Elemente des Kompetenzaufbaus
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- Ursula Beck
- vor 6 Jahren
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Transkript
1 ICT un Min
2 Elmnt s Komptnzuus Witr Inormtionn zu n Elmntn s Komptnzuus sin im Kpitl Ürlik un Anlitun zu inn. Imprssum Hrusr: Dutsswizr Erziunsirktorn-Konrnz (D-EDK) D-EDK Gsätsstll, Zntrlstrss 8, CH-600 Luzrn Zu ism Dokumnt: Konsulttionsssun, Juni 0 Titlil: Iwn Rsl Copyrit: Di Urrrt un sonstin Rt lin i r D-EDK. Intrnt:
3 Frislrpln ICT un Min Inlt Inlt Butun un Zilstzunn Diktis Hinwis Strukturll un inltli Hinwis 5. Knnn un Einornn von Min 8. Auswäln un Hnn von Min. Si-Einrinn mittls Min 7
4 Färürrin Tmn ICT un Min Butun un Zilstzunn Butun un Zilstzunn Butun Min un Inormtions- un Kommuniktionstnoloi (ICT) prän i Gsllst nit nur in r Wirtst, Politik un Kultur, sonrn zunmn u in r prsönlin Lnswlt is in zur Gstltun von Bziunn. Di t inssonr i Butun von iitln Min stti zunommn un in Ri von ntsinn witrn Entwiklunn ist rits sr. Ot ist Inormtions- un Kommuniktionstnoloi nit mr irkt rknnr, sonrn unsitr in vilrli Grät un Ojkt intrirt (z.b. Frzu, Auswis un Billtt). Ein länknr Ausll solr Systm ätt rs sllstsron Foln (Zusmmnru r Enriun Wssrvrsorun, S- un Prsonntrnsportsystm usw.). Di stin Butun von ICT un Min ür i Gsllst t u in r Sul Einzu ltn. Dr Ürn zu inr Inormtionssllst trit i Sul in virr Hinsit: Lnswltprspktiv Di uti Lnswlt von Kinrn un Junlin ist urrunn von ICT un Min, ws inn komptntn un münin Umn mit inn rorrt. Brits vor Sulintritt nn un nutzn Kinr ut zlri Min. Ein zntrl Au r Sul stt rin, isn vor- un ussrsulisn Minru ls Rssour un Errunsl inzuzin un i Sülrinnn un Sülr inssonr zu inr vrtitn Rlxion isr Errunn un Fäikitn zu ürn. Di Bilun r inn Prsönlikit, r kulturlln Intität, r Erwr prsonlr un sozilr Komptnzn sit ut u in Ausinnrstzun mit Min. Ein Vrstännis r zurun linn Tnoloin un Konzpt ist nit nur Vorusstzun ür is Ausinnrstzun, sonrn rmölit u s Vrstn un Mitstltn zuküntir Entwiklunn. Brusprspktiv Bru un Stuium vrlnn Komptnzn im Bri ICT un Min. In r Brusilun un witrürnn llminilnn Suln spiln Komptnzn im Bri ICT un Min in ntsin Roll. Prktis jr Bru rorrt ut ICT- un Minkomptnz. Di Volksul t sir zu stlln, ss Sülrinnn un Sülr m En r olitorisn Sulzit ICT un Min in inr witrürnn Sul or in r Bruslr sinnvoll un izint instzn un nutzn könnn. Bilunsprspktiv ICT un Min sin rn, unsrn Allt so runln zu vränrn, ss u llmin Bilunszil ür n Bri ICT un Min inus inr Wnlun untrlin. So rorrt z.b. i Aritswlt zunmn i Fäikit, komplx Prolm in Kooprtion mit nrn mittls Nutzun milr Wrkzu zu lösn, wärn nr Prozss zunmn utomtisirt wrn. Di Inormtionslut un Gswinikit s tnoloisn un sllstlin Wnls rorrn runln Orintirunsäikit un lnslns Lrnn. Sol Komptnzn müssn rits in r olitorisn Sulzit uut wrn. Di zunmn Butun von ICT un Min rorrt somit u in Nuorintirun llr Fri sowi in Stärkun ürlir Komptnzn. Di Bilunsprspktiv spilt si nit nur im ärürrinn Tmnlrpln ICT un Min, sonrn u in n ürlin Komptnzn. Lrnprspktiv ICT un Min itn vilälti Lr- un Lrnpotnzil. Min, Computr, Intrnt un moil multimil Klinrät wi Diitlkmr, MP-Plyr un Moiltlon itn vilälti Potnzil ür Lrun Lrnprozss. Di on rwäntn vränrtn Anorrunn n i llminn Bilunszil inn ntsprn Untrritsmton un n Einstz von Min. Ein Sul im Kontxt r Inormtionssllst nutzt is
5 Färürrin Tmn ICT un Min Butun un Zilstzunn Potnzil situtions- un stunrt. Di Lrnprspktiv int si inssonr im Kpitl Lrn- un Untrritsvrstännis ür n smtn Lrpln. Zilstzun Zilstzunn Di Zilstzunn s ürlin Tms ICT un Min lssn si mit olnr Kurzorml srin: Sülrinnn un Sülr könnn n r Minsllst slststimmt, krtiv un müni, tiln un si srt un sozil vrntwortli vrltn. Minri In ism ärürrinn Tmnlrpln wir in witr Minri vrwnt, r sowol konkrt Proukt (in stimmt Zitun, in Wsit usw.), ls u Minsprtn (Rio, Computrspil usw.) or Min ls runsätzli Vrmittlunsträr von Inormtionn inslisst.
6 Färürrin Tmn ICT un Min Diktis Hinwis Diktis Hinwis Minilun Dr ärürrin Tmnlrpln ICT un Min sst si mit r Minilun un srit i ür spziisn Komptnzn. Auun u n rstn Kontktn mit Min, i vor m Sulintritt un im rstn Zyklus roln, stzn i Sülrinnn un Sülr is im zwitn Zyklus zunmn ls Wrkzu in. Si sprn in lln Zykln ür irn lltälin Umn mit Min un ICT in Untrrit un Frizit. Erwünst un prolmtis Auswirkunn wrn im Untrrit tmtisirt un in vrntwortunswusstr Umn mit wir nstrt. Im rittn Zyklus wrn Errunn un Knntniss rwitrt un irnzirt. Di Sülrinnn un Sülr ntwikln in Vrstännis ür i Funktionswis r vrwntn Min, wls u llmin, strkt Konzpt un Prinzipin umsst. Grunlns zur Plnun Als ärürrins Tm stllt r Bri ICT un Min in sonr Hrusorrun ür i Untrritsplnun r. Um i Komptnzn umssn zu rritn, sin i in olnn Zunswisn notwni: Bi viln Untrritsinitn rn si il Mölikitn, litn u Minkomptnz zu örrn. Sinnvoll ist s, i r Untrritsplnun jwils n zu rn, wl Minkomptnz in isr Untrritsinit örrt wrn knn. Um Minkomptnz umssn zu vrmittln, sin zum spziis Untrritsinitn zu plnn, in nn r ärürrin Tmnlrpln ICT un Min Ausnspunkt ist. Hir stt i Vrmittlun r Minkomptnz im Vorrrun. Für i Untrritsplnun wrn is Untrritsinitn n jwilin Frin zuornt. Anslusskommuniktion Um in Minrrunn konstruktiv vrritn zu könnn, ist s ür Sülrinnn un Sülr witi, is Errunn im Untrrit inrinn un iskutirn zu könnn. Dis umsst sowol llmin Rlxionn zu Art un Umn r inn Minnutzun wi u i Intrtion konkrtr positivr un ntivr Minrrunn in n Untrrit. Austus mit Erziunsrtitn Sul un Erziunsrtit n in r Minrziun zwr j inn inn Swrpunkt, r in minsm Vrntwortun. Di Hrnwsnn sin tnis vrsirt, s lt inn r ot i nöti Komptnz, um irn Umn mit Min un i Minntwiklunn kritis zu intrrn un inzuornn. Einrsits solln Grn insätzt un nrrsits solln i Potntil r Min nutzt wrn könnn. Dr nsiti Austus zwisn Sul un Erziunsrtitn stärkt i Sitn un ist ür in minsm Vrntwortun uninr. Grunknntniss in r Anwnun ICT un Min wrn primär ls Wrkzu ür ins Aritn nutzt. Für i konkrt Arit wir i so vil Wissn rworn wi r nötit wir. Zum wir r Rlxion von Vor- un Ntiln, Einstzmölikitn un Wirkunn Btun snkt, nn is rlitrt n Umn mit Nuntwiklunn. Htronität rüksitin ICT un Min örn ür Kinr un Junli ut slstvrstänli zum Allt. Es stn jo i Sülrinnn un Sülrn ross Untrsi züli Bsitz, Nutzun un ltrlir Blitun. Dis Untrsi urun von Gslt, sozioökonomisr Hrkunt un Hltun von Erziunsrtitn ilt s zu tmtisirn un i r Untrritsstltun zu rüksitin, um lln Sülrinnn un Sülrn n Auu von vilältin Komptnzn zu rmölin. Swrpunkt zu Binn s. Zyklus Brits zu Binn s. Zyklus rönn nlo un iitl Min vilälti krtiv Mölikitn. Spilriss Exprimntirn mit Bil un Ton un s Erkunn von krtivn Ausruksmölikitn n o Butun. Di
7 Färürrin Tmn ICT un Min Diktis Hinwis 4 Minnutzun stt i nit in Konkurrnz zu rln Errunn in r inn Umwlt, sonrn ränzt is. Tsttursrin Butun Di Tsttur ist ut immr no s primär Eininstrumnt zur Erssun von Txt. Nn r zninr-tulin Tsttur sin zunmn u witr Eininstrumnt im Gru wi Hnytstturn, Hnsrit- un Sprrknnun. Aurun isr Entwiklunn stllt si i Fr, wi vil Butun m Zninrsystm in r Volkssul no imssn wrn muss. Sülrinnn un Sülr solln im Vrlu r Volkssul lili lrnn mit Hil inr Tsttur, izint Txt inzun, woi ronomis Aspkt nit ussr At lssn wrn ürn. Di lin, prkt Brrsun r Tsttur ist nit mr Huptzil. Hinwis zum Srin u r Tsttur Ds Srin u r Tsttur ist in Prozss, r rits in r Primrsul innt. Dism muss i jm Srin un Aritn Btun snkt wrn. Im. Zyklus Brits i r Einürun r Bustn im rstn Zyklus soll u in ronomis Pltzirun r Finr un Hän inwisn wrn. In vilrli spilrisn un krtivn Üunn wrn i Bustn inüt un stit. Di soll ls in von viln Formn u s riti Tippn r Bustn knnnlrnt wrn. Im. un. Zyklus Im zwitn un rittn Zyklus itt si i iniviull Sulun mittls intr Tsttursri-Lrnprormm im Rmn von onn Untrritsormn un Wlnotn n. Mit soln Prormmn könnn Sülrinnn un Sülr ir Üunn im inn Tmpo solvirn un so u s Srin u r Tsttur inritn. Dmit soll vrinrt wrn, ss si Gwonitn utomtisirn, i spätr nur no swr zu korriirn sin.
8 5 Färürrin Tmn ICT un Min Strukturll un inltli Hinwis Strukturll un inltli Hinwis Komptnzri Dr ärürrin Tmnlrpln ICT un Min Komptnzri u. Dis wrn im Folnn srin. wist ri Knnn un Einornn von Min Di Sülrinnn un Sülr könnn si sowol in r pysisn wi u in miln Wltn un virtulln Lnsräumn orintirn un knnn ir Rln. Si könnn rn Butun ür i Gsllst un ür si slst insätzn. Di Sülrinnn un Sülr lrnn i Grunprinzipin von ICT un Min knnn un vrstn (Inormtion un Dtn, Aloritmn, inormtionsvrritn Systm). Auswäln un Hnn von Min Sülrinnn un Sülr könnn Min zilt ür prsönli Bürniss, zur Inormtionssun un zum Lrnn uswäln un nutzn. Di lrnn si, Grät un Prormm zu inn un mil uritt Inlt zu vrstn un zu wrtn. Si-Einrinn mittls Min Sülrinnn un Sülr könnn in Gnkn, Minunn un Errunn slststimmt, rlktirt, krtiv un sozil vrntwortli mittls untrsilin Min vrssn un stltn. Si könnn is zilrt un u in Zilrupp zon pulizirn. Sülrinnn un Sülr un i Fäikit u, Min ür kooprtiv Lrnormn sowi zur Intitätsilun un zur Pl sozilr Bziunn zu nutzn. Erwr ürlir Komptnzn Minstützt Intrktionn in klinrn un rössrn Gminstn rorrn sowol Swissn ls u sozil un prsonl Komptnzn. Prsonl Komptnzn sin u Vorusstzun zur Rlxion un Sturun r inn Minnutzun. Es ist sl witi, n Untrrit ntsprn zu stltn, nn inltlin Ziln u sozil un prsonl Zil wusst zu vroln un Lrnortsritt rlmässi zu rlktirn. Einritun in i Frislrplän Ein Til r Komptnzn wur in i Frislrplän inritt un mit n knnzint. Dr im Frislrpln stzt Qurvrwis zum ärürrinn Tmnlrpln zit i Stll n, n r in Komptnz- or in Stunsriun us m Tmnlrpln inritt wur un im Rmn s jwilin Fris u ritt un rrit wrn muss. Dr Qurvrwis ürt in r lktronisn Vrsion vom Frislrpln n i ntsprn Stll im Tmnlrpln un umkrt. Di Til s ärürrinn Tmnrplns, i nit inritt wrn konntn, wrn on rstllt. Für is Til inirn i Knton or Suln i Zustänikitn un ln st, in wln Zitässn n isn ritt wir. Glossr ICT un Min Aktor Ein Aktor stzt Sinl (Dtn) in mist mnis Arit um (z.b. Muskl, Motor, Lutsprr, Bilsirm). Aloritmus Ein Aloritmus ist in orml Bsriun ins Alus (z.b. Bkrzpt, Spilrln, Prormmlu).
9 Färürrin Tmn ICT un Min Strukturll un inltli Hinwis Blo Als Wlo (kurz: Blo) wir in Tu im Intrnt zint, in m in or mrr Prsonn rlmässi Biträ vröntlin. Ein Blo nur mit Auioiträn wir ls Post zint. Ct Als Ct wir in sritli ürts Gsprä von zwi or mr Prsonn im Intrnt zint. J n Systm knn u in Auio- or Viospur zukommn or n sritlin Txt nz rstzn. Clou Computin Bim Clou Computin wrn Dtn un Prormm nit mr u m lokln Computr, sonrn u Srvrn im Intrnt spirt un vi W-Browsr nutzt. Dtnrpliktion Dtnrpliktion zint i mr Spirun rsln Dtn n mist vrsinn Stnortn un i Synronistion isr Dtnqulln (z.b. Bkup, Vrsionirun). Cyrmoin Mit n us m Enlisn kommnn Brin Cyrmoin, u IntrntMoin, Cyrullyin sowi Cyrstlkin wrn vrsin Formn r Dimirun, Blästiun, Bränun un Nötiun nrr Mnsn or Firmn mit Hil lktronisr Kommuniktionsmittl ür s Intrnt un/or u mittls Moiltlon zint. Dzu ört u r Distl von (virtulln) Intitätn, um in rmn Nmn Bliiunn uszustossn or Gsät zu tätin. Dtnürtrunsrt Di Dtnürtrunsrt zint i iitl Dtnmn, i innrl inr Zitinit ür inn Ürtrunsknl ürtrn wir. Diitl Divi Diitl Divi (u Diitl Spltun or Diitl Klut nnnt) mint, ss nit ll Bvölkrunsruppn nsln Zun zu Min n. Es it in Klut zwisn njnin, i u i Inormtions- un Kommuniktionstnoloin (IKT) zurin un is wirksm instzn könnn, un njnin, i is nit könnn. Flow-Erlnis Mit Flow wir in Zustn xtrmn Wolinns srin, s Einswrns mit inr Tätikit, nn r ll nrn utunslos sin. Di inn Fäikitn ntsprn n Anorrunn inr Tätikit in ilr Wis, ws zu ürt, ss mn nz in inr Au ut. Dr Mns, r Flow rlt, t wir un wir inr soln Tätikit um irr slst willn n. orml Spr Wort un Zin, wl n stimmt Binunn unn sin, z.b. ttp://...? ür Intrntrssn,...@... ür Milrssn, vrsin Prormmirsprn. ICT In ism Dokumnt wir untr Inormtion n Communition Tnoloy (nl. ür Inormtions- un Kommuniktionstnoloi) i Tnoloi (Hr- un Sotwr) vrstnn, i lktronis Dtn mpnn, vrritn, ürmittln un nzin knn. Nn tritionlln Computrn (Dsktops, Notooks) umsst r Bri ICT somit u Präsnttions- un Visulisirunsmin (Smrtors, Visulizr un Bmr) un Kommuniktionsmin (Moiltlon, Intrnt) sowi zukünti konvrirn Grättypn. Lnsrum, virtullr Dur Min vrmittltr Hnlunsrum ür Mnsn on Entsprun in r pysisn Wlt (Simultion, virtull Wlt). mil Wltn Dur Min vrmittltr Bri r Wirklikit, in m Mnsn nln könnn (z.b. Kommuniktionsmin, sozil Ntzwrk). 6
10 7 Färürrin Tmn ICT un Min Strukturll un inltli Hinwis Min In ism Lrpln wir in witr Minri vrwnt, r sowol konkrt Proukt (in stimmt Zitun, in Wsit usw.), ls u Minsprtn (Rio, Computrspil usw.) or Min ls runsätzli Vrmittlunsträr von Inormtionn (Txt, Bil, Ton, Film, Aloritmus) inslisst. Enlls zu örn i Anwnunsormn r ICT. Wo im Lrpln in Einsränkun nöti ist, wir is konkrt nnnt. Min ls virt Gwlt Nn n ri politisn Gwltn (Lisltiv, Exkutiv, Juiktiv) ltn Min ls virt Gwlt. Si n i Au, i politisn Instnzn kritis zu litn un r Öntlikit i notwnin Grunln ür in ri Minunsilun zu lirn. Minspr Als Minspr wrn i spziisn Gstltunsun Ausruksmölikitn ins Miums zint. So n ispilswis Vorr- un Hintrrun or i Kmrprspktiv in Butun in r Bilspr, r Snitt or i Komintion von Bil un Ton sin Elmnt r Filmspr. Ds Knnn isr Minspr ist Grunl, um ntsprn Min zu vrstn or slst Miniträ zu stltn. Ntiqutt Als Ntiqutt wir in Vrltnsox in r virtulln Kommuniktion zint. Dr Bri stzt si us n Tilrin Nt un étiqutt zusmmn. Oprtor, ormlr Ein loisr Oprtor ist in Funktion, i inn Writswrt lirt. Bispil ür lois Oprtorn sin: <,>, un, or, nit. Post Als Post wir in Fol von Auiotin im Intrnt zint, i si pr RSS-F onnirn un runtrln lssn. Bi inm Post nlt s si um in Wlo mit Auio- sttt Txtiträn. Primärrrunn Unmittlr Errunn in r pyisn Umwlt wrn ls Primärrrunn zint (z.b. Spiln im Wl, Bnunn mit nrn Mnsn, Sport, in Gül usw.). RSS-F Als RSS-F wir i Britstllun von Nritn in msinnlsrr stnrisirtr Kurzorm zint, i si onnirn lssn. RSS-Fs rlun s Mnsn un Msinn, izint ür Nurunn un Änrunn in Forn, Blos or nrn Dtnqulln inormirt zu lin. Sozils Ntzwrk Als sozil Ntzwrk (nl. Soil Ntworks) wrn Intrntinst zint, i ls Trpunkt untr Prsonn mit lin or änlin Intrssn inn. Sozil Ntzwrk stlln somit Bziunslt r, ür i prsönli Dtn ustust un Bziunn zuinnr rstllt un vrtit wrn. Wiki Als Wiki wir in Wsit zint, wl llin or in Zusmmnrit mit nrn stltt wrn knn. Inlt könnn in inm Wiki in vränrt, inzuüt or ntrnt wrn. Vränrunn wrn i in inr Vrsionsvrwltun uzint.
11 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu. 8 Knnn un Einornn von Min. Di Sülrinnn un Sülr könnn in Dtnstrukturn un ir Drstllunsormn vrstn un vrwnn. Di Sülrinnn un Sülr... könnn Inlt un Drstllunsorm inr Nrit untrsin. könnn vrsin Dtntypn untrsin (z.b. Dokumnttypn untrsilir Prormm nn r Dtinun). könnn rklärn, wi Computr Bilr ls Rstrrikn spirn un wl Fktorn Dtiröss un Bilqulität inlussn (Aulösun, Frti). könnn rklärn, wi Computr mittls 0 un vrsin Dtntypn spirn (Bil, Txt un Ton). könnn Bum- un Ntzstrukturn rknnn, vrwnn un rstlln (z.b. Ornrstruktur u Computr, Stmmum, Minmp, Wsit). könnn Elmnt ormlr Sprn i r Ein von Dtn rknnn (z.b. Milun Wrssn, Dti- un Ornrnmn). könnn Rstr- un Vktorrikn untrsin un instzn. könnn lois Oprtorn vrwnn (un, or, nit). i könnn Vor- un Ntil untrsilir Inormtionsrstllunn urtiln. j könnn in in rltionl Dtnnk rstlln (mit :n Bziun).. Di Sülrinnn un Sülr könnn Aloritmn rstlln, ls Prormm umstzn sowi rn Erniss intrprtirn un ürprün. Di Sülrinnn un Sülr... rknnn un vrstn orml Anlitunn un könnn is oln (z.b. Koun Bkrzpt, Tnzorori, Bstlnlitun). könnn in vornn Aloritmn i loritmisn Grunustin (Slu, Vrzwiun un Anwisun) rknnn un nnnn. MA..B.4. könnn in Aloritmn rknnn un rstlln (z.b. mit inm Flussirmm). MA..B.4. könnn in in Aloritmn rstlln. könnn in Aloritmn in inr intn Prormmirumun umstzn un tstn.
12 9 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu könnn Vriln un Wrtzuwisunn in Prormmn vrwnn. könnn Strukturn in Untrstrukturn un Aläu in Tilprozss utiln un rstlln (z.b. Hirri, Ntzwrk, Untrprormm). könnn vrsin Aloritmn zum Lösn s lin Prolms urtiln (z.b. linr un inär Su, vrsin Sortirloritmn). i könnn sätzn, wl Aläu si ür in Automtisirun inn (z.b. Srinri, Aritn mit Mkros). j könnn Foln un Grnzn r Automtisirun rknnn un wrtn (tnis un tis Aspkt).. Di Sülrinnn un Sülr vrstn Auu un Funktionswis von inormtionsvritnn Systmn. Di Sülrinnn un Sülr... rknnn inormtionsvrritn Systm (Computr, Automtn, Lwsn). könnn lokl Grät, lokls Ntzwrk un Intrnt untrsin. könnn vrsin Spirrtn uzäln un ir Vor- un Ntil nnnn (z.b. Fstpltt, Flsspir, Huptspir). könnn in Grössninitn r Inormtik nnnn un sätzn (Spirpltz, Aulösun). könnn i wsntlin Ein-, Vrrituns- un Auslmnt von inormtionsvrritnn Systmn nnnn un rklärn (Snsor, Prozssor, Aktor un Spir von Computrn un Lwsn). könnn witr Grössninitn r Inormtik nnnn un sätzn (Dtnürtrunsrt, Rnkpzität). könnn Btrissystm un Anwnunssotwr untrsin. könnn s Intrnt un sin Dinst untrsin (z.b. WWW, E-Mil, Voi ovr IP). MA..A..
13 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu 0 4. Di Sülrinnn un Sülr könnn Min srin sowi rn iniviull un sllstli Funktion un Butun rklärn. Di Sülrinnn un Sülr... könnn Min us irm Lnsri nnnn un ür rn Inlt sprn (z.b. Bilru, Frnssnun). D..B.. D..C.. könnn i Min nnnn, wl si zur Untrltun, zur Inormtion un zur Kommuniktion nutzn. D.5.B.. könnn n Nutzn von Min in irm Allt srin (z.b. Lrmittl, Tszitun, Blo). D.5.B.. könnn i Grununktionn r Min nnnn un zu typis Bispil uzäln (Inormtion, Bilun, Minunsilun, Untrltun un Kommuniktion). D.5.B.. könnn Misormn von Inormtion, Bilun un Untrltun rknnn (z.b. Inotinmnt, Eutinmnt). D.5.B.. könnn Situtionn nnnn, in wln si in irm Allt u Min nwisn sin un wozu inn Min inn. könnn Funktion un Butun r Min ür Kultur, Wirtst un Politik srin un rln, wi ut inzln Min is Funktion rülln (z.b. Mnipultion, tnis Aänikit, Min ls virt Gwlt). D.5.B.. könnn Einlüss von Politik un Wirtst u i Min rknnn (z.b. Minunsriit or Znsur, Liznzvr, Wrun). NT.4.4. i könnn Auswirkunn un Risikn von Mininltn urtiln (z.b. Binlussun r Minunsilun in r Gsllst) un vrün ür tis Kritrin zur Rlxion. ERG... ERG..6. ERG... ERG.4.. ERG.4.. j könnn Foln r Mitisirun srin (z.b. Glolisirun, Automtisirun, Flprormmirun, Vrlust n Hnwrk un Slstwirksmkit, Diitl Divi). RZG Di Sülrinnn un Sülr könnn Wirkunn r Min u si rknnn un is i r Sturun r Minnutzun inzin. Di Sülrinnn un Sülr... könnn srin, ws inn n rn nutztn Min ällt (z.b. Bu, Frnsn, Hörsit, Spilsit). D.6.A.. könnn nnnn, wl unmittlrn Emotionn i in Minnutzun uslöst (z.b. Fru, Wut, Trur). NMG.9.5. BG..C.. könnn rknnn, ss mil un virtull Fiurn un Umunn nit ins zu ins in i Rlität umstzr sin. D.6.B.. NMG..6. BG..C..
14 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu könnn rklärn, wi Wirkunn von Min ir in Minnutzun inlussn (z.b. Flow-Erlnis im Computrspil, röt Aumrksmkit i wtn Bilrn). könnn srin, wi Min u Iniviun untrsili wirkn. könnn Hrusorrunn im Umn mit soziln Ntzwrkn, miln un virtulln Wltn srin (z.b. Sut, Binlussun, Vrmisun von rlr un virtullr Wlt, Flut us r Rlität, Vorilr, Arnzun zur Erwsnnwlt). ERG..4. könnn i Wirkunn r Minnutzun u n prsönlin Allt rlktirn un irn Minkonsum ntsprn sturn. BG..C.. 6. Di Sülrinnn un Sülr könnn ür Primärrrunn, ür Min vrmittlt or in virtulln Lnsräumn tws ür i Wlt rrn. Si könnn si in n vrsinn Lnsräumn nmssn vrltn un knnn i i ntsprnn Gstz, Rln un Wrtsystm. BG..C.. Di Sülrinnn un Sülr... könnn ür Primärrrunn, ür Minrrunn sowi Errunn in virtulln Lnsräumn sprn (z.b. Nturrlnis, Spilpltz, Film, Gsit, Hörspil, Lrnprormm). D..B.. NMG... NMG.4.5. könnn in Biträ in vrsinn Minsprn vrstn un rür sprn (Txt, Bil, Ton, Film, Aloritmus z.b. in Form ins Bkrzpts or Spilrln). D..B.. NMG.4.5. NMG.7.4. NMG.7.6. könnn primär Errunn, mil un virtull Qulln nutzn, um Frn zu ntwortn (z.b. rls Erlnis, Film, Gsit, Lrnprormm). könnn vrsin Gnrs innrl ins Miums nnnn un untrsin (z.b. Film: Spililm, Dokumntrilm, Sri). D.6.B.. könnn n inn Bispiln Vor- un Ntil von Primärrrunn, Miniträn un Errunn in virtulln Lnsräumn srin (z.b. Nturrlnis, Film, Gsit, Lrnprormm). NMG...i könnn rl Foln milr un virtullr Hnlunn rknnn un nnnn (z.b. im Hinlik u Intitätsilun un Bziunspl, Cyrmoin). NMG.0.. könnn i Butun von inzlnn minsprlin Elmntn rknnn un srin (z.b. Visulisirun, Stimultion, Mnipultion ispilswis ur Filmmusik im Film, Bil in inm Zitunsrtikl). D.6.B..j könnn rumntirn, wo Cnn un Risikn von Errunn un Hnlunn in r pysisn Umwlt, in miln Wltn un virtulln Lnsräumn lin. BG..C.. könnn Gstz, Rln un Wrtsystm vrsinr Lnsräum rknnn, rlktirn un ntsprn nln (z.b. Dtnsutz, Ntiqutt un untrsili Wrt in Computrspiln un r pysisn Umwlt). ERG... ERG... i
15 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu j könnn Vrltunn un Wslwirkunn zwisn pysisr Umwlt un virtulln Lnsräumn rknnn un ür s in Vrltn inzin (z.b. Äussrunn un Bilr in soziln Ntzwrkn könnn im rln Ln Konsqunzn n; Eriniss us m rln Ln könnn u virtull vrritt un rwitrt wrn un n u.u. wirum Konsqunzn im rln Ln).
16 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu. Auswäln un Hnn von Min. Di Sülrinnn un Sülr könnn Grät un Prormm inn un nwnn. Di Sülrinnn un Sülr... könnn rits strtt Prormm inn un si i Lrnprormmn nmln (z.b. Spilsit). könnn Grät in- un ussltn, Prormm strtn, un nn, in Funktionn nutzn. D.4.D.. BG..C..6 BG..D.. könnn mit runlnn Elmntn r Binunsorlä umn (z.b. Fnstr, Mnus in mrrn öntn Prormmn). D.4.A.. könnn i Prolmn mit Grätn un Prormmn Lösunsstrtin nwnn (z.b. Hil izin, Rr). könnn i Grununktionn von Grätn un Prormmn zur Erstllun un Britun von Txt, Tlln, Präsnttionn, Dirmmn, Bilrn, Tönn, Vios un Aloritmn nwnn. D.4.D.. FSE.4.B.. FSF.4.B.. MA..B.4. MA..B.4. MA..B.4. MA..C.. BG..C.. BG..C..6 BG..D.. knnn Strukturirunsprinzipin ür Dokumnt un stzn si int in (z.b. Ürsritn, Auzälunn, Tlln). D.4.D.. könnn Grät un Prormm zilt instzn un zur Erstllun un Britun von Txt, Tlln, Präsnttionn, Dirmmn, Bil, Ton, Vio un Aloritmn nwnn. FSE.5.E.. FSF.5.E.. FSI.4.B.. FSI.5.E.. MA..B.4. MA..B.4. MA..A.5. MA..B.4. MA..A.4. MA..A.4. MA..B.. RZG.4.. RZG.6.. BG..C.. BG..C..6 BG..C..6 BG..D.. BG..D.. MU.4.B.. MU.4.B.. könnn Formtvorln in Prormmn nwnn (z.b. Txtvrritun, Präsnttion, Tllnklkultion). D.4.D.. könnn Formtvorln in Prormmn u ir Bürniss npssn. D.4.D.. i
17 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu 4. Di Sülrinnn un Sülr könnn Dtn vrwltn un vor Vrlust un Missru sützn. Di Sülrinnn un Sülr... könnn in Dokumnt ntsprn s Formts n inm vornn Ort ln (spirn) un urun r Bzinun wir inn. könnn Dokumnt slststäni ln un wir inn. könnn rklärn, wi Dtn vrlorn n könnn (z.b. tnis un mnsli Pnn, Sprormm). könnn srin, wi mn si n Dtnvrlust sützn knn (vorsitir Umn mit unknntn Dokumntn un Wsits, Bkup, Virnsutzprormm). könnn prsönli Dtn sützn un sirn (Virnsutz, Bkup). könnn Dokumnt so ln, ss u nr si wir inn (z.b. Ornrstruktur, Dtinm, Qurvrwis, Vrslwortun). könnn Mton zur Dtnrpliktion untrsin un nwnn (z.b. Bkup, Synronistion, Vrsionirun). könnn i Risikn unvrslüssltr Dtnürmittlun un -spirun srin.. Di Sülrinnn un Sülr könnn mit sütztn un sütznswrtn Dinstn un Dtn in Ntzwrkn komptnt umn. Di Sülrinnn un Sülr... könnn si mit m inn Loin nmln (z.b. lokls Ntzwrk, Lrnumun). könnn in Psswörtr ntwikln. könnn i Butun von Psswörtrn un Psuonymn srin (z.b. in Ntzwrkn, im Intrnt). könnn runln Siritsrln in r Nutzun von Ntzwrkn nwnn (z.b. zurükltn Pris prsönlir Dtn im Intrnt). könnn n inn Umn mit Psswörtrn un Psuonymn rünn. könnn i Pris von prsönlin Dtn insitli r Risikn urtiln un s in Vrltn ntsprn rünn. könnn i Siritsmnismn r von inn nutztn Ntzwrkinst srin (z.b. vrslüsslt Kommuniktion, vrsin Anmlvrrn).
18 5 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu 4. Di Sülrinnn un Sülr könnn Min zilt nutzn. Di Sülrinnn un Sülr... könnn rzäln, ws si ur Min rrn n (z.b. us Kinrsnun, CD, Vio, Lrnspil, Gsit). D..B.. D..B.. NMG..5. NMG.7.. NMG.7.4. könnn nnnn, wor si Inormtionn rltn (z.b. Printmium, Frnsn, Intrnt). D.4.C.. NMG.4.5. NMG.6.7. könnn mitil von vornn Min lrnn un Inormtionn zu inm stimmtn Tm sn (z.b. Bu, Zitsrit, Lrnspil, Spilsit, Wsit). D.4.C.. NMG.4.5. NMG.6.7. NMG.9.4. könnn Vor- un Ntil von Min ls Inormtionsqull nnnn. NMG..5. könnn Min uswäln un ls Inormtionsqull ür ir Lrnn nutzn (z.b. Lxikon, Sumsin, Sulrnsn, Tlonu, Frpln, Wttrkrt). D.4.C.. D.5.A.. FSE.5.B.. FSF.5.B.. NMG... NMG..4. NMG..5. NMG.5.. NMG.7.. TTG..B.. TTG..B.4. könnn Kritrin zur Ürprüun r Qulität von Inormtionn nwnn (z.b. Qull, Plusiilität). D.4.E.. NMG..5. könnn Min ür n inn Lrnprozss slststäni uswäln un instzn (z.b. Su, Zitsrit, Vokltrinr, RSS-F, sozils Ntzwrk, E-Book). D.4.C..k FSE.4.B.. FSE.4.B.. FSE.5.B.. FSE.5.E.. FSF.4.B.. FSF.4.B.. FSF.5.B.. FSF.5.E.. FSI.4.B.. FSI.5.B.. FSI.5.E.. MA..B.4. NT... NT.4.4. RZG..5. RZG.4.. RZG.4.. RZG.4.. RZG.5.4. TTG..B.. TTG..B.4. MU.4.B.. MU.5.C..i könnn i Asit inr Inormtion insitli s Urspruns insätzn (z.b. Wrun, Prtizitun). D.5.B.. NT.4.4. RZG..5.
19 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu 6 5. Di Sülrinnn un Sülr könnn Risikn i r Nutzun von Min rknnn un ntsprn vorsiti nln. Di Sülrinnn un Sülr... könnn lmntr Vrltnsrln in r Nutzun von Min oln (z.b. Ntiqutt, Umn mit Bilmtril). könnn i Gr rknnn, ss Inlt iitlr Min mit inn Mittln vränrr sin. BG..C.. könnn minvrmittlt Inlt in Fr stlln un wissn, ss is u Ritikit ürprüt wrn müssn (z.b. Printmium, Frnsn, Intrnt). NMG..6. NMG..6. NMG.7.. NMG.7.. BG..C.. könnn lmntr rtli Grunln im Umn mit Min inltn (z.b. Prsönlikitssutz, Urrrt in Tusörsn). könnn minsm Rln zur Minnutzun rritn (z.b. Intrntrt). könnn Foln missräulin Hnlns im Umn mit Min nnnn. könnn i Cnn un Risikn r iniviulln Minnutzun irnzirt nnnn un wissn wi si mit umn könnn (z.b. Sutpotntil, Binlussun ur Wrun). BG..C.. knnn Risikn im Umn mit iitln Min un könnn is ins in Vrltn inzin (z.b. Cyrullyin, Sulnll, Sut). BG..C..
20 7 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu. Si-Einrinn mittls Min. Di Sülrinnn un Sülr könnn in Gnkn, Minunn, Errunn, Wissn in in Biträ vrssn un untr Einzu r ltnn Gstz, Rln un Wrtsystm u inr Öntlikit vrür mn. BG..B. BG..C. Di Sülrinnn un Sülr... könnn in inr Vorl Bil-, Txt-, Tonokumnt stltn un inm Zilpulikum zuänli mn. D.4.B.. NMG... könnn ktull Min zum Erstlln un Präsntirn irr Aritn instzn (z.b. Klssnzitun, Klssnlo, stltt mit Txt-, Bil-, Vio- un Tonokumntn). D..B.. könnn in irn Miniträn i Siritsrln im Umn mit prsönlin Dtn inzin (z.b. Ann zur Prson, Psswort, Niknm). könnn Mininlt witrvrwnn un untr An r Qull in Einprouktionn intrirn (z.b. Gstltun Vortr or inr Blo/Klssnlo). D..B.. TTG..B.. könnn ktull Min nutzn, um ir Gnkn un ir Wissn vor Pulikum zu präsntirn (z.b. Präsnttionsprormm, Foto-, Vio, Auioitr). D.4.B.. RZG.5.. MU.5.A.. könnn ktull Min nutzn, um ir Gnkn un ir Wissn inr Öntlikit vrür zu mn (z.b. ls Blo, Wiki, Vioilm, Rioitr, Post, ür in sozils Ntzwrk). D.4.B.. könnn Wirkunn von vröntlitn Miniträn insätzn un ür ir ins Minnln rüksitin. könnn mit inn un rmn Inltn Miniträ rstlln un rüksitin i i ltnn Gstz, (Urrrt, Prsönlikitsrt, Dtnsutzstz) Sirits- un Vrltnsrln sowi tis Kritrin. D.4.B..j RZG..5. ERG.5.4. i könnn ktull Min zil- un zilruppnritt nutzn, um ir Gnkn un ir Wissn vor Pulikum zu präsntirn (z.b. Präsnttionsprormm, Foto-, Vio, Auioitr, Blo, Wiki). D..B..i RZG..5. RZG.6.. RZG.6.4. RZG.7.. MU.5.A.. MU.5.D.. j könnn ktull Min zilritt nutzn, um ir Gnkn un ir Wissn inr Öntlikit vrür zu mn (z.b. ls Blo, Wiki, Vioilm, Rioitr, Post, ür in sozils Ntzwrk). D.4.B..k
21 Frislrpln ICT un Min Komptnzuu. 8 Di Sülrinnn un Sülr könnn mit Min stn Kontkt pln un nu Kontkt knüpn. Si könnn Min intrktiv nutzn un mit nrn in Kommuniktion trtn. FSE.6.C. FSF.6.C. FSI.6.C. Di Sülrinnn un Sülr... Powr y TCPDF ( könnn Min nutzn, um stn Kontkt zu pln (z.b. Tlon, E-Mil, Bri). könnn mittls Min nu Kontkt knüpn (z.b. E-Mil, Bri). könnn Min zu Austus, Kooprtion un Prolmlösun in inr Lrnrupp nutzn. D.4.F.. könnn Plttormn intrktiv ür minsms Aritn, Minunsustus, Kommuniktion un Dtnl instzn un i i Siritsrln oln (z.b. Clou Computin, Instnt Mssin). D.4.F.. könnn si mittls Min vrntzn, kommunizirn un nu Kontkt knüpn. Di könnn si Sirits- un Vrltnsrln oln (z.b. ür E-Mil, Ct, sozils Ntzwrk, Blo, Forum). D.4.B.. könnn Min un iitl Wrkzu zilt ür kooprtiv Lrnormn nutzn. D.4.F.. könnn sozil Ntzwrk zilritt u in Pulikum un zur Vrritun r inn In un Minunn nutzn. Di könnn si i Wirkunn irr Biträ insätzn. D.4.B..j könnn Plttormn stltn un npssn un si mit intrktiv ür minsms Aritn, Minunsustus, Kommuniktion sowi zum Pulizirn instzn (z.b. Dtnl un -ustus, Blo, Clou Computin). D.4.B..k D.4.B.. D.4.B..
ICT und Medien. Kompetenzaufbau
ICT un Min Komptnzuu Elmnt s Komptnzuus Witr Inormtionn zu n Elmntn s Komptnzuus sin im Kpitl Ürlik un Anlitun zu inn. Imprssum Hrusr: Dutsswizr Erziunsirktorn-Konrnz (D-EDK) D-EDK Gsätsstll, Zntrlstrss
ICT und Medien. Kompetenzaufbau
ICT un Min Komptnzuu Elmnt s Komptnzuus Witr Inormtionn zu n Elmntn s Komptnzuus sin im Kpitl Ürlik un Anlitun zu inn. Imprssum Hrusr: Dutsswizr Erziunsirktorn-Konrnz (D-EDK) D-EDK Gsätsstll, Zntrlstrss
Medien und Informatik. Kompetenzaufbau Zyklus
Min un Inormtik Komptnzuu. -. Zyklus Elmnt s Komptnzuus Imprssum Hrusr: Dutsswizr Erziunsirktorn-Konrnz (D-EDK) D-EDK Gsätsstll, Zntrlstrss 8, CH-600 Luzrn Zu ism Dokumnt: Lrpln - von r D-EDK Plnrvrsmmlun
Medien und Informatik
Min un Informtik Elmnt s Komptnzufus Witr Informtionn zu n Elmntn s Komptnzufus sin im Kpitl Ürlik zu finn. Imprssum Hrusr: Dutshshwizr Erzihunsirktorn-Konfrnz (D-EDK) D-EDK Gshäftsstll, Zntrlstrss 8,
Lebensweisen und Lebensräume von Menschen erschliessen und vergleichen
Frislrpln Ntur, Mns, Gsllst Komptnzuu. Lnswisn un Lnsräum von Mnsn rslissn un vrlin. Di Sülrinnn un Sülr könnn von si, irr Hrkunt un irn Zuörikitn rzäln. Di Sülrinnn un Sülr... könnn ir Alltswlt (z.b.
Informatische Bildung. Kompetenzaufbau Zyklus
Inormtish Bilun Komptnzuu. -. Zyklus Elmnt s Komptnzuus Imprssum Hrusr: Dprtmnt ür Bilun un Kultur s Kntons Solothurn Zu ism Dokumnt: Lhrpln ür i Volksshul Titlil: Iwn Rshl Copyriht: All Rht lin im Dprtmnt
Literatur im Fokus Text und Leser/innen: Arbeit an Texten/Reflexion über die Wirkung von Texten
Frislrpln uts Komptnzuu. Litrtur im Fokus A Txt un Lsr/innn: Arit n Txtn/Rlxion ür i Wirkun von Txtn. i Sülrinnn un Sülr könnn spilris un krtiv stltn mit litrrisn Txtn umn. EZ - Fntsi un Krtivität EZ -
Medien und Informatik. Kompetenzaufbau Zyklus
Min un Inormtik Komptnzuu. -. Zyklus Elmnt s Komptnzuus Imprssum Hrusrin: Bilunsirktion s Kntons Zürih Zu ism Dokumnt: Lhrpln ür i Volksshul s Kntons Zürih u r Grunl s Lhrplns, vom Bilunsrt s Kntons Zürih
Medien und Informatik. Kompetenzaufbau Zyklus
Min un Inormtik Komptnzuu. -. Zyklus Elmnt s Komptnzuus Imprssum Hrusr: Biluns- un Kulturprtmnt s Kntons Luzrn Zu ism Dokumnt: Lhrpln ür i Volksshul s Kntons Luzrn. Titlil: Iwn Rshl Copyriht: All Rht lin
Medien und Informatik. Kompetenzaufbau Zyklus
Min un Inormtik Komptnzuu. -. Zyklus Elmnt s Komptnzuus Imprssum Hrusr: Bilunsprtmnt s Kntons Shwyz Zu ism Dokumnt: Lhrpln ür i Volksshul s Kntons Shwyz Titlil: Iwn Rshl Copyriht: All Rht lin im Bilunsprtmnt
Spektralbilder einer Oktav-Tonleiter in C-Dur
Spktrlbilr inr Oktv-Tonlitr in C-Dur (Zum Tm Tonlitr vl. u i Ausürunn zu Tonlitr Quint -- un i usürlin Txt zum lin Tm u r Sit Hörbispil - Tonlitr) ' (us Hörbispil Tonlitr Tl-8 5'57) Im Untrsi zu n Spktrlbilrn
Medien und Informatik. Kompetenzaufbau Zyklus
Min un Inormtik Komptnzuu. -. Zyklus Elmnt s Komptnzuus Imprssum Hrusr: Dutshshwizr Erzihunsirktorn-Konrnz (D-EDK) D-EDK Gshätsstll, Zntrlstrss 8, CH-600 Luzrn Zu ism Dokumnt: Lhrpln - von r D-EDK Plnrvrsmmlun
Natur, Mensch, Gesellschaft. Kompetenzaufbau
Ntur, Mns, Gsllst Komptnzuu Elmnt s Komptnzuus Witr Inormtionn zu n Elmntn s Komptnzuus sin im Kpitl Ürlik un Anlitun zu inn. Imprssum Hrusr: Dutsswizr Erziunsirktorn-Konrnz (D-EDK) D-EDK Gsätsstll, Zntrlstrss
Medien und Informatik. Kompetenzaufbau Zyklus
Min un Inormtik Komptnzuu. - 3. Zyklus Elmnt s Komptnzuus Imprssum Hrusgr: Bilungs-, Kultur- un Sportirktion Knton Bsl-Lnsht Erlssn vom Bilungsrt Bsl-Lnsht m 6. Novmr un 7. Dzmr 04. Sih Systmtish Gstzssmmlung
Medien und Informatik. Kompetenzaufbau
Min un Inormatik Komptnzauau Elmnt s Komptnzauaus Imprssum Hrausgr: Dutshshwizr Erzihungsirktorn-Konrnz (D-EDK) D-EDK Gshätsstll, Zntralstrass 18, CH-6003 Luzrn Zu ism Dokumnt: Lhrplan 1 - von r D-EDK
Aufgabe 4: 7-Segmentanzeige
Au : 7-Smntnzi G. Kmnitz, C. Gismnn, TU Clusthl, Institut ür Inormtik 7. Juni 25 Di Vrsuhsurupp ht in -stlli 7-Smnt-Anzi mit vrunnn Kthonsinln un minsmr Ano j Zir, so ss zu jm Zitpunkt nur in Zir nzit
Deutsch. Kompetenzaufbau
uts Komptnzuu Elmnt s Komptnzuus Witr Inormtionn zu n Elmntn s Komptnzuus sin im Kpitl Ürlik zu inn. Imprssum Hrusr: utsswizr Erziunsirktorn-Konrnz (-EK) -EK Gsätsstll, Zntrlstrss 8, CH-600 Luzrn Zu ism
Beispielfragen QM9(3) Systemauditor nach ISO 9001 (1 st,2 nd party)
QM9(3) Systmuitor nh ISO 9001 (1 st,2 n prty) Allgmin Hinwis: Es wir von n Tilnhmrn rwrtt, ss usrihn Knntniss vorhnn sin, um i Frgn 1.1 is 1.10 untr Vrwnung r ISO 9001 innrhl von 20 Minutn zu ntwortn (Slsttst).
DOWNLOAD VORSCHAU. Vertretungsstunden Mathematik 30. zur Vollversion. 10. Klasse: Strahlensätze. Vertretungsstunden Mathematik 9./10.
DOWNLOAD Mro Bttnr/Erik Dins Vrtrtunsstunn Mtmtik 30 10. Klss: Strlnsätz Brorr Untrritsin Mro Bttnr/Erik Dins Downlouszu us m Oriinltitl: Vrtrtunsstunn Mtmtik 9./10. Klss Soort instzr lrplnorintirt sstmtis
DOWNLOAD. Vertretungsstunden Mathematik Klasse: Strahlensätze. Vertretungsstunden Mathematik 9./10. Klasse. Marco Bettner/Erik Dinges
DOWNLOAD Mro Bttnr/Erik Dins Vrtrtunsstunn Mtmtik 30 10. Klss: Strlnsätz Mro Bttnr/Erik Dins Brorr Untrritsin Downlouszu us m Oriinltitl: Vrtrtunsstunn Mtmtik 9./10. Klss Soort instzr lrplnorintirt sstmtis
Wirtschaft, Arbeit, Haushalt. mit Hauswirtschaft Kompetenzaufbau
Wirtshft, Arit, Hushlt mit Huswirtshft Komptnzufu Elmnt s Komptnzufus Witr Informtionn zu n Elmntn s Komptnzufus sin im Kpitl Ürlik un Anlitung zu finn. Imprssum Hrusgr: Dutshshwizr Erzihungsirktorn-Konfrnz
DOWNLOAD. Trigonometrie 9./10. Klasse. Mathetraining in 3 Kompetenzstufen. Brigitte Penzenstadler. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOD riitt Pnznstlr Trinmtri 9./10. Klss Mttrinin in 3 Kmptnzstun Dwnluszu us m Oriinltitl: Ds Wrk ls Gnzs swi in sinn Tiln untrlit m utsn Urrrt. Dr Erwrr s Wrks ist rtit, s Wrk ls Gnzs r in sinn Tiln
Aderkennzeichnung Schnapptüllen STD
rnnzicnun Scnpptülln ST i prt Mölicit rn un Kl nc r nstlltion urt un scnll zu nnzicnn. r Montscu wir u i zu mrirn Litun rüct un r Mrirr mit m umn rürscon. r Mrirr önt sic un rit st um s Kl. iri sin insprunn
Lektion 14 Test. Obwohl Herr Stuber gern in der Stadt arbeiten / er einen Bauernhof haben möchten
Lktion 14 Grmmtik 1 Ws ist rihtig? Kruzn Si n. Lktion 14 Tst Bispil: Niht X jr j js jn jm Arzt möht Notrzt sin. Jr J Js Jn Jm Pilot ruht vil Erhrung. Glust u, ss jr j js jn jm Angymnsium gut ist? Wir kommn
Lektion 14 Test Lösungen
Lktion 14 Grmmtik 1 Ws ist rihtig? Kruzn Si n. Lktion 14 Tst Lösungn X Jr J Js Jn Jm Pilot ruht vil Erhrung. Glust u, ss jr j X js jn jm Angymnsium gut ist? Wir kommn jr j js X jn jm Mont pünktlih unsr
Lektion 11 Test. 2 Modalverben: Präsens oder Präteritum? Was ist richtig? Kreuzen Sie an.
Lktion 11 Tst Lktion 11 Grmmtik 1 Prätritum r Molvrn: Eränzn Si. Bispil: Ih immr Stätrisn (mhn wolln). Ih _wollt immr Stätrisn _mhn_. Als Kin ih Tirplr (wrn wolln). u im Zoo i Bärn (üttrn ürn)? Von 2009
d Beweis. Knoten 1 den Grad k hat.
4 Bäum un Mnmlrüst Dnton 4.. Es n G = (V, E n zusmmnännr Grp. H = (V, E ßt Grüst von G w. wnn H n Bum st un E E lt. Bmrkun 4.. En Grüst st lso n zusmmnännr, zyklnrr, uspnnnr Untrrp von G. Bspl 4.. Gr üst
Querverweise Die Schülerinnen und Schüler können naturwissenschaftliche Grössen messen, vergleichen und darstellen.
. Pänomn r ltn un unltn Ntur rorsn un rklärn. Di Sülrinnn un Sülr könnn nturwissnstli Grössn mssn, vrlin un rstlln. könnn uswält Grössn nlitt untrsun un inornn (z.b. Körprröss: rössr or klinr; Anzl Tir,
Kannst du ein großes A bezahlen? Spiele mit Zahlen und Buchstaben. Dr. H. Schneider, Wien. Buchstabenrätsel mit zwei Vorgaben
Spil mit Zhln un Buhstn Einzlmtril 87 Klss 6 is 8 S Knnst u in großs A zhln? Spil mit Zhln un Buhstn Dr. H. Shnir, Win M Buhstnrätsl mit zwi Vorgn Brhn i Blknsumm nhn von zwi Vorgn! Di Zhln, 2,, 4 un sin
Nützliche Tastenkombinationen
Nützlich Tastnkombinationn Nützlich Tastnkombinationn Nutzn von Tastnkombinationn Tastnkombinationn könnn Si vrwnn, um Winows 10 schnllr zu binn. Wichtig Systmprogramm zigt Winows 10 an, wnn Si rückn.
Prüfung 01 Systemauditor nach AS/EN 9100 (1st, 2nd-party) Seminar L4(3)
VERTRAULICH BUREAU VERITAS PRÜFUNGSBLÄTTER Shrin Si itt Ihrn Vornmn, Nmn un Ihr Gurtstum in s Fl: Vornm Nm Gurtstum Shrin Si itt Prüfungstum un Prüfungsort in s Fl: Til Prüfr 1 Minimum Mximum 1 10 (50%)
Kommentierung zum Prüfungsnachweis JAR - FCL - PPL(A)
Vrwnts Fluzumustr (Zulssun ür i Ausilun urh i zustäni Luthrthör) sih Anhn 1 zu JAR-FCL 1.125 Sihrhitsstlunn Vorhrst Bon- un Flusiht min. 8 km, Huptwolknuntrrnz min. 2000 t, Di im Fluhnuh nn, monstrirt
ÜBUNGSTEST 2 DEUTSCH. Prüfungsvorbereitung.
Common Europn Frmwork o Rrn ÜBUNGSTEST 2 DEUTSCH Prüunsvorritun C www.tl.nt INHALT tl Duts C (Ürsit) 2 Sritli Prüun 3 Lsvrstn 4 Hörvrstn 8 Srin 23 Münli Prüun 25 Antworton 45 Lösunsslüssl 58 Hinwis zur
Aufgabe 4: 7-Segmentanzeige
Au : 7-Smntnzi G. Kmnitz, TU Clusthl, Institut ür Inormtik 5. Juni 23 Di Vrsuhsurupp ht in -stlli 7-Smnt-Anzi mit vrunnn Kthonsinln un minsmr Ano j Zir, so ss zu jm Zitpunkt nur in Zir nzit wrn knn. Zur
Beispielprüfung für Re-Qualifizierung ISOTS 16949 Interner Auditor Vertraulich PRÜFUNGSUNTERLAGEN. erforderlich) Mindestpunktzahl
Bispilprüfung für R-Qulifizirung ISOTS 16949 Intrnr Auitor Vrtrulih PRÜFUNGSUNTERLAGEN Bitt shrin Si Ihrn Nmn un Dtum in n Frirum: DIE FELDER DER TABELLE SIND NUR FÜR DEN PRÜFER VORGESEHEN Sktion Prüfr
Aufgaben zu Kapitel 7
7.1 G W A B zu 7.1 zu 7.2 7.2 Ajznzmtrix: 000111 000111 000111 111000 111000 111000 G : W : : A : B : : A, B, A, B, A, B, G, W, G, W, G, W, s ist niht möglih, n Grphn ürshniungsfri zihnn. 7.3 Di Isomorphiilung
Modul 2 / Kapitel 3. Rollen in Gruppen und Leitung
Moul 2 / Kpitl 3 Rolln in Gruppn un Litun 3.1 Lrnzil 2 3.2 Tm-Rolln n Dr. Mrit Blin Il Tms Blins Slussolrunn Rollnmoll un Erklärunn Funktionl Rolln Gn-Rolln 3 3 4 5 6 7 3.3 Rolln spiln in Roll Rolln örn
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Querverweise Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden Begriffe und Symbole.
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1 or-2. 1 or-3. Abbildung 1: Verschaltung von fünf ODER Gattern
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Anmeldeformular Abklärung / Diagnostik in der Lebenswelt
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Vernetztes Laden eine Herausforderung
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Vorschlag des Pädagogischen Beirats für IKT Angelegenheiten im SSR für Wien zur Umsetzung der "Digitalen Kompetenzen" am Ende der Grundstufe II
Vorschlag ds Pädagogischn Birats für IKT Anglgnhitn im SSR für Win zur Umstzung dr "Digitaln Komptnzn" am End dr Grundstuf II Dis Komptnzlist ntstand untr Vrwndung dr "Digitaln Komptnzn für di 8. Schulstuf"
16. Minimale Spannbäume
Dnton.:. Mnml Spnnäum. En wttr unrttr Grp (G,w) st n unrttr Grp G=(V,E) zusmmn mt nr Gwtsunkton w :E R.. Ist H=(U,F), U V,F E, n Tlrp von G, so st s Gwt w(h) von H nrt ls ( ) = w( ) w H F SS 00 Mnml Spnnäum
Lektion 17 Test. Lektion 17. Grammatik 1 Verben mit Präpositionen: Ergänzen Sie. Beispiel: Ich interessiere mich für Ausstellungen.
Lktion 17 Tst Lktion 17 Grmmtik 1 Vrn mit Präpositionn: Eränzn Si. Bispil: I intrssir mi ür Ausstllunn. Sust u immr no n Konzrtkrtn? Mrtin ärrt si n Müll u r Strß. Srist u ür i Zitun s Vio, s wir strn
1. Deutsch / Lokale Landessprache
1. Dutsh / Lokl Lndssprh Litzil Di Fähikit, in dr lokln Lndssprh zu kommunizirn, ist ür Dtilhndlshlut in wsntlih Vorusstzun ür ihr brulih Tätikit und ihr prsönlih Entwiklun. Di Ausbildun zilt dru b, in
Selbstauskunft Frau Jane Doe (33)
Slbstuskunt Fru Jn Do (33) bmtr@myrlid.com public srvnt Bmtr 2.500 ID: #9IDYET 100%ţ Übrsicht Prson Arbitsvrhältnis Einkommn Allg. Angbn Mithistori Dokumnt Prsönlich Dtn gborn m 31. Dzmbr 1981 Bru Bmtr
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Sunsin SUNSHINE Probsitn Souns lik... opyrit 999 by M Musikvrla Dr rst Son ist im Stil von DRIO scribn. Un s stllt sic ir lic i Fra: Gt as übraupt? i inm Projkt wi DRIO wir am omputr prorammirt un prorammirt,
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START DEUTSCH 2. Übungssatz 02. Goethe-Institut 2007. ISBN 3-936753-67-9 Übungsheft ISBN 3-936753-68-7 Tonkassette ISBN 3-936753-69-5 CD
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Universität Leipzig Fakultät für Mathematik und Informatik Institut für Informatik. Bachelorarbeit
nivrsität Lipzi Fkultät ür Mthmtik un Inormtik Institut ür Inormtik Bhlorrit Wirvrwnun rhntr Mthrniss ür MpRu-sirts Ojt Mthin Lipzi, Juli 203 vorlt von Sintshilin, Srj Stuinn Inormtik Btrunr Hohshullhrr:
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Biologie der Zelle. Tierische Zelle
Biologi Nirshsn Tst Biologi r Zll Tirish Zll Wähln Si ür i rgstlltn Orgnlln un Zllstntil mit n Zirn is i rihtign Bzihnungn us. Zllkrn Zllkrn i-box Biologi Nirshsn signu - Fotoli.om Golgi-pprt mit Golgi-Vsikln
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6.1 Was sind binäre Suchbäume?
6 inär Suchäum 6.1 Ws sin inär Suchäum? Suchäum (inry srch trs) sin tnstrukturn, i vil Oprtionn uf ynmischn Mnn ffiint untrstütn. ispil sin: Srch(K, k): Such in lmnt von K mit Schlüssl k Insrt(K, ): Fü
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Zur Einstimmun rukn Si i inzlnn Wörtr s Stzs Es sön, ss s i it mit xtr roßn Bustn u j inm Bltt us or srin si jwils u in Bltt is Blättr misn Si un ln si in in roß Stl, us r s Motto r Untrritsinit minsm
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V2. Stimmt es, dass Sie <#bama> <#opleiding> an der <#instelling> in <#locatie> studieren?
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Musik Komptnzuu Elmnt s Komptnzuus Witr Inormtionn zu n Elmntn s Komptnzuus sin im Kpitl Ürlik un Anlitun zu inn. Imprssum Hrusr: Dutsswizr Erziunsirktorn-Konrnz (D-EDK) D-EDK Gsätsstll, Zntrlstrss 8,
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TIPPS ZUR PRÜFUNGSVORBEREITUNG DEUTSCH BERUF Prüfunvorritun C1 www.tl.nt Inlt 1 Einlitun 5 2 Lsn 7 3 Sprustin 9 4 Hörn 10 5 Srin 16 6 Sprn 27 tl Duts C1 Bruf Tipps zur Prüfunsvorritun 5 1 Einlitun Hinwis
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Herr laß deinen Segen fließen
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Thema 9: Die Klassenarbeit
Thm 9: Di Klssnrit Hör ml! 1 Knnst u? shwimmn ritn Tnnis spiln Klvir spiln Dutsh sprhn Ski hrn X X X X 2 Dr ih hir? rlut rlut niht rlut rlut niht rlut 3 Ih knn niht! Ih muss Anrs, shwimmn ghn, Husugn mhn
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www.shullv.d Bsiswissn > Gomtri im Rum > Trigonomtri in Körprn > Strknzug Strknzug Spikzttl Augn 1. Läng ds Strknzugs rhnn In disr Aug sollst du dn Strknzug ds gzihntn Hus vom Nikolus rhnn. Am inhstn ist
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Aufgaben zur Interferenz
Aufan zur Intrfrnz. Auf in optich Gittr it dr Gittrkontant 4,00 * 0-6 fällt Licht dr Wllnlän 694 n nkrcht in. Da Intrfrnzild wird auf in 2,00 ntfrntn nn Schir oachtt, dr paralll zu Gittr tht. a) Brchnn
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Übungsblatt 1. Vorlesung Theoretische Grundlagen der Informatik im WS 16/17
Institut für Thortisch Informtik Lhrstuhl Prof. Dr. D. Wnr Üunsltt Vorlsun Thortisch Grundln dr Informtik im WS 67 Aus 2. Oktor 26 A 8. Novmr 26, : Uhr (im Kstn im UG von Gäud 5.34) Auf ( + + + = 4 Punkt)