Zentrale Abschlüsse Mathematik HSA

Zentrale Abschlüsse Mathematik HSA sonst wüsste ich echt nicht, was Die da hin haben wollen gut, dass wir schon mal so n Test hatten

Zentrale Abschlüsse Mathematik HSA Teil 1: Kurzformaufgaben 40 min + max. 10 min Vorbereitungszeit für Teil 2 Teil 2: Komplexaufgaben aus einem Interessengebiet restliche Zeit Bearbeitungszeit 135 min

Zentrale Abschlüsse Mathematik HSA Teil 1: Kurzformaufgaben Teil 2: Komplexaufgaben aus einem Interessengebiet Die Prüfungsleitung (Schulleitung) erhält Teil1 und kopiert ihn für alle Schülerinnen und Schüler erhält Komplexaufgaben zu zwei Interessengebieten lässt jeden Prüfling ein Interessengebiet auswählen kopiert die Komplexaufgaben in der entsprechenden Anzahl NBl. MBF. Schl.-H. vom 16.7.2008 (S.238)

Zentrale Abschlüsse Mathematik HSA Teil 1: Kurzformaufgaben Teil 2: Komplexaufgaben aus einem Interessengebiet Der Prüfling erhält vom Fachlehrer die Kurzformaufgaben. bearbeitet zunächst Kurzformaufgaben ohne Taschenrechner. Diese Aufgaben sind auf den Aufgabenblättern zu bearbeiten. erhält bei Abgabe der bearbeiteten Kurzformaufgaben (s)einen Taschenrechner, das Formelblatt und die Aufgaben zu dem von ihm gewählten Interessengebiet. bearbeitet die Komplexaufgaben. Diese sind auf mit Schulstempel versehenen Extrablättern zu bearbeiten. ist verpflichtet, die Vollständigkeit der vorgelegten Aufgaben vor Bearbeitungsbeginn zu überprüfen (Anzahl der Blätter, Anlagen, usw.). N h NBl MBF S hl H 16 7 2008 (S 238)

Kurzformaufgaben Teil 1: Kurzformaufgaben Teil 2: Komplexaufgaben aus einem Interessengebiet Die Kurzaufgaben enthalten Aufgaben aus den Bereichen Rechnen mit Dezimalbrüchen mit Bruchzahlen mit ganzen Zahlen Lösen von Gleichungen mit einer Variablen Größen Geometrie (Winkel, Symmetrie) Prozentrechnung Zuordnungen Offene Aufgabe im Bereich Größen NBl. MBF. Schl.-H. vom 16.7.2008 (S.238)

Kurzformaufgaben Teil 1: Kurzformaufgaben Teil 2: Komplexaufgaben aus einem Interessengebiet Die Kurzformaufgaben sind teilweise den Aufgaben aus Hamburg ähnlich, sowohl in der Aufmachung, als auch in den Formaten und den Anforderungen. Übungsmöglichkeiten hierzu gibt es unter http://www.mint-hamburg.de/ma/ Hier ein paar Beispiele.

Kurzformaufgaben

Schülerinnen und Schüler vorbreiten Multiple Choice (einfache MC, mehrfache MC) gut, dass wir schon mal solche Aufgaben hatten geschlossene Aufgaben offene Aufgaben

Schülerinnen und Schüler vorbreiten gewöhnlich: gut, dass wir schon mal so eine Arbeit hatten steigende Anforderungen Vergleichs- und Abschlussarbeiten: Anforderungen gemischt, jedoch mit ansteigender Tendenz

Kurzformaufgaben auswerten

Komplexaufgaben Teil 1: Kurzformaufgaben Teil 2: Komplexaufgaben aus einem Interessengebiet Die Komplexaufgaben enthalten Aufgaben aus den Bereichen Prozentrechnung Zinsrechnung Proportionale/antiproportionale Zuordnungen Informationen aus Diagrammen entnehmen Diagramme zeichnen Berechnungen an Figuren und Körpern Satz des Pythagoras Bruchteile Größen NBl. MBF. Schl.-H. vom 16.7.2008 (S.238)

Komplexaufgaben Teil 1: Kurzformaufgaben Teil 2: Komplexaufgaben aus einem Interessengebiet Die Komplexaufgaben Zwei Interessengebiete mit gleichen mathematischen Inhalten. In jedem Interessengebiet gibt es einen Pflichtteil und einen kleinen Wahlbereich. NBl. MBF. Schl.-H. vom 16.7.2008 (S.238)

Komplexaufgaben, zugelassene Hilfsmittel

Komplexaufgaben

Gesamtbewertung Bewertung Punkte Hauptschule Gesamtschule Ü-Noten Ab 45 1 3 39-44 2 4 32-38 3 5 22-31 4 6 12-21 5 7 Bis 11 6 8 NBl. MBF. Schl.-H. vom 16.7.2008 (S.238)

http://bildung.schleswig-holstein.de/ Informationen im Internet zu den zentralen Abschlüssen: http://bildung.schleswig-holstein.de/