Etwas wagen und verantworten im Schulsport
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- Ursula Ackermann
- vor 5 Jahren
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Transkript
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2 Etwas wagen und verantworten im Schulsport
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4 Edition Schulsport Band 15 Peter Neumann & David Katzer Etwas wagen und verantworten im Schulsport Didaktische Impulse und Praxishilfen Meyer & Meyer Verlag
5 Herausgeber der Edition Schulsport: Heinz Aschebrock & Rolf-Peter Pack Papier aus nachweislich umweltverträglicher Forstwirtschaft. Garantiert nicht aus abgeholzten Urwäldern! Etwas wagen und verantworten im Schulsport Didaktische Impulse und Praxishilfen Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. Alle Rechte, insbesondere das Recht der Vervielfältigung und Verbreitung sowie das Recht der Übersetzung, vorbehalten. Kein Teil des Werkes darf in irgendeiner Form durch Fotokopie, Mikrofilm oder ein anderes Verfahren ohne schriftliche Genehmigung des Verlages reproduziert oder unter Verwendung elektronischer Systeme verarbeitet, gespeichert, vervielfältigt oder verbreitet werden by Meyer & Meyer Verlag, Aachen Auckland, Beirut, Budapest, Cairo, Cape Town, Dubai, Graz, Indianapolis, Maidenhead, Melbourne, Olten, Singapore, Tehran, Toronto Member of the World Sport Publishers Association (WSPA) Satz: Michaela Ackermann, Grafikerin Druck: B.O.S.S Druck und Medien GmbH ISBN
6 Inhalt Inhalt Vorwort der Herausgeber der Edition Schulsport Einführung Pädagogische Ziele und Herausforderungen Das pädagogische Potenzial der Wagniserziehung Pädagogische Ziele einer Wagniserziehung Emotionale Signale wahrnehmen und richtig interpretieren Trotz Nervenkitzel verantwortungsvoll handeln Soziale Unterstützung durch Selbsterfahrung Didaktische Impulse für die Unterrichtsgestaltung Etwas wagen und verantworten im Lichte des Doppelauftrags Subjektiv bedeutsame Zugänge zur Wagnisperspektive eröffnen Orientierung an der Idee des mehrperspektivischen Sportunterrichts Empfehlungen für die Umsetzung im Sportunterricht Exemplarische Themenfelder schulsportlicher Wagniserziehung Differenzierungen bedenken Sechs Hinweise zur Unterrichtsgestaltung Beispiele für Unterrichtsvorhaben Wie kann ich (mit/ohne Partnerhilfe) schwierige Balancieraufgaben sicher lösen? Sich ans Splashdiving wagen und eine Urkunde erwerben Sich auf das Waveboard wagen Wagnissituationen beim Klettern kooperieren und Vertrauen aufbauen in einer Seilschaft Mit Helfergriffen turnerische Wagnisse ermöglichen Parkour Turngeräte und Alltagsgegenstände überwinden Eine Sprungkür entwickeln und sich auf das große Trampolin wagen Emotionale Handlungskompetenz in Wagnissituationen - Bewegungsängste zulassen und bewältigen Vorschläge zum Bewerten sportlicher Wagnisse Hinweise zu den grundlegenden Leistungsdimensionen Bezugsnormen zur Leistungsbewertung Zum Umgang mit Misserfolgen Anregungen zur Bewertungspraxis Individuelle Leistungserbringung und Selbstbeurteilung Fazit
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