Digital ist keine Option, sondern unser Standard
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- Maja Acker
- vor 6 Jahren
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1 Digital ist keine Option, sondern unser Standard Slides: Anja Lorenz Fachhochschule Lübeck
2 Anja (damals 19) studierte Medieninformatik an der TU Dresden arbeitet nebenbei ein paar Stunden als SHK mehr auf
3 Ronja (25) studiert im Online-Master BWL ist voll berufstätig im Bereich Risikomanagement eines Finanzdienstleisters mehr auf YouTube
4 15% der Erstsemester der FHL studieren berufsbegleitend Stand: Wintersemester 2015/16, rund Erstsemestler (Quelle: FHL)
5 3.850 Studierende im Bachelor- oder Masterstudium Stand: 2015
6 Kursbuchungen Stand: 2015
7 Vorreiter im Online-Studium an der kleinen Fachhochschule
8
9 Virtuelle Fachhochschule (VFH) 12 Präsenzhochschulen in 7 deutschen Bundesländern + 1 in der Schweiz 2001 aus Bundesleitprojekt hervorgegangen
10 Studium für alle 8 Berufsbegleitende Online-Studiengänge Medieninformatik B/M Wirtschaftsinformatik B/M Betriebswirtschaft B/M Wirtschaftsingenieurwesen B Industrial Engineering M 8 Neu mit LINAVO BMBF Regen. Energietechniken B Baumanagement M Regul. Affairs f. Medizintechnik M Tourismusmanagement M Maschinenbau B Educational Studies M Maritime Wirtschaft M Food Processing B
11 Moodle 1 Lernraum pro Studienmodul mit Kursplan, Lernmaterial, Foren, ConnectRaum Responsive
12 LOOP Cloud statt schnell veraltetes Papier oder PDF PDF & epub Export Mediawiki-basiert bald voll responsive
13 Umfrage unter unseren Online-Studierenden
14 Grafiken, Animationen, Videos, interaktive Aufgaben Multimedial & Kompetenzorientiert Mehr unter
15 Stunden betreute Webkonferenzen Stand: 2015
16 moodle Odalis Lernmaterialien Kursraum Aktivitäten Verwaltung Prozesse Moodalis Kooperatives Lernen Reporting
17 moodle Odalis Lernmaterialien Kursraum LOOP Verwaltung Aktivitäten Kooperatives Lernen Foren, Connect, Prozesse Reporting Projektarbeit Moodalis
18 Odalis moodle Studierende, Kurse, Studiengänge, Autoren, Lernmaterialien Kursraum Medien, Verträge, Abrechnung Aktivitäten Verwaltung Prozesse Moodalis Kooperatives Lernen Reporting
19 moodle Odalis Lernmaterialien Kursraum Verwaltung Kooperatives Evaluationen (Evasys), Lernen Stand der Fertigstellung, Aktivitäten Einschreibungen Prozesse Moodalis Reporting
20 moodle Odalis Kursbuchung, Lernmaterialien Kursraum Rechnungsabwicklung, Aktivitäten Modulproduktion, Projektverwaltung Verwaltung Prozesse Moodalis Kooperatives Lernen Reporting
21 Moodalis
22 #one4all Synergien durch gemeinsame Infrastruktur für alle Angebote
23 Teilnehmende in Online-Weiterbildungskursen Stand: 2015
24
25 Unser Mission-Statement Wir nutzen das Internet zur Öffnung der Hochschule für neue Zielgruppen, neue Kooperationsformen, neue Lernformen, neue Zugangsformen und neue Kompetenzen.
26 MOOCs Online-Studium und -Weiterbildung Präsenzstudium Non-Formal Formal: - Zertifikate Formal: - Zertifikate - Bachelor - Master Formal: - Bachelor - Master MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie
27 MOOCs Online-Studium und -Weiterbildung Präsenzstudium Non-Formal Formal: Formal: Formal: Implementierung offener Formate - Zertifikate - Zertifikate - Bachelor eigene strategische - Bachelor Säule - Master auf neue- Lernbedürfnisse ausgerichtet Master ersetzt bestehende Formate MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie
28
29 mehr zu mooin beim #wb40 Programm und Anmeldung unter oncampus.de/aktuelles/weiterbildungstag.html
30 Nutzer lernen in offenen Online-Kursen auf unserer MOOC-Plattform mooin Stand:
31 Tablet 37% 48% Desktop 12% Mobil Mobile First! Responsive Design Stand: 01+02/2016
32 Zweisprachiger Content
33 Gamification: Digital Badges
34 1,65 Mio Klicks auf YouTube seit 2010; Uni Ulm: seit 2017; Stand: 09/2016
35 integration.oncampus.de von 0 auf 13 erste (unbetreute) Kurse in 2 Wochen Ausbau und Förderung 2016
36 Starker Fokus auf #OER
37
38 Geschäftsbereiche in HL (ca. 80 Personen) Institut für Lerndienstleistungen (ILD) oncampus GmbH techn.-didakt. Infrastruktur für digitalisiertes Lernen Verwertungsgesellschaft für digitalisiertes Lernen Team der Geschäftsführung Systemenentwicklung & Administration & Medienentwicklung Mediendidaktik Bildungsmanagement Administration E-Learning Services Produktion Marketing & Vertrieb
39 Digital ist unser Standard
40 Gelebtes digitales Arbeiten Mitarbeiter-Tablets Smartboards Wiki inkl. QMS Skype, Slack Facebook, Twitter, Google+, Instagram
41 auf YouTube Digitalisierung macht auch Spaß!
42 AP3 Verlauf der TN-Zahlen: Empfehlung via SemperVideo brachte TN an 1 Tag
43 eroticmooc ( )
44 Montagsbildung (Foto und DIY-Türschilder
45 #bällebad und #kuchenfluch
46 Institute for Digital Happiness Wir sind keine Einzelkämpfer!
47 Danke! Anja ZKI Herbsttagung 2016, Ulm Slides: Anja Lorenz Fachhochschule Lübeck
48 Bildquellen Hände haltende Steine: Pixabay, CC0 Büro: Pixabay CC0 Open: Pixabay CC0 Teamwork: Pixabay CC0
49 MOOCs Online-Studium und -Weiterbildung Präsenzstudium Non-Formal Formal: - Zertifikate Formal: - Zertifikate - Bachelor - Master Formal: - Bachelor - Master MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie
50 Kein Hype an deutschen Hochschulen (bisher) >¼ der dt. Hochschulen setzen sich kaum/nicht mit MOOCs auseinander (26%) 16% eigenes MOOC-Angebot 17% offene Online-Kurse geplant N=153; 39% dt. HS (Jungermann & Wannemacher, 2015)
51 #deu4arab TN zum Kursstart zum Kursende 850 Mitglieder in der FB-Gruppe Stand
52
53 Positionsprobleme Übersetzung von Add-Ons
54 Navigationsrichtungen in RTL-Sprachen
55 Arabisch-sprechender Support notwendig Arabisch-Muttersprachler als HiWi
56 Arabisch-sprechender Support notwendig Arabisch-Muttersprachler als HiWi
57 Arabische Tastatur
58 Eigenen MOOC auf mooin selbst anbieten Tutorial-Kurs
59 Umfrage unter unseren Online-Studierenden
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