IT-gestütztes dezentrales Qualitätsmanagement in Studium und Lehre ein Werkstattbericht unter Governance-Gesichtspunkten

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1 IT-gestütztes dezentrales Qualitätsmanagement in Studium und Lehre ein Werkstattbericht unter Governance-Gesichtspunkten CHE-Forum Fakultätsmanagement 9. Dezember 2013 Hotel Aquino Hannoversche Str. 5b Berlin-Mitte Marcus Breyer Persönl. Referent des Prorektors für Studium und Lehre

2 Die RFWU Bonn im Überblick über Studierende (davon ca Internationale) 517 Professoren Absolventen p.a. 600 Doktoranden p.a. 140 Institute und Seminare

3 Die RFWU Bonn im Überblick 7 Fakultäten - Katholisch-Theologische Fakultät Evangelisch-Theologische Fakultät Rechts- und Staatswissenschaftliche Fakultät Medizinische Fakultät Philosophische Fakultät Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät Landwirtschaftliche Fakultät sowie mit Fakultätsrang: Bonner Zentrum für Lehrerbildung ca. 120 Studiengänge

4 Qualitätssicherung in Studium und Lehre an der RFWU Bonn 1. Evaluationsstruktur in Studium und Lehre 2. Von der Evaluation zur Qualitätssicherung Zielfaktoren und Zielambiguität 3. Von der Evaluation zur Qualitätssicherung Governance-Mechanismen 4. Qualitätssicherung unter Governance-Aspekten 5. ZEM und BZH 6. Kenndatenauswertung: Verfahren und Techniken 7. Geteilte Verantwortung in der Qualitätssicherung von Studium und Lehre

5 1. Evaluationsstruktur in Studium und Lehre OSA Studien- beratung Monitoring Evaluation Qualitätssicherung Bewerbung Zulassung Einschreibung Monitoring amtliche Vorkurse Monitoring Evaluation Qualitätssicherung Studium Absolventen Alumni Monitoring Evaluation Monitoring Evaluation amtliche amtliche Qualitätssicherung Qualitätssicherung

6 1. Evaluationsstruktur in Studium und Lehre OSA Studien- beratung Monitoring Evaluation Qualitätssicherung Bewerbung Zulassung Einschreibung Monitoring amtliche Vorkurse Monitoring Evaluation Qualitätssicherung Studium Absolventen Alumni Monitoring Evaluation Monitoring Evaluation amtliche amtliche Qualitätssicherung Qualitätssicherung stärkere inhaltliche und prozessuale Verzahnung für Synergien, Prozessoptimierungen und Längsschnittbetrachtungen

7 2. Von der Evaluation zur Qualitätssicherung Zielfaktoren und Zielambiguität Studierendenzufriedenheit demographischer Wandel fachliche Kompetenz/ QualifikaDon Öffnung der Hochschulen wiss. Nachwuchs hohe Akademikerquote forschungsorienderte Lehre binnendifferenzierte Lehre normierte Aufnahmekapazitäten endogene Zielfaktoren exogene Zielfaktoren 'erfolgreich Studieren' 'Bildung' InternaDonalisierung opdmierte Studienberatung/ Passung gesetzte Anreize BildungsgerechDgkeit Zielambiguität fachliche Kompetenz/ QualifikaDon InternaDonalisierung gesetzte Anreize

8 3. Von der Evaluation zur Qualitätssicherung Governance Mechanismen (n. Schimank 2009) staatliche Regulierung Wettbewerb intern/ extern hierarchische Selbststeuerung Freiheit von Forschung und Lehre Außensteuerung durch externe Stakeholder professionelle/ akademische Selbstorganisation

9 4. Qualitätssicherung unter Governance-Aspekten

10 REKTORAT PG Master AG Muster- PO Campus Pro Kommission Studium und Lehre AG der Studiendekane Kanzler QSL- Projektgruppen PG- InternaDonales PG- Öffentlichkeits- arbeit PG- Qualitäts- management PG- HochschuldidakDk EvaluaDons- einheiten der Fakultäten und ihre EPG Prorektor Studium u. Lehre (Vorsitz), Studiendekane; Fakultätsreferenten; Zentrale Verwaltung; ZEM; HRZ; ULB; 3 Studierende; 2 Senatoren u. 2 Senatsvertr. Kompetenzteam PrüfungsorganisaDon und Studienverwaltung Prorektor Studium u. Lehre, Studiendekane u. BZL- Vorsitz Bonner Zentrum für Hochschullehre Vorstand ² Support QM Studium u. Lehre ² Bereitstellung v Kenndaten ² Weiterqualifizierung (HochschuldidakDk + Studiengangs- /Prüfungs- management) ² Campusmanagement ² Stud. Weiterqualifizierung ² Strategien zur (Weiter- ) Entwicklung von Studienangeboten ² KoordinaDon Lehrpreisvergabe Dezernat 9 - Lehre ² Strukturangelegenheiten und AkkrediDerung ² Kapazitäten ² Planung Bereich Lehre ² Prüfungs- und Studienordnungen ² Zentrale Studien- beratung/ SRM/ OSA ² Amtliche Kenndaten & Datenmonitoring Dez. 1 - Akademisches Dez. 2 - Datenverarbeit. Dez. 3 - Personal Dez. 4 - Liegenschaden Dez. 5 - Haushalt Dez. 6 - InternaDonales Dez. 7 - Forschung Dez. 8 Hochschulkom. Dezernat 10

11 4. Qualitätssicherung unter Governance-Aspekten

12 5. ZEM und BZH

13 5. ZEM und BZH

14 6. Kenndatenauswertung: Verfahren u. Techniken

15 Kenndatenerhebung / Studienverlaufsdaten

16 6. Kenndatenauswertung: Verfahren u. Techniken

17 6. Kenndatenauswertung: Verfahren u. Techniken

18 Aus datenschutz- und urheberrechtlichen Gründen ist der vorliegende Foliensatz gegenüber der Vortragsversion um Detaildarstellungen zur Kenndatenauswertung gekürzt.

19 7. Geteilte Verantwortung in der Qualitätssicherung von Studium und Lehre Rahmenbedingungen: evidenzbasiert aggregiert dezentral verfügbar flexibel und skalierbar dokumentierbar kommunizierbar

20 7. Geteilte Verantwortung in der Qualitätssicherung von Studium und Lehre Die regelmäßige Evaluation dient der systematischen Analyse, Sicherung und Verbesserung der Qualität von Lehre und Studium im Sinne operativer Regelkreise. Sie dient insbesondere folgenden Teilzielen: 1. Initiierung und Sicherstellung von kontinuierlicher Qualitätssicherung u. -kontrolle in Lehre u. Studium; 2. Stärkung der internen Selbstkontrollmechanismen 3. Ableitung und Umsetzung von Maßnahmen zur Optimierung der Studien- und Prüfungsorganisation;

21 7. Geteilte Verantwortung in der Qualitätssicherung von Studium und Lehre 4. Förderung eines Diskurses zwischen Lehrenden und Lernenden; 5. Herausarbeitung von Stärken und Schwächen (a) der verantwortlichen Organisationseinheit sowie (b) von Studienbedingungen.

22 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit