Digitalisierung der Lehre Herausforderung und Chance Prof. Dr. Sönke Knutzen TUHH Lina Nguyen 1
Lernen an der Universität 2
Lernen an der Universität Universität von Bologna, Gründung im 11. Jahrhundert 3
Lernen an der Universität Experte Bücher Studierende Henricus de Alemannia vor seinen Schülern. Buchmalerei aus der 2. Hälfte des 14. Jahrhunderts Schlafender Student 4
Lernen an der Universität Experte Studierende Schlafender Student Bücher By Ausserhofer, TUHH 5
Alles beim Alten? Es hat doch immer funktioniert 6
DER RAHMEN: Universität 2020 7
Massenuniversität Akademisierung der Gesellschaft Neuzugänge in der dualen Ausbildung und Studium in Deutschland 600.000 Berufliche Ausbildung 507.000 Akademische Ausbildung 350.000 Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2014 2000 2013 By Ausserhofer, TUHH 8
Heterogenität Hauptschule vs. Gymnasien Anteil an Hauptschülern und Gymnasiasten in der 8. Klasse 68 % Hauptschüler 56 % 7 % Abiturienten 14 % Statistisches Bundesamt; KMK 2014 1960 2013 By Ausserhofer, TUHH 9
Digitalisierung 10
Digitale Disruption New York, 7th Ave 2012 und 2017 FAZ Sonntagszeitung, 5.2.2017, S.32 11
Digitale Disruption 12
Informationsexplosion Quelle: National Archive 2014 13
Bildung und Digitalisierung Digitalisierung zur Verbesserung der Lehre www.uni-bayreuth.de Bildung für eine digitalisierte Lebensund Arbeitswelt 14
Globale Hochschullandschaft Vernetzung und Kooperation (den Herausforderungen im Verbund begegnen!) Openness vs. Kommerzialisierung von Bildung Was ist der beste Weg zur Wissensgesellschaft? Neue Bildungsbiographien Flexible Abschlüsse für lebensbegleitendes Lernen Wachsende Bedeutung des Themas (95% der MIT-Studierenden nutzen dig. Angebote.) Mitgestalten! (edx, Oxford, Columbia, NTU, Delft, HOOU,...) Neue Formen (MIT Medialab: P2PU, MicroMaster, Internationales Konsortium TU Delft, KIRON, etc.) Neue Ausrichtung der öffentlichen Diskussion Bildung für eine digitale (Arbeits-)Welt NTU Singapur TU-Delft MIT-MediaLab Learning Garden - Hong Kong edx-boston 15
Chance! Forschendes Lernen 16
Forschendes Lernen By Nguyen, TUHH By Ausserhofer, TUHH Verknüpfung von Forschung und Lehre zur Persönlichkeitsbildung By Nguyen, TUHH By Ausserhofer, TUHH 17
rezeptiv anwendend forschend Forschendes Lernen Forschungsergebnisse Forschungsmethoden Forschungsprozesse Virtuelle Labore Mindmap Simulationen Kollaboration Forschungsergebnisse Exploratives Forschen BA- oder MA-Arbeit Wiki Flipped Classroom Blogs Recherchen Brainstroming und Mind Mapping Case Studies, PBL Klicker Videos Vortrag mit aktiver Forschung Methodenseminar/-vorlesung Fachexkursion By, TUHH 18
Herausforderung Was ist zu tun? 19
Handlungsfelder Breitband W-Lan Service Infrastruktur BYOD Rechnerpools 20
Handlungsfelder Vorbereitung auf eine digitalisierte Lebensund Arbeitswelt Nutzung von Medien zur Verbesserung der Lehre Nutzen 21
Handlungsfelder Mediendidaktische und medienrechtliche Kompetenz Nutzung Medientechnische Kompetenz 22
Wege Change Management 23
Change Management Defreeze Move Freeze 24
Change Management Elemente Ziele Ergebnisse Meilensteine Verantwortlichkeiten Support Anreize Strategie nicht VISION! Kommunikation! Kommunikation! Kommunikation! Kommunikation! Kommunikation! Kommunikation! To do Übernahme von Verantwortung Schaffung erfolgversprechender Akteurskonstellationen Verbindliche Ressourcen-unterstützung 25
JETZT! 26
Jetzt! 27
Lina Nguyen Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Prof. Dr. Sönke Knutzen TUHH 28