Erfolgreich in den Arbeitsmarkt?

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1 Christian Ebner Erfolgreich in den Arbeitsmarkt? Die duale Berufsausbildung im internationalen Vergleich Campus Verlag Frankfurt/New York

2 Inhalt Dank :,... 9 Vorwort: Das duale Ausbildungssystem im internationalen Vergleich Jutta Allmendinger Einleitung Die duale Berufsausbildung - Begriffsbestimmungen und Entstehungsgeschichte Begriffsbestimmungen im Bereich von Bildung und Berufsausbildung Die Entstehung beruflicher Ausbildungssysteme in Europa Berufsausbildung in der vorindustriellen Agrargesellschaft Industrielle Revolution und Ausdifferenzierung der Berufsausbildung Zur Verbreitung dualer Ausbildung heute ein internationaler Überblick Idealtypische Gegenüberstellung europäischer Berufsbildungsmodelle Systemische Anbindung der dualen Berufsausbildung an den Arbeitsmarkt Merkmale des dualen Ausbildungssystems und deren Arbeitsmarktbezug Arbeit, Markt und Arbeitsmarkt Dauer der Ausbildung und Dualität der Lernorte Berufe und berufliche Spezifität des dualen Ausbildungssystems 44

3 6 ERFOLGREICH IN DEN ARBEITSMARKT? Standardisierung und Stratifizierung des dualen Ausbildungssystems Vom Normallebenslauf zur Lebensverlaufsperspektive Normalbiografie, Normalarbeitsverhältnis und berufliche Kontinuität Herausforderungen für die duale Berufsausbildung Messung der Kopplung zwischen Ausbildungssystem und Arbeitsmarkt Vier Typen Kopplung zwischen dualem Ausbildungssystem und Beschäftigungssystem Kopplung des dualen Ausbildungssystems an Berufe Kopplung des dualen Ausbildungssystems an Fachtätigkeiten Kopplung zwischen dualem Ausbildungssystem und Ausbildungsbetrieb Duale Ausbildung in Deutschland, Österreich, der Schweiz und Dänemark Aufbau, Stratifizierung und Einordnung Dauer der Ausbildung und Verhältnis Betrieb zu Berufsschule Stratifizierung des dualen Ausbildungssystems und Einordnung in den Gesamtbildungskontext Steuerung und Standardisierung der dualen Berufsausbildung Steuerung und Finanzierung Standardisierung durch Berufsbildungsgesetze und Ausbildungsordnungen.: Ausbildungsfelder und berufliche Spezifität Ausbildungsberufsfelder Berufliche Spezifität Hypothesen zur Kopplung zwischen dualem Ausbildungssystem und Arbeitsmarkt 83

4 INHALT. i 5. Deskriptive Ergebnisse zur Kopplung zwischen dualem Ausbildungssystem und Arbeitsmarkt Datensätze, Untersuchungspopulation und Variablen Datensätze und Untersuchungspopulation Untersuchungsvariablen und Operationalisierung Deskriptive Auswertungen: Kopplung zwischen dualem Ausbildungssystem und Arbeitsmarkt L. Entkopplung vom Beschäftigungssystem Grad der Kopplung an das Beschäftigungssystem Befristungen und Arbeitszeit Berufliche Kopplung - Wechsel des Ausbildungsberufsfelds Kopplung an Fachtätigkeiten Zusammenfassung Theoretische Annahmen zum Einfluss institutioneller und sozioökonomischer Rahmenbedingungen Wirtschaftliche Rahmenbedingungen Wirtschaftliche Lage und Demografie Wirtschaftssektoren, Branchen- und Betriebsstruktur Arbeitsmarktinstitutionen, Wohlfahrtsstaat und Bildungskontexte Arbeitsmarktinstitutionen Wohlfahrtsstaatliche Politiken Tertiarisierung der Bildung Der theoretische Analyserahmen im Überblick Sozioökonomische und institutionelle Rahmenbedingungen in den Untersuchungsländern Internationale Verflechtungen und demografische Kennziffern Internationale Einbettung, regionale Gliederung und Sprachen Fläche, Bevölkerung und Jugendanteil Wirtschaftliche Rahmenbedingungen, Arbeitsmarktinstitutionen und Wohlfahrtsstaat 142

5 8 ERFOLGREICH IN DEN ARBEITSMARKT? Konjunkturelle Entwicklung und Erwerbslosigkeit Wirtschafts-, Branchen- und Betriebsstrukturen Arbeitsmarktinstitutionen Passive Arbeitsmarktpolitik, aktive Arbeitsmarktpolitik und Defamilisierung Tertiarisierungsgrad des Bildungssystems Kurzzusammenfassung Multivariate Analysen zur Kopplung zwischen dualem Ausbildungssystem und ArbeitsmaTkt Daten, Methoden, Variablen Datensätze, Untersuchungspopulation, statistische Analysemethoden Operationalisierung der unabhängigen Variablen Eihflussfaktoren auf die Kopplung zwischen dualem Ausbildungssystem und Arbeitsmarkt Kopplung zwischen dualem System und Beschäftigungssystem Berufliche Kopplung an das Beschäftigungssystem Kopplung der dualen Berufsausbildung an Fachtätigkeiten Zusammenfassung, Diskussion und Ausblick 201 Abbildungen 214 Tabellen 215 Literatur : 221 Anhang 249