flüchtlinge Methode: Wir werten ein Kartogramm aus Projekt: Verschuldung in der Eurozone Projekt: Die gemeinsame Agrarpolitik Projekt: Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik- Beispiel Syrien Projekt: Grundlagen der gemeinsamen Außen- und Sicherheitspolitik Projekt: Europa-Regionen: die Ems Dollart Region Die Zukunft der E.U Brexit- die Folgen für Europa Kompetenz-Check: Das kann ich Anhang