Coach Ausbildung. zert. Systemischer Coach. Die Coach Ausbildung für moderne Veränderer. Autor: Detlef Gumze

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1 Coach Ausbildung zert. Systemischer Coach Die Coach Ausbildung für moderne Veränderer Autor: Detlef Gumze EiB Akademie Lange Str Tutzing Tel:

2 Inhaltsverzeichnis Ausbildung zum zert. Systemischen Coach... 3 Überblick... 3 Inhalte der Coach-Ausbildung... 5 Nutzen... 6 Zielgruppe... 6 Methoden... 7 Organisatorisches... 8 Ausbilder...10 Die Module im Überblick Modul 1: Coaching Essentials...13 Modul 2: Potenziale und Begrenzungen...14 Modul 3: Werte, Change und Perspektivenwechsel...15 Modul 4: Systemisch, integrales Coaching...16 Modul 5: Transformation in Krisen und Konflikten...17 Modul 6: Führung, Burnout und Resilienz...18 Prüfungsmodul (intern)...19 Leitlinien der EiB Akademie Langjährige Führungs-, Coaching- und Ausbildungserfahrung...20 Integrale Herangehensweise...20 Wirksamkeit ist das Maß der Dinge...20 Komplexität praktisch umgesetzt...21 Qualitätssiegel und Zertifizierungen...21 Ethische Richtlinien...21 Verbandsmitgliedschaften...21 Praxistransfer und Nachhaltigkeit...22 Unsere Werte...22 Unsere Coach-Kompetenzen Persönlichkeitskompetenz...23 Wahrnehmungskompetenz...24 Beziehungskompetenz...25 Systemkompetenz...26 Veränderungskompetenz...27 Methodenkompetenz...28 Führungskompetenz...29 Seite 2

3 Ausbildung zum zert. Systemischen Coach Überblick Unsere systemische Coach Ausbildung (SCA) basiert auf mehr als 10 Jahren Erfahrung in der Ausbildung von Coaches, tausenden von Coachingstunden im beruflichen und privaten Umfeld und vielen Change-Projekten in Unternehmen. Sie ist also aus der Praxis entstanden. Die Spezialisierung auf Selbstführung und Leadership ist durch unser Streben nach einem erfüllten Leben, Wohlstand, Familie und Karriere entstanden. Seit 2002 bilden wir auf der Basis von systemischen und integralen Coachingansätzen erfolgreiche Coaches aus. Dabei ist die Persönlichkeitsentwicklung für jeden Einzelnen ein Schlüsselfaktor. Das WESENtliche Der persönliche Burnout von Detlef Gumze hat zu einer deutlichen Weiterentwicklung und Spezialisierung der Ausbildung geführt. Damals hat er erlebt, wie dieses Ausgebranntsein mit Selbstführung und unserer Art zu Leben zusammen hängen. Der Faktor Balance ist dabei wesentlich für die Burnout Prävention. Nach der erfolgreichen Bewältigung dieser Lebenskrise haben wir die Coach Ausbildung neu ausgerichtet, um dieses Wissen für die nachhaltige Begleitung von starken Veränderungsprozessen für Coaches zugänglich zu machen. Herausgekommen ist eine sehr wirksame Ausbildung, die sowohl persönliche Orientierung ermöglicht als auch gleichzeitig ein wissenschaftlich fundiertes Coaching-Modell BalancedPerformance - vermittelt. Denn für wirklich nachhaltige Veränderungsprozesse braucht es vor allem eine bestimmte innere Haltung und das Gefühl für das Wesentliche. Weil die Persönlichkeit des Coaches eine entscheidende Rolle spielt, heißt unsere Ausbildung auch Coach-Ausbildung und nicht Coaching-Ausbildung. Der/Die Coach ist für uns ein Prozessbegleiter und verantwortlich für die Struktur. Das unterscheidet ihn von einem Berater, der für die Inhalte und das Ergebnis verantwortlich ist. Coaching ist für uns nicht einfach eine Methodensammlung oder Technik, sondern eine innere Haltung die auf Fördern und Fordern des Kunden ausgerichtet ist. Die Ausbildung zum zertifizierten Systemischen Coach der Excellence in Balance Akademie ist prozessorientiert und baut auf der Persönlichkeitsentwicklung der Teilnehmer auf. Sie integriert den bisherigen beruflichen Werdegang, stärkt die Kommunikations-, Transformations- und Führungskompetenz und vermittelt wirksamste Interventionen. Gleichzeitig integrieren wir die Intuition und verschiedene Coaching Ansätze. Vom ersten Tag an erfahren Sie, wie Coaching in der Praxis funktioniert, in dem Sie es tun. Das Ziel der Ausbildung ist, dass Sie mit ihren Kunden auf Augenhöhe wirksame und nachhaltige Veränderungsprozesse im beruflichen und privaten Kontext durch Coaching begleiten können. Ermöglicht wird das durch den ganzheitlichen Ansatz und das strukturierte Coaching Modell. Persönlichkeitsentwicklung als Grundlage für Transformation Seite 3

4 Verantwortung für Veränderung zu übernehmen heißt zunächst, Verantwortung für sich selbst zu übernehmen. Unabhängig von Position, Status und Hierarchie beginnend beim eigenen Ich. Die CoachAusbildung ist deshalb als hochwirksamer persönlicher Coachingprozess konzipiert. Eine systemisch, integrale Grundhaltung im Einklang mit modernsten wissenschaftlichen Erkenntnissen und starke Lösungsfokussierung bilden die Basis für unser Coachingverständnis. Coaching als Prozess selbst erfahren Darüber hinaus vermittelt die berufsbegleitend konzipierte Ausbildung umfassendes Methoden-Know-how, systemische, integrale und psychologische Qualifikationen, anerkannte Interventionstechniken und damit eine ganzheitliche Coaching-Kompetenz. Dazu gehören für uns auch die Integration der Intuition und das Training des Bauchgefühls. Wir denken und arbeiten holistisch, was im besten Sinne ganzheitlich und nachhaltig heißt. Die Kunst, wie wir dies tun, nennen wir BalancedPerformance Coaching Als Prüfungsarbeit erstellen Sie parallel zur Ausbildung ihr individuelles Coaching-Konzept (Businesskonzept für eigenes Coach sein ). Zwischen den Modulen üben Sie in GruppenCoachings die Integration des gelernten in ihren Alltag. Ihre Eigeninitiative und dokumentierte Praxisarbeiten als Teil der Ausbildung sichern den Transfer der erlernten Fähigkeiten und Schlüsselqualifikationen in die individuelle Arbeit. Die Ausbildung zum zertifizierten Systemischen Coach der EiB Akademie orientiert sich an den ethischen Richtlinien der ICF (International Coach Federation). Wir erfüllen mit der hohen Qualität dieser Ausbildung die Vorgaben der ICF und anderer Verbände (nachzulesen auf den jeweiligen Webseiten). Sie erhalten bei erfolgreicher interner Prüfung ein Zertifikat der EiB Akademie und sind damit ideal auf die optionale Zertifizierung durch ICF oder anderen Verbänden vorbereitet. Unsere Ausbildung ist geeignet für Menschen: Individuelles Coaching-Konzept als Businessgrundlage Zertifizierungen Coaching als Beruf die als selbständige Coaches arbeiten wollen, die als Führungskraft einen coachenden Führungsstil lernen wollen, die im Betrieblichen Gesundheitsmanagement arbeiten wollen, die sich beruflich neu orientieren wollen, die sich persönlich stark weiter entwickeln wollen. Die EiB Akademie bietet dafür das nötige Rüstzeug und die professionelle Unterstützung sowie vertiefende Weiterbildungen für Coaches und Leader. Weitere Informationen finden Sie auf unserer Homepage unter Seite 4

5 Inhalte der Coach-Ausbildung Die Inhalte der Ausbildung sind an den Themen orientiert, die in der Praxis in fast allen Coachings auftauchen. Sie lernen entlang realer Themenstellungen geeignete Interventionen kennen und verstehen die Zusammenhänge und Hintergrundtheorie. Sie üben anhand Ihrer eigenen Themen und durchlaufen so Ihren eigenen Coachingprozess. Erfahrungslernen garantiert so den Transfer in Ihr Leben. Lernen anhand der Praxis Modul 1: Coaching Essentials Modul 2: Potenziale und Begrenzungen Modul 3: Werte, Change und Perspektivenwechsel Modul 4: Systemisch, integrales Coaching Modul 5: Transformation in Krisen und Konflikten Modul 6: Führung, Burnout und Resilienz Prüfungsmodul mit Zertifizierung (optional durch dvct oder ICF) Optionale Module: TypHolistik - Menschenkenntnis für Leader und Coaches Passend zum Thema durchlaufen Sie vor Modul 2 die Potenzialanalyse-Tools DISG und Big Five. Sie erhalten ausführliche Auswertungen, die Sie auch im Berufsleben hervorragend verwenden können. Während der Ausbildung erstellen Sie ein persönliches Coaching-Konzept (Businessplan für Coaches). Beginnend ab Modul 3 entwickeln Sie parallel ihre ganz individuelle Art des Coachings sei es in der Rolle als Führungs- Persönlichkeit oder als selbständiger Coach. Durch die ständige Supervision der Mitteilnehmer und der Trainer können Sie am Ende der Ausbildung sofort professionell loslegen. Für höchste Wirksamkeit und Transfer des Erlernten im Rahmen der Präsenztage üben Sie zwischen den Modulen in selbst organisierten Gruppen- Coachings. Außerdem werden zwischen den Modulen einmal monatlich Videokonferenzen oder Telefoncoachings von ca. 1 Std. Dauer durchgeführt. Dabei wird das Gelernte vertieft und Sie üben die Nutzung moderner Medien im Coaching. Transfer garantiert. Potenzialanalysen und Erfolgskontrolle Individuelles Coaching-Konzept Transfer zwischen den Modulen und Nutzung moderner Medien Seite 5

6 Nutzen Vermittlung modernster systemisch, integraler Coaching Kompetenzen Erfahrungsorientierte Persönlichkeitsentwicklung (Self Leadership) Enorme Steigerung der Kommunikationsfähigkeiten, Rhetorik, Fragetechniken Excellence in Balance Auf- und Ausbau der eigenen Resilienz Auf- und Ausbau von Führungskompetenz hin zur Führungspersönlichkeit Verständnis von menschlichem Verhalten, Bedürfnissen, Motiven Beziehungskompetenz wird stark erhöht Flexible Lösungsorientierung Perspektivenwechsel und MetaEbenen-Kompetenz Change-Kompetenz und Paradigmenbrecher Entwicklung spezieller Burnout-Begleitungs-Kompetenzen Bewusstseinsentwicklung (7 Levels of Consciousness) Make a difference das eigene Potenzial entfalten Schaffung von ZukunftsKompetenz mit Sinn und Orientierung Gestalter sein das eigene Coaching-Konzept entwickeln und umsetzen Integration neuester Erkenntnisse aus Psychologie, Quantenphysik, Soziologie, Epigenetik, Hirnforschung, Intuition, Energetik und altem Wissen Spezialisierung auf BalancedPerformance Coaching und sich damit sofort vom Markt abheben Zertifizierungsfähig durch externe Verbände möglich Zielgruppe Unsere Ausbildung richtet sich an Menschen, die als professionelle Coaches und Berater arbeiten (wollen) sowie Führungskräfte. Die Burnout Prävention ist eine Spezialität, die Personaler besonders anspricht. Querdenker und Paradigmenbrecher fühlen sich bei uns besonders wohl. Eine gewisse Lebens- und Führungserfahrung setzen wir voraus daher sind unsere Teilnehmer meist älter als 35 Jahre und haben beruflich schon ein paar Stationen hinter sich. Persönliche Umbruch- und Orientierungssituationen sind recht häufig bei unseren Teilnehmern. Ein Studium ist nicht erforderlich, Interesse an Menschen und eine wertschätzende Haltung allerdings schon. Seite 6

7 Die Ausbildung ist für Sie besonders interessant, wenn Sie als professioneller Coach arbeiten wollen. sich neu orientieren und sich persönlich entwickeln wollen. hochwirksame und erprobte Coachingtools erlernen wollen, die aus ganz unterschiedlichen Wurzeln kommen und nicht nur einer Schule entstammen. über den Mainstream hinaus gehende ZukunftsKompetenzen anwenden wollen. wertschätzend und fördernd mit Menschen auf Basis systemisch integralen Denkens arbeiten möchten. Unternehmer und Selbstständige der neuen Zeit sind. ihr Potenzial voll entwickeln und beruflich einbringen wollen (Make a difference). als Berater ihr Angebot um hochwirksame Arten der Unterstützung erweitern wollen. Trainer im Bereich Persönlichkeitsentwicklung sind. Im Betrieblichen Gesundheitsmanagement arbeiten. als moderne Führungskraft und Personalentwickler an moderner Menschenführung interessiert sind. Methoden Gruppen Coaching, Selbst-Erfahrungslernen, Gruppenübungen, Live- Coachings, Einzel- und Gruppenfeedback, Supervision, Lehrgespräche, Rollenspiele, Fallbearbeitung, Körper Übungen, systemische Übungen, NLP- Elemente, Fragetechniken, Problemlösungstechniken, Entscheidungstechniken, Resilienz Techniken, Burnout Diagnostik, Konfliktmanagement Techniken, Kreativitätstechniken, Intuitionstraining, Meditation, Mindfulnes Training, Mentaltechniken, Fokussierung, Führungstechniken für Coaches, Integrale Arbeit, Wissensvermittlung in der Gruppe, Input-Phasen, Selbststudium, Peer-Group-Arbeiten, elearning, Humor, Spaß Seite 7

8 Organisatorisches Umfang der Ausbildung 21 Präsenztage plus Prüfungsmodul in 12 Monaten 6 Module á 3-4 Tage 210 Std. Ausbildung (inkl. 5 Std. MentorCoaching) Umfangreiche digitale Teilnehmerunterlagen Bis zu 6 selbstorganisierte GruppenCoachings zwischen den Modulen regelmäßiges Skype- und TelefonCoaching zwischen den Modulen SupervisionsCoaching durch Ausbilder Peer-Gruppen-Treffen Selbststudium Individuelles Coaching-Konzept Potenzialanalysen Optional: Event Perspektivenwechsel Bei erfolgreicher Prüfung: zert. Systemischer Coach (EiBA) Lizenzierung als BalancedPerformance Coach möglich Aufnahme in das Netzwerk der EiB Akademie Optional: Zertifizierung durch ICF Optional: Begleitung in die Selbstständigkeit als Coach Offenheit und Transparenz: Nach Modul 1 können Sie sich entscheiden, ob Sie diese Ausbildung fortsetzen wollen! Fairness: Wenn Sie innerhalb der ersten beiden Seminartage feststellen, dass wir nicht die Richtigen sind, können Sie einfach gehen und bekommen Ihr Geld zurück. Teilnehmer Intensivtraining mit max. 12 TeilnehmerInnen Investition inkl. MwSt. Im Rahmen der Ausbildung sind 5 Stunden Mentorcoaching mit einem Ausbilder obligatorisch. Diese werden separat zum Sonderpreis von 120,-/Std. berechnet. Für die interne Prüfung werden 250,- zzgl. MwSt. berechnet (nur bei Teilnahme). Die Zahlung der gesamten Ausbildung in einem Betrag vor Beginn belohnen wir mit 3% Skonto. Bei Zahlung je Modul wird eine Rechnung gestellt und der Betrag ist 14 Tage vorher fällig. Andere Zahlungsweisen können im Einzelfall vereinbart werden. Seite 8

9 Wir möchten diesen Prozess vielen Menschen ermöglichen und bieten daher bei bestimmten Voraussetzungen auch Stipendien an sprechen Sie uns an. Unterbringungs- und Verpflegungskosten sind nicht enthalten und werden direkt mit dem Hotel abgerechnet. Teilnahme-Voraussetzungen Abgeschlossene Berufsausbildung und mind. 5 Jahre Berufserfahrung, idealerweise Führungserfahrung. Alternativ mind. 3 Jahre selbständige Tätigkeit. Offenheit und Mut, sich einzulassen. Menschenorientierung. Mindestalter 35 Jahre. Vorgespräch mit den Ausbildern. Einzelfallprüfungen sind möglich. Ausbildungsort Die Ausbildung findet in einem Hotel / Seminarhaus im Süden von München statt. In der Regel ist es ein Stammhaus und fallweise können andere Locations genutzt werden. Abgeschiedenheit und intensives Gruppenerleben sind wichtige Elemente der Ausbildung. Der genaue Seminarort wird vor Beginn bekannt gegeben. Eine Unterbringung an anderen Orten oder Fahrten nach Hause sind wenig sinnvoll. Bitte berücksichtigen Sie dies bei der Planung. Wir haben in langer Tradition mit folgenden Häusern spezielle Vereinbarungen: Seite 9

10 Ausbilder Detlef Gumze, Ausbildungsleiter Über 12 Jahre LehrCoach und derzeit im Zertifizierungsprozess zum MCC der ICF 25 Jahre Berufserfahrung als ManagementBerater, Unternehmer, Coach und Ausbilder Gelernter Kaufmann, IT-Spezialist Leadership Coach & Consultant Berater für Betriebliches Gesundheitsmanagement, Burnout Prävention und Unternehmenssentwicklung Dipl. Mentaltrainer, Psychologischer Berater Gepr. Psycho-Physiognom taw Systemischer Aufsteller und Business Constellations Facilitator Biking Coach Persönliche Erfahrung mit Burnout, Resilienz und Wieder-Aufsteh- Hilfe Janik Eggler, Co-Trainer 20 Jahre Erfahrung als begeisterter Ausbilder, Trainer und Coach 13 Jahre Erfahrung als Manager und Leader in internationalen Konzernen Fliegender Coach und Leadershiptrainer seit über 10 Jahren Pilot und Fluglehrer seit 25 Jahren Eignungsdiagnostiker und Predictive Index Consultant Führungskräfte-, Team- und FlugangstCoach, Teamentwickler Spezialgebiete: Systemik, Mentaltraining, Grenzerfahrungs- und Erlebniscoaching Dozent an der Eberhard-Karls Universität Tübingen für Leadership und Teamdynamik Starthelfer und Durchstarter kurzum inspirierender Flieger, der Flügel verleiht Emotionsspürer, der sensibel und einfühlsam Raum für Vertrauen öffnet Potentialseher und heber, der Menschen mit voller Kraft zum Wesentlichen bringt Seite 10

11 Sonja Gumze, Assistenz Unternehmertochter Dipl. Mentaltrainerin, psychologische Beraterin 10 Jahre Selbständigkeit als mediale Counselor Spezialistin für Außergewöhnliches und Ritualarbeit Systemische Aufstellerin Energetische Unternehmens- und Persönlichkeitsberatung Gute Seele und weibliche Kraft Weitere AusbilderInnen je Modul nach Themenschwerpunkt. Außerdem sind gelegentlich AssistentInnen dabei. Seite 11

12 Detlef Gumze Master Coach Trainer, Leadership Coach & Burnout Spezialist Meine Leidenschaft sind Entwicklungsprozesse und in die Coach Ausbildung sind alle meine persönlichen UND beruflichen Erfahrungen in Leadership development, Persönlichkeitsentwicklung, aktiver Lebensgestaltung, Burnout, Resilienz und professionellem Coaching eingeflossen. Als Coach und Berater unterstütze ich Unternehmer und Führungskräfte bei Entscheidungen, persönlicher Entwicklung und in Führungsfragen. Meine langjährige Erfahrung als Management- und Unternehmensberater ist dabei ebenso hilfreich wie meine eigenen Erfahrungen als MENSCH in ALLEN Lebenslagen. Als Ausbilder liebe ich es Potenziale zu entdecken und die Teilnehmer darin zu bestärken, diese auch wirklich zu leben und damit oft Träume zu verwirklichen. Mit Einfühlungsvermögen und meiner ausgeprägten Intuition gepaart mit analytischem Verstand und konsequenter Lösungsorientierung unterstütze ich dabei, Quer zu denken, neue Wege zu gehen, ungewöhnliche Lösungen zu ermöglichen und Vision und Berufung zu finden. Die Kombination von Verstand und Gefühl in meiner Arbeit führt oftmals zu Sowohl-als-auch-Lösungen. Excellence in Balance ist meine Philosophie auf der Basis systemischen und integralen Wissens. Offen und ehrlich bringe ich Dinge auf den Punkt. Und bin damit gelegentlich unbequem. Meine Arbeit ist ungewöhnlich, weil sie modernste Erkenntnisse aus Quantenphysik, Neuro-Wissenschaften, Spiritualität und Psychologie integriert. Eigenverantwortlichkeit, Connectedness, Integrität, Well-being und nachhaltiges Wachstum sind wichtige Werte für mich. Mehr über mich finden Sie hier: Ich freue mich, Sie bei dem Abenteuer dieses einmaligen Transformationsprozesses zum zertifizierten Coach begleiten zu dürfen! Weiterbildungen: Zertifizierungsprozess zum MCC (ICF) Burnout Berater CTT Cultural Transformation Process Integrale Beratung DNLA Potenzialanalysen EFT-Ausbildung Berater Basistraining, hso DISG Systemischer Berater, syst Strategisches Personalmanagement NLP-Practitioner Dipl. Mentaltrainer (VDH/DGMT) Psychologischer Berater (VDH/DGMT) Mediation gepr. Psycho-Physiognom taw IT-Spezialist Kaufmann Seite 12

13 Die Module im Überblick Modul 1: Coaching Essentials Jede Reise beginnt mit dem ersten Schritt das gilt auch für die Business- Coach-Ausbildung. Am Anfang stehen das gegenseitige Kennenlernen, die wichtigsten Grundlagen über Coaching, der Coaching-Prozess, Coaching- Modelle und Grundlegendes über Handlungsmotive, Kommunikation und Beziehungsmanagement. In diesem Modul machen Sie erste Erfahrungen mit eigenen kurzen Coachingsitzungen. Sie lernen den speziellen integralen Coachingansatz kennen und üben die Anwendung innerhalb der Gruppe. Anhand der Kernkompetenzen des ICF wird der Ablauf des Coachings geübt und strukturiert. Ziele: Dauer: 4 Tage Inhalte (Auszug) Unterschiede Coaching/ Expertenberatung Setting und Rahmenbedingungen Auftragsklärung und Kernkompetenzen ICF Im Basismodul üben Sie Coaching. Sie erleben die Bedeutung von Selbstund Fremdbild für das Coaching. Sie lernen die Modelle, ihre Auswirkung und Anwendung, die im Coaching eingesetzt werden, kennen. Dabei üben Sie direkt, wie Coachinggespräche geführt werden und was dabei alles zu beachten ist. Der Unterschied zwischen Coaching und den Methoden: Beratung, Training, Mentoring, Supervision, Psychotherapie wird erfahren. Während dieser vier intensiven Tage werden Sie Ihre Wahrnehmung mehr und mehr trainieren. Kompetenzen: Struktur des Coaching- Gesprächs Aufbau von Beziehungen Rollenverständnis des Coaches Grundlegende Modelle: Eisberg-Modell, EQ, 3-Ebenen- Modell (Körper-Seele-Geist), TA, Covey Persönlichkeitskompetenz Wertung/Bedeutung geben Wahrnehmungskompetenz Beziehungskompetenz Methodenkompetenz Selbstreflexion Wahrnehmung Kommunikation Das Besondere: Das Basismodul ist als eigenständiges Coaching-Grundlagenmodul konzipiert. Sie lernen unser Coaching-Verständnis intensiv kennen, erfahren wertvolle Dinge für ihr Leben, erleben hautnah die Trainer und das Trainingskonzept. Wenn Sie zufrieden sind, setzen Sie die Ausbildung fort. Falls Sie aus irgendeinem Grund in den ersten beiden Tagen gehen wollen, bekommen Sie einfach Ihr Geld zurück. So verstehen wir Fairness. Selbst-/Fremdbild Körpererfahrungen Achtsamkeit, Präsenz, Bewusst-SEIN Seite 13

14 Modul 2: Potenziale und Begrenzungen Dieses Modul steht ganz im Zeichen der Erkennung von Stärken und Begrenzungen eigenen und denen von Coachees. Dies ist eine wichtige Voraussetzung, um die Ansatzpunkte für Veränderungen zu finden und die Ziele des Klienten hinterfragen zu können. Dauer: 3 Tage Inhalte (Auszug): Ressourcen und Hindernisse Potenzialorientiertes Arbeiten erfordert Kenntnis über die wirklichen Stärken nicht über die in Zeugnissen dokumentierten. Dazu gehört auch das Erkennen und Akzeptieren von individuellen Begrenzungen und Grenzen. Wir nennen das Anerkennen was ist als DIE Voraussetzung für echte Veränderung und Transformation. Ziele: Erfahrungen sammeln mit Potenzialdiagnoseverfahren. Darunter wissenschaftlich fundierte und empirische. Sie lernen deren Anwendung und Verwendung im Coaching-Prozess. Dabei erfahren Sie spielerisch viel über Ihre eigene Persönlichkeit und wie Sie auf andere wirken (und warum!). Das ganze Modul steht im Zeichen der Selbsterkenntnis und der Erkenntnis von anderen Menschen. Diese Fähigkeiten lernen Sie einzusetzen, um persönliches Wachstum zu fördern bei sich selbst und im Coaching. Während des gesamten Moduls lernen Sie zudem Fragetechniken und Gesprächsführung intensiv kennen und anwenden. Kompetenzen: Glaubenssätze, Antreiber, Motive TypHolistik (Systemische Menschenkenntnis) Persönlichkeitsmodelle PI, LVA, u.a. (Potenzialdiagnose-verfahren) Coaching-Gespräche führen Box und Möglichkeit Kommunikation Rapport Vertiefende Fragetechniken Qualifiziertes Feedback geben Persönlichkeitskompetenz Wahrnehmungskompetenz Beziehungskompetenz Methodenkompetenz Das Besondere: In diesem Modul machen Sie selbst die Potenzialanalyse-Tools. Sie bekommen ausführliche schriftliche Gutachten und lernen anhand Ihrer eigenen Ergebnisse den Umgang mit Potenzialdiagnostischen Verfahren. Seite 14

15 Modul 3: Werte, Change und Perspektivenwechsel Paradigmen prägen unsere Vorstellungskraft oder engen sie ein. Was wir uns nicht vorstellen können, wird auch nicht Realität. Das gilt für wissenschaftliche Entdeckungen genauso wie für menschliche Entwicklungen. Dauer: 3 Tage Inhalte (Auszug): Unser Weltbild und unsere Werte bestimmen unsere Handlungen ganz entscheidend. Wenn wir dies verändern wollen (oder müssen), brauchen wir tiefe Einblicke in unsere Persönlichkeit. Das gilt auch für Coachings. Um Veränderungen zu initiieren, müssen wir das Weltbild des Klienten kennenlernen. Erst dann können wir daran arbeiten, Perspektiven zu verändern und Paradigmen zu erweitern. Ziele: Dieses Modul beschäftigt sich mit Veränderungen. Sie lernen auf spielerische Art und Weise, wie sich Paradigmen im Leben auswirken und wie sie geändert werden können. Das Weltbild des Klienten vorurteilsfrei zu erfassen, ist ein wichtiger Punkt in diesem Modul. Dazu beschäftigen Sie sich intensiv mit Ihren eigenen Werten, Paradigmen und Ihrem Weltbild. Werte Perspektivenwechsel! Vertiefte Fragetechniken Motivation Change Innere Haltung Weltbild Paradigmen Transparenz für die Zusammenhänge des eigenen Handelns zu schaffen ist das Ziel die Voraussetzung für Veränderung. Sie lernen Methoden kennen, wie Sie Veränderungen anstoßen und nachhaltig begleiten können. Kompetenzen: Veränderungskompetenz Wahrnehmungskompetenz Beziehungskompetenz Methodenkompetenz Persönlichkeitskompetenz Praxisaufgabe: Sie beginnen in diesem Modul, Ihr persönliches Coaching-Konzept zu entwickeln. Diese Aufgabe begleitet Sie bis zum letzten Modul. In jedem Modul werden wir den Status besprechen und im Team sowie in Einzelgesprächen supervidieren. Seite 15

16 Modul 4: Systemisch, integrales Coaching Jeder Mensch füllt in seinem Leben eine Reihe von Rollen aus: Arbeitnehmer, Familienmensch, Ehepartner, Sexualpartner, Kind, Eltern, Schüler, Lehrer usw. Betrachten wir diese Rollen im Coaching, wird schnell deutlich, dass kein Coachee nur in einer einzigen Rolle zu uns kommt. Dauer: 4 Tage Inhalte (Auszug): Grundlagen der Systemik Mag sein, dass der Anlass für das Coaching beruflich motiviert war. Immer spielen aber auch andere Lebensbereiche für das aktuelle Thema eine Rolle sie wirken aufeinander ein, beeinflussen sich gegenseitig, sind manchmal die Ursachen. Deshalb ist systemisches Wissen, die Berücksichtigung von Beziehungen und das Agieren von Menschen in Teams in diesem Modul das Hauptthema. Die Wirksamkeit von Systemik und Aufstellung lässt sich gut mit moderner Quantenphysik und dem integralen Modell beschreiben. Wir nähern uns diesem Thema als Erklärungsmodell und ergründen dabei die Zusammenhänge von modernster Wissenschaft und alten universellen Gesetzen. Dieses Wissen ist eine Kernkompetenz für die heutige Zeit und zur Lösung komplexer Fragestellungen unabdingbar. Intuition wird erklärbar und erfahrbar gemacht! Der integrale Coachingansatz wird in diesem Modul ausgeweitet und intensiv mit unterschiedlichen Tools geübt. Mit steigender Komplexität der Fragestellungen der Coachees wird dieser Ansatz zunehmend relevant. Gemäß Einstein: Wir können komplexe Probleme nicht auf der gleichen Ebene lösen, auf der sie entstanden sind. Systemisches Coaching Aufstellungsarbeit allgemein Einzel-Aufstellungen im Coaching Integraler Ansatz Lösen eigener Themen mit Aufstellungsarbeit Integrales Coaching Grundlagen von systemischer Organisationsarbeit Organisations-Struktur- Aufstellungen Persönliches Coaching- Konzept vorstellen Ziele: Erweiterung des Modells von Ursache und Wirkung um systemische Zusammenhänge. Kennenlernen von Grundlagen der Systemik und ihrer Anwendung im Coaching. Anwendung von Systemik durch Aufstellungsarbeit kennenlernen. Umgang mit phänomenologischen Aspekten im Coaching erlernen. Einzel-Aufstellungen im Coaching anwenden lernen. Grenzen von psychologischer Arbeit im Coaching kennen und respektieren lernen. Konstruktivismus und was das mit unserem Erleben und mit Coaching - zu tun hat. Integrales Denken und Handeln im Coaching. Kompetenzen: Systemische Kompetenz Veränderungskompetenz Wahrnehmungskompetenz Methodenkompetenz Seite 16

17 Modul 5: Transformation in Krisen und Konflikten Ein weiser Mann sagte einmal: Es gib zwei Wege, wie Menschen lernen. Der eine ist leicht: durch anschauen und glauben. Der andere ist hart: durch eigene Erfahrung. Die meisten Menschen wählen den zweiten Weg. Dauer: 3 Tage Inhalte (Auszug): Gerade dann, wenn Menschen sich in einer Krise befinden, sind sie bereit, etwas zu verändern, damit es ihnen wieder besser geht. Das gilt für persönliche Schicksale ebenso wie für globale, wirtschaftliche und politische Themen. Coachees finden den Weg zum Coach oft in persönlichen Krisensituationen. Und genau darin liegt die Chance zu Veränderung und Wachstum, denn es besteht eine akute Motivation. In diesem Modul beschäftigen Sie sich ausführlich mit der Entstehung von Krisen, den zyklischen Veränderungen im Leben, den Chancen, die Krisen generell bieten, und den Möglichkeiten zur Steuerung von Krisen und Konflikten. Leben ist Wandel Sicherheit und Stabilität vs. Im Fluss sein Umgang mit Konflikten Mediationstechniken Grundlagen Konfliktmanagement Der Umgang mit Konflikten ist eine sehr wichtige Kompetenz für alle Menschen. Basiert ein Konflikt ja meist auf zwei unterschiedlichen Perspektiven und Interessenlagen. Im Coaching ist es daher entscheidend, das Opfer/Täter Konzept zu verstehen und auflösen zu helfen. Dadurch können neue Lösungen auf Basis der berühmten Win-Win-Formel entstehen. In diesem Modul üben Sie ausführlich die dazu nötige Haltung und Techniken. Ziele: Erkennen zyklischer Veränderungsprozesse im Leben. Wandel als Normalität erfahren. Widerstand des Klienten im Coaching als Ressource nutzen lernen. Arten von Konflikten und den Umgang damit kennenlernen. Methoden zur Steuerung von Konflikten üben. Persönliche Krisen nachbearbeiten und Punkte der Veränderung erarbeiten. Techniken der allparteilichen Streitschlichtung kennenlernen. Ansatzpunkte für Veränderungen beim Klienten erkennen lernen. Den wirksamsten Punkt finden lernen. Persönliche Krisen bewältigen Krise als Chance Praxisaufgabe: Bis zum letzten Modul bearbeiten Sie mindestens zwei eigene Coaching-Fälle. Dazu gehören das Vorgespräch, die Auftragsvereinbarung, die Durchführung des Coachings und die vollständige Dokumentation der Coaching- Sessions per Audio oder Video. Kompetenzen: Veränderungskompetenz Wahrnehmungskompetenz Beziehungskompetenz Methodenkompetenz Seite 17

18 Modul 6: Führung, Burnout und Resilienz Sie erfahren in diesem Modul sehr intensiv die Bedeutung Ihrer Rolle als Vorbild im Coaching wie im Leben. Dabei spielt die Life-Balance eine wichtige Rolle zur Vermeidung von Burnout. Die Gestaltung des eigenen Lebens ist ein Schlüsselfaktor für Zufriedenheit, Erfolg und Gesundheit. Wir arbeiten in diesem Modul daran, wie das eigene Leben und die Arbeit SINN-voll und richtig werden kann. Wobei richtig hier bedeutet, wie es für mich dienlich ist. Wir beschäftigen uns deswegen mit der Entstehung und vor allem der Prävention von Burnout. Dauer: 4 Tage Inhalte (Auszug): Burnout, Prävention Wirksame Führung Vorbild-Rolle Dazu gehört, dass Führung immer bei uns selbst beginnt. Wer Führungskräfte coachen will, muss auf Augenhöhe arbeiten. Neben der fachlichen Qualifikation gehört ein umfassendes Wissen über funktionierende Führung dazu. Sie lernen wirksame Führungsstile kennen und arbeiten mit geeigneten Coachingtools an echten (auch eigenen) Situationen aus dem Führungsalltag: Entscheidungen treffen, Mitarbeiter situativ zu führen, Organisationsveränderungen, Führung als echter Leader.. Das Konzept vom Gestalter sein (Being a creator) ist ganz wesentlich für fortgeschrittene Coaches. Neue Möglichkeiten zu erkennen und zu erschaffen, um damit Situationen zu verändern ist eine Kernaufgabe im Coaching. Paradigmen zu überwinden und mit dem Coachee auf partnerschaftliche Weise neue Handlungskonzepte zu entwickeln ist Ziel im fortgeschrittenen Modul. Sie werden intensiv Ihre individuelle Art zu coachen trainieren. und dabei die Kernkompetenzen der ICF umsetzen. Sie integrieren alle Lernerfahrungen der vorangegangenen Module und komplettieren den integralen Coachingansatz. Dabei werden Sie unterstützt durch die Gruppe und die Supervision der Trainer. Integrales Coaching Covey Modell SINN-voll im Business Kernkompetenzen Supervision Persönliches Trainerfeedback zum Entwicklungsprozess Ziele: Feinschliff und Abschluss Ihres eigenen Coaching-Konzeptes. Integration der für Sie wichtigen Lernerfahrungen aus allen Modulen. Supervision. Emotionale Intelligenz in der Führung von Menschen. Integrales Coaching anwenden. Kernkompetenzen ICF im Coaching verankern. Kompetenzen: ZukunftsKompetenz FührungsKompetenz Veränderungskompetenz Systemische Kompetenz Methodenkompetenz Seite 18

19 Prüfungsmodul (intern) Das Prüfungsmodul umfasst die interne Prüfung der EiB Akademie. Die interne Prüfung wird an einem Tag (eventuell 2 je nach Anzahl der Teilnehmer) durchgeführt. Für die externe Prüfung muss eine separate Anmeldung bei den zertifizierenden Verbänden durchgeführt werden. Diese haben eigene Termine auf die die EiB Akademie keinen Einfluss hat. Intern werden die praktischen Fähigkeiten der Coaches überprüft und zertifiziert. Die Prüfung erfolgt im mündlichen Teil mit einer Fall-Bearbeitung (Live- Coaching) und im schriftlichen Teil als Fallstudie. Prüfungsinhalte und Kriterien werden frühzeitig bekannt gemacht und die Prüfungsvoraussetzungen müssen erfüllt werden. Dazu gehören das schriftliche Coaching-Konzept, die Teilnahme an allen Modulen, die Befürwortung durch das Ausbildungsinstitut und die Einreichung der beiden dokumentierten Live-Coachings. Durch die erfolgreich abgeschlossene Prüfung dokumentieren Sie die fachliche Qualifikation und persönliche Reife, um als zertifizierter Coach arbeiten zu können. Sie grenzen sich damit von all den selbst ernannten Coaches ab und zeigen den Kunden ihr hohes Qualitätsniveau. Ein echter Vorteil für ihr erfolgreiches Business als Coach. Abschluß: zert. Systemischer Coach (EiBA) oder zert. systemischer BusinessCoach (EiBA) Dauer: 1-2 Tag(e) Prüfung intern: Nachweis der fachlichen Coaching-Kompetenz (mündliche und schriftliche Prüfung) Demonstration der Persönlichkeits-Kompetenz als Teil der Prüfung Selbstverständlich erhält jeder Teilnehmer eine Teilnahmebestätigung. Mit dem Bestehen der Prüfung erwerben Sie zusätzlich das Zertifikat der EiB Akademie. Prüfung extern: Nach den Regeln und Terminen der jeweiligen Verbände. Ziele: Prüfung schriftlich anhand von Fallbeschreibungen. Demonstration von Live- Coaching-Sequenzen mit externen Coachees unter Supervision. Fachliche mündliche Prüfung aufbauend auf Fallbearbeitung. Supervision zu den aufgenommen Live-Coachings. Demonstration Ihrer individuellen Coach- Persönlichkeit. Optional: Prüfung vor dem Komitee des ICF Deutschland e.v. oder des dvct e.v. nach den jeweils gültigen Bestimmungen mit externer Zertifizierung. ( Seite 19

20 Leitlinien der EiB Akademie Langjährige Führungs-, Coaching- und Ausbildungserfahrung Unsere Coaches und Trainer haben alle langjährige Führungserfahrung und sind professionell ausgebildete Coaches. Seit 1998 führen wir selbst Unternehmen im Coaching- und Beratungsumfeld und haben selbst reiche persönliche Erfahrungen gesammelt. Bereits seit 2002 führen wir regelmäßig persönlichkeitsorientierte Coach-Ausbildungen durch. Unser ganzes Wissen über Menschen und Management fließt in diese Ausbildung ein. Integrale Herangehensweise Die EiB Akademie entwickelt und begleitet Persönlichkeiten. Wir fördern Potenziale und helfen Profil zu entwickeln. Dabei spielen Werte, Bedürfnisse, Motive, Prinzipien, Kommunikationsmuster, Beziehungen und deren Gestaltung sowie die innere Haltung eine große Rolle. Wir verstehen Menschen als Teil dieser Welt und damit in ständiger Interaktion mit allem, was uns umgibt. Diese holistische Sicht prägt unseren Anspruch, zu transformieren statt nur zu verändern. Evolution und Wachstum in ein neues Level. Wirksamkeit ist das Maß der Dinge Was für uns zählt ist, wenn etwas wirkt. Es geht uns um Lösungen auf Basis von anerkannten Interventionstechniken und nachgewiesener Wirksamkeit. Dafür nutzen wir Techniken, von denen wir wissen, dass und wie sie wirken. Daraus ist unser eigener integraler Coaching Ansatz entstanden. Dieser beinhaltet auch moderne Erkenntnisse aus Quantenphysik, Hirnforschung, Verhaltensforschung, Psychologie und Epigenetik. Wir sind offen für Neues und integrieren moderne Schulen. Am ehesten arbeiten wir systemisch und integral vor allem aber pragmatisch! Wir folgen dem Prozess in unserer Arbeit und sind dabei stark lösungsorientiert. Seite 20

21 Komplexität praktisch umgesetzt Für das leichtere Verstehen komplexer Zusammenhänge und Wirkungsweisen haben wir zahlreiche Modelle selbst entwickelt und nutzen auch einige von genialen Vordenkern. So schaffen wir den Transfer in unsere Wirklichkeit und können praktische Lösungsansätze finden. Querdenken und neue Wege gehen ist dadurch möglich und DIE Voraussetzung für Transformation. Qualitätssiegel und Zertifizierungen Die Ausbildung entspricht den Anforderungen der International Coach Federation für professionelle Coaching-Ausbildungen. Sie ist inhaltlich an den Kernkompetenzen der ICF ausgerichtet und erfüllt damit internationale Standards. Die Ausbildung wurde bereits von der ICF im Rahmen eines Zertifizierungsprozesses für Coaches (ACC und MCC) anerkannt. Darüber hinaus sind wir Mitglied im Forum Werteorientierung in der Wirtschaft. Ethische Richtlinien Coaching ist für uns eine innere Haltung und kein reines Methodenset. Wir verpflichten uns daher, die ethischen Richtlinien des ICF für Coaches und Ausbildungen einzuhalten. Nachzulesen unter Verbandsmitgliedschaften ICF International Coach Federation e.v., Coaching Index, Forum Werteorientierung in der Wirtschaft, trainertreffen Deutschland e.v., Coachinginitiative Bildung in Zukunft Seite 21

22 Praxistransfer und Nachhaltigkeit Übung macht den Meister daher üben wir Coaching vom ersten Tag an mit realen Themen innerhalb und außerhalb der Teilnehmergruppe. Die Alltagseinbettung und Transformation des Gelernten stellen wir durch Coachingsessions mit den Ausbildern im Rahmen der Ausbildung sicher. Damit ist Coaching ein zentrales Element neben den Präsenzmodulen. Ergänzt werden diese Präsenztermine durch auch telefonisches Coaching und Coaching per Mail während der Ausbildung. Im Rahmen der Ausbildung sind 5 Sessions Lehrcoaching bei den Ausbildern für jeden Teilnehmer obligatorisch. Die Teilnehmer erhalten umfangreiche Teilnehmerunterlagen in digitaler Form sowie Zugang zu unserer speziellen Webseite. Nach dem Abschluss werden die Coaches im Netzwerk der Ehemaligen regelmäßig betreut und erhalten Rat, Unterstützung und Supervision. Unsere Werte All unser Tun basiert auf unseren Werten Eigenverantwortlichkeit, Wertschätzung, Verbundenheit, Nachhaltigkeit, Integrität, Balance und Wellbeing. Diese sind Leitfaden für unsere Haltung und unsere Handlungen. Wir stehen für gesundes Wachstum, Engagement und Leistung, Miteinander und Einklang mit universellen Gesetzen. Seite 22

23 Unsere Coach-Kompetenzen Persönlichkeitskompetenz Wer Menschen führen und begleiten will, muss seine eigene Persönlichkeit, seine Stärken und auch Begrenzungen kennen: Selbstreflexion und die Fähigkeit der bewussten Steuerung der eigenen Verhaltensweisen ist die Grundvoraussetzung für einen kompetenten Coach. Gemäß dem Orakel von Delphi Erkenne dich selbst steht diese erste und wesentliche Kompetenz der BusinessCoach-Ausbildung im Fokus von Selbstreflexion und steuerung. Innere Haltungen erkennen und steuern Die eigenen Werte, wichtige Leitlinie des eigenen Wirkens Anerkennen was ist Akzeptanz von Andersartigkeit Motivation kommt aus dem tiefsten Inneren Prinzip Eigenverantwortung Klarheit für bewusste Entscheidungskompetenz Das eigene Image Sinn und Sinnerfüllung sind Triebfedern Ihr Spirit Wer seiner eigenen Persönlichkeit sicher ist, seine blinden Flecken kennt und sich selbst bewusst wahrnimmt, handelt entsprechend: Selbstbestimmt statt fremdbestimmt, bewusst anstelle von unbewusst, aktiv im Gegensatz zu reaktiv und damit handlungsfähig für seine eigene Zufriedenheit und Ausgeglichenheit eintretend. Für die Arbeit als Coach ist das grundlegende Voraussetzung. Erst die Klarheit über sich selbst und die Fähigkeit zur Selbststeuerung ermöglicht die bewertungsfreie und unbelastete Arbeit mit den Themen anderer Menschen, in voller Aufmerksamkeit und Klarheit in Präsenz für den Klienten. Seite 23

24 Wahrnehmungskompetenz Hören, Sehen, Riechen, Schmecken, Fühlen... die Sinneskanäle, unsere Sensoren für die Außenwelt geben uns ein Wahrnehmungsbild, dessen was zu sein scheint. Aber eben nicht dessen was wirklich ist! Intuition und Emotion, das Wahrnehmen der Welt über unsere eigenen Deutungen vermitteln einen höchst individuellen Eindruck unseres Gegenübers. Das Wissen um diese Zusammenhänge und die Fähigkeit sie entsprechend bewusst in das Gesamt-Bild einzuordnen ist die zweite, wesentliche Kompetenz eines Coaches. VAKOG jeder Sinn hat seinen Sinn Sinneswahrnehmung ist individuell Intuition Herz und Verstand Menschenkenntnis ohne Bewertung Deutung ohne Be-Deutung Filter, Verzerrungen und Bedeutungsgebungen führen zu ungewollten Projektionen. Sie zu kennen und bewusst steuern zu können ist eine Grundvoraussetzung für gute Beziehungen. Für einen guten Coach ist es wichtig, alle seine Sinne zu schärfen, damit er die Signale seines Klienten wahrnehmen kann nicht nur verbal. Häufig steht das gesprochene Wort im Widerspruch zu anderen Körpersignalen. Ein Coach muss in der Lage sein, dort einzuhaken, wo er den Klienten inkongruent wahrnimmt. Im Coaching ein elementarer Erfolgsfaktor. Seite 24

25 Beziehungskompetenz Tragfähig, unbelastet, wertfrei und stark muss die Beziehung zwischen Coach und Klient sein. Wie sonst wäre es möglich an tief liegenden Störfeldern und schwierigen Themen zu arbeiten. Die Ursachen von Problemen liegen vielfach in früheren Verletzungen. Daran zu arbeiten ist oftmals mit Ausreden, Widerständen oder gar Blockaden des Kunden verbunden. Sie zu überwinden und Lösungsmöglichkeiten zu initiieren bedarf ein hohes Maß an von Beziehungskompetenz vom Coach. Die starke Basis für die erfolgreiche Arbeit als Coach ist seine Fähigkeit tragfähige und vertrauensgeprägte Beziehungen aufzubauen und zu halten auch und gerade wenn es schwierig wird. Emotionale Kompetenz als Basis guter Beziehungen Empathie aus tiefstem Inneren Authentizität wirkt Rapport die spürbare Vertrauensbasis Kalibrieren Wahrnehmen auf allen Kanälen und mit allen Sinnen Verständigung über Grenzen interkulturelle Kompetenz Offenheit für Andersartigkeit Akzeptanz allen Seins Netzwerkdenken und aktive Verbundenheit Veränderung und Wachstum baut auf starke Beziehungen. Auch für Führungskräfte ist eine ausgeprägte Beziehungskompetenz erfolgversprechend. Denn Mitarbeiter folgen Vorbildern, denen sie vertrauen, tun, was man ihnen zeigt und nicht was nur gesagt wird. Vorbild statt Anweisung, Beziehungsführung anstelle von direktiver und disziplinarischer Anweisung. Die Grundlage der individuellen Beziehungskompetenz ist die eigene emotionale Grundhaltung. Sie zu kennen und auszubauen ist wesentlicher Bestandteil der BusinessCoach-Ausbildung. Seite 25

26 Systemkompetenz Die komplexen Zusammenhänge von Coaching-Themenfeldern sind weit umfassender als dass sie sich auf ein einfaches Ursache-Wirkungs-Prinzip zurückführen lassen. Jeder Mensch ist Teil vieler Systeme, er lebt in verschiedenen Rollen und Zusammenhängen und alle beeinflussen sich gegenseitig! Dies zu wissen und zu erkennen ist der kraftvolle Ansatz der über eine ausgebildete Systemkompetenz erst möglich wird. Denn die Lösung eines Ursachenfeldes kann erst dann nachhaltig und wirksam sein, wenn alle Komponenten des Systems damit in Einklang stehen. Darüber hinaus bestehen zum Beispiel in Familien und Firmen unsichtbare Gesetze und Regelwerke, die zu unbewussten Irritationen führen können. Bewusst gemacht und ans Licht geholt bekommen diese Umfeldfaktoren gewichtige Bedeutung und können aktiv in mögliche Lösungswege integriert werden. Als Coach ist Systemkompetenz eine der wesentlichen Erfolgsfaktoren für nachhaltige Lösungen und langfristige Verhaltensänderungen. Ein must have auch für Führungskräfte, wollen sie auf alle vorhandenen Potenziale ihrer Mitarbeiter ohne beeinträchtigende Einflussfaktoren bauen. Prozesse sind dynamisch wer sie kennt, kann einwirken Gestalterische Kraft aus konstruktiver Grundhaltung Umfeld hat Einfluss die Faktoren zu kennen ist nachhaltig lösungsorientiert Dynamik von Systemen das Team und mögliche Umfeldeinflüsse Quantenmanagement die Zukunft des Erfolgs Arbeit mit Feldern Sichtbares im Unsichtbaren Die Systemkompetenz ist Leitlinie und roter Faden durch die gesamte BusinessCoach-Ausbildung. Im umfassenden Sinne denn erstens muss der Coach selbst sich seiner eigenen systemischen Umfeldeinflüsse gegenwärtig sein um klar zu trennen und dissoziiert arbeiten zu können. Und für seinen Klienten ist er dann erfolgreich und die Lösungen langfristig, wenn möglichst alle systemischen Zusammenhänge abgeklärt und bewusst gemacht sind. Der systemisch und vernetzt denkende und handelnde Coach wird am ehesten der Komplexität menschlichen Verhaltens gerecht. Lösungskompetenz basiert auf dem Wissen um die Systemik. Seite 26

27 Veränderungskompetenz Der Wille zur Veränderung ist meist die Motivation zu einem Coach zu gehen. Zumeist sind es Probleme oder Störungen, die der Klient nicht mehr selbst lösen kann, mit denen er nicht mehr alleine fertig wird. Streit, Zerwürfnisse, persönliche Niederlagen im Job oder privat führen zu Druckanstieg und zum Wunsch nach Veränderung. Die Chance, die in jeder Krise liegt, ist die Möglichkeit zu Wachstum und Persönlichkeitsentwicklung. Dies zu ermöglichen ist die Aufgabe des Coachs. Die wertfreie Grundhaltung und die richtigen Werkzeuge und Methoden für die individuelle Begleitung eines Coachees auf seinem Weg zur Veränderung hin zu persönlichem Wachstum sind Kompetenzen, die fundiert in dieser BusinessCoach-Ausbildung vermittelt werden. Um Veränderungen initiieren zu können müssen manche Rahmenbedingungen und Begrenzungen in Frage gestellt und möglicherweise zu Fall gebracht werden. Dies ist Aufgabe des Coachs, seinen Klienten Möglichkeiten zu eröffnen, auf die er selbst so nie gekommen wäre: Paradigmen neue Sichtweisen ermöglichen Perspektivenwechsel Chancen für Wachstum aus dem Hier und Jetzt neue Möglichkeiten schöpfen Der Rhythmus des Lebens Resilienz die Kraft, die in der Krise steckt das Kaleidoskop der Perspektiven Widerstand ist Würde vom Umgang damit und den Möglichkeiten darin Ihr Erfolg als Coach ist es Ihren Klienten die Welt der Möglichkeiten zu eröffnen. Denn Ihr Kunde entdeckt damit neu gewonnene Handlungsfähigkeit und nimmt sein Leben selbstbestimmt in die Hand. Er wird kraftvoll und aus überzeugtem Wissen um seine Möglichkeiten handeln, Wege und Umwege mit positiver Grundhaltung beschreiten und nachhaltig ein selbstsicheres und selbstkreiertes Leben in allen Bereichen führen. Seite 27

28 Methodenkompetenz Methodenkompetenz ist das Handwerkszeug des Coachs. Die richtige Methodik für das jeweilige Thema zu wählen und individuell zum Klienten passend anzuwenden ist die hohe Kunst des Coachings. Die BusinessCoach-Ausbildung der EiB Akademie vermittelt eine Vielfalt an Interventionstechniken und stärkt dadurch die Kompetenz, die richtige Methode für den jeweils individuellen Fall auszuwählen. Dabei ist uns wichtig, dass unsere Teilnehmer vor allem die Möglichkeiten kennen, dabei aber auf ihre eigene authentische Art und Weise ihre ganz persönliche Methodenkompetenz entwickeln. Dabei unterstützen, ermutigen und befähigen wir Sie während der gesamten Ausbildung. Methodenkoffer die Grundlagen-Techniken Vielfalt bietet Individualität Interventionen passgenau Lösungsorientiert und wirksam für jeden Fall Umfassend im Überblick, individuell in der Anwendung Methoden und Techniken sind nötige Grundlagen für Interventionen, doch unser Augenmerk liegt auf authentischen und menschorientierten Interventionen der teilnehmerindividuellen Coachingkompetenz. Die Anwendung der Mittel ist Handwerkszeug, das gewusst wie und wo die Kür erfolgreichen Coachings. Eine einfache Frage, richtig gestellt, den Sachverhalt öffnend, löst oft mehr aus als komplexe Interventionsmethoden. Wirksamkeit ist das Maß, an dem sich die Methodenkompetenz erfolgreicher Coachs festmacht. Seite 28

29 Führungskompetenz Wer fragt führt im Leben wie auch im Business. Führungskräfte führen nicht per se durch ihre disziplinarische Position. Dazu braucht es Legitimation das Vertrauen und die Gefolgschaft der zu führenden Menschen. Und Mitarbeiter orientieren sich an ihren Führungskräften in jeder Hinsicht. Dieses Wissen hat Konsequenzen. Denn wer Menschen vorbild-lich führt, dem wird gefolgt. Führungskompetenz ist ein wesentlicher Erfolgsfaktor für Menschen. Und selbstverständlich auch für Coachs. Bewusste Selbstführung ist die Voraussetzung für wirkungsvolles Führen anderer, das Wissen um Macht und den verantwortungsvollen Umgang damit, die Anziehungskraft von Visionen und die Gesetze des Lebens gilt es zu kennen und zu können. Könnerschaft bedeutet hier vor allem bewusst damit umzugehen. Legitimation Gefolgschaft jenseits formaler Kriterien Menschen tun, was man ihnen zeigt: die Führungskraft als Vorbild Situative Führung angemessen wirksam Die Rolle der Führungskraft bewusst leben Werteorientierte Führung new leadership Der Umgang mit Macht Menschen führen, sich selbst führen Verantwortung ist Pflicht Führung kraftvoll leben von innen nach außen bedarf das Bewusstsein um die Rolle und Verantwortung um die Menschen. Für die coachende Führungskraft ist dies die Basis für eine erfolgreiche Teamführung. Mit nachhaltiger Wirkung und sichtbaren Ergebnissen. Seite 29