Trainingseinheit: Freiheit von Blockaden im Innovationsprozess

Transkript

1 Trainingseinheit: Freiheit von Blockaden im Innovationsprozess # Wie lange Was Methode Hilfsmittel Wer 1 2 Minuten Rückmeldung der Gruppenreflexion der Auf einem Flipchart wird die Rückmeldung zur Gruppenreflexion gegeben. Konzentrieren Sie sich vor allem auf die Aspekte, welche noch Vorgefertigtes Flipchart (x-achse: Aussagen der vorherigen Verbesserungspotential haben und leiten Sie 1-2 konkrete Gruppenreflexion; y- Trainingseinheit Handlungsempfehlungen für die Zukunft ab. Achse: Anzahl der Nennungen da sollte sich etwas verbessern ) 2 10 Minuten Theoretische Wissensvermittlung Unter Innovationen versteht man sämtliche Veränderungen, Anpassungen, Neuerungen, Modifikationen etc. Der betriebliche Alltag ist vor allem durch kleine, alltägliche Veränderungen geprägt. Diese Anpassungen und Veränderungen sind notwendig, um wettbewerbsfähig zu bleiben und kontinuierlich die Qualität auf einem hohen Niveau zu halten bzw. diese zu steigern. Mögliche kurzfristige, positive Effekte von Innovationen: - Kostensenkung, Fehlerreduktion, Vermeidung von Verzögerungen, bessere Auslastung von Maschinen, optimale Nutzung von Ressourcen, Produktivitätssteigerung Mögliche langfristige, positive Effekte von Innovationen: - Schaffung von Arbeitsplätzen, Wettbewerbsfähigkeit sichern Der Schlüssel für Veränderungen (und damit zur Qualitätssteigerung) sind die Mitarbeiter. Sie sind die Experten auf dem eigenen Gebiet, sie kennen die Abläufe und Schwachstellen und wissen, wie diese am besten beseitigt werden können. Daher sind Partizipation und Wertschätzung unabdingbar. Negative Beziehungen im betrieblichen Pinnwand-Bild während den Erläuterungen ergänzen

2 Umfeld wirken sich häufig kontraproduktiv auf die Leistungsfähigkeit aus, Professionalität (v.a. im Umgang mit Kollegen) ist gefragt. Veränderungen haben einen größeren Erfolg, wenn sie strukturiert werden, z. B. durch Visualisierung (schafft Übersichtlichkeit und Verständlichkeit). Manchmal hindern Blockaden unsere Denkprozesse, deshalb brauchen wir Hilfsmittel, um diese Blockaden zu überwinden und zu umgehen. Hilfreich können hierbei folgende Kompetenzen sein: - Methodenkompetenz: Visualisierung, Entscheidungs- und Bewertungsmethoden, Moderation, Zeitmanagement - Soziale Kompetenz: o Lernen erfolgt über Kommunikation von außen, über bisheriges Wissen, Anregung neuer Gedanken und Aktivitäten o Kooperationsfähigkeit: z. B. eine externe Sichtweise/ einen anderen Blickwinkel einnehmen, um die eingefahrenen Wege und Routinen zu verlassen Offenheit für Veränderungsprozesse (innerhalb des Unternehmens) ist eine grundlegende Voraussetzung für kreative Ideen und innovative Ansätze. Wichtig ist es, die persönlichen Ressourcen auf die wichtigen Dinge zu konzentrieren und sich die eigenen Stärken zu Nutze zu machen (z. B. Jüngere sind kreativer; Ältere sind freier von Blockaden im Innovationsprozess). Aber Achtung: - neue Ideen können dazu führen, den Ruf des ewigen Verbesserers zu erhalten - neue Ideen sind Herausforderungen für das System - neue Ideen wirken für einige bedrohlich

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4 3 2 Minuten Worauf sollen die Teilnehmer bei dieser Besprechung achten? Flipchart mit Aussagen der Gruppenreflexion

5 4 1 Minuten Alle Denkzettel sowie das Arbeitsblatt zur Selbstreflexion austeilen Verweisen Sie auf das Flipchart und fassen Sie die wichtigsten Aspekte noch einmal zusammen. Teilen Sie die Arbeitsmaterialen aus. Geben Sie bei Bedarf eine kurze Erklärung zum Umgang mit diesen. Denkzettel, Arbeitsblatt zur Selbstreflexion