Codewortbaum zum Elterninterview Codesystem der fünften (2014) und sechsten (2016) Erhebungswelle
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- Viktor Solberg
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1 Ingrid Paus-Hasebrink (Hrsg.) (2017): Langzeitstudie zur Rolle der Medien in der Sozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender: Lebensphase Jugend. Baden-Baden: Nomos. Codewortbaum zum Elterninterview Codesystem der fünften (2014) und sechsten (2016) Erhebungswelle
2 Ingrid Paus-Hasebrink (Hrsg.) (2017): Langzeitstudie zur Rolle der Medien in der Sozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender. Lebensphase Jugend. Baden-Baden: Nomos. Projekt: Mediensozialisation bei sozial benachteiligten Heranwachsenden: Projektphase Jugend ( bis ) Codesystem der fünften (2014) und sechsten (2016) Erhebungswelle Codesystem Eltern Lebenssituation Wahrgenommene Veränderungen Einstellung zur Flüchstingsthematik der Mutter Thematisierung des Themas Information über Thema Kommunikation über Thema des Vaters / Lebensgefährte der Mutter Thematisierung des Themas Information über Thema Kommunikation über Thema des Kindes Kommunikation über Thema Information über Thema Thematisierung des Themas der Geschwister Kommunikation über Thema Information über Thema Thematisierung des Themas Zukunftsvorstellungen und -pläne des Kindes Universität Salzburg Fachbereich Kommunikationswissenschaft Seite 1
3 für die Familie für das Kind eigene Tagesablauf Mutter Vater Kind Geschwister Bewertung der Wohnsituation Wohnregion Familienklima Sonstiges Probleme/ Streit Verhältnis zw. Mutter und Vater Verhältnis zw. Mutter und neuem Lebenspartner Verhältnis zw. Geschwistern Verhältnis zw. Mutter und Kind Verhältnis zw. Vater und Kind Verhältnis zw. neuem Lebenspartner und Kind Verhältnis zw. Vater und neuer Lebensgefährtin Verhältnis der Familienmitglieder untereinander Freizeitgestaltung der Familienmitglieder gemeinsame Aktivitäten der Mutter des Vaters der Geschwister Freizeitgestaltung des Kindes alleine mit Geschwistern in der Schule im Verein mit Freunden woanders Freunde/ Peers des Kindes Romantische Beziehungen/Schwärmerei Wissen über Freunde Unterstützung woanders (Taschen-)Geld Universität Salzburg Fachbereich Kommunikationswissenschaft Seite 2
4 Zugang des Kindes zu Geld Umgang des Kindes mit Geld Wünsche des Kindes Medienbesitz -umgang, -nutzung Familie Medienkompetenz der Mutter des Vaters des Kindes der Geschwister weiterer Familienmitglieder und Bezugspersonen Wahrgenommene Veränderungen Einstellung zu Medien allgemein Stellenwert von Medien für Familie insgesamt für Mutter Zugeschriebene Chancen Kreativität Identität soziale Beziehungen Lernen Partizipation Zugeschriebene Risiken Plagiat Vertrauen in Information Irreführung Werbung Preisgabe persönlicher Infos Pornographische Inhalte Gewalthaltige Inhalte Online-Mobbing (unerw.) sexuelle Botschaften Treffen mit Online-Bekanntschaften Online-Einkäufe sonstiges Besondere Erlebnisse Universität Salzburg Fachbereich Kommunikationswissenschaft Seite 3
5 für Vater für Kind Zugeschriebene Chancen Kreativität Identität soziale Beziehungen Lernen Partizipation Zugeschriebene Risiken Plagiat Vertrauen in Information Irreführung Werbung Preisgabe persönlicher Infos Pornographische Inhalte Gewalthaltige Inhalte Online-Mobbing (unerw.) sexuelle Botschaften Treffen mit Online-Bekanntschaften Online-Einkäufe sonstiges Besondere Erlebnisse Zugeschriebene Chancen Kreativität Identität soziale Beziehungen Lernen Partizipation Zugeschriebene Risiken Plagiat Vertrauen in Information Irreführung Werbung Preisgabe persönlicher Infos Universität Salzburg Fachbereich Kommunikationswissenschaft Seite 4
6 für Geschwister Medienbesitz der Familie des Kindes genutzte Medien/Medienangebote Mutter Pornographische Inhalte Gewalthaltige Inhalte Online-Mobbing (unerw.) sexuelle Botschaften Treffen mit Online-Bekanntschaften Online-Einkäufe sonstiges Besondere Erlebnisse Zugeschriebene Chancen Kreativität Identität soziale Beziehungen Lernen Partizipation Zugeschriebene Risiken Plagiat Vertrauen in Information Irreführung Werbung Preisgabe persönlicher Infos Pornographische Inhalte Gewalthaltige Inhalte Online-Mobbing (unerw.) sexuelle Botschaften Treffen mit Online-Bekanntschaften Online-Einkäufe sonstiges Besondere Erlebnisse Mediengeräte Medienangebote Merchandisingartikel Universität Salzburg Fachbereich Kommunikationswissenschaft Seite 5
7 Vater Kind Geschwister Fernsehen/ TV-Programme/ TV-Sendungen Video-/ DVD-Kassetten Radio/ Audio-Kassetten/ CDs/ MP3s Personal Computer/Laptop Computerspiele Internet Social Web Handy Buch Zeitschriften Zeitungen sonstige (z.b. Comics) Fernsehen/ TV-Programme/ TV-Sendungen Video-/ DVD-Kassetten Radio/ Audio-Kassetten/ CDs/ MP3s Personal Computer/Laptop Computerspiele Internet Social Web Handy Buch Zeitschriften Zeitungen sonstige (z.b. Comics) Fernsehen/ TV-Programme/ TV-Sendungen Video-/ DVD-Kassetten Radio/ Audio-Kassetten/ CDs/ MP3s Personal Computer/Laptop Computerspiele Internet Social Web Handy Buch Zeitschriften Zeitungen sonstige (z.b. Comics) Fernsehen/ TV-Programme/ TV-Sendungen Universität Salzburg Fachbereich Kommunikationswissenschaft Seite 6
8 Nutzungsdauer Nutzungszeiten Nutzungsorte Nutzungsmotive gesamte Familie Mutter Vater Kind Geschwister Mutter Vater Kind Geschwister Mutter Vater Kind Geschwister Video-/ DVD-Kassetten Radio/ Audio-Kassetten/ CDs/ MP3s Personal Computer/Laptop Computerspiele Internet Social Web Handy Buch Zeitschriften Zeitungen sonstige (z.b. Comics) Fernsehen/ TV-Programme/ TV-Sendungen Video-/ DVD-Kassetten Radio/ Audio-Kassetten/ CDs/ MP3s Personal Computer/Laptop Computerspiele Internet Social Web Handy Buch Zeitschriften Zeitungen sonstige (z.b. Comics) Universität Salzburg Fachbereich Kommunikationswissenschaft Seite 7
9 Sozialisationsagenten der Mutter des Vaters der Geschwister des Kindes elterliche Einschätzung Verbindung Umwelt-Medienumgang Bedeutung von Medien in Kindheit der Eltern genutzte Medien genannte Figuren/Personen Stellenwert der Medien Konflikte wegen Medienumgangs elterliche Medienerziehung Reglementierung keine Reglementierung Konflikte Auseinandersetzung mit Medienumgang der Kinder Vermittlung von Medienkompetenz Kommunikation über Medien in Familie Bewertung von Medien/Medienangeboten für Kinder genannte Medien positiv negativ neutral genannte Medienangebote positiv negativ neutral Persönlichkeit des Kindes Entwicklungsmerkmale (kognitiv/sozial/emot-affektiv/körperl) genannte Vorbilder des Kindes genannte Bezugsperson des Kindes Erziehungsverhalten Belohnung Bestrafung neutral Bedeutung für Entwicklung Universität Salzburg Fachbereich Kommunikationswissenschaft Seite 8
10 Familie Schule Beruf Lehrstelle/Lehrbetrieb Medien Peers Umfeld Universität Salzburg Fachbereich Kommunikationswissenschaft Seite 9
Codewortbaum zum Kinderinterview Codesystem der fünften (2014) und sechsten (2016) Erhebungswelle
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