Aufgabe Welche Bedingungen müssen für die Koeffizienten der Funktion f(x) = x 2 + a 1 x + a 0 erfüllt sein, damit f(x) keine Nullstellen besitzt?

Ähnliche Dokumente
Als Untersuchungsbeispiel diene die Funktion: f(x) = x 6x + 5

7 Aufgaben im Dokument. Aufgabe P5/2010

7 Geraden mit der Funktion f 2 (x) in den Punkten P 1 und f1. 7 verläuft eine zweite Gerade mit der Funktion f 3 (x)

Aufstellen der Funktionsgleichung aus gegebenen Bedingungen

Aufgabe Was wissen Sie über die Symmetrie ganzrationaler Funktionen?

Einführung der quadratischen Funktionen

Bestimme dazu die Nullstellen, Scheitelpunkt und Schnittpunkt mit der y-achse und ergänze evtl. einige Punkte durch eine Wertetabelle.

TK II Mathematik 2. Feststellungsprüfung Nachprüfung Arbeitszeit: 120 Minuten

Aufgabenpool zur Quereinstiegsvorbereitung Q1

Expertenpuzzle Quadratische Funktionen

Klasse Dozent. Musteraufgaben. f(x) = g(x) = Bestimme die zu den abgebildeten Graphen. gehörenden Funktionsgleichungen!0.

f. y = 0,2x g. y = 1,5x + 5 h. y = 4 6x i. y = 4 + 5,5x j. y = 0,5x + 3,5

Gleichsetzungsverfahren

Funktionsgraphen (Aufgaben)

Graphen quadratischer Funktionen und deren Nullstellen

Themenerläuterung. Die wichtigsten benötigten Formeln 1. Der Umgang mit der Mitternachtsformel

Übungen zu Kurvenscharen

Gegeben ist die Funktionsgleichung einer Parabel mit: f ( x) = x + 2x + 1

Pflichtteilaufgaben zu Elemente der Kurvendiskussion. Baden-Württemberg

Koordinatengeometrie. Aufgabe 4 Untersuchen Sie die Funktion f(x) = x² 9.

Expertenpuzzle Quadratische Funktionen

Quadratische Funktion

Mathematik Übungsaufgaben zur Vorbereitung auf die 3. Klausur Lösung. 1. Formen Sie die Scheitel(punkt)form der quadratischen Funktion

Aufstellen der Funktionsgleichung aus gegebenen Bedingungen

Aufgaben e-funktion. Gegeben sind die Funktionen f k (x) = x+k e x. a) Leite g(x) = 1 x k e x. ab.

Wiederholung Quadratische Funktionen (Parabeln)

Analysis 5.

Mathematik-Vorbereitungskurs. ist ein. a b ist der und eine.

Übungsaufgabe z. Th. lineare Funktionen und Parabeln

Mathematik 1. Klassenarbeit Klasse 10e- Gr. A 28. Sept Quadratische Funktionen - ups -

Leitprogramm Funktionen

Eingangstest aus der Mathematik

x 0 0, , Die Quadratfunktion ist für x 0 streng monoton fallend und für x 0 streng monoton steigend.

1 Benenne Gemeinsamkeiten und Unterschiede der beiden Graphen und gib die zugehörigen Funktionsgleichungen an.

Arbeitsblätter zur Vergleichsklausur EF. Aufgabe 1 Bestimme die Lösungen der folgenden Gleichungen möglichst im Kopf.

Quadratische Funktionen in Anwendung und Erweiterung des Potenzbegriffs

PARABELN. 10. Klasse

Untersuchungen von Funktionen 1

4.2. Aufgaben zu quadratischen Funktionen

Aufgabe 1 Bestimme die Lösungen der folgenden Gleichungen möglichst im Kopf.

Abitur - Grundkurs Mathematik. Sachsen-Anhalt Gebiet G1 - Analysis

Bestimmen Sie jeweils die Lösungsmenge der Gleichung: 1. Bestimmen Sie jeweils die Lösungsmenge der Gleichung:

QUADRATISCHE FUNKTIONEN (Funktionen des 2 e Grades)

1 /41. Abschlussprüfung Fachoberschule 2010, (Mathematik) Aufgabenvorschlag B

Parabeln Magische Wand

Mathemathik-Prüfungen

Abitur 2014 Mathematik Infinitesimalrechnung I

5.5. Abituraufgaben zu ganzrationalen Funktionen

Mathematisches Thema Quadratische Funktionen 1. Art Anwenden. Klasse 10. Schwierigkeit x. Klasse 10. Mathematisches Thema

Bei den Parabeln gibt es eine Grundfigur: Die Normalparabel, sie hat die

Vorbereitung auf die erste Klassenarbeit

Ergänzen Sie die Wertetabellen für die Graphen der Funktionen, und bestimmen Sie die Koordinaten des Scheitelpunktes S:

3 Differenzialrechnung

Hausaufgaben und Lösungen

f : x y = mx + t Der Graph einer linearen Funktion ist eine Gerade, welche die y-achse im Punkt S schneidet. = m 2 x 2 m x 1

Aufgaben sind zum größten Teil ohne CAS zu lösen. Kontrolle mit CAS ist eine gute Übung

Aufgabensammlung zum Üben - Blatt 2

Lineare Gleichungssyteme ================================================================== 1. Bestimme die Gleichung einer Parabel durch die Punkte

3. Mathematikschulaufgabe

Partnerarbeit Quadratische Gleichungen

1. Gegeben sind die Scheitelpunkte von Parabeln. Gib die Funktionsgleichungen an. a) S(-3/5) b) S(-1/-8) c) S(1/-0,5) d) S(0,5/0,2)

lineare Funktion: Graph: Gerade mit der Steigung a und dem y-achsenabschnitt b. quadratische Funktion: Graph: Parabel, sofern a 0

F u n k t i o n e n Quadratische Funktionen

7.1.2 Lineare Funktionen Schnittpunkte mit den Achsen - Lösungen

Abiturprüfung Mathematik 2008 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe 1

Repetitionsaufgaben: Quadratische Funktionen

Aufgaben zum Aufstellen von Funktionen aus gegebenen Bedingungen

Wertetabelle : x 0 0, ,5 1. y = f(x) = x 2 0 0, ,25 1. Graph der Funktion :

1.7. Die indirekte (umgekehrte) Proportionalität. a x heisst umgekehrte (indirekte) Proportionalität.

Realschule Schüttorf Arbeitsblatt Mathematik Klasse 10d Dezember 2006 Quadratische Funktionen

- G1 - Grundlagen der Mathematik - Bruchrechnen - MSS Böblingen. Einstiegsaufgaben: Merke: a) Addieren von Brüchen. b) Subtrahieren von Brüchen.

Untersuchen Sie die Funktion f auf Monotonie und auf die Existenz von lokalen Extrema.

Über das Entstehen neuer Funktionen

+ 2. Bruchgleichungen

9 Funktionen und ihre Graphen

1 Lineare Funktionen. 1 Antiproportionale Funktionen

mathphys-online QUADRATISCHE FUNKTIONEN

Einführung. Ablesen von einander zugeordneten Werten

Download. Hausaufgaben: Quadratische Funktionen. Üben in drei Differenzierungsstufen. Otto Mayr. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

FH- Kurs Mathematik. Übungsaufgaben zur Vorbereitung der 1. Klausur

( ) ( ) Schnittpunkt mit der y Achse P 0 y : Bedingung: y = f 0. y s s

Quadratische Funktion Aufgaben und Lösungen

Urs Wyder, 4057 Basel Funktionen. f x x x x 2

c) Das Schaubild von verläuft im Schnittpunkt mit der y-achse steiler als die erste Winkelhalbierende.

Lineare Funktionen. Klasse 8 Aufgabenblatt für Lineare Funktionen Datum: Donnerstag,

2. Mathematikschulaufgabe

Kroemer

Zusammengesetzte Übungsaufgaben lineare Funktionen

Expertenpuzzle Quadratische Funktionen

Quadratische Funktion - Übungen

Abschlussprüfung an der Fachoberschule im Schuljahr 2008 / 2009

1.3 Berechnen Sie die Koordinaten der Wendepunkte des Schaubildes der Funktion f mit f( x) x 6x 13

5.3. Aufgaben zur Kurvenuntersuchung ganzrationaler Funktionen

Lineare Funktion Eigenschaften von linearen Funktionen Übungen Bearbeite zu jeder der gegebenen Funktionen die Fragen:

KULTUSMINISTERIUM DES LANDES SACHSEN-ANHALT

Funktionen (linear, quadratisch)

Trigonometrische Funktionen

Aufgaben zu den ganzrationalen Funktionen

Quadratische Funktionen

Transkript:

R. Brinkmann http://brinkmann-du.de Seite 0.0.0 Lösungen Parabeln aus gegebenen Bedingungen I en: A A A A Welche Bedingungen müssen für die Koeffizienten der Funktion f() = + a + a 0 erfüllt sein, damit f() keine Nullstellen besitzt? f() = + a + a Bedingung für keine Nullstelle: D < 0 0 p a a 0 0 0 p = a ;q= a D = q a a = = 4 a a D < 0 a0 < 0 + a0 < a 0 4 a < 4a0 4 4 Die Art der Nullstelle ist vom Wert der Diskriminante abhängig. D > 0 Zwei Nullstellen D = 0 Eine doppelte Nullstelle D < 0 keine Nullstelle Untersuchen Sie die gegenseitige Lage von f() und g() in Abhängigkeit von a, wenn gilt: * f() = + ; und g() = a a ; ; a f() = + ; g() = a a / g() = f() a a = + a + a + = 0 Betrachtung von a: a = f() = g() identische Parabeln mit unendlich vielen Schnittpunkten. a a+ a+ = 0 = = ± zwei verschiedene Schnittpunkte Erstellt von R. Brinkmann p_quad_fkt_0_e.doc 07.07.008 5:4 Seite von 6

R. Brinkmann http://brinkmann-du.de Seite 0.0.0 Gegeben sind die quadratischen Funktionen f() und g() mit f() = ; und g() = 0,5 + ; a) Zeichnen Sie die Graphen von f() und g() in ein Koordinatensystem. Begründen Sie ohne Rechnung warum sich f() und g() auf der Achse schneiden. S(,5,5 ) ist der Scheitel von f(). Geben Sie den Scheitel von g() an b) Die Gerade mit = u schneidet für < u < 0 f() in P und g() in Q. Bestimmen Sie die Koordinaten von P und Q. c) Die Strecke PQ ist eine Seite eines Rechtecks, das den beiden Parabeln einbeschrieben ist. Bestimmen Sie den Inhalt des Rechtecks für u = - und den Umfang U in Abhängigkeit von u. d) Verschieben Sie die Parabel g() in y Richtung so, dass die verschobene Parabel den Graphen von f() berührt. Bestimmen Sie die Koordinaten des Berührungspunktes. Bestimmen Sie a so, dass f(a) f a + = 4 ist. e) a) f( ) g( ) 4 0 4 s ( ) ( ) f() = = + P 0 0 ;P 0 g() = 0,5 + P 0 0 ;P 0 f() und g() haben die gleichen Nullstellen. ( ) f(): S,5,5 g() = 0,5 f() y = 0,5,5 =,5 S,5,5 b) Einsetzen von = u in die Funktionsgleichungen ergibt die y Werte: f(u) = u u P u u u g(u) = 0,5u u + Q u 0,5u u + Erstellt von R. Brinkmann p_quad_fkt_0_e.doc 07.07.008 5:4 Seite von 6

R. Brinkmann http://brinkmann-du.de Seite 0.0.0 c) A -4 - - B AP = BQ P =u - Q - - Ergebnis aus b) ( ) ( + ) ( ( + )) s P u u u oder P u u u Qu 0,5uu KoordinatedesScheitels =,5 Für u gilt: u 0 u ist negativ PQ = u u + + 0,5u u + + + + PQ = u u + 0,5u u + PQ =,5u u + Falls,5 u 0 = u liegt rechts vom Scheitel AP dann gilt: =,5 u =,5 + u da u negativ AP =,5 + u Rechteckfläche: A = PQ AP =,5u u +,5 + u Speziell für u = gilt: A =,5 +,5 = FE Der Umfang des Rechtecks in Abhängigkeit von u: U= PQ+ AP =,5u u+ +,5+ u = u 5u+ 6 Falls u,5 = u liegt links vom Scheitel AP dann gilt: = u,5 = u,5 da u negativ AP = u,5 Der Umfang des Rechtecks in Abhängigkeit von u: U = PQ+ AP =,5u u+ + u,5 = u u 6 Erstellt von R. Brinkmann p_quad_fkt_0_e.doc 07.07.008 5:4 Seite von 6

R. Brinkmann http://brinkmann-du.de Seite 4 0.0.0 d) f() = ; g() = 0,5 + = 0,5 +,5 Die in y Richtung verschobene Parabel g() hat die Funktionsgleichung: g * () = 0,5 +,5 + a Wert des Scheitels bleibt =,5 0 s Bedingung für die Berührung beider Parabeln: f() = g * () und D = 0 9 f() = g*() + + a = 0 p = ; q = a D = a 4 7 D = 0 a0 = =,75 g*() = 0,5 +,5 +,75 8 Berührungspunkt: B(,5 g * (,5) ) B(,5,5 ) Die Parabel g() wird um,75 LE nach oben geschoben und berührt f() in B (,5,5 ) 0 0 0 e) f() = f(a) = a a f(a+ ) = a+ a+ = a 5a 4 f(a) f(a + ) = 4 a a a 5a 4 = 4 a + 4 = 4 a = 0 Erstellt von R. Brinkmann p_quad_fkt_0_e.doc 07.07.008 5:4 Seite 4 von 6

R. Brinkmann http://brinkmann-du.de Seite 5 0.0.0 A4 A4 A5 A5 Gegeben ist eine quadratische Funktion f(). Bestimmen Sie a so, dass die Parabel g() den Graphen von f() berührt. f = ; ;g = a f() = = + ; g() = a a f() = g() a + = 0 ; mit a + = 0 p = ;q= a a a a Bedingung für Berührung ist D = 0 p D = q 0 = = ( a) a 9 9 8 a = 0 = 0 4 a 4 a 4 a ( ) 9 8( a) = 0 a = 8 g() = berührt f() 8 Zeigen Sie, dass es keinen Wert von a gibt, sodass der Graph von f() die Normalparabel berührt. f() = a + Normalparabel: g() = ; f() = a + f() = g() = für a a für a > = < 0 keine Lösung a für a < = > 0 zwei Lösungen / =± a a Erstellt von R. Brinkmann p_quad_fkt_0_e.doc 07.07.008 5:4 Seite 5 von 6

R. Brinkmann http://brinkmann-du.de Seite 6 0.0.0 A6 Eine Parabel mit der Funktionsgleichung f() hat ihren Scheitel in S 0 6 und schneidet die Achse im Punkt P 0. Bestimmen Sie die Funktionsgleichung und zeichnen Sie den Graphen. A6 S0 6 f() = a + 6 P 0 f = a + 6 = 0 a + 6 = 0 a = f() = + 6 f( ) 6 5 4 4 0 4 A7 A7 A8 A8 Der Graph einer ganzrationalen Funktion. Grades f() schneidet die Koordinatenachsen in P k 0 ; P 0 und in P 0 k. y Bestimmen Sie die Funktionsgleichung f(). f = a k + Linearfaktoren f( 0) = k a( k) = k a = f( ) = ( k)( + ) = + ( k) k Ermitteln Sie die Koeffizienten a und a so, dass die Funktion f() = a + a + an den Stellen = und = 0,5 die gleichen Funktionswerte hat wie die Funktion g() =. f() = a + a + ; g() = g( ) = = f( ) = a a + = g(0,5) = = 0 f(0,5) = 0 0,5a + 0,5a + = 0 a = 8;a = f() = 8 + Erstellt von R. Brinkmann p_quad_fkt_0_e.doc 07.07.008 5:4 Seite 6 von 6