Projektbeschreibung Nr. 11 (Berufsorientierungskompetenz)

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1 Projektbeschreibung Nr. 11 (Berufsorientierungskompetenz) 1.) Name / Beschreibung des Projektes: Berufsorientierungskarussell Das Berufsorientierungskarussel (BOK) stellt für uns eine wichtige Brücke zwischen Schule und Beruf dar. Es bietet den Schülern der 9. Klasse des Hauptschulzweiges wichtige Einblicke in viele interessante Berufsfelder und fördert die Reflexionsfähigkeit im Berufsfindungsprozess. Dadurch können mögliche Berufswünsche intensiviert und gefestigt werden. Die Nutzung modernster Maschinen und Fachräume ermöglicht den Schülern realitätsnahe Einblicke in die Arbeitswelt. Zudem können wir auf fachliche Qualifikationen und Berufserfahrungen seitens unserer Berufsbildenden Schule (BBS) zurückgreifen. Kooperationsverträge / Vereinbarungen mit: Gewerbliche Berufsbildende Schulen des Landkreises Grafschaft Bentheim Denekamper Straße Nordhorn 2.) Ziele und Inhalte Inhalte: Das BOK besteht aus drei verschiedenen Modulen, die von den SchülerInnen im Rotationsverfahren durchlaufen werden. Die SchülerInnen beraten im Vorfeld gemeinsam mit dem Klassenlehrer über die zu wählenden Module. Pro Karussell wird ein Einblick in drei verschiedene Fachbereiche ermöglicht. Die Dauer beträgt abhängig von der Länge des Schulhalbjahres 5 bis 6 Wochen pro Modul/Fachbereich, wobei jeder Schüler 1x pro Woche ganztätig daran teilnimmt. Danach wechseln die Schüler in den nächsten Fachbereich. Nach jedem Modul erfolgt eine Beurteilung. Die Schüler haben die Möglichkeit, ihren Neigungen entsprechend aus folgenden Fachbereichen verschiedene Berufsfelder kennenzulernen. Fachbereiche GBS (Gewerbliche Berufsbildende Schule) Farbtechnik und Raumgestaltung Holztechnik Metalltechnik Bautechnik Ernährung Fachbereiche BBS GuS (Berufsbildende Schule Gesundheit/Soziales) Agrarwirtschaft Hauswirtschaft Sozialpädagogik Pflege Fachbereiche KBS (Kaufmännische Berufsbildende Schule) Handel Ziele: Die Kooperation mit den BBS soll dazu beitragen, dass das Interesse der Schüler an einem erfolgreichen Schulabschluss vergrößert wird. die Chancen auf einen Ausbildungsplatz erhöht werden. die Berufswahlkompetenz entwickelt wird.

2 die Fähigkeit entwickelt wird, Informationen zur Berufswahl gezielt nachzufragen und zu verwerten. die Fähigkeit zur selbstbestimmten Berufswahl vergrößert wird. die Zahl der Schulabgänger ohne Schulabschluss und/oder ohne Aussicht auf einen Ausbildungsplatz verringert wird. der Übergang von der Schule in eine Berufsausbildung vor allem im Handwerk erleichtert wird. Schüler die Angebote einer frühzeitigen und praxisbezogenen Berufsorientierung kennen lernen. 3.) Vernetzung:[Wie wurde das Projekt mit anderen schulischen und außerschulischen Aktivitäten und Partnern verknüpft?] Im Vorfeld werden die SchülerInnen auf das BOK vorbereitet. Dies geschieht im Wesentlichen durch folgende Maßnahmen: Potentialanalysen, die wir gemeinsam mit dem Berufsbildungs- u. Technologiezentrum des Handwerks GmbH (BTZ) für unsere HauptschülerInnen durchführen. Berufswahlordner, der die SchülerInnen durch die gesamte Berufswahl begleitet und allen am Prozess der Berufsorientierung Beteiligten wichtige Informationen über den Ausbildungsstand liefert. Praktika bzw. praxisbezogenen Unterricht, um erste Kontakte zur realen Arbeitswelt zu knüpfen und praktische Erfahrungen über die Anforderungen an den jeweiligen Ausbildungsberuf zu sammeln. Darüber hinaus werden die SchülerInnen von der an unserer Schule für die Berufsorientierung zuständigen Lehrkraft oder von dem jeweiligen Fachlehrer während des BOK betreut. Diese besuchen die Schüler im Unterricht, um sich somit ein Bild über den Entwicklungsprozess der Schüler zu verschaffen. Darüber werden in Zusammenarbeit mit den Kollegen von der BBS bzw. mit der Leitstelle Region des Lernens Erfahrungen ausgetauscht und die Leistungen sowie die erlernten Fähigkeiten der SchülerInnen bewertet. 4.) Beteiligung: Welche und wie viele Teilnehmer sind / waren an dieser Aktion beteiligt? Das Berufsorientierungskarussell ist schon seit vielen Jahren ein fester Bestandteil für die SchülerInnen der 9. Hauptschulklassen. Betreut wird das BOK seitens unserer Schule durch Herrn Hoormann, der für den Bereich Berufsorientierung zuständig ist. Dieser wird durch die entsprechenden Fachlehrer (Bereich Wirtschaft) unterstützt. Seitens der Berufsbildenden Schulen sind die jeweiligen Fachlehrer der verschiedenen Bereiche an diesem Projekt beteiligt. 5.) Nachhaltigkeit: Die Nachhaltigkeit wird durch eine Vielzahl von Maßnahmen (siehe auch unser Berufsorientierungskonzept) gewährleistet, die eine kontinuierliche Entwicklung sowie eine gute und ausgewogene Vorbereitung unserer SchülerInnen für eine spätere Berufswahl ermöglichten. Darüber hinaus führen die SchülerInnen während der Dauer des BOK für die einzelnen Fachbereiche eine Projektmappe, die in die Wirtschaftsnote einfließt. Und nicht zuletzt werden Bescheinigungen über die Leistungen der SchülerInnen seitens der BBS erstellt. 6.) Verweise auf ergänzende Quellen / Fundstellen z.b. Webseiten] / Anlagen: - Übersicht der Projekte aus den einzelnen Fachbereichen - Berufsorientierungskonzept -

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