2017/2018. Schulprogramm Gersag 1. Eine Überzeugung, die alle Menschen teilen, besitzt Realität. Aristoteles

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1 Schulprogramm Gersag 1 Eine Überzeugung, die alle Menschen teilen, besitzt Realität. Aristoteles 2017/2018 Version Schulprogramm Gersag /2018 0

2 Inhalt 1 Grundlage Unterricht und Erziehung... 3 Umsetzung SEV... 3 BFG Formular... 3 Lehrplan Handygebrauch... 3 Themenwoche... 3 Schnupperwoche / Schnuppertage... 3 Spezialwoche... 4 Prüfungsstandards... 4 Klassenkonferenzen... 4 Praxisschule... 4 Integrative Förderung Zufriedenheit und Kompetenz der Mitarbeiter... 4 SEV- Interne Evaluation... 4 Positiv Feedback Week... 4 IWB Café...Fehler! Textmarke nicht definiert. Unterrichtsbesuche... 5 Beurteilungs- und Fördergespräch... 5 Freiwillige Anlässe Zufriedenheit und Mitwirkung der Eltern und Schülerinnen und Schüler... 5 Schülerrat... 5 Wir und unsere Schule... 5 Gemeinsame Anlässe... 6 Cybermobbing... 6 Leseförderung... 6 Elternbefragung... 6 Schülerbefragung Schule als Organisation... 7 SL Sek Sitzungen... 7 ABCDEFGersag... 7 Informationsfluss... 7 Studienzimmer Entwicklung von Öffentlichkeitsarbeit... 8 Elterninformationen... 8 Inhalte Schulwebsite... 8 Informationsabend 7. SJ... 8 Elternabend 8. SJ... 8 Zusammenarbeit Fachstellen Mehrjahresplan... 9 Version 1 Schulprogramm Gersag /2018 1

3 1 Grundlage Die Grundlage dieses Schulprogrammes ist der Leistungsauftrag der Volksschule im Schuljahr 17/18 und das Schulprogramm des letzten Schuljahres. Das Schulprogramm regelt die Unterrichts- und Organisationsentwicklung der Schule Gersag 1 und legt Schwerpunkte fest. Das Schulprogramm nimmt dabei Rücksicht auf speziellen Gegebenheiten der Schule Gersag 1. Im Schuljahr 16/17 wurden verschiedene Projekte und Neuerungen in Angriff genommen, welche im Schuljahr 17/18 gefestigt werden sollen. Einen speziellen Platz nimmt dabei die Leseförderung ein. Der gewonnene Anerkennungspreis ist für uns die Verpflichtung die Leseförderung nachhaltig in die Schulhauskultur zu implementieren und weiter zu entwickeln. Eine Arbeitsgruppe wird sich dieser Aufgabe annehmen. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Vorbereitung der Einführung des Lehrplan 21 und mit ihm die Anpassung der U-Team-Strukturen. Das Schulprogramm gliedert sich in die Bereiche: Unterricht und Erziehung Zufriedenheit und Kompetenz der Mitarbeiter Zufriedenheit und Mitwirkung der Eltern und Schülerinnen und Schüler Schule als Organisation Entwicklung von Öffentlichkeitsarbeit Es werden unter diesen Punkten jeweils Entwicklungs- und Sicherungsthemen genannt. Sicherungsthemen sind Bereiche, welche bereits institutionalisiert sind und nach Meinung der Beteiligten gut funktionieren. Hier soll die Qualität und Kontinuität im Vordergrund stehen. Zudem sollen diese Punkte auch für die neuen Lehrpersonen klar benannt und bei deren Umsetzung Hilfestellung geboten werden. Ziel ist es in den genannten Punkten Kontinuität zu schaffen und bei Bedarf Anpassungen vorzunehmen. Die Entwicklungsthemen betreffen Bereiche, welche neu sind oder grundsätzlich überarbeitet werden. In diesen Bereichen sollen die Arbeiten kontinuierlich und transparent vorangetrieben werden. Die Steuergruppe bekommt die Aufsichtspflicht und stellt sicher, dass der Einbezug des Teams gewährt ist und der Zeitrahmen eingehalten wird. Nach einer Einführung- und Bewährungsphase sollen die Entwicklungsthemen überprüft und aufgrund von Feedbacks nötigenfalls angepasst werden. Diese Phasen sind je nach Entwicklungsziel unterschiedlich. Schulleitung Gersag 1 Silvio Suppiger Version 1 Schulprogramm Gersag /2018 2

4 2 Unterricht und Erziehung Daran arbeiten wir (Entwicklungsthemen) Umsetzung SEV Standards Selbstreflexion und Selbstbeurteilung der Lernenden, welche im SJ 16/17 entwickelt wurden, umsetzen Unterrichtsbesuch, BFG Anwenden von verschiedenen Instrumenten zum Thema Selbstreflexion und Selbstbeurteilung gemäss den erarbeiteten Standards BFG Formular Entwicklung eines neuen BFG Formulars auf der Basis des kompetenzorientierten Unterrichts bis Herbst 2017 Lehrplan 21 Weiterbildungen Grund-/Intensivkurse permanenter Austausch Reflexionsveranstaltung SCHILW 3 Im Zusammenarbeit mit den SL SEK 1 Organisation des SCHILW 3 (Reflexionsveranstaltung) Controlling der fach- und zyklusspezifischen Grund-/Intensivkurse Teilnahme am SCHILW 3 Besuch Grund-/Intensivkurse Handygebrauch Das Thema Handygebrauch im Unterricht wird am SCHILW 1 thematisiert und im Unterricht ausprobiert. SCHILW 1 Organisation SCHILW 1 mit ICP Ausprobieren der Ideen Das wollen wir beibehalten (Sicherungsthemen) Themenwoche Erstellen eines Lektionsangebotes zu einem vorher bestimmten Thema. Einfach einsetzbare Lektionseinheiten für alle Niveaus und Schuljahre, welche von den Lehrpersonen in der Themenwoche umgesetzt werden. Die Koordination jeder Klasse übernimmt die Klassenlehrperson. Schnupperwoche / Schnuppertage Die Lernenden haben die Möglichkeit, einen Wunschberuf genauer kennenzulernen und anschliessend ihre Berufswahl zu überdenken. Die Lehrpersonen sehen die Jugendlichen in der Arbeitswelt und können sie im weiteren Berufswahlprozess gezielter unterstützen. Ausserdem pflegen die Lehrpersonen den Austausch mit den abnehmenden Lehrbetrieben. Bestimmung des Themas Anfangs SJ 17/18 Information des Teams: TS 7, Eine terminierte Woche bzw. mehrere aufeinanderfolgende Tage in der Jahresplanung der Klassen des 8. SJ Organisation Themenwahl Bildung der AG Themenwoche. AG Themenwoche: Setzten Thema in Lektionen um und stellen diese den Lehrpersonen zur Verfügung. Information zur Umsetzung anlässlich einer TS. Umsetzung der vorbereiteten Lektionen. KLP 8. SJ Version 1 Schulprogramm Gersag /2018 3

5 Spezialwoche Im 7., 8. und 9. SJ wird zu festgelegten Themen während einer Woche gearbeitet. Die Unterlagen zu den Themen sind vorhanden und werden weiter überarbeitet und sauber abgelegt. Fachlehrer unterstützen die Klassenlehrer bei der Durchführung der Woche. Prüfungsstandards Umsetzung der Vereinbarungen Empfehlungen rund ums Prüfen. Klassenkonferenzen Alle Lehrpersonen, die an einer Klasse unterrichten, treffen sich, um die überfachlichen Kompetenzen (Selbst- und Sozialkompetenzen) gemeinsam festzulegen und die Klassenführung und -entwicklung gemeinsam voranzutreiben. Praxisschule Das Gersag 1 stellt auch im Schuljahr 17/18 die notwendigen Ausbildungsplätze zur Verfügung und engagiert sich weiterhin in der Ausbildung neuer Lehrpersonen. Integrative Förderung Die betroffenen Lehrpersonen kennen den Inhalt des IF-Konzepts und werden auf die Anpassungen, die aufgrund der internen Evaluation vorgenommen wurden, aufmerksam gemacht. Vorbereitung: Nachmittag SCHILW 1/2 Spezialwoche: x jährlich ( und ) Bildung der Gruppen, Information der Eltern, Organisation der Zeitgefässe. Überarbeitung der erstellten Unterlagen für das und 9. SJ. Durchführung der Woche. Saubere Dokumentation und Ablage der neuen Unterlagen. Thematisierung der Empfehlungen (TS). Die Empfehlungen sind bekannt und werden berücksichtigt. Organisiert die Klassenkonferenzen gemäss Konzept. Nehmen gemäss Konzept.an Klassenkonferenzen teil. Die Rückmeldungen fliessen in den Zwischenbericht ein. Klassenlehrpersonen lassen mindestens einmal jeden Lernenden eine Selbstbeurteilung (LeO) durchführen. Unterstützung der Koordinationsperson PH LU Stellen sich bei Bedarf als Praxislehrperson zur Verfügung. Gespräche mit den IF-Lehrpersonen und Klassenlehrpersonen führen. IFLP und KLP Niv C setzten das überarbeitete IF-Konzept um 3 Zufriedenheit und Kompetenz der Mitarbeiter Daran arbeiten wir (Entwicklungsthemen) SEV- Interne Evaluation Interne Evaluation zum Thema "Solidarische Zusammenarbeit gewährleisten, Gesprächskultur fördern" Positiv Feedback Week Pro Semester eine Woche, in welcher alle an der Schule Beteiligten zu positiven Feedbacks aufgefordert werden. 2. Semester Simone Lachappelle Planung und Durchführung der internen Evaluation in Zusammenarbeit mit der Schulleitung Information und Organisation der Woche Umsetzung der Vorgaben Version 1 Schulprogramm Gersag /2018 4

6 Das wollen wir beibehalten (Sicherungsthemen) Pädagogischer ICT Support Vertiefung des ICT-Knowhows durch Inputs, Angebote und Fragestunden. Unterrichtsbesuche Die SL koordiniert den Fokus des Unterrichtsbesuchs mit der gemeinsamen Schul- und Unterrichtsentwicklung, indem ein Merkmal des kompetenzorientierten Unterrichts speziell beobachtet und thematisiert werden soll. Beurteilungs- und Fördergespräch Jährliches Personalgespräch aufgrund des Unterrichtsbesuches inkl. Eltern- und Schülerrückmeldungen zu verschiedenen Schwerpunkten. Freiwillige Anlässe Mindestens eine freiwillige Veranstaltungen pro Semester (Lehrerkochen, Weihnachtsbachen, Filmabend, Skitag etc.) zur Stärkung des Teamzusammenhaltes. Laufend, je zwei Veranstaltungen pro Semester nach Ankündigung Mind. 1 x jährlich (verbunden mit dem Unterrichtsbesuch) Über das ganze SJ verteilt Pädagogische Betreuer ICP: Anlaufstelle bei Fragen rund um ICT, informieren über Neuerung (10vor10 oder TS) und bieten 4mal jährlich einen Input (IWB-Café) zu einem Thema an. Benutzen die ICT-Infrastruktur aktiv und melden sich bei Problemen bei den ICP. Planung und Durchführung der Unterrichtsbesuche Anwendung der erarbeiteten Instrumente zum Thema Selbstbeurteilung- und Selbstreflexion. Führt das BFG mit den Lehrpersonen durch. Bereiten das Gespräch nach Vorgaben vor. Lehrpersonen : Angebote freiwillige Anlässe für das Kollegium Unterstützung in Organisation und Ausführung, initiiert bei Bedarf mindestens einen Anlass pro Semester 4 Zufriedenheit und Mitwirkung der Eltern und Schülerinnen und Schüler Daran arbeiten wir (Entwicklungsthemen) Schülerrat Neukonzeption des Schülerrates, Erarbeitung des Konzeptes, Umsetzung Wir und unsere Schule Foto-Wettbewerb für Schüler, Klassen, Lehrpersonen, SSA und Hauswart. Wer sind wir? Konzept bis Ende Nov Leitung Schülerrat: Erarbeitung und Umsetzung des Konzepts Unterstützung der Leitung Schülerrat Führung eines Klassenrates gemäss Konzept Unterstützung des Schülerrat in der Klasse Erarbeiten des Wettbewerbs, Bildung einer Jury, Kommunikation intern und extern. Version 1 Schulprogramm Gersag /2018 5

7 Das wollen wir beibehalten (Sicherungsthemen) Gemeinsame Anlässe Anlässe des ganzen Schulhauses werden institutionalisiert und langfristig umgesetzt. Erster Schultag, Spezialwoche, Weihnachten, 3-Jahres-Rhythmus (Wanderung, Skitag, Kulturtag) Themenwoche, Leseolympiade Plant die Riten in Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen Unterstützen die Organisatoren in der Umsetzung der gemeinsamen Anlässe Cybermobbing Die Eltern werden anlässlich des Elternabends anfangs 7. Schuljahr auf die Thematik des Cybermobbings aufmerksam gemacht. Elternabend 7. SJ Erstellung von Empfehlungen rund den Handygebrauch in Zusammenarbeit mit der SSA Leseförderung Leseförderung weiter konsolidieren. LeseKINO, LeseOHR, LeseOLYMPIADE und LesZIRKEL durchführen und weiters Projekt angehen Elternbefragung Die Lehrpersonen führen alljährlich eine Elternbefragung durch. Die Ergebnisse werden im Rahmen des BFG mit der SL thematisiert. Schülerbefragung Die Lehrpersonen führen alljährlich eine Schülerbefragung durch. Die Ergebnisse werden im Rahmen des BFG mit der SL thematisiert. Schüler-Verabschiedungen 9. SJ Die Schülerinnen und Schüler des 9. Schuljahres werden anlässlich einer würdigen Feier verabschiedet. Im Rahmen des Unterrichtsbesuches Im Rahmen des Unterrichtsbesuches Arbeitsgruppe Leseförderung: Durchführung der Leseprojekte Machen auf das Angebot des LeseZIRKELS aufmerksam, unterstützen die Leseolympiade. Erstellt in Zusammenarbeit mit der Steuergruppe die Elternbefragung. Organisiert Verteilung und Rückgabe der Befragung. Erstellt in Zusammenarbeit mit der Steuergruppe die Schülerbefragung. Führt diese in Anschluss an den Unterrichtsbesuch durch. KLP 9. SJ OK (Technik, Musik, Gestaltung Einladungskarte) Abschiedsrede, Einladung. Version 1 Schulprogramm Gersag /2018 6

8 5 Schule als Organisation Daran arbeiten wir (Entwicklungsthemen) Office 365-Datenablage Ablage aller Schulleitungsinformationen auf der Plattform Office 365 Niveauwechsel Einführung der Vorgaben Niveauwechsel Schulung SCHILW 1 Ablage der Informationen ICP: Unterstützung der Lehrperonen Umsetzung der Vorgaben Information der Klassenlehrpersonen Umsetzung der Vorgaben Organisation U-Team Neuorganisation der U-Teams in Zusammenarbeit mit den anderen SEK- Zentren in Hinblick auf LP21 Angang Reorganisation der U-Teams Aktive Teilnahme an der U-Teamsitzung gemäss Präsenzpflicht. Das wollen wir beibehalten (Sicherungsthemen) SL Sek Sitzungen Die SL der drei Sekundarschulen (Erlen, Gersag 1 und 2) treffen sich regelmässig, um gemeinsame Absprachen zu treffen, Entwicklungen voranzutreiben. ABCDEFGersag Für die Einführung von neu eingestellten Lehrpersonen besteht ein Dokument mit sämtlichen wichtigen Informationen rund um die Volksschule Emmen und im Besonderen um die Schule Gersag 1. Das Dokument wird aktuell gehalten, indem Änderungen direkt angepasst werden. Informationsfluss Die SL stellt die Wocheninfos zusammen, um die Lehrpersonen laufend über wichtige Inhalte, Termine und Neuerungen aufmerksam zu machen. Studienzimmer Alle Schülerinnen und Schüler des 7. SJ haben die Möglichkeit, sich fürs Studienzimmer anzumelden und dort unter Aufsicht durch Lehrpersonen ihre Hausaufgaben zu erledigen. Ab Wöchentlich (jeweils montags) Ab Herbst 2017 (2 x wöchentlich, jeweils Dienstag- und Donnerstagnachmittag) Schulleitung Gersag und Erlen Planen und führen die Sitzungen durch. Führt das ABCDEFGersag ein und hält es aktuell Benutzen das ABCDEFGersag und melden Mängel zurück Vorbereitung der Informationen Meldung der wichtigen Infos, Lesen der Informationen. Organisiert und administriert das Studienzimmer. Nehmen im 7. SJ nach Möglichkeit Rücksicht auf die Verteilung der Hausaufgaben. Version 1 Schulprogramm Gersag /2018 7

9 6 Entwicklung von Öffentlichkeitsarbeit Daran arbeiten wir (Entwicklungsthemen) Schulwebsite Neukonzeption Schulwebsite Gersag 1 1. Semester 2017 Kommunikationsverantwortlicher Erstellung eines neuen Konzeptes und Umsetzung Das wollen wir beibehalten (Sicherungsthemen) Elterninformationen Die News umfassen Artikel zur Schule Gersag 1 (z. B. Berichte von Anlässen, Informationen zu inhaltlichen Schwerpunkten der Schule), aber auch Informationen aus der jeweiligen Klasse sind enthalten. 3mal jährlich Poolstunde Kommunikation: Redaktion der Elterninformation. Mitarbeit mit den Klassen Ergänzung der Elternnews mit Informationen aus ihrer Klasse und stellen die News den Eltern zu. Inhalte Schulwebsite Die Schulwebsite wird neu strukturiert. Navigation und Inhalte werden neu konzipiert. Ziel ist es die Schule Gersag 1 in ihrer ganzen Vielfalt zu zeigen. Jede Klasse erstellt mindesten einmal pro Jahr einen Beitrag. Monatlich neue Inhalte Poolstunde Kommunikation: Erstellung eines neuen Konzeptes, Organisation der Mitarbeit der Klassen. Mitarbeit mit den Klassen. Informationsabend 7. SJ 1. Teil: Begrüssung der Eltern an der Schule Gersag 1 durch die Schulleitung. Informationen zur Schule und zu einem aktuellen Thema. 2. Teil: Elternabend in den verschiedenen Klassen. Elternabend 8. SJ Information der Eltern über die Berufswahl und vorhandene Unterstützungsangebote. Zusammenarbeit Fachstellen SSA, SPD, KJPD, Berufsbeistandschaft, Bürgerrechtskommission laufend Organisation und Einladung zum Elternabend 7. SJ. 1. Gemeinsamer Teil : Organisation, Handygebrauch. Klassenlehrer: 2. Teil in den einzelnen Klassen: Absenzen und andere individuelle Themen. Organisation des gemeinsamen Teiles Klassenlehrer: Organisation des Klassenspezifischen Teiles Themenempfehlung: Berufswahl. Thema im BFG Nimmt Rückmeldungen von Fachstellen entgegen und leitet Massnahmen ab. Klassenlehrer: Zusammenarbeit mit Fachstellen, nutzen die Angebote und orientieren sich selbstständig (ABCDEFGersag und FEE). Version 1 Schulprogramm Gersag /2018 8

10 7 Mehrjahresplan 2017/ / / /2021 SEV 2016 Selbstreflexion und beurteilung Schüler, solidarische Zusammenarbeit Lehrpersonen Massnahmen ableiten Standards Selbstreflexion und Selbstbeurteilung Lernender Standortgespräch SEV Überprüfung der Standards Selbstreflexion und Selbstbeurteilung Lernender (BFG, Schülerbefragungen) Interne Evaluation Solidarische Zusammenarbeit Umsetzung Standards Selbstreflexion und Selbstbeurteilung Lernender LP21 Reflexionsveranstaltung Stetiger Austausch Team / U-Team Grund- und Intensivkurse LP21 Einführung Lehrplan 21 Wir und unsere Schule Schülerrat nach neuem Konzept Leitbildarbeit Erstellung neues Leitbild Wir und unsere Schule Fotowettbewerb Überprüfung Schülerratskonzept Elternzusammenarbeit