Inhalt. Dank Einführung: Thematischer Aufriss und Zielsetzungen... 19

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1 Inhalt Dank... 5 Einführung: Thematischer Aufriss und Zielsetzungen Wandel oder wandellos? Das Ausbildungssystem in den letzten drei Jahrzehnten Historische Entwicklungen im Ausbildungssystem Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage in der Ausbildungskrise der 1990er Jahre Quantitative Angebots-Nachfrage-Relation: Lehrstellenangebot, Ausbildungsbedarf und Lücken Qualitative Angebots-Nachfrage-Relation: Zwischen Anforderung und Ausbildungsreife Ausbildungschancen in Krisenzeiten oder: Wer bekommt (k)einen Ausbildungsplatz? Zusammenfassung: Das Ausbildungssystem im Wandel und die Folgen für schulentlassene Jugendliche Schwere Zeiten andere Wege: Ausbildungswege im Spannungsfeld von Lehrstellenkrise und Arbeitsmarktumbruch Theoretische Erklärungsansätze von Mehrfachausbildungen Die Bedingungen des Ausbildungsmarktes als Auslöser für Mehrfachausbildungen Die Bedingungen des Arbeitsmarktes als Auslöser für Mehrfachausbildungen Analytische Überlegungen für die Untersuchung von verlängerten Ausbildungswegen Die Rationalität des Ausbildungsverhaltens Die institutionellen Optionen für Mehrfachausbildungen Die Rolle individueller und sozialer Merkmale Die Folgen zusätzlicher Ausbildungsanstrengungen Forschungsfragen und Hypothesen... 59

2 Welche Ausbildungswege nehmen Personen mit unterschiedlicher Schulbildung? Wer beteiligt sich an Mehrfachausbildungen? Worin liegt der Stellenwert von Mehrfachausbildungen? Zusammenfassung: Über Belang und Besonderheiten einer Untersuchung von Mehrfachausbildungen Die Rolle individueller und sozialer Parameter: Weitere Determinanten des Ausbildungsverlaufs und der Arbeitsmarktplatzierung Effekte der sozialen Herkunft Der Kostenaufwand Die Erfolgsbeurteilung Das Statuserhaltsmotiv Zusammenfassende theoretische Ableitungen für Ausbildungsverläufe Effekte schulischer Leistungsindikatoren Schulnoten Leistungsmotivation Zusammenfassende theoretische Ableitungen für Ausbildungsverläufe, Einkommenserwerb und Arbeitslosigkeit Effekte verhaltensbezogener Einstellungen Externale und internale Kontrollüberzeugung Selbstwirksamkeitserwartung Zusammenfassende theoretische Ableitungen für Ausbildungsverläufe, Einkommenserwerb und Arbeitslosigkeit Effekte der Peer-Integration Sozialer Kompetenzeffekt Informationseffekt Zusammenfassende theoretische Ableitungen für Ausbildungsverläufe und Einkommenserwerb Zusammenfassung: Gesamtmodell der Prädiktion von Ausbildungsverläufen und Ausbildungsrenditen Datenbasis, Instrumententableau und statistische Methoden Zur Datenbasis der empirischen Untersuchung Datenanforderungen Die LifE-Studie: Konstanzer Jugendlängsschnitt ( ) und Follow Up-Untersuchung (2002)

3 9 5.2 Messinstrumente und Variablenkonstruktion Abhängige Variablen zur Untersuchung des Ausbildungsverlaufs Abhängige Variablen zur Untersuchung der Renditen von Mehrfachausbildungen Allgemeine Schulbildung als Strukturvariable Soziale Herkunft als unabhängige Variable Leistungsindikatoren als unabhängige Variablen Verhaltensbezogene Einstellungen als unabhängige Variablen Peer-Integration und soziale Kontaktfähigkeit als unabhängige Variablen Soziodemographische Kovariablen Analysestichprobe Stichprobe zur Analyse der schulabschlussspezifischen Ausbildungsverläufe Stichprobe zur Analyse der Renditen von Mehrfachausbildungen Anmerkungen zur Repräsentativität der LifE-Daten Statistische Methoden Deskriptive Analyse Logistische Regression Lineare Regression Kaplan-Meier-Schätzung und Cox-Regression Welche Ausbildungswege nehmen Personen mit unterschiedlicher Schulbildung? Die Anzahl unternommener Ausbildungsschritte Abschlüsse und Abbrüche besuchter Ausbildungsgänge Die zeitliche Lagerung von Ausbildungen Ausbildungskombinationen von Erst- und Zweitausbildung Formelle Passung (institutionelles Qualifikationsniveau) Inhaltlich-fachliche Passung (Berufsfeld) Höherqualifizierungen und berufliche Umstiege (institutionelles Qualifikationsniveau und Berufsfeld) Arbeitslosigkeit im Ausbildungsverlauf Zusammenfassung zur Beschreibung schulabschlussspezifischer Ausbildungspfade Wer beteiligt sich an Mehrfachausbildungen? Der Einfluss sozialer und individueller Parameter auf die Beteiligung an Mehrfachausbildungen

4 Ergebnisse für Personen ohne Schulabschluss oder mit Hauptschulabschluss Ergebnisse für Personen mit Mittlerer Reife Ergebnisse für Personen mit Fach-/Hochschulreife Der Einfluss sozialer und individueller Parameter auf Höherqualifizierungen und berufliche Umstiege Ergebnisse für Personen ohne Schulabschluss oder mit Hauptschulabschluss Ergebnisse für Personen mit Mittlerer Reife Ergebnisse für Personen mit Fach-/Hochschulreife Zusammenfassung zum Einfluss sozialer und individueller Parameter auf Ausbildungspfade Doppelte Ausbildung doppeltes Einkommen? Beobachtete Ausbildungsverläufe Deskriptive Analysen zum Einkommensnutzen von Höherqualifizierungen und beruflichen Umstiegen Einkommensunterschiede nach Individualmerkmalen Multivariate Einkommensanalyse Ergebnisse für Personen ohne Schulabschluss oder mit Hauptschulabschluss Ergebnisse für Personen mit Mittlerer Reife Ergebnisse für Personen mit Fach-/Hochschulreife Zusammenfassung zum ökonomischen Nutzen von Höherqualifizierungen und beruflichen Umstiegen sowie zu individuellen Einkommensdeterminanten Mehrfachausbildung Ein Ausweg aus der Arbeitslosigkeit? Mögliche Auswege und beobachtete Verläufe Deskriptive Analysen Quantitative Relevanz von Mehrfachausbildungen für Arbeitslose mit unterschiedlicher Schulbildung Individuelle Determinanten des Übergangs von der Arbeitslosigkeit in Mehrfachausbildungen Multivariate Analysen zur Ausbildungsrückkehr von Arbeitslosen Gemeinsame Ergebnisse für arbeitslose Personen ohne Schulabschluss, mit Hauptschulabschluss oder Mittlerer Reife Ergebnisse für arbeitslose Personen mit Fach-/Hochschulreife

5 Zusammenfassung zur Relevanz von Mehrfachausbildungen als Ausweg aus der Arbeitslosigkeit Zwischen Vorgaben und Möglichkeiten in Krisenzeiten: Zusammenführende Schlussbetrachtungen und Ausblick Ausbildungsstrategien von schulentlassenen Jugendlichen in den 1980er und 1990er Jahren Soziale und individuelle Ressourcen für die Bewältigung von Ausbildungsübergängen Der Nutzen von zusätzlichem Qualifikationserwerb Literatur

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