Die Ausbildung im Überblick

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1 Ausbildungsbeschreibung von Beamter/Beamtin bei Behörden des Bundes (höherer technischer Dienst) vom Die Ausbildung im Überblick Ausbildungsinhalte Ausbildungsstätten Ausbildungs-/Lernorte Ausbildungssituation/-bedingungen Arbeitszeit in der Ausbildung/Ausbildungsdauer Arbeitsmittel/-gegenstände in der Ausbildung Zusammenarbeit und Kontakte in der Ausbildung Finanzielle Aspekte Ausbildungsvergütung Ausbildungsdauer Verlängerungen Ausbildungsform Ausbildungsabschluss, Nachweise und Prüfungen Abschlussbezeichnung Zugangsvoraussetzungen für die Ausbildung Schulische Vorbildung - rechtlich Berufliche Vorbildung - rechtlich Höchstalter Geschlecht Auswahlverfahren Weitere Ausbildungsvoraussetzungen Perspektiven nach der Ausbildung Ausbildungsalternativen Ausbildungsalternativen (Liste) Interessen Arbeitsverhalten Fähigkeiten Kenntnisse und Fertigkeiten Gesetze/Regelungen Die Ausbildung im Überblick Die Ausbildung Beamter/Beamtin bei Behörden des Bundes im höheren technischen Dienst erfolgt in der Regel im Rahmen eines Vorbereitungsdienstes an Bildungsstätten des Bundes bzw. der jeweiligen Dienstbehörde und an den Dienststellen der Ausbildungsbehörde. In folgenden Laufbahnen sind derzeit Ausbildungen im höheren technischen Dienst bei Bundesbehörden möglich: höherer technischer Verwaltungsdienst des Bundes Fachrichtungen: Hochbau, Bauingenieurwesen, Bahnwesen, Maschinen- und Elektrotechnik sowie Luftfahrttechnik höherer technischer Dienst in der Bundeswehrverwaltung - Fachrichtung Wehrtechnik höherer technischer Dienst bei der Museumsstiftung Post und Telekommunikation höherer technischer Dienst bei der Bundesanstalt für Post und Telekommunikation Deutsche Bundespost höherer technischer Dienst bei der Unfallkasse Post und Telekom höherer technischer Dienst bei der Eisenbahn-Unfallkasse Ausbildungsinhalte Generell wird den Referendaren und Referendarinnen während der theoretischen Lehrgänge des Vorbereitungsdienstes Wissen in folgenden Bereichen vermittelt: Aufbau und Organisation, Aufgaben und materielle Ausstattung der jeweiligen Behörde bzw. Dienststellen Fachwissen in den Bereichen Technik (bezogen auf die jeweilige Fachrichtung), Wirtschaft/Organisation, Moderation und Präsentation allgemeine Rechts- und Verwaltungsgrundlagen (z.b. Staats- und Wirtschaftsrecht, bürgerliches Recht, Haushaltsrecht), spezielle Gesetze und Verordnungen die entsprechende Fachrichtung betreffend wie Arbeitsabläufe im Verwaltungshandeln einzusetzen sind wirtschaftliches Handeln, Personalmanagement, Mitarbeiterführung Treffen selbstständiger Verwaltungsentscheidungen Zusammenarbeit in den jeweiligen Dienststellen und zwischen den verschiedenen Behörden

2 In den praxisorientierten Ausbildungszeiten bei den jeweiligen Ausbildungsbehörden des Bundes lernt man die im theoretischen Studium erworbenen Kenntnisse anzuwenden und einzuüben und typische Tätigkeiten der jeweiligen Laufbahn selbstständig zu erledigen. Dabei sollen die Referendare und Referendarinnen die wesentlichen Aufgaben der Dienststelle, die Arbeitsabläufe, das Zusammenwirken innerhalb der Dienststelle und die Zusammenarbeit mit anderen Dienststellen und Behörden, aber auch mit Verbänden und Unternehmen in der Praxis kennen lernen. Dazu gehört auch die konkrete Anwendung von Verwaltungs- und Führungstechniken in der Praxis. Je nach Fachrichtung sind auch Praktika in Betrieben oder bei Behörden im Ausland vorgesehen. Arbeitsumgebung in der Ausbildung Die Referendare und Referendarinnen werden an wechselnden Lernorten ausgebildet. Der theoretische Unterricht findet zum Beispiel in Bildungszentren der verschiedenen Bundesbehörden (in Seminarräumen, Übungsräumen, Bibliotheken und an Computerarbeitsplätzen) statt. Die praktische Ausbildung in den Behörden erfolgt in entsprechenden Büroräumen der jeweiligen Abteilungen, in denen die Referendare hospitieren, zum Teil aber auch in Werkstätten und im Freien. Ausbildungsstätten Öffentliche Verwaltung Berufs- und Fachakademien (ohne Hochschulen), hier: Akademien und Ausbildungszentren des Bundes bzw. von Bundesbehörden Ausbildungs-/Lernorte Seminarräume, Hörsäle, Übungsräume, Gruppenräume Computerarbeitsplätze Bibliothek Ausbildungssituation/-bedingungen Die fachbezogene Ausbildung als Beamter/Beamtin im höheren technischen Dienst (Bund) besteht zu einem großen Teil aus der Vermittlung theoretischen Lernstoffs. Beim praktischen Teil der Ausbildung in den verschiedenen Abteilungen der Ausbildungsbehörde lernen die Referendare und Referendarinnen schon einmal die Arbeitsbedingungen kennen, wie sie meist nach Abschluss der Ausbildung üblich sind. Dabei ist zu bedenken, dass später zumeist nicht alle genannten Arbeitsbedingungen eine gleich wichtige Rolle spielen, weil die Beamten und Beamtinnen sich häufig auf eine Tätigkeit spezialisieren, möglicherweise auch im Außendienst unterwegs sind. Während der praktischen Ausbildungsteile wird natürlich die besondere Ausbildungssituation berücksichtigt, das heißt, die Anforderungen zum Beispiel an Selbstständigkeit und Verantwortung sind noch nicht so hoch wie nach Abschluss der Ausbildung. Auch beim Umgang mit den verschiedenen Verhandlungs- und Gesprächspartnern gilt, dass der/die Technische Verwaltungsrefendar/in vieles erst lernen muss. Während der Ausbildung muss man damit rechnen, dass Wohnort, Ausbildungs- und Praktikumsorte nicht identisch sind. Arbeitszeit in der Ausbildung/Ausbildungsdauer Während der praktischen Ausbildung bei den Dienststellen der Ausbildungsbehörden gilt in der Regel die Fünf-Tage-Woche von Montag bis Freitag. Die Arbeitszeit während der theoretischen Ausbildung umfasst sowohl die tägliche Studienzeit an den Bundesakademien bzw. Ausbildungszentren (meist Lehrgänge am Vor- und Nachmittag) als auch die Zeiten der persönlichen Seminarvor- und -nachbereitung. Aufgrund des umfangreichen und anspruchsvollen Unterrichtsstoffes ist besonders vor Klausuren und Prüfungen ein erhöhter Zeitaufwand erforderlich. Arbeitsmittel/-gegenstände in der Ausbildung Die im praktischen Teil des Vorbereitungsdienstes an den Ausbildungsbehörden eingesetzten Materialien und Geräte entsprechen denen der späteren Berufstätigkeit. Für den theoretischen Unterricht sind die persönlichen Arbeitsmittel erforderlich, die zum Beispiel auch in einer Hochschule üblich sind. Zusammenarbeit und Kontakte in der Ausbildung Während des Vorbereitungsdienstes bestehen Kontakte zu anderen Referendaren und Referendarinnen sowie zu Angehörigen der jeweiligen Ausbildungsbehörden (unter anderem Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen der Aus- und Fortbildung der jeweiligen Behörde). Bei einer Ausbildung an speziellen Akademien oder Verwaltungsschulen bestehen Kontakte außer zu den Mitstudierenden auch zu Angehörigen dieser Bildungsstätten (Dozenten und Dozentinnen). Vor allem zur Prüfungsvorbereitung arbeiten die Studierenden oft in selbst organisierten Kleingruppen. Während der praktischen Ausbildung in der Ausbildungsbehörde müssen sich die Beamtenanwärter/innen vor allem auf das ständig wechselnde Publikum (zum Beispiel Verhandlungs- und Gesprächspartner und -partnerinnen aus Verbänden, anderen Behörden oder Unternehmen) in der Behörde oder gegebenenfalls im Außendienst einstellen. Diese Kontakte sind meist neu und ungewohnt. Deshalb erfordern sie häufig eine längere Eingewöhnungszeit. Die Bearbeitung von Unterlagen erfolgt nach vorheriger Absprache innerhalb des Teams (Schwerpunktgebiet) in Einzelarbeit, gegebenenfalls unter Anleitung. Dabei werden die Beamtenanwärter/innen von den anderen Kollegen und Kolleginnen des jeweiligen Schwerpunktgebiets unterstützt. Die Referendare und Referendarinnen lernen während ihrer Ausbildung alle Bereiche der jeweiligen Ausbildungsbehörde und damit alle zu bearbeitenden Aufgabengebiete kennen. Das führt dazu, dass sie mit Kollegen

3 und Kolleginnen verschiedener Schwerpunktgebiete zusammenarbeiten. Finanzielle Aspekte Die Ausbildung als Beamter/Beamtin im höheren technischen Dienst erfolgt in der Regel als Beamtenanwärter/in im Vorbereitungsdienst. Es werden deshalb Anwärterbezüge nach dem Bundesbesoldungsgesetz gezahlt. Schulgeld oder Lehrgangsgebühren fallen nicht an, jedoch können Kosten für übliches, schulisches Unterrichtsmaterial, sowie gegebenenfalls Fahrtkosten oder Kosten für die Unterbringung an Ausbildungseinrichtungen entstehen. Förderungsmöglichkeiten bestehen in der Regel keine. Ausbildungsvergütung Beamte und Beamtinnen auf Widerruf im Vorbereitungsdienst, sogenannte Anwärter/innen, erhalten Anwärterbezüge. Zu diesen Bezügen gehören der Anwärtergrundbetrag, der Familienzuschlag und die vermögenswirksamen Leistungen. Liegen die gesetzlichen Voraussetzungen vor, werden sie noch durch jährliche Sonderzahlungen, Zulagen und Vergütungen ergänzt. Das zuständige Ministerium kann zusätzlich Anwärtersonderzuschläge gewähren. Der Anwärtergrundbetrag bemisst sich nach dem Eingangsamt, in das die Anwärter/innen unmittelbar nach Abschluss des Vorbereitungsdienstes eintreten. In Laufbahnen des höheren Dienstes beträgt er ab 1. August 2004 in den alten Bundesländern 1.020, in den neuen Bundesländern 944. Quellen: Bundesbesoldungsgesetz (BBesG) vom (BGBl. l S. 993), Neufassung durch Bekanntmachung vom (BGBl. I S. 3020), zuletzt geändert durch Artikel 4 des Gesetzes vom (BGBl. I S. 1037) Fundstelle: 1957 (BGBl. l, 993), 2002 (BGBl. I, 686, 2138, 2167, 3020, 3082, 3101, 3177), 2003 (BGBl. I, 1798, 2848), 2004 (BGBl. I, 630, 1248, 1950, 2027, 3235, 3390), 2005 (BGBl. I, 931, 1234, 1818, 1970, 2809), 2006 (BGBl. I, 2039, 3171), 2007 (BGBl. I S. 1037) Internet Zweite Verordnung über besoldungsrechtliche Übergangsregelungen nach Herstellung der Einheit Deutschlands (Zweite Besoldungs-Übergangsverordnung - 2.BesÜV) in der Fassung vom (BGBl. I. S.2764), zuletzt geändert durch Artikel 350 der VO vom (BGBl. I S. 2407) Fundstelle: 1991 (BGBl. I. S.1345), 1997 (BGBl. I. S. 2764), 2001 (BGBl. I. S. 618, 621, 3702), 2003 (BGBl. I S. 1798, 2304), 2006 (BGBl. I S. 2407) Internet Volltext (pdf, 1680kB) Ausbildungsdauer Die Ausbildung dauert in der Regel 2 Jahre. Verlängerungen Eine Verlängerung des Vorbereitungsdienstes bei unzureichendem Stand der Ausbildung ist nach den jeweiligen Laufbahnvorschriften möglich. Bei nicht bestandener Laufbahnprüfung kann die Prüfung in der Regel einmal wiederholt werden. Die Prüfung ist vollständig zu wiederholen, einzelne Prüfungsleistungen können nicht erlassen werden. Nähere Informationen finden Sie in Rechtliche Regelungen. Ausbildungsform Die praktische Ausbildung erfolgt bei den Verwaltungsdienststellen der Behörden und anderen Praktikumsstellen, je nach Fachrichtung teilweise auch in Industriebetrieben. Sie wird im Wechsel mit den Ausbildungslehrgängen und überregionalen Seminaren an Bundesakademien und Schulungszentren der für die Ausbildung zuständigen Dienstbehörden durchgeführt. Ausbildungsabschluss, Nachweise und Prüfungen Ausbildungsabschluss Nach erfolgreichem Vorbereitungsdienst wird die Ausbildung zum Beamten/zur Beamtin bei Behörden des Bundes (höherer technischer Dienst) in der Regel mit der Laufbahnprüfung bzw. der Großen Staatsprüfung beendet. Erforderliche Nachweise Während der Ausbildung haben die Referendare/Referendarinnen die geforderten Leistungsnachweise zu erbringen.

4 Erforderliche Prüfungen Der Referendar/die Referendarin hat am Ende der Ausbildung die Laufbahnprüfung bzw. die Große Staatsprüfung abzulegen. Die Bestandteile der Prüfungen richten sich nach den Anforderungen der einzelnen Laufbahnen. In der Regel umfasst die Laufbahnprüfung eine häusliche Prüfungsarbeit schriftliche Aufsichtsarbeiten eine mündliche Prüfung Prüfungswiederholung In der Regel kann die Laufbahnprüfung einmal wiederholt werden. In begründeten Ausnahmefällen kann die oberste Dienstbehörde eine zweite Wiederholungsprüfung zulassen, wenn hinreichende Aussicht auf ein Bestehen der Prüfung vorhanden ist. Prüfende Stelle Die Prüfung wird bei dem Prüfungsamt der für die Laufbahnen jeweils zuständigen Stelle abgelegt. Nähere Informationen finden Sie in Rechtliche Regelungen. Abschlussbezeichnung Nach Bestehen der Laufbahnprüfung führen die Beamten und Beamtinnen die Bezeichnung: Bauassessor/Bauassessorin Assessor/Assessorin mit einem die Fachrichtung bezeichnenden Zusatz Zugangsvoraussetzungen für die Ausbildung Voraussetzung für die Einstellung in den höheren technischen Dienst (Bund) ist ein mit einer Staatsprüfung oder Hochschulprüfung erfolgreich abgeschlossenes Studium an einer Universität, einer technischen Hochschule oder einer als gleichwertig anerkannten ausländischen akademischen Lehranstalt in einem wissenschaftlichen Studiengang. Die Regelstudienzeit muss mindestens 3 Jahre, für manche Laufbahnen 4 Jahre betragen haben (ohne Zeiten einer in den Studiengang eingeordneten berufspraktischen Ausbildung oder Tätigkeit). Je nach Laufbahn können auch Personen eingestellt werden, die den Masterabschluss einer Fachhochschule mit Akkreditierung für die Laufbahn des höheren Dienstes erworben haben. Das Studium muss außerdem geeignet sein, in Verbindung mit dem Vorbereitungsdienst die Laufbahnbefähigung zu vermitteln. Für den höheren technischen Dienst kommen vor allem Diplom-Ingenieure und -Ingenieurinnen und Naturwissenschaftler/innen, z.b. Physiker, Chemiker, in Frage. Je nach Fachrichtung bzw. Dienst kann auch eine mehrjährige Berufserfahrung vorausgesetzt werden, etwa für den Dienst bei der Eisenbahn-Unfallkasse. Daneben müssen die beamtenrechtlichen Voraussetzungen erfüllt sein. In einem Auswahlverfahren wird die Eignung für den Vorbereitungsdienst geprüft. Schulische Vorbildung - rechtlich Es ist keine bestimmte Schulbildung vorgeschrieben; jedoch ergibt sich aus der Bildungsvoraussetzung an die Bewerber/innen, ein Studium an einer Hochschule (Technischen Hochschule/ Universität ) vorzuweisen, als schulische Vorbildung die allgemeine Hochschulreife, die fachgebundene Hochschulreife oder ein gleichwertiger Bildungsabschluss. Bewerber/innen mit dem Masterabschluss einer Fachhochschule mit Akkreditierung für die Laufbahn des höheren Dienstes verfügen in der Regel über die Fachhochschulreife. Berufliche Vorbildung - rechtlich Voraussetzung für die Einstellung in den höheren technischen Dienst (Bund) ist in der Regel ein mit einer Hochschulprüfung (Staatsprüfung oder Diplom-Hauptprüfung) erfolgreich abgeschlossenes Studium an einer Universität, einer technischen Hochschule oder einer als gleichwertig anerkannten ausländischen akademischen Lehranstalt in einem wissenschaftlichen Studiengang; die Regelstudienzeit muss dabei mindestens 3 Jahre, für manche Laufbahnen auch 4 Jahre betragen (ohne Zeiten einer in den Studiengang eingeordneten berufspraktischen Ausbildung oder Tätigkeit). Je nach Laufbahn können auch Personen eingestellt werden, die den Masterabschluss einer Fachhochschule mit Akkreditierung für die Laufbahn des höheren Dienstes erworben haben. Das Studium muss geeignet sein, in Verbindung mit dem Vorbereitungsdienst die Laufbahnbefähigung zu vermitteln. Die Rechtsgrundlagen finden Sie in Rechtliche Regelungen. Höchstalter Das vorgeschriebene Höchstalter liegt in der Regel bei 32 Jahren, für schwerbehinderte Menschen bei 40 Jahren; Ausnahmen sind möglich zum Beispiel bei

5 Betreuung von Kindern bis zur Vollendung des 18. Lebensjahres (je Kind sind 3 Jahre bis zu einem Höchstalter von 40 Jahren hinzuzurechnen) Pflege eines pflegebedürftigen Angehörigen (Pflegegesetz) Inhabern eines Eingliederungs- oder Zulassungsscheins (Soldaten/Soldatinnen auf Zeit mit zwölfjähriger Dienstzeit): ohne Höchstaltersbegrenzung Personen, die unter 7 Abs. 2 Soldatenversorgungsgesetz fallen (Soldaten/Soldatinnen auf Zeit ohne formale Eingliederungsberechtigung in den Öffentlichen Dienst, wenn sie sich binnen einer Frist von 6 Monaten um Einstellung in den Öffentlichen Dienst bewerben): ohne Höchstaltersbegrenzung Je nach Fachrichtung oder Dienstbehörde kann es Abweichungen geben. Geschlecht Die Ausbildung ist für Frauen und Männer gleichermaßen geeignet. Auswahlverfahren Das Auswahlverfahren kann je nach Laufbahn unterschiedlich sein; in der Regel besteht es aus einem schriftlichen und einem mündlichen Teil. Weitere Ausbildungsvoraussetzungen Grundvoraussetzungen für die Einstellung in den Vorbereitungsdienst: deutsche Staatsangehörigkeit gemäß Art. 116 Grundgesetz (GG) oder die Staatsangehörigkeit eines anderen EU-Mitgliedstaates Gewähr für das Eintreten für die freiheitliche demokratische Grundordnung im Sinne des Grundgesetzes Rechtsgrundlage: Bundesbeamtengesetz Folgende Unterlagen sind der Bewerbung beizufügen: ein tabellarischer Lebenslauf ein Lichtbild aus neuester Zeit Ablichtungen des letzten Schulzeugnisses, des Hochschulzeugnisses und der Zeugnisse über evtl. vorausgesetzte Tätigkeiten Gegebenfalls: eine Ablichtung des Schwerbehindertenausweises oder des Bescheides über die Gleichstellung als schwerbehinderter Mensch eine Ablichtung des Zulassungs- oder Eingliederungsscheins oder der Bestätigung gemäß 10 Abs. 4 Soldatenversorgungsgesetz Voraussetzungen für die Einstellung in den Vorbereitungsdienst für bestimmte Personengruppen: Eine Anstellung als Beamter/Beamtin (auf Widerruf) für Angehörige von Staaten, die nicht der Europäischen Union (EU) angehören, scheitert derzeit in der Regel an dem gesetzlichen Vorbehalt, dass nur Deutsche im Sinne des Grundgesetzes oder Staatsangehörige eines anderen EU-Mitgliedstaates Beamte und Beamtinnen werden können; Ausnahmen: Wenn für die Gewinnung der Beamten/Beamtinnen ein dringendes dienstliches Bedürfnis besteht. Wenn die Aufgaben es erfordern, dürfen nur Deutsche im Sinne des Art. 116 Grundgesetz in das Beamtenverhältnis berufen werden. Rechtsgrundlage: Bundesbeamtengesetz Da Aussiedler und Aussiedlerinnen Deutsche im Sinne des Grundgesetzes sind, entspricht ihre Einstellung den allgemeinen beamtenrechtlichen Regelungen. Die Anerkennung der Bildungsnachweise ist durch den Beschluss der Kultusministerkonferenz geregelt. Nach dem Schwerbehindertenrecht (Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX)) soll die Einstellung und Beschäftigung schwerbehinderter Menschen gefördert werden, damit diese zu einem angemessenen Anteil am Berufsleben teilnehmen können. Perspektiven nach der Ausbildung Beamte und Beamtinnen im höheren technischen Dienst bei Behörden des Bundes arbeiten in den verschiedensten Abteilungen der jeweiligen Bundesbehörden. Sie können sich auf bestimmte Arbeitsfelder ihrer Dienststelle spezialisieren und unter Umständen auch zwischen den Aufgabenbereichen wechseln. Mit zunehmender Berufserfahrung können Bundesbeamte und -beamtinnen des höheren technischen Dienstes Führungsfunktionen übernehmen (Mitarbeiterführung, technisches Management, Koordination). Mit der erfolgreich absolvierten Beamtenausbildung ist die berufliche Bildung für Beamte und Beamtinnen im höheren technischen Dienst bei Behörden des Bundes jedoch nicht beendet. Sie müssen sich z.b. ständig über gesetzliche Änderungen auf dem Laufenden halten und diese in ihrer Arbeit berücksichtigen. Auch politische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklungen wirken sich auf ihre Arbeitsfelder aus. Deshalb muss auch im höheren Dienst bei Behörden des Bundes kontinuierlich dazugelernt und erworbenes Wissen und Können aktualisiert werden. In der Regel werden die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten durch innerbehördliche Weiterbildungsmaßnahmen vermittelt. Daneben gibt es auch Seminare, die das effektivere Zusammenarbeiten in der Verwaltung oder die Bürgerfreundlichkeit von öffentlichen Verwaltungen zum Thema haben. Viele öffentliche Stellen verfügen über eigene Einrichtungen zur Weiterbildung ihrer Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen, die Weiterbildungsmaßnahmen je nach den fachlichen Bedürfnissen und Fähigkeiten der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen veranstalten.

6 Ausbildungsalternativen Sollte sich Ihr Berufsziel Beamter/Beamtin des höheren technischen Dienstes bei Bundesbehörden nicht verwirklichen lassen, so bedenken Sie bitte, dass es viele Berufe gibt, die ähnliche oder vergleichbare Tätigkeiten aufweisen. Vielleicht findet sich hier ein neuer Wunschberuf - eine echte Alternative. Zum Berufsziel Beamter/Beamtin im höheren technischen Dienst bei Bundesbehörden gibt es Alternativen in den Bereichen: Öffentlicher Dienst, Öffentliche Verwaltung Die Gemeinsamkeit bei Berufen dieses Bereiches mit Ihrem Wunschberuf liegt darin, dass qualifizierte Verwaltungs- beziehungsweise herausgehobene Führungsaufgaben im Mittelpunkt stehen. Die Beschäftigten gehen mit Menschen um und wenden Rechtskenntnisse an. Ausbildungsalternativen (Liste) Die nachfolgend aufgelisteten Ausbildungsalternativen weisen Gemeinsamkeiten mit dem Beruf Beamter/Beamtin - Bund (höherer technischer Dienst) auf: Bereich Öffentlicher Dienst, Öffentliche Verwaltung Die Vorbereitungsdienste zeigen in Bezug auf die Ausbildungsinhalte enge Verwandtschaften in den Gebieten Verwaltungshandeln, Recht und zum Teil auch im Bereich Technik. Alternativberufe: Beamt(er/in) - Gewerbeaufsicht (höh. techn. Dienst) in BERUFENET Beamt(er/in) - Bund (höh. Dienst) in BERUFENET Beamt(er/in) - Länder (höh. Dienst) in BERUFENET Beamt(er/in) - Bergverwaltung (höh.bergtechn.dienst) in BERUFENET Interessen Keine Abweichung zu B Arbeitsverhalten Keine Abweichung zu B Fähigkeiten Keine Abweichung zu B Kenntnisse und Fertigkeiten Notwendig: Von den folgenden Kenntnissen und Fertigkeiten ist für den Vorbereitungsdienst jeweils ein bestimmter Mindestausprägungsgrad notwendig. Ein darüber hinausgehender (höherer) Ausprägungsgrad ist meist vorteilhaft. Durchschnittliche Kenntnisse in Mathematik (Bezugsgruppe: Personen mit Hochschulreife) Durchschnittliche Kenntnisse in den naturwissenschaftlichen Fächern (unterschiedlich, je nach fachtheoretischem und berufspraktischem Bereich des Vorbereitungsdienstes) (Bezugsgruppe: Personen mit Hochschulreife) Gute Leistungen in Deutsch, insbesondere Sicherheit in Rechtschreibung, Satzbau und Ausdruck (z.b. für den Schriftwechsel, für schriftliche Arbeiten) (Bezugsgruppe: Personen mit Hochschulreife) Kenntnisse in Betriebswirtschaftslehre (zum Verständnis betriebswirtschaftlicher Fragestellungen) Durchschnittliche Kenntnisse in Geschichte (besonders Geschichte der Bundesrepublik Deutschland) (Bezugsgruppe: Personen mit Hochschulreife) Förderlich: Kenntnisse in der Datenverarbeitung Kenntnisse und Fertigkeiten im Technischen Zeichnen (zum Verständnis von Konstruktionsplänen und zum Anfertigen von Skizzen) Fremdsprachenkenntnisse (unterschiedlich, je nach fachtheoretischem und berufspraktischem Bereich des Vorbereitungsdienstes)

7 Gesetze/Regelungen Vereinbarung "Zugang zu den Laufbahnen des höheren Dienstes durch Masterabschluss an Fachhochschulen", Beschluss der Innenministerkonferenz vom und der Kultusministerkonferenz vom Fundstelle: KMK-Beschlusssammlung Volltext (pdf, 64kB) Dieser Beschluss ist kein unmittelbar geltendes Recht. Das Laufbahnrecht wird vom Bund und von den Ländern, soweit erforderlich, entsprechend angepasst. Der Vorbereitungsdienst für die einzelnen Laufbahnen wird in eigenen Verordnungen geregelt. Als Beispiel für eine Ausbildungs- und Prüfungsverordnung hier die Verordnung über die Laufbahn, Ausbildung und Prüfung für den höheren technischen Verwaltungsdienst des Bundes (LAPhtVerwDV) vom (BGBl. I S. 2230), geändert durch Artikel 3 Absatz 29 vom (BGBl. I S. 122) Fundstelle: 2004 (BGBl. I S. 2230), 2007 (BGBl. I S. 122) Internet Volltext (pdf, 1673kB)