Meine Damen und Herren, ich freue mich, Sie heute hier im Namen der Frankfurt School of Finance und Management begrüßen zu dürfen.

Ähnliche Dokumente
Modul Ethik in der Biologie

Einführung in die Ethik. Neil Roughley (WS 2006/07)

Deontologie Die Bausteine der Kantischen Ethik

Grundformel, Naturgesetzformel und Menschheitsformel des kategorischen Imperativs nur verschiedene Formulierungen desselben Prinzips?

Warum Utilitaristen keine Fragen beantworten können. Andreas Müller Humboldt-Universität zu Berlin Matrikelnummer:

Dem Leben eine Richtung geben Wie Sie ein selbstbestimmtes Leben führen (Teil 1) Ihre Lese- probe

Immanuel Kant. *22. April 1724 in Königsberg +12. Februar 1804 in Königsberg

Leseprobe aus Mensch, sag doch mal NEIN! Die kleine Stärkung für zwischendurch: Ein Care-Cracker für 5,00 Euro!

Fragebogen Wissenschaftsbarometer 2017

Werte unserer Firma Unternehmenskultur

Wirtschaftsschulen des Kreises Steinfurt Berufskolleg Allgemeine Hochschulreife (Mathe, Informatik) MI2A1

PHILOSOPHISCHER ANARCHISMUS:

Does it pay to be good? Ethik und Moral

Einführung in die (Medizin-)Ethik

Vortragen kann jeder! Erfolgreich kommunizieren leicht gemacht

Institut für Philosophie. Programmierte Moral. Prof. Dr. Catrin Misselhorn Universität Stuttgart

Janine Berg-Peer: Mit einer psychischen Krankheit im Alter selbständig bleiben eine Elternsicht Vortrag'DGPPN,' '

Wie sieht ein wertvolles Leben für Sie aus, was treibt Sie dahin? Seite 12

Schritt 1: Für eine gute Kommunikation sorgen

Ethik in der Suchtbehandlung

Persönlichkeitsentwicklung mit dem Kernquadranten

Freud und Leid als moralische Grundlage

Code of Conduct Verhaltenskodex der Funke Medical AG

Schüler/-innen Feedback Oberstufe

3. Wille und Willenskraft

Code of Conduct - Unsere Werte

Elemente eines wirksamen Führungsstil

Seite 1 von 6 UNI-Real Ethik Codex ETHIK CODEX

Gutes Gewissen, schlechtes Gewissen?

Fragen der Ethik, Moritz Schlick Kapitel II: Warum handelt der Mensch?

ist es dir schon einmal passiert, dass du zum Spielball deiner eigenen Gefühle geworden bist? Sicherlich, oder?

Verhaltenskodex der BKW Gruppe

Philosophische Perspektiven auf den Begriff der Menschenwürde

48 schwächende und stärkende Glaubenssätze über das Alter(n)

meinungsraum.at Mai 2012 Radio Wien Adoption

13. Die elterliche Sorge

Ethik Code und Verhaltensrichtlinien

Rotary: eine Elite? PDG Wolfgang Kramer - PETS Im Rahmen des Vortrags: Stellung der Clubs und der Präsidenten

Konstruktivistische Ethik

Kants Grundlegung zur Metaphysik der Sitten. Ein Rückblick auf halber Strecke

Wünsch dir was aber richtig!

Leitbild. Katholische Gesamtkirchengemeinde Ellwangen Philipp-Jeningen-Platz 2 Telefon: 07961/

Stundenprotokoll vom

Partnerbeziehungen und Abhängigkeit ein heißes Eisen

Mobilität philosophisch betrachtet

Weg-Weiser. Kinder- und Jugend-Hilfe. Hinweise in Leichter Sprache. Ein Ein Rat-Geber für für behinderte und und chronisch kranke Eltern

1. Grundzüge der Diskursethik

Was kann es heißen, dass man jemandes Würde achtet? Vortrag von Prof. Dr. Matthias Kaufmann bei der Tagung Würde ist es wert

Leitbild. der Verwaltung der Universität zu Köln

Leitbild. kompetent engagiert leistungsstark. Wir bieten nachhaltig bessere Lösungen!

Energetisches Einkommenslevel

DENKEN : DIE GROSSEN FRAGEN DER PHILOSOPHIE

Leihmutterschaft ethische Überlegungen

LEITLINIEN UNSER SELBSTVERSTÄNDNIS

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

Warum brauchen wir Leitlinien zur Führung und Zusammenarbeit?

Kurzdefinition. Ethik ist die philosophische Theorie vom richtigen Leben und Handeln:

3. Fastensonntag Lesejahr C 13./ Raubling und Nicklheim

Das Gesetz der Anziehung zum Thema Geld

Predigt 2. Mose 20, 1 17, 10 Jahre Seehaus Leonberg, Liebe Seehaus-Gemeinde!

Wie entscheidest du dich, der Welt in diesem Augenblick zu begegnen?

Verabschiedung Oberin Schlusnus am 17. Januar 2008

Bericht zum Schutz von Opfern von Gewalt und Missbrauch:

RICHTIG DELEGIEREN. Ein Leitfaden für Führungskräfte von Corinna Ladinig. Vorteile durch delegieren! TEST Wie gut sind Sie im Delegieren?

Selbstbestimmung oder Schutz vor sich selbst? Ethik der Suizidprävention

CODE OF CONDUCT DER ERBE ELEKTROMEDIZIN GMBH FÜR AUFTRAGNEHMER

Unsere Ethischen Leitlinien. gi.de

1 Immanuel Kant: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten. Erster Abschnittäus ders.: Kritik

Inhalt. Partizipation als Teilhabe an der Menschenwürde: Gibt es eine Würde ohne Autonomie? Die Würde des Menschen ist zu achten und zu schützen.

Scham. Warum ist es so schwer, darüber zu reden? 25. März Frankfurt Diplom-Berufspädagogin (Pflege) Dorothea Meudt

Predigt am , zu Markus 3,31-35

Sei nicht ängstlich, im Umgang mit mir standhaft zu bleiben! Mir ist diese Haltung lieber, weil ich mich dadurch sicher fühle.

Einführung in die Praktische Philosophie I

Erstkommunion Herzlich Willkommen zum Elternabend. ~ Die heilige Beichte ~ ~ Das Sakrament der Versöhnung ~

Studie zur Verantwortung von Medienunternehmen

Das Leitbild der Lebenshilfe Vorarlberg

Herzlich willkommen zum Workshop

Herausgegeben von: Mobene GmbH & Co. KG Spaldingstraße Hamburg

Verantwortung übernehmen für die Schwierigsten!

Wohin du auch gehst, gehe mit deinem ganzen Herzen. Grundwerte und Leitbild. Inhalt

Integrität und Vertrauen. Leitfaden für Lieferanten und Dienstleister der Rolls-Royce Power Systems AG

KAPITEL 1 WARUM LIEBE?

Brauche ich eine Trauerbegleitung?

[ Unternehmen ] Dachthema Produkt. WAS uns wichtig ist. Lebe unsere Werte. Mach sie zu deiner inneren Stimme.

Lernzielkatalog für das Modul Wirtschafts- und Unternehmensethik

Lernzielkatalog für das Modul Wirtschafts- und Unternehmensethik

Wirtschaftsmoralische Kompetenz

SUBSTANZEN II: - DIE NÖTIGE "GRUNDSCHWINGUNG" IN KONTAKT MIT "JEDWEDER SUBSTANZ" IST DIE "REIBUNGSLOSE ANNAHME". -

Pubertät ist: Wenn Erziehen nicht mehr geht

Richtiges Benehmen Zeitgemäße Umgangsformen

Lernstoff zu: George Herbert Mead. Entstehung von Bewusstsein und Identität aus dem Prozess der symbolisch vermittelten Interaktion

Verhaltenskodex für die DOLNIK Gruppe

1. Grundlagen der Ethik 1.1 Wesen, Gegenstand und Ziel der Ethik Ethik und Moral

Grußwort des Staatsministers. zur Verleihung des. Max-Friedlaender-Preises. des Bayerischen Anwaltverbands. an Frau Prof. Dr.

Zusammenfassung + Notizen DIE 10 WICHTIGSTEN FRAGEN Frage 0

(I) Prä- bzw. vorkonventionelle Ebene

Transkript:

Meine Damen und Herren, ich freue mich, Sie heute hier im Namen der Frankfurt School of Finance und Management begrüßen zu dürfen. Manch einer wird sich vielleicht fragen: Was hat eigentlich die Frankfurt School of Finance und Management mit Auslandsadoptionen und mit dem Verein Eltern für Kinder zu tun. Einige von Ihnen werden wissen, dass unser geschätzter Kollege Adalbert Winkler ein aktives Mitglied in Ihrem Verein ist. Er hat den Kontakt hergestellt. Das allein erklärt aber noch nicht, warum es der Hochschule wichtig ist, dass hier ein Vertreter ein paar Worte zur Begrüßung spricht. Nun, indem wir uns aktiv an den gesellschaftlichen Bereichen beteiligen, mit denen wir unmittelbar in Berührung kommen, und indem wir dort Flagge zeigen, nehmen wir unsere Verantwortung gegenüber der Gesellschaft, für die wir Führungspersonal ausbilden wollen, wahr. Und natürlich nehmen wir auch unsere Verantwortung gegenüber unseren Studenten wahr, denen wir die Bedeutung sozialen Engagements nur dann glaubwürdig vermitteln können, wenn wir es selbst ernst damit nehmen. Für eine Hochschule, die ihre Wurzeln in der Finanzwirtschaft hat und immer noch einen gewissen Schwerpunkt in der Finanzwissenschaft hat, ist das besonders wichtig: Schließlich gibt es heute kaum einen gesellschaftlichen Bereich, der nicht direkt oder indirekt ganz entscheidend von den Dienstleistungen der Finanzwirtschaft abhängig ist. Für die Qualität dieser Dienstleistungen ist es entscheidend, 1

dass die Akteure der Finanzwirtschaft die Probleme und Ziele der Menschen in ihren ganzen Breite verstehen. In den letzten Jahren ist oft der Eindruck entstanden, als ob es in der Finanzwirtschaft nicht um die Probleme der Kunden, sondern nahezu ausschließlich um den eigenen Nutzen geht. Und dieser Eindruck ist sicher nicht unbegründet. Aber, um so wichtiger ist es für uns als Teil der Finanzwirtschaft und als Ausbilder zukünftiger Führungskräfte, die gesellschaftliche Aufgabe der Finanzwirtschaft wieder stärker in das Bewusstsein zu rufen und daran zu erinnern, dass der eigene Vorteil nicht der einzige Leitfaden für gutes und letztlich auch nicht für lohnendes Geschäftsverhalten ist. 2

Sie haben vielleicht in der Ankündigung zu dieser Veranstaltung gelesen, dass ich hier einige Worte zu ethische Aspekten von Auslandsadoptionen sagen will. Ich will tatsächlich ein paar sehr allgemeine Bemerkungen dazu machen. Aber lassen Sie mich vorher eine Warnung aussprechen: Ich bin Philosoph und nur als solcher kann hier Stellung nehmen. Philosophen sind generell keine besseren Menschen als andere Menschen. Wenn sie sich mit Ethik beschäftigen wie ich, dann sollten sie sich eine gewisse Fähigkeit aneignen, moralische Argumente nach allgemeinen Prinzipien zu ordnen und auf Stichhaltigkeit zu untersuchen. Sie sind gewissermaßen Spezialisten für das Grundsätzliche. Aber immer wenn Sie sich dazu äußern, wie man in einem spezifischen Kontext handeln soll, ist Vorsicht geboten. Denn dazu sind nicht nur klares Denken und die richtigen Grundsätze erforderlich. die lassen sich sogar oft durch unsere häufig sehr verlässlichen moralischen Intuitionen ersetzen, es ist vor allem einen genaue Kenntnis der Bedingungen des Handelns erforderlich, und dieses Spezialwissen fehlt dem Philosophen allzu oft. Lassen Sie mich nun nach dieser Warnung drei sehr allgemeine Bemerkungen aus ethischer Sicht machen, die im Zusammenhang mit der Auslandsadoption von Belang sein könnten. 3

1. Eine Handlung wird nicht schon dadurch schlecht, dass sie vorteilhaft für den Handelnden ist und dieser sie gerne tut Es ist, wie Aristoteles bemerkt hat, sogar so, dass eine Handlung nicht wirklich gut sein kann, wenn man sie nicht auf eine gewisse Weise gern tut. Jeder von Ihnen kennt die Kontroverse, ob Auslandsadoptionen überhaupt moralisch zu verantworten sind. Hinter den Bedenken steckt zu einem guten Teil die Befürchtung, dass Kinder nur um des Wunsches der Adoptiveltern willen oder gar um des Vorteils der Vermittler willen und ohne ernsthafte Erwägung des Wohles der Kinder, -- manchmal gegen ihr Wohl zur Adoption vermittelt werden. Die Tatsache, dass jemand einen Vorteil hat, erweckt in uns immer den Verdacht, dass es nur um diesen Vorteil geht. Das ist durchaus berechtigt. Und ich füge hinzu, wir kennen das auch sehr gut aus den Erfahrungen in und mit der Finanzwirtschaft. In einer Formulierung des kategorischen Imperativs heißt es bei Kant: Handle so, daß du die Menschheit, sowohl in deiner Person als in der Person eines jeden anderen, jederzeit zugleich als Zweck, niemals bloß als Mittel brauchst. "niemals bloß als Mittel gebrauchen": Wir dürfen sehr wohl Vorteile und Glück aus dem Dasein anderer beziehen. Aber wir dürfen unser Verhalten zu anderen niemals nur aus unseren Zwecken bestimmen. Das heißt, sie zu missbrauchen, ihnen die Achtung zu verweigern, auf die sie als Menschen einen Anspruch haben. 4

2. Kinder zu achten heißt nicht ihnen noch so wohlmeinend die vermeintlich oder auch tatsächlich besten Lebensziele vorzugeben, sondern ihnen Fähigkeiten zu vermitteln, die sie in die Lage versetzen, autonom zu werden, d.h. ihre Ziele und Lebensregeln selbst zu setzen. Wir wissen natürlich, dass Kinder häufig nicht dazu in der Lage sind zu beurteilen, was ihnen gut tut und was nicht. Was kann es da heißen, wenn Kant sagt, dass wir sie als Zweck für sich behandeln müssen. Müssen wir ihnen die richtigen Ziele und Regeln nicht vorgeben, weil sie sich als Zweck noch gar nicht richtig begreifen können? Ja und Nein. Wir müssen dafür sorgen, dass sie die richtigen Ziele kennenlernen, damit sie sie wählen können. Aber ihre Ziele sind nur dann ihre Ziele, wenn sie sie selbst gewählt haben. Ein gutes Leben führen, heißt sein Leben führen, nicht das Leben, das ein noch so wohlmeinender anderer bestimmt hat, -- auch nicht, wenn das die Eltern oder Adoptiveltern sind. Ja, wir kommen nicht umhin, Kindern Regeln und Ziele vorzugeben. Jeder Vater, jede Mutter weiß das. Aber wir müssen es in aller Vorsicht tun und immer in dem Bewusstsein, dass das die Regeln sind, die das Kind annehmen kann, die es in der späteren Rückschau als seine Regeln akzeptieren kann und selbst für sich wählen würde. Ich kann mir vorstellen, wie schwierig das für Eltern ist, deren Kind in einem anderen Kulturkreis geboren wurde. Die Herkunft ist etwas, dass sie nicht mit ihm teilen können. 5

Aber die Herkunft wird immer wesentlich zur Bestimmung einer Person gehören und letztlich oft darin eingehen, was diese Person als ihr Leben und ihre Ziele begreift. Es gehört zur Achtung vor dieser Person, das hinzunehmen und anzuerkennen, auch wenn es noch eine kleine, sich erst entwickelnde Person ist. 6

3. Um den Missbrauch und die Missachtung von Menschen zu verhindern, sind gute Institutionen und Kontrolle erforderlich. Das alleine reicht aber nicht. Jeder Einzelne muss sich seiner Verantwortung bewusst sein und ihr bestmöglich nachkommen. Bittere Erfahrungen lehren uns: Es ist falsch, bloß darauf zu vertrauen, dass wohlmeinende Menschen ihre Postion nicht zum Schaden anderer missbrauchen. Gerade im Sinne der Wohlmeinenden ist es wichtig, dass Grenzen eingerichtet werden -- und dass die Einhaltung dieser Grenzen kontrolliert und durchgesetzt wird. Im Bereich der Auslandsadoptionen wird diese Erfahrung im Haager Übereinkommen (vom 29. Mai 1993 über den Schutz von Kindern und die Zusammenarbeit auf dem Gebiet der internationalen Adoption) und den entsprechenden nationalen Regelungen deutlich. Und offensichtlich sind dies insgesamt sehr gute und weitgehend anerkannte Regeln. Aber auch bei den besten Regeln und der strengsten Kontrolle können gewiefte Zeitgenossen immer Wege finden, die am Rande oder im Dunkel der Regeln das Ziel der Regeln konterkarieren. Regeln und Aufpasser zu haben ist wichtig. Am Ende können sie aber nur wirksam werden, wenn die Menschen, die unter den Regeln handeln sollen, die Werte und Ziele, die hinter den Regeln stehen, auch als ihre begreifen und ihr Handeln wirklich an diesen Werten und Zielen ausrichten. Und sie müssen wachsam darauf achten, dass die Bedingungen dafür nicht durch einzelne oder durch die Unbedachtsamkeit der Vielen zerstört werden. Das ist es, was es heißt, verantwortlich zu handeln. Ich bin natürlich vor diesem Tag ein wenig durch das Internetangebot von 'Eltern für Kinder' gesurft, um mir ein 7

Bild von dieser Organisation zu machen. Ich habe den Eindruck gewonnen, dass Eltern für Kinder seine Verantwortung sehr ernst nimmt. Ich wünsche Ihrem Fachinformationstag viel Erfolg! 8