Prozessmanagement und Evaluation

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Martina Krause
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1 Prozessmanagement und Evaluation Grundbausteine für ein Qualitätsmanagement an Hochschulen Bonn, den 17. November 2008 Silke Cordes & Folke Meyer

2 Ablauf Vorstellung HIS GmbH Prozessmanagement Grundlegende Prozessunterscheidungen Grundbausteine Qualitätsmanagement Aufgaben und Ziele von Evaluationen Evaluation und Prozessmanagement: Praxisbeispiele Fazit 2

Qualitätsmanagement Aufgaben und Ziele von

3 Hochschul-Informations-System GmbH Gründung: 1969 Gesellschafter: Bund (1/3) 16 Bundesländer (2/3) Budget (2007): 8,5 Mio. institution. Förderung 9,0 Mio. Drittmittel Mitarbeiter/-innen (2008): 280 Unternehmensbereiche: UB 1: Hochschul-IT UB 2: Hochschulforschung UB 3: Hochschulentwicklung 3

4 Aufgaben und Ziele UB Hochschulentwicklung Unterstützung der Hochschulen bei der Umsetzung und Erweiterung ihrer Planungs-, Steuerungs- und Organisationskompetenz Empfehlungen zur Optimierung des Zusammenhangs von Organisation, Bau/Infrastruktur und Ressourcen Fach- und Prozessberatung im Rahmen von Organisationsentwicklungen und Evaluationen 4

Empfehlungen zur Optimierung des Zusammenhangs von Organisation, Bau/Infrastruktur und

5 Prozessmanagement Prozessumfang einbeziehen (Planung, Beschaffung, Umwandlung, Prüfung) Prozesse abbilden Prozessdokumentation intern kommunizieren Prozesse optimieren (Prozessmodulation) Prozesse regelmäßig aktualisieren (KVP) Prozessowner festlegen ( Kümmerer ) Prozesse leben 5

kommunizieren Prozesse optimieren (Prozessmodulation) Prozesse

6 Grundlegende Prozessunterscheidungen Normaler Geschäftsprozess/Arbeitsablauf Verbesserungsprozess eines Geschäftsablaufes Einführungsprozess von Veränderungsprojekten, z.b. eines Prozessmanagements 6

7 Normaler Geschäftsprozess Eingang Umwandlung Ausgang 7

8 Verbesserungsprozess PDCA-Zyklus, Demingkreis, KVP, RADAR (EfQM), QM-Prozessmodell (ISO 9000) Plan (Planen) Act (verbessern) Do (ausführen) Check (prüfen) 8

9 Einführungsprozess von Projekten Zielsetzung Verbindliche Unterstützung der Leitung Beteiligung aller wesentlichen Player Projektmanagement und -controlling Prozessbegleitung, -moderation Ergebnisse nach halten 9

aller wesentlichen Player Projektmanagement und

10 Grundbausteine Qualitätsmanagement Leitbild, Ziele Unterstützung der Leitung Prozessmanager Ressourcen Maßnahmen umsetzen Maßnahmen empfehlen Evaluation Abweichungen bewerten Kunden- Anforderungen ermitteln Prozessmanagement Prozessmanagement betreiben (Prozesse beherrschen) Kunden- Zufriedenheit ermitteln Dokumentation Infrastruktur 10

Abweichungen bewerten Kunden- Anforderungen ermitteln Prozessmanagement

11 QM-Prozessmodell ISO 9000 Ständige Verbesserung des QM S Verantw ortung der Leitung Anforderung des Kunden input Ressourcenmanagement Prozeßm anagem ent Entstehung von Produkt Dienstleistung messen, analysieren, verbessern Prozeß output Zufriedenheit des Kunden Bild 1: Modell des prozeßorientierten Qualitätsmanagementsystems 11

Entstehung von Produkt Dienstleistung messen, analysieren, verbessern Prozeß

12 Aufgaben und Ziele von Evaluationen (I) Evaluation = Bewertung Evaluation ist eine methodisch kontrollierte, verwertungsund bewertungsorientierte Form des Sammelns und Auswertens von Informationen. Kromrey 2001, 6 f. *) Evaluation ist ziel- und zweckorientiert. Wottawa/Thierau 2003, 14 **) Die Ergebnisse der Bewertung münden in Verbesserungsvorschläge und Handlungsempfehlungen und sind Bestandteil der Evaluationen durch HIS. *) Kromrey, Helmut (2001): Evaluation - ein vielschichtiges Konzept. In: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24. Jg., Heft 2/2001. **) Wottawa, Heinrich; Heike Thierau (2003): Lehrbuch Evaluation. Bern. 12

Wottawa/Thierau 2003, 14 **) Die Ergebnisse der Bewertung münden in Verbesserungsvorschläge und Handlungsempfehlungen und sind Bestandteil der Evaluationen

13 Aufgaben und Ziele von Evaluationen (II) Erfüllung externer Anforderungen Überprüfung der Zielerreichung Qualitätsentwicklung Spannungsfeld Evaluation steuerungsrelevantes Wissen zur Verfügung stellen E V A L U A T I O N beteiligungsorientierte Qualitätsentwicklung 13

Spannungsfeld Evaluation steuerungsrelevantes Wissen zur Verfügung

14 Evaluation und Prozessmanagement: Praxisbeispiele zur Qualitätsentwicklung qualitatives Benchmarking im Verwaltungsbereich Aufwandsschätzungen Kennzahlenvergleich Analyse ausgewählter Geschäftsprozesse: Was läuft bei den Partnerhochschulen warum besser/anders? Ableitung von Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung Umsetzungsbegleitung 14

Kennzahlenvergleich Analyse ausgewählter Geschäftsprozesse: Was läuft bei den

15 Evaluation und Prozessmanagement: Praxisbeispiele zur Qualitätsentwicklung Organisationsuntersuchungen fachlicher und zentraler Einrichtungen Struktur- und Aufgabenanalyse Aufwandsschätzungen Kundenforen / (Experten-)Interviews Workshops zur Aufnahme ausgewählter Geschäftsprozesse Workshops zur Analyse der Geschäftsprozesse: Beurteilung von Schnittstellen, Komplexität, Zeiten und Ressourcen; Ableitung von Empfehlungen zur Prozessoptimierung Erarbeitung von Reorganisationsvorschlägen durch HIS auf Grundlage der geführten Gespräche Umsetzungsbegleitung 15

Geschäftsprozesse Workshops zur Analyse der Geschäftsprozesse: Beurteilung von Schnittstellen, Komplexität, Zeiten und Ressourcen;

16 Fazit Eine Kopplung von Evaluationsergebnissen und Prozessmanagement ist unerlässlich, damit systematische Qualitätsentwicklung stattfinden kann. When evaluations are not linked to decision making, ( ) no changes are made, no improvements are achieved (European Training Foundation 2000, 25). 16

When evaluations are not linked to decision making, ( ) no changes are

17 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Silke Cordes Folke Meyer Tel.: 0511/ Tel.: 0511/ HIS Hochschul-Informations-System GmbH Goseriede Hannover 17

: 0511/1220-320 E-Mail: cordes@his.de E-Mail: f.

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