Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern. Einsatz von Kompetenz-Diagnostikverfahren KODE /KODEX
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- Kora Brauer
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1 Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Einsatz von Kompetenz-Diagnostikverfahren KODE /KODEX Tanja Sonntag Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 1
2 Anforderungen Arbeitsmarkt Relevanz der Kompetenzen, gerade bei Berufseinsteigern. Alle abgefragten Begriffe werden mit hoch oder sehr hoch bewertet. Präsentationstechnik Konfliktfähigkeit Kritikfähigkeit Organisationsfähigkeit Zeitmanagement Persönliches Auftreten Selbstmanagement Teamfähigkeit Kommunikationsfähigkeit Verantwortungsbewusstsein Motivation Auszug aus der Studie Kompetenzanforderungen an akademische Berufseinsteiger in der Kommunikationsbranche, Hrsg. Rota und Schirle, Hochschule der Medien und Institut für Werbung und Marktkommunikation Wintersemester 2013/14 Komplexe/unvorhersehbare und wandelnde Aufgaben setzen eine hohe Kompetenz/Handlungsfähigkeit voraus Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 2
3 Projektvorstellung Match3 Erhöhung der Beschäftigungsfähigkeit nachhaltige Arbeitsmarktperspektiven Normen für junge Talente unabhängig Regeln von ihrer Herkunft Werte Entwicklung und Stärkung der sächsischen Wirtschaft Kooperationspartner Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 3
4 Begriffsdefinition Kompetenzen Kompetenz Normen Regeln Werte Qualifikation Wissen i.e.s. Fertigkeiten Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 4
5 Begriffsdefinition Kompetenzen Kompetenzen sind Fähigkeiten zur Selbstorganisation, sind Selbstorganisationsdispositionen Kompetenzen sind unerlässlich für das Handeln in der komplexen und dynamischen Gesellschaft Selbstorganisiert wird das Handeln in offenen Problem- und Entscheidungssituationen, in komplexen, oft chaotischen Systemen Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 5
6 Grundkompetenzen Vier Grundkompetenzen Fähigkeit (Disposition) zur Selbstorganisation des Werte Handelns in Bezug: Zugeordnete Grundkompetenz: auf sich selbst als Person auf die eigene Handlungsausführung P Personale Kompetenz A F Aktivitäts- und Handlungskompetenz auf den Umgang mit Objekten auf den Umgang mit anderen Personen S Fachlich- methodische Kompetenz Sozialkommunikative Kompetenz Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 6
7 KODE - Kompetenzatlas Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 7
8 Einsatz KODE an der HTW Selbsteinschätzung eigener Kompetenzen seitens des Studierenden Auswertungsgespräch Fragebogen zur Selbsteinschätzung Kompetenzmessung KODE Auswertungsgespräch Abgleich Ist-Profil mit Sollprofil anhand von Stellenausschreibungen Auswertungsgespräch Festlegung von Entwicklungszielen Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 8
9 KODE X-Schritte / Vorgehensmodell Soll/Ist bzw. 360-Vergleich Individuelle PE- Maßnahmen Inhaltliche Präzisierung/ Beurteilungsmerkmale Strategische Kompetenz- Anforderungen (12-16) Kompetenz-Sollprofile bzw. Tätigkeitsprofile Beurteilungsbögen für Selbst-/ Fremdeinschätzung Strategische Ziele (ca. 24 Monate) Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 9
10 KODE X-Schritte / Vorgehensmodell Soll/Ist bzw. 360-Vergleich Individuelle PE- Maßnahmen Inhaltliche Präzisierung/ Beurteilungsmerkmale Strategische Kompetenz- Anforderungen (12-16) Kompetenz-Sollprofile bzw. Tätigkeitsprofile Beurteilungsbögen für Selbst-/ Fremdeinschätzung Strategische Ziele (ca. 24 Monate) Diskussion über zukünftige Berufsfelder für Ingenieur-Pädagogen Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 10
11 Kompetenzmanagement-Workshops Generierung von Soll-Kompetenzprofilen im Rahmen neuer Studiengänge/ Studienrichtungen Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 11
12 Soll-Profile Ingenieurpädagoge Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 12
13 Soll-Profile Ingenieurpädagoge Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 13
14 Soll-Profile Ingenieurpädagoge Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 14
15 Einsatz Sollprofile für Studierende Sollprofile und Beurteilungen können übereinander gelegt werden um Entwicklungsschritte zu planen und später über weitere Selbst-/Fremd- Einschätzungen (Zeitvergleich) auch einen SOLL/IST- Vergleich vorzunehmen Für starke Abweichungen von SOLL (geringere Ausprägungen) können vielfältige Anregungen zur Kompetenzentwicklung gegeben werden, z. B. mit modularen Informations- und Trainings-einheiten (MIT) Umfang je MIT im Durchschnitt 8 Seiten zwecks Weiterentwicklung Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 15
16 Einsatz Sollprofile für Studierende KODE -Fragebogen Übereinstimmung im KompetenzAtlas KODE X-Sollprofile Übereinstimmung als Kennzahlen Tanja Sonntag Entwicklung von kompetenzbasierten Berufsbildern Seite 16
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