Kinder als Wirtscha>sfaktor. Unterrichtsprinzip Wirtscha>serziehung. Forschungsprojekt der Gruppe C (V5)

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Dominic Siegel
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2 Überblick Kinder als Wirtscha>sfaktor Hohe Jugendverschuldung Unterrichtsprinzip Wirtscha>serziehung Forschungsprojekt der Gruppe C (V5) Fragebogen Ergebnisse 2 / 16

3 Kinder als WirtschaQsfaktor Werbung wirkt Taschengeld: 44 % der GS- Kinder ( 1 bis 100/Monat) Quelle: Europäischer Taschengeld Report 2014, ING Study Handy und Bankomatkarte Mitbes`mmung bei Kaufentscheidungen 3 / 16

4 Hohe Jugendverschuldung für 1/3 der Jugendlichen ist es normal, Schulden zu haben 1/5 der Jugendlichen hat Schulden zum Zeitpunkt der Befragung 1/4 der Personen bei Schuldner- beratung ist unter 25 Quelle: orf.at; > Forderung nach finanzieller Allgemeinbildung 4 / 16

5 Unterrichtsprinzip WirtschaQserziehung Die WirtschaQserziehung (einschließlich Sparerziehung und Konsumentenerziehung) stellt eines der zwölf Unterrichtsprinzipien dar, welche im Schulalltag durch eine wirksame Koordina.on der Unterrichtsgegenstände unter Ausnützung ihrer Querverbindungen, den Einsatz geeigneter zusätzlicher Unterrichtsmi?el und allenfalls die gelegentliche Heranziehung außerschulischer Fachleute umgesetzt werden soll. (LP der VS 2010, S. 17f) 5 / 16

6 Forschungsprojekt der Gruppe C (V5) Recherche relevanter Theoriehintergründe Vortrag von Mag.a Schwarz- Nowak (AKNÖ) Datenerhebung in vierten Klassen Niederösterreichischer Grundschulen 6 / 16

7 Erhebungsinstument Fragebogen Offene Fragestellung: Mein größter Wunsch Taschengeld: Höhe und Konsumverhalten Geldgeschenke und Konsumverhalten Geld ausleihen: Höhe und Konsumverhalten 7 / 16

8 Darstellung der S.chprobe N = 396 Probandinnen und Probanden 57 % weiblich, 43 % männlich 82 % deutsche Mutersprache, 18 % andere 51 % Land, 49 % Stadt 8 / 16

9 Ergebnisse Offene Fragestellung Mein größter Wunsch Kategorienbildung: ideelle (1) und materielle (2) Wünsche 1a für die eigene Zukun> ( einmal einen guten Beruf haben ) 1b sozial mo`viert für die Familie ( dass meine Familie gesund bleibt ) 1c sozial mo`viert für alle Menschen ( Friede für alle Menschen ) 1d schulischer Erfolg ( im Halbjahreszeugnis keine Drei ) 1e gemeinsame Ak`vitäten ( mit Papa in den Wald gehen ) 1f anderes ideell ( Helene Fischer persönlich treffen ) 2a 2b 2c 2d 2e Spielzeug ( eine neue Playsta`on, ein Handy ) (Haus)`er ( ein Pony ) Ausflug, Reise, Ak`vität ( ein Fußballspiel in Barcelona sehen ) Geld, Reichtum, Zugang zu Geld ( einen Paypal- Account ) anderes materiell ( eine Hühnerfarm besitzen ) 9 / 16

10 Ergebnisse Offene Fragestellung - Mein größter Wunsch : Ideelle Wünsche: 165 P. (42 %) Häufigster ideeller Wunsch: für die (eigene) Zukun> Materielle Wünsche: 163 P. (41 %) Häufigster materieller Wunsch: ein (Haus)`er Nichts oder keine Angabe: 68 P. (17 %) 10 / 16

11 Ergebnisse Taschengeld: Regelmäßig: 53 % Unregelmäßig: 14 % Nie: 33 % Höhe: 5,41/Woche (Mitelwert gesamt) Vergleiche Stadt: 6,00 Land: 4,68 (sig.) Mädchen: 5,27 Buben: 5,61 deutsch: 4,80 andere: 7,49 (sig.) ideelle W.: 5,20 materielle W.: 6,10 11 / 16

12 Ergebnisse Geldgeschenke: 73 % Geld von Oma Geld für: Geburtstag: 80 % gute Noten: 64 % Weihnachten: 56 % Hausarbeit: 31 % Geld aus einem anderen Grund: wenn ich eine Frucht esse wenn ich Gitarre übe wenn ich gut in einem Match spiele bei muslimischen Festen 12 / 16

14 Ergebnisse Gespräch über das Sparen: Lehrerin oder Lehrer: 27 % Eltern: 62 % Freunde: 9 % Niemand: 18 % Kommst du mit deinem Geld gut aus? 96 % ja 14 / 16

15 Ergebnisse Leihen von Geld: 51% haben sich schon einmal Geld ausgeborgt Wofür? Jause: 29% Spielsachen: 11% Naschsachen: 7% Bei wem? bei Eltern: 33% bei Freunden: 18% 15 / 16

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