Entwicklungsverzögerungen rechtzeitig erkennen

Transkript

1 Entwicklungsverzögerungen rechtzeitig erkennen Sabine Müller, Heilpädagogin Systemische Familientherapeutin (DGSF) Supervisorin Leiterin der Frühförderung Kinderhilfe Nürnberg

2 1. LEBENSJAHR (0-12 MONATE) Urvertrauen

3 Sozial-emotionaler Bereich Entstehung der Beziehung zu Bezugspersonen Blickkontakt soziales Lächeln-Reaktion der Bezugspersonen primäre Bezugspersonen werden immer vertrauter Ausbildung differenzierter Wahrnehmung Positive Interaktionserfahrungen Fremdeln Selbstregulation 1. Lebensjahr

4 Grobmotorik Kopfkontrolle (bis 4. Monat) Rumpfkontrolle (freies Sitzen ca. 9. Lebensmonat) Beinkontrolle (Hochziehen, Stehen mit Festhalten, freies Stehen bis 16 Monate) Fortbewegung am Boden (Rollen, Robben, Krabbeln bis 11 Monate) Fortbewegung im Stehen (an Gegenständen entlang Laufen bis 13 Monate, freies vorwärts Gehen bis 18 Monate) 1. Lebensjahr

5 Feinmotorik Hand-Körperkoordination: Hand zum Mund führen, Hände vor dem Körper zusammenführen, Klatschen (bis 12. Monat) Greifentwicklung: nach Spielzeug greifen (bis 2-6 Monate) Zangengriff (6-11 Monate) Pinzettengriff (7-12 Monate) Manipulation von Gegenständen: von einer Hand in die andere, drehen und wenden, mit 2 Händen (4-9 Monate) 1. Lebensjahr

6 Sprache Lautieren und Brabbeln Blickkontakt Triangulärer Blickkontakt Einzelwortverstehen (bis zu 50 Wörter) Erste aktive Wörter Situationsgebundene Äußerungen 1. Lebensjahr

7 Spielentwicklung Funktionsspiel/sensomotorisches Spiel: Exploration/Manipulation von Objekten und des eigenen Körpers Bewegung steht im Mittelpunkt Erproben körperlicher Fähigkeiten Neugierde (Ausprobieren von Eigenschaften und Funktionen von Gegenständen) Spontane Bewegungsspiele (um ihrer Selbst willen, bereiten Vergnügen, positives Selbstbild entsteht) Funktionsspiele setzen sich das ganze Leben fort 1. Lebensjahr

8 Kognition Entwicklung der Objekt-und Personenpermanenz Verfolgen von Objekten ohne suchendes Verhalten (1. Monat) Blick verweilt dort wo Objekt verschwunden/aufgetaucht ist ( Monat) Suchverhalten zielstrebiger, Interesse schwindet noch schnell ( Monat) verstecktes Objekt wird immer an gleicher Stelle gesucht ( Monat) andere Fundorte gewinnen an Bedeutung (ab 12. Monat) 1. Lebensjahr

9 Alarmsignale Verzögerte motorische Entwicklung (Auslassen einzelner Schritte) Auffälligkeiten in der motorischen Entwicklung Fehlender Blickkontakt Fehlende Neugierde Regulationsprobleme Fehlendes Lautieren 1. Lebensjahr

10 2. LEBENSJAHR (13 24 MONATE) Autonomie und Initiative

11 Sozial - emotionaler Bereich Entwicklung des Selbst: Vorstellung von sich als eigenständige Person Entwicklung der Emotionen Stolz, Scham, Verlegenheit Beginnende Sozialisationsbereitschaft: emotionale Reaktionen werden mit eigenen Leistungen verknüpft Bindungsverhalten Beginnende Trotzphase 2. Lebensjahr

12 Grobmotorik Laufen wird verfeinert, Richtungswechsel, rückwärts Gehen Treppensteigen im Nachstellschritt Schieben und Ziehen von Gegenständen Hüpfen auf der Stelle Ball kicken, tragen und laufen mit Ball 2. Lebensjahr

13 Feinmotorik Trinkt aus Tasse Beginnendes eigenständiges Essen vom Löffel Ausziehen von Kleidungsstücken Baut kleine Türme, freudiges Umwerfen Blättert Seiten in einem Buch um Beginnt zu kritzeln Formbox/-brett 2. Lebensjahr

14 Sprache Langsamer Wortschatzaufbau, neue Wörter fallen auf (12-18 Monate) Erreichen der 50-Wort-Grenze Wortschatzexplosion, (18-24 Monate) Kind versteht ca Wörter 2. Lebensjahr

15 Spielentwicklung Als-ob-Spiel/symbolisches Spiel: Objekte werden mit neuen Bedeutungen versehen (Bauklotz ist Auto) Setzt Wissen über Eigenschaften und Gebrauch von Objekten voraus Verständnis von Ursache-Wirkung Fähigkeit gemäß einer Vorstellung zu handeln 2. Lebensjahr

16 Kognition Differenzierte innere Vorstellung von äußeren Dingen und Vorgängen Experimentiert mit Gegenständen (Versuch und Irrtum) Ordnet Gegenstände nach Kategorien Objekten werden Merkmale zugeschrieben Aufmerksamkeitsspanne nimmt zu Bilderbücher anschauen, Wiedererkennen, Benennen Erkennen von Zusammenhängen und Handlungsabläufen Verstehen von kleinen Bildergeschichten (24 Monate) 2. Lebensjahr

17 Alarmsignale Verzögerte motorische Entwicklung Geringe Aufmerksamkeitsspanne Fehlendes Explorieren Fehlender Blickkontakt Fehlende oder langsame Sprachentwicklung (Wortschatz) Auffällige Frustrationstoleranz Auffälliges Bindungsverhalten 2. Lebensjahr

18 3. LEBENSJAHR (25 36 MONATE) Autonomie und Initiative, positives Selbstkonzept

19 Sozial - emotionaler Bereich Trotzphase Ich Beginnt sich selbst zu beschreiben Bewertende Kommentare (Ästhetik, gut - böse) Sympathie/Abneigung Empathie: Betroffenheit, Hilfestellung Selbstkontrolle Spielt mit mehreren Kindern gleichzeitig 3. Lebensjahr

20 Grobmotorik Rennen Richtungswechsel Hüpfen Alternierendes Treppensteigen Dreirad fahren 3. Lebensjahr

21 Feinmotorik Zunehmende Geschicklichkeit Perlen auffädeln, Schneiden mit Schere Klebt Papierschnipsel Beginnende Selbstständigkeit: An-/Ausziehen, Essen (Gabel) Malen von Linien Zuordnen von Farben/Formen 3. Lebensjahr

22 Sprache Wortschatzspurt: mehrere neue Wörter pro Tag Situationsunabhängiges Verstehen Verstehen mehrschrittiger Handlungsaufforderungen Wortkombinationen (Zwei- und Dreiwortäußerungen) Ca. 500 Wörter aktiv Kind spricht Sätze mit korrekter Verbstellung 3. Lebensjahr

23 Spielentwicklung Rollenspiel/soziodramatisches Spiel: Variante des Als-ob-Spiels: mehrere Kinder spielen miteinander und nehmen fiktive Rollen ein Themen und Handlungssequenzen werden ausgeführt, Spielthemen entwickelt Formt Figuren und Gegenstände aus diversen Materialien Kreisspiele, Singspiele 3. Lebensjahr

24 Kognition Begriff von Qualitätsunterschieden Mengenerfassung bis 2, Größen, Verstehen von Präpositionen Kennen einiger Grundfarben Körperschema Schlussfolgerungen Beginnende Zeitorientierung 3. Lebensjahr

25 Alarmsignale Fehlende oder langsame Sprachentwicklung (Sätze) Stereotypes Spiel, anhaltendes Funktionsspiel Aufmerksamkeit/Konzentration Fehlende Selbstständigkeitsentwicklung Fehlende Malentwicklung 3. Lebensjahr

26 Testverfahren Münchner funktionelle Entwicklungsdiagnostik (MFED) Bayley Scales III (1-42 Lebensmonate) ET 6-6-R SETK - 2, SETK 3-5 ELFRA I, ELFRA II SBE-2-KT (21 verschiedene Sprachen) Griffiths Entwicklungsskalen Entwicklungstabelle (Kuno Beller) bis 72 Lebensmonate

27 Beratungsangebote Frühförderstellen (offenes Beratungsangebot) Beratungsstelle für Kinder mit besonderem Förderbedarf (Allersberger Straße) Pädagogisch-Audiologische Beratungsstelle Zentrale Beratungsstelle für Kinder und Jugendliche mit Entwicklungsauffälligkeiten und Behinderungen (ZEBBEK) Erziehungsberatungsstellen Kinderarzt/Kinderärztin

28 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Frühförderung Kinderhilfe Zerzabelshofstraße Nürnberg 0911/ Träger: Verein für Menschen mit Körperbehinderung Nürnberg e.v.