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Inhaltsverzeichnis 1 Von der Alltagspsychologie zur Persönlichkeitspsychologie 1 1.1 Alltagspsychologie und Psychologie 1 1.2 Die naive Dispositionstheorie 2 1.3 Die naive Persönlichkeitstheorie - 4 1.4 Bewertung der naiven Persönlichkeitstheorie 6 1.5 Definition der Persönlichkeitspsychologie 10 2 Fünf Paradigmen der Persönlichkeitspsychologie 13 2.1 De Begriff des Wissenschaftsparadigmas 13 ' 2.2 Das psychoanalytische Paradigma.,., 14 2.2.1 Allgemeines Menschenbild ; 15 2.2.2 Persönlichkeitskonzept 17 2.2.3 Methodik 20 2.2.4 Empirische Bewährung 22 2.2.5 Bewertung 26 2.3 Das behavioristische Paradigma.. ( 28 2.3.1 Allgemeines Menschenbild 28 2.3.2 Persönlichkeitskonzept 29 2.3.3 Methodik -' 30 2;3.4 Empirische Bewährung 31 2.3.5 Bewertung 33 2.4 Das Eigenschaftsparadigma 36 2.4.1 Allgemeines Menschenbild 36 2.4.2 Persönlichkeitskonzept 38 2.4.3 Methodik 45 2.4.4 Empirische Bewährung 56 2.4.5 Bewertung 61 2.5 Das Informationsverarbeitungsparadigma. 65 2.5.1 Allgemeines Menschenbild 65 2.5.2 Persönlichkeitskonzept ; 71 2.5.3 Methodik 74

2.5.4 Empirische Bewährung - 78 2.5.5 Bewertung '. 80 2.6 Das dynamisch-interaktionistische Paradigma 83 2.6.1 Allgemeines Menschenbild 83 2.6.2 Persönlichkeitskonzept 86 2.6.3 Methodik " 89 2.6.4 Empirische Bewährung^ 94 2.6.5 Bewertung ' 96 3' Methodologie und Methodik 99 3.1 Methodologie 99 3.1.1 Universelle, spezielle und differentielle Fragestellungen 99 3.1.2 Persönlichkeitspsychologie und differentielle Psychologie... 102 3.1.3 Idiographischer und nomothetischer Ansatz 103 3.2 Methodik 104 3.2.1 Reliabilität 104 3.2.2 Das Aggregationsprinzip 108 3.2.3 Validität.^ 110 3.2.4 Eigenschaftsbeurteilung 114 3.2.5 Verhaltenserfassung 117 3.2.6 Feld und Labor...' _.. 119 4 Persönlichkeitsbereiche 123 4.1 Klassifikationen der Persönlichkeit.. 123 4.1.1 Persönlichkeitsfaktoren 123 4.1.2 Persönlichkeitstypen 131 4.1.3 Persönlichkeitsstörungen 137 4.1.4 Exemplarische Anwendung: Persönlichkeitsfragebögen, in der Personalauswahl... 141 4.2 Gestalt 146 4.3 Temperament 149 4.3.1 Die Theorie von Eysenck 150 4.3.2 Die Theorie von Gray 155.4.3.3 Ängstlichkeit 157 4.3.4 Exemplarische Anwendung: Krankheitsverhalten 160 4.3.5 Diskussion.. : 162 4.4 Fähigkeiten... v ' 164 4.4.1 Intelligenz 164 4.4.2 Kreativität. 178 4.4.3 Soziale Kompetenz..V'. '... 180 4.4.4 Exemplarische Anwendung: Assessment Center....184 4.4.5 Diskussion 187

Inhaltsverzeichnis XI 4.5 Handlungseigenschaften 190 4.5.1 Bedürfnisse, Motive und Interessen 190 4.5.2 Han'dlungsüberzeugüngen 204 4.5.3 Bewältigungsstile ' 209 4.5.4 Exemplarische Anwendung: Führungspersönlichkeit und Politikvorhersage 214 4.5.5 Diskussion x 216 4.6 Bewertungsdispositionen 219 4.6.1 Werthaltungen 220 4.6.2 Einstellungen 224 4.6.3 Exemplarische Anwendung: Rückfallrisiko für Sexualstraftäter. 228 4.6.4 Diskussion 230 4.7 Selbstbezogene Dispositionen.> 232 4.7.1 Ich, Mich und Selbstkonzept 232 4.7.2 Selbstwertgefühl. 234 4.7.3 Dispositionale Aspekte der Selbstwertdynamik 236 4.7.4 Wohlbefinden : 244 4.7.5 Diskussion '. 246 5 Umwelt und Beziehung 249 5.1 Situationsexposition und persönliche Umwelt 249 5.1.1 Persönlichkeitsabhängigkeit der Umweltmessung 250 5.1.2 Meßverfahren für die Situationsexposition....-r\ ~. '.. 251 5.1.3 Die persönliche Umwelt 255 5.2 Umweltsysteme und Systemstatus 257 5.3 Soziale Beziehungen und Beziehungsstatus 259 5.3.1 Soziale Beziehungen 260 5.3.2 Individuelle soziale Netzwerke und Beziehungsstatus 262 5.3.3 Das Modell sozialer Beziehungen von Kenny 264 5.4 Soziale Bindungen. r 267 5.4.1 Bindungsstile bei Kindern '. 267 5.4.2 Bindungsstile bei Erwachsenen 270 5.5 Soziale Unterstützung 274 5.6 Exemplarische Anwendung: Wer ist ein guter Partner? 276 6 Persönlichkeitsentwicklung..-..., 283 6.1 Stabilität und Kontinuität 283 6.1.1 Stabilität von Eigenschaften...:...... ' 283 6.1.2 Stabilität der Persönlichkeit 289 6.1.3 Kontinuität von Eigenschaften..-.'...; 291. 6.1.4 Diskussion 294

XII Inhaltsverzeichnis 6.2 Einflüsse auf die Persönlichkeitsentwicklung -. 296 6.2.1 Direkte und indirekte Einflußschätzung 297 6.2.2 Relativer Einfluß von Genom und Umwelt 301 6.2.3 RelativerEinfluß bestimmter Umweltfaktoren 308 6.2.4 Altersabhängigkeit der Einflüsse 310 6.2.5 Interaktion und Kovarianz von Genom und Umwelt 312 6.2.6 Diskussion 314 6.3 Wechselwirkungsprozesse zwischen Persönlichkeit,' und Umwelt 316-6.3.1 Vom Genom zur Persönlichkeit 316 6.3.2 Intellektuelle Leistungen.".. 320 6.3.3 Antisoziale Persönlichkeit 325 6.3.4 Schüchternheit 333 6.3.5 Exemplarische Anwendung: Umgang mit schüchternen Kindern 339 6.3.6 Diskussion 340 6.4 Zufall und Notwendigkeit inder Persönlichkeitsentwicklung 340 7 Geschlechtsunterschiede 347 7.1 Geschlecht und GeschTechtsstereotyp 347 7.2 Geschlechtsentwicklung 348 7.2.1 Genetisches Geschlecht 348 7.2.2 Hormonelles und neuronales Geschlecht 349 7.2.3 Entwicklung des Geschlechtsverständnisses 351 7.2.4 Entwicklung geschlechtsbezogener Einstellungen 353 7.2.5 Entwicklung geschlechtstypischen Verhaltens 354 7.2.6 Entwicklung der sexuellen Orientierung 355 7.3- Die Größe psychologischer Geschlechtsunterschiede 357 7.3.1 Kognitive Geschlechtsunterschiede 358 7.3.2 Soziale Geschlechtsunterschiede ' 362 7.4 Geschlechtsunterschiede im Kulturvergleich 365 7.4.1 Geschlechtsstereotype im Kulturvergleich 365 7.4.2 Kognitive Geschlechtsunterschiede im Kulturvergleich 368 7.4.3 Soziale Geschlechtsunterschiede im Kulturvergleich 368 7.5 Erklärungsansätze für psychologische Geschlechtsunterschiede 369 7.5.1 Psychoanalytische Erklärungsansätze 369 7.5.2 Lerntheoretische Erklärungsansätze. 371 7.5.3 Kognitive Erklärungsansätze. 374-7.5.4 Kulturpsychologische Erklärungsansätze 375 7.5.5 Soziobiologische Erklärungsansätze. 376 7.5.6 Ein integratives Modell für Geschlechtsunterschiede 380

7.6 Koedukation oder Geschlechtertrennung? _ 382 7.7 Diskussion 384 8 Persönlichkeit im Kulturvergleich 387 8.1 Persönlichkeitsunterschiede und Populationsunterschiede... 387 8.2 Ökologie, Genpool, Kultur und Persönlichkeit, 390 8.3 Ökologische Einflüsse 394 8.4. Genetische Einflüsse 397 8.4.1 Entstehung menschlicher Populationen 397 8.4.2 Rassenunterschiede 402 8.5 Kulturelle Einflüsse 407 8.6 Exemplarische Anwendung: Interkulturelles Training 415 8.7 Diskussion 415 Nachwort: Unterschiede sind menschlich : 419 Glossar 421 Englisch-deutsches Wortverzeichnis '. 441 Literaturverzeichnis 445 Namensverzeichnis 473 Sachverzeichnis 479