OpenCourse Zukunft des Lernens Offener Kurs im Netz
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- Christin Bösch
- vor 6 Jahren
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Transkript
1 Offener Kurs im Netz
2 Offener Kurs im Netz Teilnehmerstimmen - Konzept / Erfahrungen - Übertrag- & Anwendbarkeit
3 Die Idee oder wo kommt es her? Open Online Course Connectivism and Connective Knowledge Stephen Downes, Georges Siemens, 2008/ 2009
4 Unsere Idee oder warum machen wir das? Experimentieren: Format erproben, eigene Erfahrungen sammeln. und: der Szene dieses Format als Erfahrung bereit stellen Thematisch: verschiedene Zielgruppen verbinden, vernetzen Für uns : - Lust auf Kooperation - Die Ersten sein, was Neues machen
5 Wer ist wir? Claudia Bremer, Prof. Detlef Krömker, Ralph Müller, David Weiss studiumdigitale Goethe-Universität Frankfurt Dr. Jochen Robes, weiterbildungsblog.de in Kooperation mit Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) Zentrum für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung (ZLF)
6 Der OpenCourse - Themen Warum sich etwas verändern muss Lern- und Bildungsvisionen Nicht ohne meine Community! Social & Networked Learning Von ipads, ebooks & Virtual Classrooms Lerntechnologien Gehen wir zu Dir oder zu mir? Lernumgebungen/Personal Learning Environments Wie mobil wird das Lernen? Mobile & Ubiquitous Learning Wo wir heute stehen Nutzungs- und Lernszenarien Müssen wir wieder spielen lernen? Game-based learning Lernen kann doch jeder, oder? Über Kompetenzen und Bildung Kurz, kürzer, micro: Was macht eigentlich noch satt? Microblogging & Microlearning Gut lernen für die Zukunft? Lernen für eine gute Zukunft? Qualität im lebenslangen Lernen Und was mache ich jetzt? Von der Theorie zur Praxis
7 Aktivitäten - Veranstalter - Agenda - Lektürevorschläge - Vorschläge für Aktivitäten - Organisation der Referenten - Informationen - Betreuung
8 Aktivitäten - Veranstalter Montags: Begrüßung Mittwochs: Online-Session Freitags: Newsletter Regelmäßig: Blogposts, Tweets
9 Aktivitäten - Teilnehmer Blogposts, Kommentare & Tweets
10 Aktivitäten: Teilnehmer & Social Communities
11 Aktivitäten - Teilnehmer & Tools
12 OpenCourse Technik Webseite Live-Sessions Aggregator Informationen Anmeldung Diskussion Audio/Video Kooperation
13 Beteiligungsverlauf Videosessions Live Views Record Views
14 Beteiligungsverlauf - Tweets Tweets
15 Beteiligungsverlauf - Blogbeiträge Artikel
16 Beteiligungsverlauf - Blogbeiträge 12 Anzahl Personen Beiträge Beitragsanzahl je Person
17 Beteiligungsverlauf - Blogbeiträge Anzahl verfasster Artikel pro User Häufigkeit (Anzahl User pro Anzahl verfasster Artikel)
18 Beteiligungsverlauf - gesamt Live Views Record Views Artikel Tweets
19 Evaluationsergebnisse
20 Evaluationsergebnisse Teilnahme vor allem aus Interesse am Thema Interesse am Format weniger: berufliche Entwicklung für mein Studium Technikpaket entwickelt
21 Evaluationsergebnisse
22 Evaluationsergebnisse
23 Evaluationsergebnisse
24 Evaluationsergebnisse
25 Evaluationsergebnisse
26 Evaluationsergebnisse
27 Evaluationsergebnisse
28 Evaluationsergebnisse
29 Evaluationsergebnisse
30 Evaluationsergebnisse
31 Evaluationsergebnisse
32 Fazit und lessons learned Wichtige Erfahrung für uns und andere Technikpaket entwickelt Lessons learned Entzerren: weniger Dichte Kürzere Laufzeit Nächster Durchgang fokussierter
33 Fragen Wo haben offene Formate wie ein OpenCourse ihren Platz? Welche weiteren Formate gibt es? Für welche Zielgruppen/Themen eignet es sich? Wie ist der Verlauf? Was ist ein gutes Format? Wie erreicht man Teilnehmer außerhalb der Netz-Community? Welche Kompetenzen, welche Motivation braucht es, um an einem OpenCourse teilzunehmen? Gibt es eine ideale Infrastruktur für einen OpenCourse? Wie findet man schnell in neue Lehr- und Lernrollen?
34 Offener Kurs im Netz Ausblick 2012 OpenCourse Trends im elearning an Hochschulen studiumdigitale & eteaching.org
Open Online Courses als Kursformat? Konzept und Ergebnisse des Kurses. Claudia Bremer, Goethe-Universität Frankfurt
Open Online Courses als Kursformat? Konzept und Ergebnisse des Kurses Zukunft des Lernens 2011 Claudia Bremer, Goethe-Universität Frankfurt OpenCourse Zukunft des Lernens Offener Kurs im Netz 2.5. - 10.7.2011
Trends im elearning: Massive Open Online. Claudia Bremer, studiumdigitale, Universität Frankfurt
Trends im elearning: Massive Open Online Courses (MOOCS) und mobiles Lernen Claudia Bremer, studiumdigitale, Universität Frankfurt 1 Trends im elearning Horizon Report New Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE
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MOOCs und ihre Bedeutung für die deutschen Hochschulen Claudia Bremer, studiumdigitale, Universität Frankfurt 1 ZEIT vom 15.3.13 Trends im elearning Horizon Report New Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE
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Auswertung OPCO12 Umfrage & Statistiken Simone Haug, Markus Schmidt (e teaching.org) David Weiß (studiumdigitale) A. Ergebnisse aus den Umfragen Simone Haug, Markus Schmidt (e teaching.org) Wer hat mitgemacht?
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