Soziale und institutionelle Einflussfaktoren

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Hinrich Busch
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1 Alexandra Kloß Der Studienwahlprozess Soziale und institutionelle Einflussfaktoren Springer Gabler

2 Inhaltsverzeichnis EINLEITUNG 1 1. DER STUDIENWAHLPROZESS Studienwahlprozess nach Lars Tutt Guggenberger Ein allgemeines Modell zur Studienentscheidung KLASSISCHE THEORIEN ZUR STUDIENENTSCHEIDUNG Humankapitaltheorien Mincer Schultz Becker Beitrag der Humankapitaltheorie zur Forschungsfrage Rational-Choice-Theorie Tradition Annahmen der Rational-Choice-Theorie Die Werterwartungstheorie nach Esser Theorie Anwendung auf Bildungsentscheidungen Bourdieu Boudon: Die Bedeutung sekundärer Herkunftseffekte Erikson und Jonsson: Klassenspezifische Bildungsentscheidungen Kombinierte Ansätze Gambetta Breen und Goldthorpe: Der sequentielle Entscheidungsprozess SOZIALE EINFLUSSFAKTOREN Intelligenz Intelligenz: Versuch einer Definition Intelligenzmessung Intelligenztheorien Umwelt oder Gene? Intelligenz und Erfolg Schlussbemerkung 58 IX

3 3.2. Geschlecht Empirische Befunde zu Geschlechterunterschieden Zugang zur Bildung für Frauen Geschlechtsunterschiede beim Übergang an die Hochschule Schlussbemerkung Elternkonstellation Empirische Befunde Theoretische Überlegungen Schlussbemerkung Geschwisteranzahl und Geschwisterposition Migration Empirische Befunde Erklärungsansätze Kulturelle Defizite Humankapitaltheoretischer Erklärungsansatz Merkmale des schulischen Kontexts Schlussbemerkung Einkommen der Eltern Empirische Befunde Theoretische Überlegungen Schlussbemerkung Bildungsabschluss der Eltern Empirische Ergebnisse Schulbesuch und Bildungsabschluss der Eltern Soziale Herkunft der Eltern und Schulleistungsstudien PISA-Studie IGLU Studie LAU-Studie Soziale Herkunft und Übergang zur Hochschule Theoretische Erklärungen Schlussbemerkung INSTITUTIONELLE EINFLUSSFAKTOREN AUF DIE STUDIENWAHL Studienkosten HO 4.2. Studiengebühren 112 X

4 4.3. Studienfinanzierung Rechtliche Grundlagen Zusammensetzung der Studienfinanzierung Instrumente der Studienförderung Geschichte der Studienforderung Das Bundesausbildungsförderungsgesetz Historische Entwicklung des BAföG Vorschriften des Bundesausbildungsförderungsgesetzes Schlussbemerkung Studienkredite Stipendien Stipendien der Begabtenförderwerke Deutschlandstipendium Andere Studienfinanzierungsmodelle InvestiF Studienfinanzierung in Europa Schlussbemerkung Chancen auf dem Arbeitsmarkt Beschäftigungschancen Geisteswissenschaftler Naturwissenschaften Wirtschafts-, Rechts- und Sozialwissenschaften Ingenieurswissenschaften Finanzielle Aussichten auf dem Arbeitsmarkt Zulassungsbeschränkungen Entwicklung der Hochschulzulassung in Deutschland Die Entwicklung nach dem Zweiten Weltkrieg Das Numerus Clausus-Urteil" des Bundesverfassungsgerichts Folgen des Bundesverfassungsgerichtsurteils Das zweite Numerus-Clausus-Urteil 1977 (BVerfGE 43, 291) Gegenwärtige Auswahlverfahren in der BRD Alternative Auswahlmethoden EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG Theoretische Überlegungen zu der eigenen Befragung in Thüringen Onlinebasierte Untersuchung an Hochschulen Rekrutierung der Teilnehmer 179 XI

5 Kontrolle Das Problem der Repräsentativität Deskriptive Untersuchung Demographische Ergebnisse Informationsbeschaffung Finanzierung des Studiums Einflussfaktoren Studienort und Hochschule Analyse der Studienentscheidung Papierbasierte Befragung Thüringer Gymnasiasten Durchführung der Befragung Deskriptive Untersuchung Analyse der Studienentscheidung Analyse der 11 Wellen des Studierendensurveys Geschlecht Schulleistungen und Studienleistungen Elterliche Schulbildung Soziale Herkunft Finanzierung des Studiums Studienort Einflussfaktoren auf die Hochschulart Studienfachwahl im Wandel der Zeit Kulturwissenschaften Jura Medizin Ingenieurswissenschaften Wirtschaftswissenschaften Sozialwissenschaften Naturwissenschaften Schlussbemerkung Die Zusatzstudie zur organisatorischen Reform der Oberstufe in Thüringen des Nationalen Bildungspanels Das Nationale Bildungspanel Der Aufbau der Zusatzstudie in Thüringen Einflussfaktoren auf die Studienwahl Geschlechtsspezifische Studienwünsche Der Einfluss des Elternhauses auf die Studienwahl Antwortverweigerungen im Elternfragebogen Sozioökonomischer Status und Bildung der Eltern 284 XII

6 Einschätzung der Schüler zu ihren Eltern Beschreibung der Eltern Erwartungen und Engagement der Eltern Vorhandensein kulturellen Kapitals in der Familie Leistungen Analyse des Einflusses der Faktoren 304 SCHLÜSSBETRACHTUNG 308 LITERATURVERZEICHNIS 313 ANHANG 333 XIII

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