Phonetische Transkription I

Transkript

1 Phonetische Transkription I Deutsche Vokale (Forts.); SAMPA und X-SAMPA Stephanie Köser (M.A.), Sprachwissenschaft & Sprachtechnologie, Universität des Saarlandes

2 Inhalt Deutsche Vokale (und ihre orthographische Repräsentation), Forts. IPA am PC, Teil 2 SAMPA (Speech Assessment Methods Phonetic Alphabet) X-SAMPA Organisatorische Frage vorweg: Termin für die Klausur? Voraussichtlich in der ersten vorlesungsfreien Woche (zwischen und ) 2

3 Die deutschen Vokale

4 Einführendes zu Vokalen (Monophthonge) Wiederholung: Welche artikulatorischen Dimensionen dienen der Beschreibung von Vokalen? Haupt-Unterscheidungsmerkmale von Vokalen: Öffnungsgrad des Mundes (Grad d. Kiefer-Absenkung) Horizontale Lage des höchsten Punkts der Zunge im Mundraum Lippenposition in den meisten Sprachen Differenzierung zwischen gerundet und ungerundet; in den meisten Sprachen sind vordere Vokale ungerundet, hintere gerundet 4

5 Aufbau des Vokalvierecks Diese Differenzierung spiegelt sich auch im Vokalviereck in der IPA-Tabelle wider (Vokalvierecke können aber auch akustisch angeordnet sein) Quelle: 5

6 Übung zu den deutschen Vokalen Jeder überlegt erst einen Moment für sich, dann besprechen wir die Beispiele gemeinsam: 1. Nennen Sie mir bitte Wörter mit gerundetem Vokal. 2. Nennen Sie mir bitte Wörter mit einem Hinterzungenvokal. 3. Nennen Sie mir bitte Wörter mit einem halboffenen Vokal. 6

7 Weitere Klassifizierungsmöglichkeiten der Vokale Weitere Merkmale: Ist der Vokal kurz oder lang? Wird der Vokal mit artikulatorischer Spannung produziert oder ist er ungespannt? Im Deutschen korreliert die Länge meistens mit der Spannung Übung dazu: siehe folgende Folie Ist der Vokal nasaliert? 7

8 Übung zu deutschen Vokalen: KV vs. LV 4. Sind die unterstrichenen Vokale in den folgenden Wörtern lang oder kurz? Sind Sie gespannt oder ungespannt? Wort KV/LV Gespannt? KV/LV Gespannt? tratschen singen Vortrag Gespräch erörtern Büro Nation Nationalität reden sprechen Kommunikation verhören rezitieren mündlich national 8

9 Übung zu deutschen Vokalen: KV vs. LV 5. Sind alle kurzen Vokale im Deutschen ungespannt? In Fremdwörtern (v. a. aus dem Lateinischen) gibt es auch gespannte kurze Vokale z. B. Kommunikation, Büro 6. Welche Hinweise gibt die Orthographie uns auf kurze und lange Vokale im Deutschen? 9

10 Übung zu deutschen Vokalen: KV vs. LV 6. Welche Hinweise gibt die Orthographie uns auf kurze und lange Vokale im Deutschen? Langvokal Doppelschreibung von Vokalbuchstaben ("Staat", "Tee"); Bei langem i-vokal "ie" ("Miete", "Ziel"); "Dehnungs-h" nach dem Vokal ("Zahn", "Kohl"); "ß" nach dem Vokal ("Fuß", "Schoß"). Kurzvokal Häufig folgen auf kurze Vokale in der Rechtschreibung ein Doppelkonsonant ("Tanne", "Retter", "schoss") bzw. "ck" ("Blick", "Hecke") oder die Folge von drei oder mehr Konsonanten ("Wurst", "Herbst"). 10

11 Übung zu den deutschen Vokalen Haben wir im Deutschen (ggf. in Lehnwörtern) Nasalvokale? Wenn ja, welche? (mit Beispiel-Wort) 11

12 Das Vokalsystem nach dem Aussprache-Duden Zur Erinnerung das vollständige Vokaltrapez: 12

13 Das Vokalsystem nach dem Aussprache-Duden 13

14 Übung zu den deutschen Vokalen Die Diphthonge besprechen wir erst später, aber kurz zu der Aufgabe von letzter Woche: Welche Diphthonge haben Sie gefunden? Wie können Sie orthographisch repräsentiert sein? Diphthonge [aɪ ], [ae ] [aʊ ], [ao ] [ɔɪ ], [ɔʏ ] <ei>, <eih>, <ey>, <ai>, <ay>; <i> <au>; <ou>, <ow> <eu>, <äu>; <oi>, <oy> Eis, Geweih, Meyer, Mai, Bayern; Spikes, Pipeline aus, kaufen Couch, Countdown, Cowboy euch, heute, träumen; Ahoi!, Konvoi, Boykott 14 [ʊɪ ] <ui> Pfui!

15 Hausaufgabe von letzter Woche Welche Laute verbergen sich hinter den folgenden Konsonanten-Buchstaben(folgen)? <ch> [ç] - [x] - [k] <g> [g] - [k] - [ç] - [ʒ] <r> [ʁ] - [ʁ ] - [ɐ] <tt>, <nn>, <ss> [t], [n], [s] <qu> Konsonantenfolge [kv] <v> [f] - [v] <y> [yː] - [y] - [ʏ] - [j] 15

16 IPA am PC, Teil 2: SAMPA und X-SAMPA

17 IPA am PC: SAMPA Was, wenn kein IPA-Schriftsatz zur Verfügung steht? 1. SAMPA: "Speech Assessment Methods Phonetic Alphabet" entwickelt Für diverse Sprachen entwickelt, ursprünglich v. a. die europäischen. 17

18 IPA am PC: X-SAMPA 2. X-SAMPA: "Extended SAMPA" 1995 von John Wells entwickelt, um sprachen-spezifische SAMPA-Varianten zu vereinheitlichen. um alle IPA-Zeichen damit darstellen zu können. V. a. in der Sprachtechnologie immer beliebter Abbildung, in der die IPA-Symbole durch die X-SAMPA- Symbole ergänzt werden: /componentes/xsamchart.gif 18

19 IPA am PC: Beispiele a. Phonologische Transkription eines deutschen Wortes wie "Tore" in SAMPA problemlos zu transkribieren: auch in X-SAMPA darstellbar mit derselben Transkription b. Phonetische Transkription des Wortes "Tore" realisiert als [ˈtʰoːʁ ə] in SAMPA: in X-SAMPA: c. Sprachen-unabhängige Lautübungen für SAMPA ein Problem, da es nur die Symbole für das Lautinventar einer bestimmten Sprache beinhaltet kein Problem für X-SAMPA, da es das gesamte Set der IPA- Laute beinhaltet 19

20 Übungen zu SAMPA (1) 1. Geben Sie folgende in SAMPA transkribierten deutschen Wörter orthographisch wieder [Ze"le:] ["bec6] [fi:6] ["grup=n] ["lain?2:l] 20

21 Übungen zu SAMPA (2) 2. Transkribieren Sie in SAMPA (normativ phonetisch): Sonnenschirm Rasenmäher 3. Schreiben Sie folgende Wörter in SAMPA und X-SAMPA um: [ˈfløːtn ʃtʏk] [ˈt saɪ t t sɔʏ gə] 4. Falls noch Zeit ist: Galgenmännchen 21

22 Hausaufgabe

23 Hausaufgabe Keine neuen Aufgaben Denken Sie aber bitte daran, dass es von letzter Woche noch eine zweite Aufgabe gibt: Bewertung von hilfreichen Internetseiten Abgabe: Montag, den , 11 Uhr 23