Offene Methode der EU Bildungskooperation und Beitrag zu Europa Bernhard Chabera, Europäische Kommission, DG EAC A.1

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1 Offene Methode der EU Bildungskooperation und Beitrag zu Europa 2020 Bernhard Chabera, Europäische Kommission, DG EAC A.1

2 Themen 1. Rolle der Bildung in der Europa 2020 Strategie 2. Anpassung der OMK im Bildungsbereich an Europa Thematische Schwerpunkte und Instrumente im aktuellen ET2020-Zyklus

3 Europa 2020: Fokus auf Wachstum und Beschäftigung Künftiger Arbeitskräftebedarf Demographischer Wandel Million jobs Low qualifications Medium qualifications High qualifications ,6 million jobs ,7 million jobs million jobs Source: Cedefop, 2010 Forecast Signifikanter Bedeutungsgewinn für Bildung im Rahmen von Europa 2020 (eines von 5 Kernzielen; Schwerpunktthema für nationale Strukturreformen, fiskalische Konsolidierung, EU-Budget und Strukturfonds , etc)

4 Europa 2020 Kernziele 1. Beschäftigung - 75 % der 20- bis 64-Jährigen 2. FuE - 3 % des BIP der EU für Forschung und Entwicklung 3. Klimawandel u. Energie - Verringerung Treibhausgas; mehr erneuerbare Energie, Steigerung Energieeffizienz (jew. 20 %). 4. Bildung - Verringerung Schulabbrecherquote unter 10 %; Steigerung Anteil Jährige mit Hochschulbildung auf mind. 40 %. 5. Armut und soziale Ausgrenzung - Senkung Zahl der betroffenen Menschen um mindestens 20 Millionen.

5 Europa 2020 Governance Europa 2020 OMK auf Basis der vereinbarten Kernziele und integrierten Leitlinien Jährlicher Zyklus: Nov. Jahreswachstumsbericht der KOM (= Beginn Europ. Semster ) Jän-März Diskussion in Fachräten und im Europ. Rat April Vorlage Nationale Reformprogramme der MS an KOM Mai Länderberichte und KOM Vorschlag Länderspez. Empfehlungen Juni Ratsbeschluss (ECFIN) Länderspezifische Empfehlungen an MS (= Ende Europäisches Semester ) Juli-Nov Umsetzung der Empfehlungen in MS mit EU-Unterstützung

6 Länderspezifische Empfehlungen Empfehlungen im Bildungsbereich an 26 MS In den Bereichen: Frühe Schulabgänger; Hochschulbildung; Berufsbildung/Beschäftigungsfähigkeit/LLL; frühkindliche Bildung und Chancengerechtigkeit; Investitionen in Bildung Empfehlungen des Rates an Österreich: - Organisation, Finanzierung und Effizienz des Bildungssektors verbessern - weiterhin Maßnahmen umsetzen, um die Bildungsergebnisse zu verbessern, insbesondere bei benachteiligten jungen Menschen; Maßnahmen zum Abbau der Abbrecherquote im Hochschulbereich;

7 Effektiven Beitrag von ET2020 zu Europa 2020 gewährleisten (Fortschrittsbericht 2012) Anpassung der OMK im Bildungsbereich (inkl. Arbeitsgruppen und Methoden) an die Europa 2020 Governance Fokus auf Peer Review, Monitoring und Unterstützung der Umsetzung von Europa 2020 u. Länderspezifischen Empfehlungen Stärkere Befassung des Rates Bildung mit Europa 2020 Effektive Nutzung des künftigen Bildungsprogramms und der Strukturfonds für die Umsetzung der Bildungsreformen Arbeitsprioritäten für

8 Arbeitsprioritäten (Fortschrittsbericht 2012) 1. Lebenslanges Lernen: LLL Strategien; Zugang Erwachsenenbildung für Geringqualifizierte; Umsetzung der Europäischen Isntrumente und Empfehlungen zu EQF, ECVET, EQAVET, Validierung etc); Mobilität von Lernenden erweitern 2. Qualität und Effizienz: Grundkompetenzen verbessern; Qualität von PädagogInnen verbessern; Modernisierung der Hochschulen; Attraktivitöt und Relevanz der Berufsbildung; Effizienz von Bildungsfinanzierung 3. Chancengerechtigkeit, soziale Kohäsion: Schulabbrecher Empfehlung umsetzen; Zugang und Qualität der frühkindl. Bildung; Diversität (Migration, Roma, Menschen mit besonderen Bedürfnissen, etc) 4. Kreativität, Innovation, Entrepreneurship: Partnerschaften mit Wirtschaft, Forschung und Zivilgesellschaft; Netzwerke und Open Education ; Schlüsselkompetenzen Empfehlung umsetzen, v.a. digitale Kompetenz, Entrepreneurship, Kreativität etc

9 Neue Arbeitsmethoden (Fortschrittsbericht 2012) - Multilaterale Peer Reviews (jew. September) und Peer Counselling zugeschnitten auf Reformvorhaben in MS - Education, Training, Youth Forum (jew. Oktober) - Jährlicher Education and Training Monitor (jew. Herbst) und Revision der Indikatoren - Stärkere Zusammenarbeit mit EU Ausschüssen für Wirtschaftspolitik und Beschäftigungspolitik - Neuausrichtung der thematischen Arbeitsgruppen Ende 2013

10 Aktuelle thematische Arbeitsgruppen Sprachen in der allgem. und beruflichen Bildung Entrepreneurship Education IKT und Bildung Qualität in der Erwachsenenbildung Finanzierung von Erwachsenenbildung Modernisierung der Hochschulbildung Professionalisierung von AusbildnerInnen Professionalisierung der LehrerInnenbildung Frühkindliche Bildung Frühzeitige Schulabbrecher Mathematik, Naturwissenschaft und Technik

11 Überlegungen zu thematischen Arbeitsgruppen ab 2013 Verbindung der AGs zu IKT und Entrepreneurship zu neuer AG Open Education (OER, entrepreneurship, e-twinning etc) Neuausrichtung der AG zur Finanzierung Erwachsenenbildung zu TAG über effizientere Investitionen in die allgemeine und beruflichen Bildung Überarbeitung der Mandate aller AGs Diskussionspapier der KOM für die HLG, Juni 2012

12 Überlegungen zur Effizienz der Arbeitsgruppen ab 2013 Neuausrichtung der Mandate auf Europa 2020, insb. Umsetzung der Länderspezifischen Empfehlungen Klarer definierte Arbeitsprogramme und zu erzielende Ergebnisse Enge Abstimmung mit High Level Group Education und regelmäßige Information an Bildungsminister im Rat Verbreitung der Ergebnisse und Rückfluss in politischen Prozess sicherstellen Diskussionspapier der KOM für die HLG, Juni 2012

13 Mehr Information auf der Website der GD Bildung:

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