Unterrichtswissenschaft

Transkript

1 Unterrichtswissenschaft Mag. Dr. Sabine Höflich

2 Curriculum - Unterrichtswissenschaft Werterziehung in der Schule: Möglichkeiten und Grenzen Überblick über die Anliegen nachhaltiger Entwicklung im Unterricht

3 Die Studierenden sollen auf dem eigenen und dem gesellschaftlichen Wertesystem basierend ethisch moralisch begründbare Handlungsalternativen entwickeln Bewusstheit über das Spannungsfeld individueller und gesellschaftlicher Grenz- und Krisensituationen erlangen Sensibilität für die biografische Individuallage von Kindern und Jugendlichen entwickeln sich als Teil einer Arbeitsgemeinschaft / Teams aktiv in die Lösung von Aufgaben und Problemen einbringen

4 Was ist Ethik Unterscheidung Werte/Normen Allgemeine Erklärung der Menschenrechte - Artikel 1 "Zielparagraph" - Aufgaben der österreichischen Schule Entwicklung von Werthaltungen bei Kindern und Jugendlichen Die moralische Entwicklung - Modelle zur Entwicklung des Denkens über Moral Piaget - Kohlberg Gilligan Dilemmasituationen

5 Werteerziehung in der Schule Pädagogische Grundmodelle zur Werteerziehung (romantische Erziehungsphilosophie, technologischer Erziehungsansatz, progressiver Ansatz nach Kohlberg) Schulische Aufgaben für eine erfolgreiche Werteerziehung ("Schule als Haus des Lernens", Schulethos, Schulatmosphäre, Lehrer/in als Persönlichkeit, personaler Bezug,...) Voraussetzungen/Bedingungen für Erfolg versprechende bzw. verstärkende Werteerziehung in der Schule Konzeptionen Streitgeschichten, Dilemmageschichten Didaktische Prinzipien eines werteorientierten Unterrichts 10 Regeln, die helfen, ethisch geleitetes Verhalten von Schüler/innen anzubahnen Schulische Werterziehung mit Kopf, Herz und Hand Vereinbarungskultur Regeln, Rituale

6 Beurteilung Immanente Mitarbeit Präsentation de Einzel-, Partner-, Gruppenarbeiten Literaturbearbeitung Präsentation (incl. Handout: 1 2 Seiten) oder Seminararbeit - Ethik in der medizinischen Forschung - Werteerziehung in der Schule

7 Themen: Ethik in der medizinischen Forschung Reproduktives und therapeutisches Klonen Forschung mit humanen embryonalen Stammzellen Der moralische Status des menschlichen Embryos Ethische Probleme der prädiktiven Medizin (Pränataldiagnostik, Präimplantationsdiagnostik) Lebenswertes oder weniger lebenswertes Leben nach Peter Singers Praktischer Ethik Einklagbarkeit behinderten Lebens Euthanasie

8 Seminararbeit Titelblatt Inhalts- (und Abbildungs)verzeichnis Einleitung Hauptteil (roter Faden, gleicher Aufbau) Schluss, Zusammenfassung Literaturverzeichnis

9 Themen: Werteerziehung in der Schule Didaktische Prinzipien / Wege der Vermittlung / Handlungsleitlinien Dilemmadiskussion Gestaltung des Schullebens: Leitbild, Schulprofil, Schulprogramm, Gerechte Gemeinschaft Pädagogik des Zutrauens, Elternarbeit, CDP Child Development Projects

10 Seminararbeit Titelblatt Inhalts- (und Abbildungs)verzeichnis Einleitung Hauptteil - Theoretischer Bezugsrahmen - Praktische Bedeutung (roter Faden, gleicher Aufbau) Schluss, Zusammenfassung Literaturverzeichnis

11 Literatur ADORNO T. W.: Erziehung nach Auschwitz. In: Erziehung zur Mündigkeit. Frankfurt am Main bmukk: Vereinbaren schafft Verantwortung. medienpool/16169/verhaltensvereinbarungen_2.pdf BRÜHLMEIER A.: Bedürfnis- oder Wertepädagogik. Die Notwendigkeit der Gegenwirkung in der Erziehung BRÜHLMEIER A.: Menschen bilden. Baden HARECKER Gabriele: Werterziehung in der Schule HENTIG von, H.: Ach die Werte. Weinheim 2001 LEIMER Ch.: Vereinbarungskultur an Schulen. Özeps- Handreichung Handreichung-Vereinbarungskultur_online.pdf MATTES E.: Werteerziehung in der (öffentlichen) Schule. Aufgaben, Möglichkeiten und Grenzen. Dresden SCHIRP H.: Werteerziehung und Schulentwicklung. Berlin STANDOP J.: Werte-Erziehung. Einführung in die wichtigste Konzepte der Werte-Erziehung. Weinheim/Basel 2005.