A 2007/ Ergebnisse von Befragungen im Rahmen einer multizentrischen Studie in städtischen Lebensräumen. von. Katrin. Brettfeld und Peter Wetzeis

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1 A 2007/10313 Muslime in Deutschland Integration, Integrationsbarrieren, Religion sowie Einstellungen zu Demokratie, Rechtsstaat und politisch-religiös motivierter Gewalt - Ergebnisse von Befragungen im Rahmen einer multizentrischen Studie in städtischen Lebensräumen von Katrin. Brettfeld und Peter Wetzeis unter Mitarbeit von Ramzan Inci, Sarah Dürr, Jan Kolberg, Malte Kroger, Michael Wehsack, Tobias Block und Bora Üstünel Hamburg, Juli 2007 Universität Hamburg Fakultät für Rechtswissenschaft, Institut für Kriminalwissenschaften, Abteilung Kriminologie

2 Gliederung 1 EINLEITUNG: ZIELE DER STUDIE UND GANG DER DARSTELLUNG 9 2 ZUM FORSCHUNGSSTAND RELIGIOSITÄT UND RELIGION IM ALLTAG VON MUSLIMEN IN DEUTSCHLAND INTEGRATION UND DAS VERHÄLTNIS ZU STAAT UND GESELLSCHAFT IN DEUTSCHLAND BEDEUTUNG VON VEREINEN UND ORGANISATIONEN ISLAMISCH-EXTREMISTISCHE EINSTELLUNGEN: VERBREITUNG UND HINTERGRUNDE ZWISCHENFAZIT ZUM FORSCHUNGSSTAND 48 3 ZIELE, FRAGESTELLUNGEN UND DESIGN DER GESAMTSTUDIE ZIELE UND ZENTRALE FRAGESTELLUNGEN DES FORSCHUNGSVORHABENS KONZEPTIONELLE VORÜBERLEGUNG ZU ZENTRALEN KONSTRUKTEN DAS DESIGN DER GESAMTSTUDIE Die Felderkundung über Focus-Groups Die standardisierte telefonische Befragung der muslimischen Wohnbevölkerung Die standardisierten Befragungen von Schülerinnen und Schülern Die standardisierten Befragungen von Studierenden Die qualitativen Befragungen im Umfeld islamischer Organisationen 65 4 DIE REPRÄSENTATIVE, STANDARDISIERTE TELEFONBEFRAGUNG DER MUSLIMISCHEN WOHNBEVÖLKERUNG UNTERSUCHUNGSPLANUNG Stichprobenziehung und Screening Die Stichprobenziehung Das Screeningverfahren Vortest der postalischen Vorabfrage Vorfilterung der EMA Daten zur Zielgruppenrecherche Das Erhebungsinstrument Erkenntnisse aus den Focus-Groups zur Optimierung des Erhebungsinstrumentes Durchführung der Focus-Groups Ergebnisse der Gruppendiskussionen Konsequenzen für die Gestaltung des Erhebungsinstrumentes Themenschwerpunkte und Aufbau des Erhebungsinstrumentes Instrumentenpretest UNTERSUCHUNGSDURCHFÜHRUNG UND BEFRAGUNGSRÜCKLAUF Der Stichprobenrücklauf Non-response Analysen 81 1

3 4.2.3 Zwischenfazit zum Rücklauf der Bevölkerungsstichprobe UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE Beschreibung der Analysestichprobe Nationale Herkunft und Art des religiösen Bekenntnisses Aufenthaltsdauer und Grund der Zuwanderung Familienstand Sozioökonomische Lage und beruflicher Status Der Bildungshintergrund Zwischenfazit: Die Analysestichprobe Sprachlich-soziale Integration und Integrationseinstellungen Identifikation mit dem Aufhahmeland Deutschland Praktizierte Integration: Sprachgebrauch und soziale Kontakte Die Skala alltägliche sprachlich-soziale "Integrationspraxis" Integrationsrelevante Einstellungen und Einstellungsmuster Zwischenfazit: Sprachlich-soziale Integration und Integrationseinstellungen Ausgrenzungs- und Diskriminierungserfahrungen Individuelle Diskriminierungs- und Viktimisierungserlebnisse in Deutschland Wahrnehmung kollektiver Marginalisierung von Muslimen Zwischenfazit: Individuelle Diskriminierung und kollektive Marginalisierung Religion, Religiosität und Muster religiöser Orientierungen Religiosität und Gläubigkeit Religiöse Unterweisung: Koranschulen und schulischer Religionsunterricht Zentralität der Religion im Alltag Inhalte der religiösen Überzeugungen Religiöse Orthodoxie Religiös-fundamentale Orientierungen Aufwertung des Islam und Abwertung von Fremdgruppen Muster religiöser Orientierungen: Ergebnisse von Clusteranalysen Prüfung der empirischen Klassifizierung: Latente Klassenanalysen Integrationspraxis, Integrationseinstellungen und religiöse Orientierungsmuster Koranschulen und religiöse Orientierungsmuster Kopftuch und religiöse Orientierung Zwischenfazit: Religiosität und Muster religiöser Orientierungen Einstellungen zu Demokratie und Rechtsstaat Einstellungen zu Demokratie und Rechtsstaat: Indikatoren der Demokratiedistanz Bivariate Zusammenhänge der Demokratiedistanz mit sozialen Merkmalen Demokratiedistanz und sprachlich-soziale Integration 149

4 Demokratiedistanz und integrationsbezogene Einstellungsmuster EinsteUnngsmuster und Erklärungsansätze: Multivariate Analysen Latente Klassen der Einstellungen zu Demokratie und Rechtsstaatlichkeit Hintergründe und Einflussfaktoren: Multivariate Vorhersagemodelle Extremgruppen starker Demokratiedistanz und deren Bezug zu religiösen Orientierungen Religiosität und Demokratiedistanz Die Bedeutung von Koranschulen Muster religiöser Orientierungen und Demokratiedistanz Islamismusaffine Haltungen, Demokratiedistanz und Religion Zwischenfazit: Einstellungen zu Demokratie und Rechtsstaat Einstellungen zu politisch-religiös motivierter Gewalt Ein summarischer Indikator der Akzeptanz politisch-religiös motivierter Gewalt Zusammenhänge mit Integration, Religion und Demokratiedistanz Problemgruppen mit hoher Demokratiedistanz und hoher Gewaltlegitimation: Zwischenfazit: Legitimation politisch-religiös motivierter Gewalt ZUSAMMENFASSUNG ZENTRALER ERGEBNISSE DER TELEFONISCHEN BEFRAGUNG DER MUSLIMISCHEN ALLGEMEINBEVÖLKERUNG 192 i DIE STANDARDISIERTE BEFRAGUNG VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN DAS ERHEBUNGSINSTRUMENT STICHPROBENZIEHUNG UND UNTERSUCHUNGSDURCHFÜHRUNG BEFRAGUNGSRÜCKLAUF UND MERKMALE DER ANALYSESTICHPROBE Der Befragungsrücklauf in den Erhebungsorten Beschreibung der Analysestichprobe Zwischenfazit: Rücklauf und Analysestichprobe SPRACHLICH SOZIALE INTEGRATION UND INTEGRATIONSEINSTELLUNGEN Identifikation mit Deutschland und praktizierte sprachlich-soziale Integration Einstellungen zu Integration Muster von Einstellungen zu Integration bei jungen Muslimen Vergleich der Muster integrationsbezogener Einstellungen bei jugendlichen Muslimen und der muslimischen Wohnbevölkerung Muster integrationsbezogener Einstellungen bei muslimischen Migranten im Vergleich zu Nichtmuslimen mit Migrationshintergrund und einheimischen Jugendlichen Exkurs: Fremdenfeindlichkeit und integrationsbezogene Einstellungsmuster bei einheimischen nichtmuslimischen Jugendlichen 230

5 Vorurteile gegen Muslime unter nichtmuslimischen Einheimischen und Migranten Zusammenhänge zwischen integrationsbezogenen Einstellungsmustern, sprachlichsozialer Integration und der Identifikation mit dem Aufnahmeland Zwischenfazit: Sprachlich-soziale Integration und Integrationseinstellungen 5.5 INDIVIDUELLE DISKRIMINIERUNGSERLEBNISSE UND WAHRNEHMUNG KOLLEKTIVER MARGINALISIERUNG Individuelle Diskriminierungserfahrungen in Deutschland Wahrnehmung kollektiver Marginalisierung von Muslimen Zwischenfazit: Individuelle Diskriminierung und kollektive Marginalisierung 5.6 RELIGIOSITÄT UND MUSTER RELIGIÖSER ORIENTIERUNGEN Individuelle Gläubigkeit und Religiosität Koranschulbesuch und Religiosität Zentralität des Glaubens und Relevanz religiöser Regeln im sozialen Alltag Muster religiöser Orientierungen: Empirische Klassifikation von Personen Integrationspraxis, Integrationseinstellungen und religiöse Orientierungsmuster Zwischenfazit: Religiosität und Muster religiöser Orientierungen Jugendlicher 5.7 EINSTELLUNG ZU DEMOKRATIE, RECHTSSTAATLICHKEIT UND TOLERANZ Demokratiedistanz bei muslimischen Jugendlichen Autoritarismus und Demokratiekritik bei Muslimen und Nichtmuslimen An Religion anknüpfende negative Stereotype: Religionsbezogene Vorurteile Religionsbezogene Vorurteile und Intoleranz bei Muslimen und Nichtmuslimen Religiöse Orientierungsmuster und religiöse Vorurteile/Intoleranz bei Muslimen: Hintergründe von Demokratiedistanz und Autoritarismus bei jungen Muslimen Latente Klassen der Einstellungen zu Demokratie und Rechtsstaatlichkeit Identifikation von Einflussfaktoren für demokratiekritische/autoritaristische Einstellungsmuster: Prüfung multivariater Vorhersagemodelle Extremgruppen starker Demokratiedistanz und negativer religiös konnotierter Vorurteile unter muslimischen Jugendlichen Mengentheoretische Umschreibung der Extremgruppen Multivariate Analyse von Einflussfaktoren zur Identifikation der Extremgruppe Zwischenfazit: Einstellungen zu Demokratie, Rechtsstaatlichkeit und Toleranz 5.8 GEWALTEINSTELLUNGEN JUGENDLICHER UND DIE BEWERTUNG POLITISCH/RELIGIÖS MOTIVIERTER SCHWERER GEWALT Einstellungen zu personaler Gewalt allgemein Die Akzeptanz politisch-religiös motivierter Gewalt

6 Vorurteile gegen Muslime unter nichtmuslimischen Einheimischen und Migranten Zusammenhänge zwischen integrationsbezogenen Einstellungsmustern, sprachlichsozialer Integration und der Identifikation mit dem Aufnahmeland Zwischenfazit: Sprachlich-soziale Integration und Integrationseinstellungen INDIVIDUELLE DISKRIMINIERUNGSERLEBNISSE UND WAHRNEHMUNG KOLLEKTIVER MARGINALISIERUNG Individuelle Diskriminierungserfahrungen in Deutschland Wahrnehmung kollektiver Marginalisierung von Muslimen Zwischenfazit: Individuelle Diskriminierung und kollektive Marginalisierung RELIGIOSITÄT UND MUSTER RELIGIÖSER ORIENTIERUNGEN Individuelle Gläubigkeit und Religiosität Koranschulbesuch und Religiosität Zentralität des Glaubens und Relevanz religiöser Regeln im sozialen Alltag Muster religiöser Orientierungen: Empirische Klassifikation von Personen Integrationspraxis, Integrationseinstellungen und religiöse Orientierungsmuster Zwischenfazit: Religiosität und Muster religiöser Orientierungen Jugendlicher EINSTELLUNG ZU DEMOKRATIE, RECHTSSTAATLICHKEIT UND TOLERANZ Demokratiedistanz bei muslimischen Jugendlichen Autoritarismus und Demokratiekritik bei Muslimen und Nichtmuslimen An Religion anknüpfende negative Stereotype: Religionsbezogene Vorurteile Religionsbezogene Vorurteile und Intoleranz bei Muslimen und Nichtmuslimen Religiöse Orientierungsmuster und religiöse Vorurteile/Intoleranz bei Muslimen: Hintergründe von Demokratiedistanz und Autoritarismus bei jungen Muslimen Latente Klassen der Einstellungen zu Demokratie und Rechtsstaatlichkeit Identifikation von Einflussfaktoren für demokratiekritische/autoritaristische Einstellungsmuster: Prüfung multivariater Vorhersagemodelle Extremgruppen starker Demokratiedistanz und negativer religiös konnotierter Vorurteile unter muslimischen Jugendlichen Mengentheoretische Umschreibung der Extremgruppen Multivariate Analyse von Einflussfaktoren zur Identifikation der Extremgruppe Zwischenfazit: Einstellungen zu Demokratie, Rechtsstaatlichkeit und Toleranz GEWALTEINSTELLUNGEN JUGENDLICHER UND DIE BEWERTUNG POLITISCH/RELIGIÖS MOTIVIERTER SCHWERER GEWALT Einstellungen zu personaler Gewalt allgemein Die Akzeptanz politisch-religiös motivierter Gewalt. 318

7 5.8.3 Zwischenfazit: Gewalteinstellungen und die Bewertung politisch-religiös motivierter Gewalt ZUSAMMENFASSUNG: ZENTRALE BEFUNDE DER SCHÜLERBEFRAGUNG 331 DIE STANDARDISIERTE BEFRAGUNG VON STUDIERENDEN STICHPROBENZIEHUNG, UNTERSUCHUNGSDURCHFÜHRUNG UND RÜCKLAUF Stichprobenziehung und Methode der Untersuchungsdurchführung Das Erhebungsinstrument Befragungsrücklauf und Merkmale der erreichten Analysestichprobe Zwischenfazit: Rücklauf und Analysestichprobe VERHÄLTNIS ZU DEUTSCHLAND ALS AUFNAHMELAND, SPRACHLICH- SOZIALE INTEGRATION UND EINSTELLUNGEN ZU INTEGRATION Dimensionen der Verbundenheit mit Deutschland Soziale Kontakte und Sprachgebrauch im Alltag Einstellungen zu Integration Zwischenfazit: Sprachlich-soziale Integration und Integrationseinstellungen INDIVIDUELLE DISKRIMINIERUNGSERLEBNISSE UND WAHRNEHMUNG KOLLEKTIVER MARGINALISIERUNG Individuelle Diskriminierungserfahrungen der Studierenden in Deutschland Wahrnehmung kollektiver Marginalisierung von Muslimen Zwischenfazit: Individuelle Diskriminierung und kollektive Marginalisierung RELIGIOSITÄT UND MUSTER RELIGIÖSER ORIENTIERUNGEN BEI STUDIERENDEN Individuelle Gläubigkeit und Religiosität Muster religiöser Orientierungen Zwischenfazit: Religiosität und Muster religiöser Orientierungen EINSTELLUNG zu DEMOKRATIE, RECHTSSTAATLICHKEIT UND TOLERANZ Einstellungen zu Demokratie und Rechtsstaat bei muslimischen Studierenden Autoritarismus, Demokratiekritik und religiöse Intoleranz bei muslimischen und nichtmuslimischen Studierenden Muster von Einstellungen zu Demokratie und Rechtsstaat bei muslimischen Studierenden Beschreibung von Extremgruppen religiöser Intoleranz und hoher Demokratiedistanz Zwischenfazit: Einstellungen zu Demokratie, Rechtsstaatlichkeit und Toleranz EINSTELLUNGEN STUDIERENDER ZU MASSIVEN FORMEN POLITISCH-RELIGIÖS MOTIVIERTER GEWALT Einstellungen zu politisch-religiös motivierter Gewalt bei muslimischen Studierenden 405 5

8 6.6.2 Deskription der Risikogruppe Demokratiedistanz/Intoleranz/Gewaltakzeptanz Terrorismus und Krieg gegen den Terror: Einstellungen von muslimischen und nichtmuslimischen Studierenden zu realen Gewaltakten Zwischenfazit: Einstellungen zu politisch-religiös motivierter Gewalt ZUSAMMENFASSUNG: ZENTRALE BEFUNDE DER STUDIERENDENBEFRAGUNG DIE QUALITATIVEN ERHEBUNGEN IM UMFELD ISLAMISCHER VEREINE UND ORGANISATIONEN DIE ZIELGRUPPE DER QUALITATIVEN INTERVIEWS DER METHODISCHE ZUGANG ZUR ZIELGRUPPE Die Stichprobenziehung: Das Snowball-Sampling Zum Ablauf der Feldarbeiten Die Auswertung des Interviewmaterials FELDABLAUF UND DIE TEILNAHMEQUOTEN BESCHREIBUNG DER ANALYSESTICHPROBE ERGEBNISSE DER QUALITATIVEN INTERVIEWS Lebenssituation für Muslime in Deutschland: Globale Wertungen Religionsfreiheit und Grenzen der Religionsausübung in Deutschland Integrationserfahrungen und Integrationsverständnis Ausgrenzung, individuelle Diskriminierung und kollektive Marginalisierungswahrnehmung Islamische Vereine und Organisationen Religion und religiöse Orientierung ' Islamismus und Extremismus Individuelle Hintergründe fundamentaler und islamismusaffiner Orientierungen: Paradigmatische Muster und Dynamiken Fallbeispiel Fallbeispiel Fallbeispiel Fallbeispiel ZUSAMMENFASSUNG: ZENTRALE ERGEBNISSE DER QUALITATIVEN BEFRAGUNGEN ZUSAMMENFASSUNG UND ERSTES RESÜMEE: RELIGIÖSE ORIENTIERUNGEN UND DAS VERHÄLTNIS ZU DEMOKRATIE UND RECHTSSTAATLICHKEIT BEI MUSLIMEN IN DEUTSCHLAND 492