Industrie/Wirtschaft 4.0: Eine Herausforderung der kaufmännischen Bildung

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1 Industrie/Wirtschaft 4.0: Eine Herausforderung der kaufmännischen Bildung Einführung in die Fachtagung 19 Prof. Dr. Karl Wilbers Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung Hochschultage Berufliche Bildung 2017 Fachtagung Wirtschaft und Verwaltung Köln,

2 Begriffliche Verortungen Überblick über die Diskussionsstränge Einordnung der Beiträge dieser Fachtagung 2

3 Begriffliche Verortungen 3

4 4 Foto: dbluemer. CC0 Public Domain

5 Foto: Autor unbekannt/commons.wikimedia.org/public Domain

6 Foto: Raizy [GFDL, CC-BY-SA-3.0 or CC BY-SA ], via Wikimedia Commons 3.0 6

7 Quelle: dasprogrammweb TV (Autor). (2013). Acatech. Industrie 4.0. Verfügbar unter 7

8 Makroebene Mesoebene Indust rie 4.0 Unternehmen u.a. Mikroebene Indus Systeme des trie Arbeitens 4.0 Bild von SmartFactoryKL Pressekontakt (Eigenes Werk) [CC BY-SA 4.0], via Wikimedia Commons 8

9 Bilder von Hans ( [CC0], via Wikimedia Commons; Xavier Caré / Wikimedia Commons, via Wikimedia Commons; Bild By EnergieAgentur.NRW [CC BY 2.0 CC BY 2.0 or CC BY-SA 3.0 de], via Wikimedia Commons Makroebene Mesoebene Wirtschaft 4.0 Unternehmen u.a. Mikroebene Wirtschaft 4.0 Systeme des Arbeitens 9

10 Makroebene Mesoebene Demografie Mikroebene Unternehmen u.a. Globalisierung Arbeit 4.0 Kultureller Wandel Bilder: BMAS 10

11 Makroebene Mesoebene Demografie Mikroebene Unternehmen u.a. Globalisierung Arbeit 4.0 Kultureller Wandel Bilder: BMAS 11

12 Makroebene Mesoebene Mikroebene 12

13 Makroebene Wirtschaftssystem Mesoebene Unternehmen u.a. Mikroebene Systeme des Arbeitens 13

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15 15

16 Veränderung der Berufsbildung auf der Makroebene Job Change (z.b. Mensch-Maschine-Interaktion, neue Management) Job-Veränderung (z.b. Crowd-Sourcing) Arbeitsmarkt Job-Schaffung (z.b. neue Sektoren, neue Produkte, neue Services) Job-Vernichtung (z.b. Automatisierung, Roboterisierung) Degryse, C. (2016). Digitalisation of the economy and its impact on labour markets. Workingpaper Brüssel: European trade union institute. Berufsbildung 16 Bilder von PIRO4D und Unsplash. Pixabay. CC0 Public Domain

17 Makroebene Wirtschaftssystem Prof. Dr. Lutz Bellmann (IAB) Mesoebene Unternehmen u.a. Mikroebene Systeme des Arbeitens 17

18 Makroebene Mesoebene Mikroebene 18

19 Makroebene Mesoebene Unternehmen u.a. Mikroebene 19

20 Geschäftsmodelländerungen: Industrie Geschäftsmodell nach Osterwalder, A. & Pigneur, Y. (2011). Business Model Generation. Ein Handbuch für Visionäre, Spielveränderer und Herausforderer. Frankfurt: Campus Verlag; Drei stärkste Änderungen (branchenübergreifend) gemäß Arnold, C., Kiel, D. & Voigt, K.-I. (2016). How the Industrial Internet of Things changes business models in different manufacturing industries. International Journal of Innovation Management, 20 (08),

21 Polarisierende Organisation vs. Schwarmorganisation Polarisierende Organisation Schwarmorganisation Quelle: Hirsch-Kreinsen, H. (2015). Gestaltungsperspektiven von Produktionsarbeit bei Industrie 4.0. In C. M. Schlick (Hrsg.), Arbeit in der digitalisierten Welt (S ). Frankfurt, M. [u.a.]: Campus-Verl.; Hirsch-Kreinsen, H. (2015). Entwicklungsperspektiven von Produktionsarbeit. In A. Botthof & E. A. Hartmann (Hrsg.), Zukunft der Arbeit in Industrie 4.0 (S ). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. 21

22 Flexibilisierung, Dezentralisierung und Virtualisierung Konsequenz: Arbeitsunternehmert um, Portfolio- Working Externe Flexibilisierung Externes Crowdsourcing Outsourcing Werkverträge Leiharbeit Home Office Mobiles Arbeiten Virtuelle Teams Coworking Spaces Normalarbeitsverhältnis Interne Flexibilisierung Vgl. S

23 Quelle: 23

24 Veränderung der Berufsbildung auf der Mesoebene Key Resources (z.b. Flexibilisierung, Polarisierung) Geschäftsmodell Degryse, C. (2016). Digitalisation of the economy and its impact on labour markets. Workingpaper Brüssel: European trade union institute. Berufsbildung 24 Bilder von PIRO4D und Unsplash. Pixabay. CC0 Public Domain

25 Makroebene Mesoebene Mikroebene 25

26 Veränderung der Berufsbildung auf der Mikroebene Kompetenzanforderungen (z.b. T-Fachkompetenz, überfachliche Kompetenzen) Methodische Möglichkeiten (z.b. neue Methoden arbeitsplatznahen Lernens) Tätigkeiten in Unternehmen Bedingungsrahmen (z.b. Bedingungen des Lernens am Arbeitsplatz) Degryse, C. (2016). Digitalisation of the economy and its impact on labour markets. Workingpaper Brüssel: European trade union institute. Berufsbildung 26 Bilder von PIRO4D und Unsplash. Pixabay. CC0 Public Domain

27 Makroebene Demografie Mesoebene Mikroebene Systeme des Arbeitens Unternehmen u.a. Dr. Hollatz, Siemens Jordanski, BIBB Lernsysteme (in Unternehmen) Lernsysteme (in berufl. Schulen) Kultureller Wandel 27

28 Makroebene Mesoebene Demografie Mikroebene Systeme des Arbeitens Scheid, LS Stuttgart Lernsysteme (in Unternehmen) Lernsysteme (in berufl. Schulen) Kultureller Wandel 28

29 Quelle: Deutsche Welle (2016): Industrie Lernfabrik der Zukunft Wirtschaft. Verfügbar unter 29

30 Makroebene Mesoebene Demografie Mikroebene Scheid, LS Stuttgart Lernsysteme (in berufl. Schulen) Kultureller Wandel 30

31 Makroebene Berufliche Schulen u.a. Gencel, B2 Nürnberg Klose, B4 Nürnberg Molter, FAU Lernsysteme (in berufl. Schulen) 31

32 Gewerblichtechnischer Bereich Kaufmännischer Bereich 32 Foto: tpsdave. CC0 Public Domain Foto: Unsplash. CC0 Public Domain

33 Lernsysteme (in Unternehmen) Ring, FAU Lernsysteme (in berufl. Schulen) By Maurizio Pesce [CC BY 2.0 ( via Wikimedia Commons Kultureller Wandel 33

34 Makroebene Wirtschaftssystem System Freizeit Bildungssystem Mesoebene Demografie Mikroebene Unternehmen u.a. Berufliche Schulen u.a. Familie u.a. Globalisierung Systeme des Arbeitens Gruppen und Individuen in der Freizeit Lernsysteme (in Unternehmen) Lernsysteme (in berufl. Schulen) Kultureller Wandel 34

35 Makroebene Wirtschaftssystem System Freizeit Bildungssystem Demografie Mesoebene Mikroebene Systeme des Arbeitens Unternehmen u.a. der Arbeitswelt Berufliche Schulen u.a. der Bildung Familie u.a. Gruppen und Individuen in der Freizeit der Lebenswelt Globalisierung Lernsysteme (in Unternehmen) Lernsysteme (in berufl. Schulen) Kultureller Wandel 35