Präferenzberatung mit dem Team-Management-Profil. Best-Practice-Beispiele Schüler

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1 Präferenzberatung mit dem Team-Management-Profil Best-Practice-Beispiele Schüler

2 Die Präferenzberatung als Grundlage für eine fundierte Studien- und Berufswahl Hier finden Sie Praxisbeispiele von vier Schülern aus dem Grundmodul Präferenzberatung. Das individuell erstellte Team-Management-Profil gibt Aufschluss über die Verteilung der Arbeitspräferenzen, also die bevorzugten Arbeitsbereiche des Schülers/der Schülerin. Die entsprechenden Ableitungen und konkreten Beratungsergebnisse sprechen für sich!

3 Beispiel 1 TMS-Profil des Schülers Dritte Arbeitspräferenz: Kreativer Innovator Erste Arbeitspräferenz: Zielstrebiger Organisator Zweite Arbeitspräferenz: Systematischer Umsetzer

4 Rückmeldungen Stärken aus den Arbeitspräferenzen heraus Sie sind tatorientiert, vorwärts drängend, umsetzungsorientiert, entscheidungsfreudig Sie arbeiten gerne systematisch, rationell, organisiert und ordentlich Starke Konzentrationsfähigkeit Hohes Anspruchsniveau Entschlossenheit, Beharrlichkeit, und Verlässlichkeit in der Zielerreichung zeichnen Sie aus (auch gegen Widerstand!) Effizienz in der Durchführung der Arbeit ist Ihnen wichtig Kreatives Denken und Zukunftsorientierung Sie schätzen Komplexität und Herausforderungen Ihre Ideen sind Ihr Potenzial Sie können gut alleine arbeiten

5 Rückmeldungen Entwicklungs- und Lernfelder Ungeduld in der Umsetzung Umgang mit Verzögerungen und Planänderungen Andere frühzeitig in die eigene Denke einbinden und informieren, um Widerstand zu vermeiden (geteiltes Rad überfordert oft die Mitmenschen!!) Wahrnehmung schulen (zuhören, nachfragen, verbinden) Gefühle und Meinungen anderer berücksichtigen, nicht übersehen Besonders wichtig für Teamarbeit: Kritik richtig annehmen und einschätzen lernen (wird im Baustein 2 geübt ) Öfter delegieren Vorsicht bei eventueller Übertragung der eigenen hohen Ansprüche auf andere Menschen; zieht oft Überforderung, bzw. Widerstand nach sich Prinzipiell sind Sie ein Leithammel, eine gute Führungskraft, wenn es Ihnen gelingt, die Menschen dazu zu bringen, Ihnen zu folgen (Fähigkeit des Verbindens entwickeln) Kommunikation schulen (Baustein 2.)

6 Hauptaussagen in Bezug auf Organisationsstrukturen, Arbeitsorganisation, Arbeitsumfeld, mögliche Funktionen Die Arbeitsaufgabe sollte insbesondere Tätigkeiten aus dem Organisieren, Umsetzen und Innovieren beinhalten, dann ist ein Höchstmaß an und Arbeitszufriedenheit und Hochleistung gewährleistet. Durch ihr geteiltes Rad haben Sie eine große Bandbreite an Einsatzmöglichkeiten, die Sie mögen. Sie können sehr schnell verschiedene Hüte tragen. Das bedeutet, Sie benötigen ein Arbeitsfeld, das ein hohes Maß an Abwechslung, Komplexität und Herausforderung bietet. Sie sind ein Top-Mitarbeiter überall da, wo es darum geht, für anstehende Aufgaben innovative Ideen zu generieren, die notwendigen Arbeitsabläufe effizient und rationell zu planen und termingerecht und qualitativ einwandfrei umzusetzen. Eine starke Kombination! Verkaufen Sie besonders Ihre Effizienz, Entscheidungsfreudigkeit, Hartnäckigkeit und Ihren Willen zur Zielerreichung (hoher Anspruch!). Eine Führungslaufbahn ist langfristig gut vorstellbar. Achten Sie auf Ergänzungen durch Menschen, die Sie mit Informationen versorgen. Sie fühlen sich in hierarchischen Organisationen wohl. Das Arbeitsumfeld sollte Ihnen unbedingt die Möglichkeit geben auch alleine arbeiten zu können.

7 Konkrete Handlungsempfehlungen für die weitere Studien- und Berufswahl (Fokus Naturwissenschaften hat sich eher bestätigt) Berufsfelder, in denen folgende Arbeitsfunktionen Schwerpunkte sind: Organisieren (Pläne zur termin- und qualitätsgerechten Umsetzung eines Produktes oder Dienstleistung erstellen; aktiv werden und die richtigen Dinge geschehen lassen) Umsetzen (Produkte oder Dienstleistungen effizient und effektiv erstellen; Stabilität in Systemen und Strukturen nutzen) Innovieren (neue Ideen und Wege entdecken, den Status quo hinterfragen) Mögliche Einsatzbereiche (Ideen): Projektarbeit, Projektmanagement Forschungsbereiche, Labore Studium im naturwissenschaftlichen Bereich (weniger universitär, eher Duale Hochschule oder FH; Kombination von Theorie und Praxis!) Ausgeschlossen: Verkauf, Marketing, Vertrieb, After Sales Bereiche, Kundensupport, Beratende und Trainierende Tätigkeiten

8 Beispiel 2 TMS-Profil der Schülerin Zweite Arbeitspräferenz: Unterstützender Stabilisator Dritte Arbeitspräferenz: Systematischer Umsetzer Erste Arbeitspräferenz: Kontrollierender Überwacher

9 Rückmeldungen Stärken aus den Arbeitspräferenzen heraus Sie sind korrekt, präzise und zuverlässig in der Arbeitsausführung Sie stehen für haargenaue Überprüfung und Überwachung Hohe Konzentrationsfähigkeit Fakten- und detailorientiert, praktisch, ziel- und lösungsorientiert Sie halten sich gerne an Regeln und Richtlinien Sie beobachten gerne Verfahren und Systeme Sie treffen Entscheidung aufgrund einer guten Balance aus Faktenwissen und persönlicher Überzeugung und geben klare Urteile ab Sie wirken seriös, gewissenhaft und durchsetzungsstark Andere schätzen Ihre Zuverlässigkeit und Loyalität Zurückhaltung und Bescheidenheit sind wichtige Werte Sie helfen gerne Anderen In einer Führungsrolle - möchten Sie die Dinge im Griff haben - haben Sie Interesse am Detail und an einem hohen Leistungsniveau (Anspruchshaltung!) - sie kämpfen für Ihre eigenen Überzeugungen - Sie sind besorgt um Ihre Mitarbeiter und geben klare Anweisungen

10 Rückmeldungen Entwicklungs- und Lernfelder Umgang mit Planverschiebungen, -änderungen (besonders kurzfristig) Herkömmliches überprüfen Innovation zulassen Auf Balance Arbeit-Freizeit achten Bei komplexen Problemen andere früher in Lösungsfindung einbeziehen Mehr informelle Gespräche zum Fakten sammeln! Einlassen, auf das was kommt In einer Führungsrolle - den Mitarbeitern mehr Autonomie/Freiheit einräumen - Delegation statt Kontrolle - eigene Erwartungen (frühzeitiger) formulieren - Zeit nehmen, um Menschen zu verbinden, die Zusammenarbeit zu fördern

11 Hauptaussagen in Bezug auf Organisationsstrukturen, Arbeitsorganisation, Arbeitsumfeld, mögliche Funktionen Die Arbeitsaufgabe sollte insbesondere Tätigkeiten aus dem Controllen und Steuern, Unterstützen und Stabilisieren sowie dem Umsetzen beinhalten, dann ist ein Höchstmaß an und Arbeitszufriedenheit und Hochleistung gewährleistet Bereiche mit festen, eingeführten und bewährten Arbeitsweisen bevorzugen Sie sind eine Top-Mitarbeiterin überall da, wo es darum geht, Arbeitsabläufe effizient und rationell zu gestalten und die Arbeit in hoher Qualität und Termintreue zu erledigen Verkaufen Sie besonders Ihre Belastbarkeit, Verlässlichkeit, Loyalität und Ihren Qualitätsanspruch Eine Führungslaufbahn ist denkbar: Achten Sie auf Ergänzungen durch Innovatoren und Promotern Sie fühlen sich in hierarchischen Organisationen mit klaren Rollenbildern wohl Das Arbeitsumfeld sollte Ihnen unbedingt die Möglichkeit geben, die Fähigkeiten als Unterstützender Stabilisator auszuleben

12 Konkrete Handlungsempfehlungen für die weitere Studien- und Berufswahl (Fokus Medizin) Berufsfelder, in denen folgende Arbeitsfunktionen Schwerpunkte sind: Überwachen (Überwachen der Abläufe, um Qualität zu erhalten; Fehlerfreiheit und Präzision sind oberste Gebote) Umsetzen (Produkte oder Dienstleistungen effizient und effektiv erstellen; Stabilität in Systemen und Strukturen) Stabilisieren (Infrastruktur sichern; Werte und Standards aufrechterhalten; Menschen unterstützen) Kreativanteile und Veränderung über Menschen mit der Präferenz Kreativer Innovator und Entdeckende Promoter sicherstellen. Mögliche Einsatzbereiche (Ideensammlung): Bereich Werksärztlicher Dienst in Unternehmen (z. B. auch Projekte wie Gesundheitsmanagement) Arbeitsmedizin als Fachrichtung Medzincontrolling, Medizinmanagement als Studienrichtungen Fachrichtung Hygiene und Umweltmedizin Bereich der Krankenkassen: Medizinischer Dienst? Gesundheitsämter Studium der Psychologie Ausgeschlossen: Finanzwesen, IT, Sicherheitsbereich, Kreativbereiche, Verkauf, Marketing

13 Die nächsten konkreten Maßnahmen Gezielte Recherchen durchführen nach passenden Studienrichtungen, wie z. B. Medizincontrolling, Medizinmanagement, die auf Ihre Präferenzkombination passen Neue, bisher unbekannte Arbeitsbereiche, wie z. B. im Bereich Arbeitsmedizin oder Psychologie in Unternehmen (Werksärztlicher Dienst, Bildungsbereiche) oder Kliniken in Praktika erproben Informationen bei Krankenkassen, Gesundheitsämtern, Kassenärztlicher Vereinigung und sonstigen Ämtern einholen bzgl. Praktika und Arbeitsbereichen nach einem Medizinstudium

14 Beispiel 3 TMS-Profil der Schülerin Erste Arbeitspräferenz: Auswählender Entwickler Dritte Arbeitspräferenz: Entdeckender Promoter Zweite Arbeitspräferenz: Zielstrebiger Organisator

15 Rückmeldungen Stärken aus den Arbeitspräferenzen heraus Im Organisieren bin ich sicherer, traue mir mehr zu Eine Stärke ist nicht das eigentliche kreative Innovieren im Sinne Spinnen, sondern das Entwickeln und Erkunden neuer Ideen Präferenz des Kontrollierenden Überwachers war bisher nicht bewusst, möglicherweise da es noch nie gefordert war Möglichkeiten mit logisch-rationaler Analyse durchtesten, bewerten, entscheiden, planen und umsetzen ist eine herausragende Stärke, welche überproportional oft bei Führungskräften vertreten ist. Dinge analysieren, ordnen, strukturieren und systematisch fertig stellen. Verworrene Situationen in Ordnung bringen. Abwechslung und neue Herausforderungen, auch in komplexen Aufgaben, werden gesucht ( Tüfteleien ) Kommunikations- und Ideenfreudigkeit, Begeisterung, Impulsivität, Unabhängigkeit sind deutliche Stärken Entscheidungen können schnell, auf Basis durchdachter und langfristiger Zielsetzungen getroffen werden

16 Rückmeldungen Stärken aus den Arbeitspräferenzen heraus Hohem Druck wird standgehalten Eine leistungsfähige und wirksame Organisation von Aufgaben führt auch unter hohem Druck zur Zielerreichung Gesetzte Ziele werden verfolgt, auch mit dem Blick auf das Ganze Verantwortung wird gerne übernommen Persönliche Überzeugungen können von geschäftlichen Zielen getrennt werden. So werden auch unangenehme Entscheidungen getroffen. Eigene Grundsätze werden auch gegen eine Opposition vertreten: hohe Überzeugungskraft

17 Rückmeldungen Entwicklungs- und Lernfelder Kritikfähigkeit: sensibler und sicherer im Umgang mit Rückmeldungen werden (zuhören, nachfragen) s. Baustein 2 Kompetenz-Check Vor schnellen Entscheidungen darauf achten, ausreichend Fakten zu recherchieren und zu sammeln. Mehr Wert auf Details legen. Andere (Gruppenmitglieder) mehr in Diskussionen und Entscheidungen miteinbeziehen, die eigene Meinung versuchen zurückzuhalten. So wird die Beteiligung aller sichergestellt. Bedenken, dass durch die eigenen hohen Ansprüche andere überfordert werden können. Geduld!

18 Hauptaussagen in Bezug auf Organisationsstrukturen, Arbeitsorganisation, Arbeitsumfeld, mögliche Funktionen Eine Führungslaufbahn ist mit dieser Kombination von Arbeitspräferenzen sehr gut vorstellbar Bei langfristiger Arbeit in stark hierarchisch geprägten Organisationen das Augenmerk auf abwechslungsreiche Arbeitsaufgaben und die Identifikation mit der Unternehmensphilosophie und werten achten, da die eigene Unabhängigkeit stark ausgeprägt ist. Welchen Preis bin ich bereit zu zahlen? Arbeit in (wechselnden) Projekten, gerade in einer Projekt-Leitungsfunktion ist ratsam Teamwork ist ein wichtiger Aspekt, jedoch sollte auch die Möglichkeit für Rückzugsräume bestehen Die Arbeitsaufgabe sollte insbesondere Tätigkeiten aus dem Verkaufen/Präsentieren, Bewerten und Entscheiden, Organisieren und Umsetzen enthalten, dann ist ein Höchstmaß an und Arbeitszufriedenheit und Hochleistung gewährleistet

19 Konkrete Handlungsempfehlungen/Ergebnisse für die Berufs- und Studienwahl Grundsätzlich: Sie sind mit Ihren Arbeitspräferenzen sehr breit und ausgeglichen aufgestellt. Einzig der Kreative Innovator und der Informierte Berater sind definitiv nicht ihre Leidenschaft! Das schafft viele Möglichkeiten im Beruf. Berufsbilder wählen, in denen Schwerpunkte folgender Arbeitsfunktionen möglich sind: Entwickeln (Die beste Idee nach Kriterien auswählen; Suche nach Best Practice; Kosten- Nutzen-Analysen; Praxisreife einer Idee entscheiden) Organisieren (Maßnahmen planen und Systeme ausarbeiten; Tätigkeiten in Gang setzen, um die gewünschten Ergebnisse zu erreichen; verlässliche Zielerreichung auch unter Druck sicherstellen) Promoten (Vorteile einer Idee an alle verkaufen, die für das Gelingen eines Projektes verantwortlich sind. Die Beteiligten begeistern.) Umsetzen (Produkte oder Dienstleistungen effizient und effektiv erstellen; Stabilität in Systemen und Strukturen) Kreativanteile über Menschen mit der Präferenz Kreativer Innovator sicherstellen. Detailliertes Recherchieren von Fakten mit Informierten Beratern abdecken.

20 Mögliches Studium im Bereich Jura und/oder BWL Fachrichtung Marketing durch Praktika absichern Praktika sind in folgenden Bereichen sinnvoll Mitarbeit in Projekten, z. B. Unternehmensberatung im Bereich Projektmanagement in Marketing- und Vertriebsfunktion, wie z. B. Sportmarketing Im Bereich Marktforschung/Produktentwicklung Anwaltskanzlei oder Unternehmen mit Rechtsabteilung/Personalbereich (Arbeitsrecht) Stabs-, bzw. Assistenzfunktionen in Unternehmen ( Testen des Entdeckenden Promoters) Besuch von Firmenkontaktmessen mit der Zielrichtung, Informationen über die Bereiche Produktentwicklung, Projektmanagement, Marketing und Vertrieb einzuholen Gespräche mit Menschen, die in Führungspositionen tätig sind mit dem Ziel, mehr über das Themenfeld Führung zu erfahren (Voraussetzungen, Vorteile, Schwierigkeiten, Arbeitsinhalte ) Funktionen im Bereich Logistik oder Einkauf, die sowohl Kontakt mit z. B. Lieferanten, als auch Zusammenarbeit mit Produktion, Entwicklung und die Einhaltung von Terminvorgaben erfordern könnten ebenfalls ein Berufsfeld sein. Berufsbilder in reinen Kreativ- und Supportfunktionen besser vermeiden (z. B. Werbung, Designbereich, Pädagogik, Sozialberatung, Klinische Psychologie...)

21 Beispiel 4 TMS-Profil des Schülers Dritte Arbeitspräferenz: Auswählender Entwickler Erste Arbeitspräferenz: Zielstrebiger Organisator Zweite Arbeitspräferenz: Systematischer Umsetzer

22 Hauptaussagen in Bezug auf meine Arbeitspräferenzen und mögliche Lernfelder Fakten, Fakten, Fakten : als Entscheidungsgrundlage maßgebend Am meisten Spaß macht: Abläufe und Prozesse verstehen und planen Verbessern (Alles; ständig und überall!) Zielstrebiges Vorgehen Lösungen entwickeln und auswählen, im Kontakt mit Anderen Kosten und Nutzen analysieren (ständig und überall!) Die Jagd nach dem Besten Routinearbeiten vermeiden, auf Abwechslung achten (Kreativer Innovator braucht Raum!) Perfektionsanspruch: auf Balance und Ausgleich achten (z. B. Sport) Im Team arbeiten ist wichtig Führungsposition vorstellbar, jedoch gibt es neben dem Planen, Entscheiden und der Übernahme von Verantwortung das Führen von Menschen (Beurteilen, Konflikte regeln.), was momentan eher wenig reizvoll erscheint (Lernfeld) Menschen in der Umgebung, die Feedback geben, sind wichtig Bewusstsein über eigene Überzeugungen und Werte weiterentwickeln; miteinbeziehen in Entscheidungen, dem Bauchgefühl trauen (Lernfeld) In Auseinandersetzung mit Menschen gehen, die anders sind (man hat nicht immer die Option, den Kontakt zu vermeiden Lernfeld)

23 Konkrete Handlungsempfehlungen/Ergebnisse für die Berufs- und Studienwahl Das Studium sollte eher technisch als betriebswirtschaftlich orientiert sein Das Studium sollte praxisnah sein, nicht zu theoretisch (FH/BA) Berufsbilder in reinen Support- und Dienstleistungsfunktionen besser vermeiden; Marketing- und Vertriebsfunktionen ebenso Berufsbilder, die in den Bereichen (Prozess-) planung, Logistik, Produktion, Verbesserungs- sowie Qualitätsmanagement, neue Technologien angesiedelt sind, bevorzugen. Die Studienrichtung entsprechend wählen. Die Branche ist grundsätzlich zweitrangig. Besonders interessant für Sie sind jedoch Industrie, IT, Energie, Kommunikation und Banken/Finanzen. Sie finden sich gut in Hierarchien zurecht, Teamwork ist wichtig für Sie Ausgeprägte Neigung und Talent für Projektmanagementfunktionen

24 Konkrete Handlungsempfehlungen/Ergebnisse für die Berufs- und Studienwahl Routinearbeiten vermeiden, auf Abwechslung und Kreativanteile achten Führungsposition langfristig vorstellbar Sammeln Sie Erfahrungen durch Praktika und in Bewerbungsgesprächen Führen Sie Gespräche mit Menschen, die Berufe ausüben, bzw. in Funktionen sind, die Sie interessieren. Hinterfragen Sie besonders den Umfang der Tätigkeit, der nicht fachlicher Natur ist. Holen Sie sich Informationen aus unterschiedlichen Unternehmen mit verschiedenen Strukturen und Organisationsformen (Konzerne, Mittelständler, Selbstständige, Hierarchie, Netzwerkstruktur ). Hinterfragen Sie Vor- und Nachteile. Gehen Sie bewusst in Kontakt und Auseinandersetzung mit Menschen, die anders sind. Sie gewinnen dadurch Ideen und neue Perspektiven tun sich auf.