Tag der Mathematik 2011

Ähnliche Dokumente
Heinz Klaus Strick: Mathematik ist schön, Springer-Verlag, ISBN:

Tag der Mathematik 2016

Abiturprüfung Mathematik 2013 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Aufgabe 1

Ich kann den SdP anwenden, um Seitenlängen in rechtwinkligen Dreiecken zu berechnen.

Besondere Leistungsfeststellung Mathematik

Arbeitsblatt Geometrie / Trigonometrie

Schriftliche Abiturprüfung Grundkursfach Mathematik. - Nachtermin -

Strahl Eine gerade Linie, die auf einer Seite von einem Punkt begrenzt wird, (Anfangspunkt) heißt Strahl.

Zu Aufgabe 1: Widerlegen Sie die folgenden falschen Behauptungen durch Angabe eines möglichst einfachen Gegenbeispiels:

Rechnen mit Termen. 1. Berechne das Volumen und die Oberfläche. 4. Löse die Klammern auf und fasse zusammen: a) 2x(3x 1) x(2 5x) b) 7a(1 b)+5b(2 a)

2 Trigonometrische Formeln

Grundwissen l Klasse 5

Lösung Arbeitsblatt Geometrie / Trigonometrie

9 Üben X Prismen und Zylinder 1401

Teilbarkeitsregeln. 6.1 Grundwissen Mathematik Algebra Klasse 6. Teilbarkeit durch 2: Eine Zahl ist durch 2 teilbar, wenn die Endziffer gerade ist.

26. Mathematik Olympiade 2. Stufe (Kreisolympiade) Klasse 7 Saison 1986/1987 Aufgaben und Lösungen

Berufsmaturitätsprüfung 2012 Mathematik

8 Längenberechnungen Winkelberechnungen - Skalarprodukt

2. Flächenberechnungen

Lösungen von Hyperplot

Mathematik K1, 2017 Lösungen Vorbereitung KA 1

Tag der Mathematik 2007

Zentrale schriftliche Abiturprüfung Mathematik. Grundkurs

Abitur 2012 Mathematik Geometrie VI

Ähnlichkeit Welche der drei Behauptungen stimmen?

2.8. Aufgaben zum Satz des Pythagoras

Mathematik-Aufgabenpool > Normalparabeln, spezielle allgemeine Parabeln I

Lösung: a) b)

2.6. Prüfungsaufgaben zu Kongruenzabbildungen

Zwei Kreise im gleichseitigen Dreieck

4.6 Integralrechnung III. Inhaltsverzeichnis

Tag der Mathematik 2006

2.2. Aufgaben zu Figuren

Ich kann LGS mit drei Gleichungen und drei Unbekannten mit dem Gauß-Verfahren lösen.

7. Mathematik Olympiade 2. Stufe (Kreisolympiade) Klasse 9 Saison 1967/1968 Aufgaben und Lösungen

Abitur 2018 Mathematik Geometrie VI

Aufgaben zur Vertiefung der Geometrie. WS 2005/06 5./6. Dezember 2005 Blatt 3

2 Trigonometrische Formeln

Vektoren. Definition. Der Betrag eines Vektors. Spezielle Vektoren

Höhere Mathematik II für die Fachrichtung Informatik. Lösungsvorschläge zum 8. Übungsblatt

Die Dreiecke ADM A und BCM C sind kongruent aufgrund

BINOMISCHE FORMELN FRANZ LEMMERMEYER

Tag der Mathematik 2017

Einige Formeln zum Goldenen Schnitt

Proseminar über Multimediale Lineare Algebra und Analytische Geometrie

π 2 r 2 r 2 sin 2 (t)r cos(t) dt π 2 cos2 (t) cos(t) dt = r 2 π dt = cos(x) sin(x) u v = cos(x) sin(x) + = cos(x) sin(x) + x

Aufgabe 1. BMS Mathematik - G Abschlussprüfung_11 Seite: 1/14. a) Vereinfachen Sie die Terme so weit wie möglich: (I) = (II)

Stereometrie: Übersicht

Vorbereitung auf die Mathematik Schularbeit

Dreiecke als Bausteine

Aufgabensammlung der höheren Mathematik

Zentrale schriftliche Abiturprüfung Mathematik. Leistungskurs

Mathematische Probleme, SS 2018 Donnerstag 7.6. $Id: dreieck.tex,v /06/07 14:52:59 hk Exp $

Mathematik. Abschlussarbeit. Bildungsgang Hauptschule. Haupttermin: Hessisches Kultusministerium. Name der Schule

Tutorium zur Vorlesung Grundlagen der Mathematik II Bearbeitungsvorschlag

Mathematik C. VEKTOREN UND PUNKTE IM KOORDINATENSYSTEM C1. KOORDINATENSYSTEM

2 Trigonometrische Formeln

Studienkolleg bei den Universitäten des Freistaates Bayern. Übungsaufgaben zur Vorbereitung auf den. Mathematiktest

56. Mathematik-Olympiade 2. Stufe (Regionalrunde) Olympiadeklasse 8 Lösungen

Mathematik 1 (ohne Taschenrechner)

Raumgeometrie - gerade Pyramide

Die Formelsammlung: Meine Mathematische Werkzeugkiste Formel, Skizze Formel, Skizze Beispiel(e)

Tag der Mathematik 2010

Grundwissen 9. Klasse G8

Apsel/Wende Probeabitur LK Mathematik 2004/2005 Seite 2

Vorkurs Mathematik für Ingenieur Innen WS 2017/2018 Übung 3. (a) Berechnen Sie die fehlenden Strecken und Winkel im folgenden rechtwinkligen Dreieck:

Übungsteil: 1. Algebra

Mathematik. Name, Vorname:

Differenzial- und Integralrechnung III

Der Goldene Schnitt. III. Der Goldene Schnitt in der Mathematik

3 Trigonometrische Formeln

Kantonale Prüfungen Mathematik I Prüfung für den Übertritt aus der 8. Klasse

Aufgaben zum Pythagoras, Kathetensatz, Höhensatz 1. - Lösungen -

Volumen von Rotationskörpern

MB1 LU 5 und 12 Geometrische Grundbegriffe

5 Ellipsen, Parabeln und Hyperbeln

1 / Berechnen Sie den Tag, an dem die meisten Personen erkrankt sind. Berechnen Sie weiter, wie viele Personen an diesem Tag erkrankt sind.

Multiplikative Inverse

Mathematik 9/E1 oder 10/E1 Test zu den Übungsaufgaben Übergang in die Einführungsphase E1

Pyramidenvolumen. 6 a2. 9 = a

Ortskurven besonderer Punkte

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Figuren, Körper, Flächeninhalt, Volumen - Stationenlernen

Quadratische Gleichungen. Aufgabe 1: Lösen von Gleichungen ohne Lösungsformel

3. Mathematik Olympiade 4. Stufe (DDR-Olympiade) Klasse 12 Saison 1963/1964 Aufgaben und Lösungen

Abschlussprüfungen an den Bezirksschulen 2004 Mathematik 1.S. 2x 12 2

1.2 Der goldene Schnitt

Transkript:

Zentrum für Mthemtik Tg der Mthemtik 0 Gruppenwettbewerb Einzelwettbewerb Mthemtische Hürden Lösungen Allgemeine Hinweise: Als Hilfsmittel dürfen nur Schreibzeug, Geodreieck und Zirkel benutzt werden. Tschenrechner sind nicht zugelssen. Aufgben bitte nur uf den Aufgbenblättern berbeiten und bgeben! Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe G (8 Punkte) Es sei F (x) := 9x 9 x +. ) Zeigen Sie F (x) + F ( x) =. b) Berechnen Sie ( ) F + F 0 ( ) +... + F 0 ( ) 009 + F 0 ( ) 00 0. ) F (x) + F ( x) = 9x 9 x + + 9 x 9 x + = 9x 9 x + + 9 9 + 9 x = 9x 9 x + + + 9 =. x b) Für n =,,..., 00 gilt ( n ) ( ) 0 n F + F = F 0 0 Prweise Zusmmenfssung ergibt ( ) ( ) 005 F +... + F 0 0 = } + + {{... + } = 005. 005 Einsen + F ( n ) ( + F n ) =. 0 0 ( ) 006 +... + F 0 ( ) 00 0 Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe G (8 Punkte) Eine Lösung der Gleichung x + y = ist x = 8 und y =. Mn knn diese Lösung uf zwei prllelen Achsen eintrgen und durch eine sogennnte Lösungsstrecke miteinnder verbinden: 5 0 5 6 7 8 x 5 0 5 6 7 8 y Bestimmen Sie weitere Lösungen der Gleichung x + y =, trgen diese uf den prllelen x- und y- Achsen ein und verbinden diese Lösungspunkte mit einer Strecke. Welche Eigenschft hben diese Lösungsstrecken? Begründen Sie diese Eigenschft. 0 5 6 7 8 x S 0 5 6 7 8 y Die eingezeichneten Lösungsstrecken gehen lle durch einen Punkt S. Jede weitere Strecke durch S scheint eine Lösungsstrecke zu sein. (i) Zur Begründung, dss S jede der eingezeichneten Lösungsstrecken im Verhältnis : teilt, wähle mn zwei beliebige Lösungsstrecken (x, y ) und (x, y ) durch S. Dnn gilt x + y = und x + y =. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

x x x Hierus folgt (Strhlenstz) x x y y = = b. b S y y y (ii) Zum Nchweis, dss jede Strecke durch S eine Lösungsstrecke ist, wähle mn eine beliebige Strecke (x 0, y 0 ) durch S. Dnn gilt x x 0 Hierus folgt x 0 + y 0 = x + x =. = y 0 y. (iii) Zur Begründung, dss jede Lösungsstrecke durch S gehen muss, werde ngenommen, dss (x, y ) eine Lösungsstrecke sei, die nicht durch S geht. Zeichne von x us eine Strecke durch S; diese treffe die y-achse in y. Nch (ii) ist x + y =, lso knn x + y nicht sein; dies widerlegt die Annhme, dss (x, y ) eine Lösungsstrecke sei. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe G (8 Punkte) Einer Kugel mit Rdius ist der Kegel mit dem größten Volumen V einzubeschreiben. h Berechnen Sie die Höhe h und den Grundkreisrdius r des Kegels in Abhängigkeit von. r Mit r = (h ) (Pythgors) oder r + h = h (Kthetenstz) oder r = h ( h) (Höhenstz) folgt für ds Volumen V = πr h = π ( h h ). h r. Möglichkeit V = π ( h h ) = π ( ( ) ( h ) ( h + ) ). V ist mximl für h =.. Möglichkeit Aus V (h) = π ( ) h h = 0 folgt h =. Wegen V (h) = π ( 6h) < 0 für h = ist V mximl. Für den Rdius gilt r =. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe G (8 Punkte) In ein gleichseitiges Dreieck (Seitenlänge = 8 cm) wird ein Rechteck so einbeschrieben, dss eine Seite des Rechtecks uf einer Dreiecksseite liegt und die weiteren Eckpunkte des Rechtecks die Seitenmitten der nderen Dreiecksseiten sind (vgl. Abbildung). Eine der Restflächen im Dreieck ist wieder ein gleichseitiges Dreieck, in ds in gleicher Weise ein Rechteck einbeschrieben wird. Dieser Vorgng wird mehrmls wiederholt. ) Bestimmen Sie die Fläche des ersten Rechtecks. b) Welche Fläche ht ds dritte Rechteck? Welche Fläche ht ds n-te Rechteck? c) Ds wie vielte Rechteck ht erstmls eine Fläche, die kleiner ls 0 mm ist? ). Rechteck b). Rechteck n-tes Rechteck Grundseite Höhe Fläche [cm ] = 8 8 = 8 6 8 = n n+ n+ n 5 c) Mit = 8 cm = 80 mm folgt für n die Ungleichung 6 00 n+ < 0, lso 000 < n 5 < n 5, d >. Wegen 0 > 000, muss n 5 > 0 sein, lso n = 8. Für n = 7 ist die Fläche 5 8 0, [mm ]. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe E (8 Punkte) y Die Punkte A und B liegen uf der Prbel y = x + 7x. Der Koordintenursprung O ist Mittelpunkt der Strecke AB. Berechnen Sie die Länge von AB. A x B Für A (p q) und B ( p q) gilt q = p + 7p und q = p 7p. Hierus folgt p = und q = 7 und somit AB = (p) + (q) = 50 = 5. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe E (8 Punkte) Beim Bu eines unterirdischen Stollens sind folgende Bedingungen einzuhlten: c (i) Der Querschnitt muss ein gleichschenkliges Trpez mit Flächeninhlt 6 m sein. b h b (ii) Der Neigungswinkel der Seitenwände gegenüber der Bodenfläche muss 60 Grd betrgen. Wie hoch wird der Stollen (Trpezhöhe h), wenn ds Querschnittstrpez minimlen Umfng U hben soll? 60 Es gilt c (i) 6 = + c (ii) h = c Somit ist der Umfng h, lso +c = h, lso c = h b 60 }{{} c U = + c + b = + c + ( c) = h. Möglichkeit U = ( h + 9 ) = ( ) ) h (6 + h h h + h = ( h + 9 ) h wird miniml für h h = 0, b.. Möglichkeit Aus U (h) = ( 9 h ) = 0 folgt h =. lso h =. Wegen U (h) = h > 0 für h = liegt ein Minimum vor. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe E (8 Punkte) Die fünfstellige Zhl 679b ist durch 7 teilbr. Bestimmen Sie die Ziffern und b. Wegen 7 = 8 9 muss die Zhl durch 8 und 9 teilbr sein. Eine Zhl ist durch 8 teilbr, wenn die Zhl us den letzten drei Ziffern durch 8 teilbr ist. Aus 8 79b folgt b =. Die Quersumme muss durch 9 teilbr sein. Aus + 6 + 7 + 9 + = + folgt =. Es gilt 679 = 7 5. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe H ( Punkte) Für welches x gilt (0 009 + 5) (0 009 5) = 0 x? Mit := 009 gilt (0 + 5) (0 5) = 0 + 50 0 + 5 0 + 50 0 5 = 00 0 = 0 + und somit x = + = 0. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe H ( Punkte) In einem Rechteck ABCD mit AB > BC werden E uf AB und F uf CD so gewählt, dss Viereck AECF eine Rute ist (Mittelpunkt M). D F C Berechnen Sie EF, wenn M (i) AB = 8 und BC = 6, (ii) AB = und BC = b. A E B Die Dreiecke ABC und CMF sind ähnlich. Also gilt und somit EF = b EF AC = BC AB = b + b = 6 8 8 + 6 = 5 Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe H ( Punkte) Gegeben ist ein Dreieck mit den Seitenlängen, und. Berechnen Sie ) cos α, b) die Fläche des Dreiecks. α. Möglichkeit ( ) ( ) ( ) + ) Nch dem Kosinusstz gilt cos α = b) sin α = cos α = =. Möglichkeit Aus x + h = und ( x) + h = folgt x = und h = 6. h ) cos α = x = b) h = α x x Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe H ( Punkte) D C Im Rechteck ABCD mit AD = wird der Winkel bei D durch DE und die Digonle BD gedrittelt. Berechnen Sie den Umfng des Dreieck BDE. A E B Aus der Zeichnung folgt BD =, BE = =, DE =. Umfng: + 60 60 0. A E B D 0 0 0 C Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe H5 ( Punkte) Es sei > 0, b > 0, b = b und b = 9. Berechnen Sie. Aus = b b = (9) 9 folgt 9 = 9. Also 8 = 9 und somit =. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe H6 ( Punkte) Auf einem Würfel mit Kntenlänge sitzt ein Würfel mit Kntenlänge. Auf diesem wiederum steht ein Würfel mit Kntenlänge, usw., d.h. jeder Würfel trägt einen Würfel mit hlber Kntenlänge. Wenn dieses Aufeinndertürmen der Würfel nch vier Würfeln beendet wird, welche Oberfläche ht dnn dieser vierstöckige Würfelturm? Betrchtet mn den Würfelturm von unten und oben, so sieht mn jeweils ein Einheitsqudrt. Die senkrechten Qudrtseiten hben zusmmen die Fläche ( ( ) ( ) ( ) ) + + + 8 Die gesmte Oberfläche ist dher + ( + + 6 + ) = 7 + 5 6 6.. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe H7 ( Punkte) Gegeben sind die Funktionen h(x) = x, g(x) = h(x) und f(x) = g(x). Zeichnen Sie die drei Funktionen in verschiedene Koordintensysteme. Berechnen Sie die Fläche, die von f und der x-achse eingeschlossen wird. h(x) g(x) x x f(x) x Fläche 6 ( ) = 7. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006

Aufgbe H8 ( Punkte) Zwischen reellen Zhlen und b werden zwei Rechenrten definiert: b := b, dbei ist " " die normle Multipliktion, # b := b, dbei ist "-" die normle Subtrktion. ) Welche der Zhlen ( 6) # 8 oder (6 # 8) ist größer? b) Bestimmen Sie lle, für die = # gilt. ) ( 6) # 8 = ( 6) # 8 = 6 # 8 = 6 8 = 0 (6 # 8) = ( 6 8) = = = 056 b) Aus = # folgt = und somit ( ) = 0. Also = 0 oder =. Zentrum für Mthemtik Werrstr. 6 665 Bensheim 065/58006