70. Bundesdekanekonferenz Wirtschaftswissenschaften

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1 Die neue Rolle der Dekane im Spannungsfeld von Selbstverständnis und Erwartungen 70. Bundesdekanekonferenz Wirtschaftswissenschaften

2 Ausgangslage: Hochschulreformen HS-Reformen: Erhebliche Veränderung der Rahmenbedingungen verstärkter Qualitäts- und Kostenfokus als Beispiel Veränderungsstrategien WAS ist zu tun? Leitungsarbeit WIE soll es erfolgen?

3 Vom Verwalter zum Impulsgeber Unsicherheit Komplexität Risiko Undermanaged Industries / Firms / Institutions Multifokale Unternehmensführung Betriebswirtschaftlicher Veränderungsbedarf Leadership Führungsphilosophie Strategieinnovation Änderung der Spielregeln Entrepreneurship Internes Unternehmertum Professoren -Unternehmer Mitarbeiter -Unternehmer Business Development Verwaltung Management (Strategie-)Planung Entscheidung Durchsetzung Kontrolle / Controlling Quelle: nach Braun/Rasche, 2006 Overmanaged Industries / Behördenmentalität Firms / Vorschriftenfokus Institutions Top-down-Anweisungen Betriebswirtschaftliche Problemlösung

4 Die Hochschule als Expertenorganisation Hohe (dienstrechtlich verankerte) individuelle Autonomie Dominanz der Disziplin Hohes Maß an Selbstkontrolle und ungeliebte Verwaltung

5 Organisation Hochschule Hochschulen als Versammlung loser strukturierter Interessensgruppen Kennzeichen: Teilnehmerfluktuation, eine vom Thema abhängige Partizipation und persönliche Autorität (individuelle Autonomie) Anforderung an Organisation und Management: Fortlaufende Bewältigung grundsätzlich nicht aufhebbarer Spannungen und Probleme: Auseinandersetzungen - Verhandlungen - Kompromisse

6 Verändertes Selbstverständnis der Dekane? Dekane als Traditionalisten Das Dekanatsamt als nicht vermeidbare Bürde Dekan/in als oberste Verwaltungsinstanz der Fakultät Dekane als Modernisierer Das Dekanatsamt als kreative Gestaltungsaufgabe Dekan/in als Manager, Partner und Impulsgeber Dekan/in als Gremien- und Interessensvertreter der Fakultät Dekan/in als Botschafter und Sprachrohr der Fakultät/Hochschule Dekan/in als Schatzmeister und Budgetierungsinstanz Dekanatsamt als strategische Planungsinstanz (Positionierung) Dekan/in als Schlichtungsinstanz und Konfliktvermittler Dekan/in als Mediator und Change Agent

7 Rolle und Rollenkonflikte Rolle: das Gesamt der Erwartungen an eine Position (Stelle, Funktion, hier: Dekaneamt) nach Sader, 1975 Ein Positionsinhaber muss sich mit unterschiedlichen Rollenerwartungen Anderer auseinandersetzen. Er darf, soll, muss dies tun bzw. jenes lassen. Eine Person ist immer Träger von mehreren Rollen in mehreren Systemen Daraus ergeben sich verschiedene Rollenkonflikte nach Neuberger, 1995 Wie die Rolle ausgestaltet und durchgesetzt wird, entscheidet über Erfolg oder Konflikte

8 Dekane: Erwartungshaltungen und Selbstverständnis Hochschulleitung Rollenkonflikte Rollenkonflikte Dekane als Macher, als Umsetzer Studenten Dekane als Verantwortliche MitarbeiterInnen Dekane als Vermittler Selbstverständnis der Dekane: Verwalter? Manager? Primus inter pares? Entrepreneure? Partner? Mülleimer? Klagemauer? Professorenschaft Dekane als stille Unterstützer

9 Dekanate im Umbruch Einschränkung der individ. Autonomie Interessensvertretung gegenüber der HS-Leitung Störung der eigentlichen Aufgaben in Forschung und Lehre Sicht der Professorenschaft Dekanat als Dienstleister (Räume, Lehrplanung, Ressourcen) Vertretung nach außen in Ruhe gelassen werden, Zeit für Kreatives Chaos Wandel von der bloßen Unterstützungsfunktion für die wissenschaftl. Gemeinschaft zu einer Planungs- und Managementfunktion (Pellert, 1999)

10 Management von Expertenorganisationen (Neue?) Anforderungen an Dekaninnen und Dekane : Ausgleich zwischen den Ausrichtungen der Experten an der Disziplin und der Hochschulleitung an den Zielen des Gesamten Selbstverpflichtung Fortlaufende Bewältigung grundsätzlich nicht aufhebbarer Spannungen und Probleme vertrauensvolle Zusammenarbeit Kommunikation als Austausch von Informationen, Bedürfnissen und Gefühlen weiche Faktoren Beteiligung an Veränderungsprozessen als notwendige Voraussetzung für die Bewältigung von Krisen erkennen und steuern Partnership Frustrationstoleranz, Engagement, Gestaltungswille, Teamworker, Empathie? Persönlichkeit

11 Dekan/in als Beruf? Verschiedene Modelle der Funktion Dekan/in Wahlamt Dekane auf Zeit 2 6 Jahre Dekanatsamt als Nebenjob Dekane aus dem Kreis der Professoren Profi-Dekane: Doppelte Legitimation Einbindung in HS-Leitung oder Freistellung von Forschung und Lehre oder Professionelle Manager von außen Hochschulmanagement als Beruf Aktuell Uni Mannheim: Einführung von hauptamtlichen Dekanen