25. Jänner 2017 Stefan Praschl. Fotocredit: dieindustrie.at/mathias Kniepeiss

Transkript

1 Industrie 4.0 Bildungslandschaft/Lehre 25. Jänner 2017 Stefan Praschl Fotocredit: dieindustrie.at/mathias Kniepeiss

2 Was bedeuten Arbeit und Beruf für uns? ARBEIT & BERUF Broterwerb Unabhängigkeit/Selbstständigkeit Sinnstiftung Integration Beschäftigung Sozialer Status Identitätsbildung

3 Digitalisierung aller Lebensbereiche

4 Automatisierung Digitalisierung aller Lebensbereiche Industrie & Gewerbe Lager & Logistik Verkehr Pflege Bau & Haustechnik? Handel Banken Digitalisierung Hotels/Tourismus/Reisen Flughäfen Tankstellen Haushalt Virtualisierung Freizeit/Unterhaltung Kommunikation Bildung Forschung & Entwicklung Wie digitalisiert sind Sie schon?

5 Morten Ingemann

6 VERÄNDERUNGEN IN DER ARBEITS- UND BERUFSWELT und im Qualifikationsbedarf

7 Einflussfaktoren der Veränderung Fachkenntnisse und & Wirkung? Social Ursache Skills Grund- und Spezialkompetenzen TERTIÄRISIERUNG Quelle: AMS New Skills Projekt

8 Qualifikationsbedarf Technologisierung Digitalisierung eskills Datenanalyse/-sicherheit/-schutz Big Data Social Media Mechatronik > Automatisierung > Robotik kreatives Problemlösen Innovationsgeist Lernbereitschaft Prozessdenken neue Materialien/Techniken (Bsp. 3D-Druck) Qualitäts- und Prozesskontrolle Virtualisierung Quelle: AMS New Skills Projekt

9 Qualifikationsbedarf Internationalisierung Fremdsprachen Interkulturelle Kompetenz Mobilität Flexibilität (räumlich, zeitlich, geistig) virtuelle Zusammenarbeit Spezialisierung & Generalisierung Teamwork (auch virtuell) Multiskilling Wissensmanagement Schnittstellenmanagement Systemverständnis Umgang mit komplexen Prozessen Kommunikationsfähigkeit Koordinationsfähigkeit Selbstmanagement Quelle: AMS New Skills Projekt

10 Qualifikationsbedarf Ökologisierung Ressourcen-/Energieeffizienz emobility Kreisläufe, Lebenszyklen & Wertschöpfungsketten Tertiärisierung Kunden-/Serviceorientierung Kommunikationsfähigkeit Selbstmanagement Bereichsübergreifendes Denken Leadership Quelle: AMS New Skills Projekt

11 Skills Shift Top Skills Complex Problem Solving 2. Coordinating with others 3. People Management 4. Critical Thinking 5. Negotiation 6. Quality Control 7. Service Oriented 8. Judgement and Decision-making 9. Active Listening 10. Creativity Top Skills Complex Problem Solving 2. Critical Thinking 3. Creativity 4. People Management 5. Coordination with others 6. Emotional Intelligence 7. Judgement and Decision-making 8. Service Oriented 9. Negotiation 10. Cognitive Flexibility Source: World Economic Forum 2016 presented by Amy Sanford (Sanford Career Consulting), Erasmus+ QYCGuidance Conference, Sofia

12 Will a robot take your job? Quelle: Frey/Osborne Oxford University, aus:

13 Kann ein Roboter meinen Job machen? Magna; Fotocredit: dieindustrie.at/mathias Kniepeiss Beispiele: Buchhalter/in 71 % Automatisierbarkeit Wirtschaftspädagoge/in 10 % Automatisierbarkeit Magna; Fotocredit: dieindustrie.at/mathias Kniepeiss

14 Lebensmitteltechniker/in Pharmatechnologe/ -technologin Energieberater/in Energietechniker/in Real Estate Manager/in Bildungscontroller/in Case-Manager/in Outplacer (m./w.) Third Age Coach (m./w.) Alltagsmanager/in Automatisierungstechniker/in Umwelt- und Nachhaltigkeitsmanager/in Category Manager/in Mobilitätsberater/in? NEW SKILLS NEW JOBS Finanzdienstleistungskaufmann/-frau Biotechnologe/- technologin Innovationstechniker/in Mechatroniker/in Methodiker/in Treasury Specialist (m./w.) Data Scientist (m./w.) Online-Marketing Specialist (m./w.) Youtuber (m./w.) Blogger (m./w.) Diätkoch/-köchin Social Media Specialist (m./w.) Shaper (m./w.) Gesundheits- und Software-ArchitektIn Game-Designer (m./w.) Wellness-Trainer/in Risikomanager/in Datenanalyst/in Regulatory Affairs Compliance Officer Datenmodellierer/in Manager/in E-Gamer (m./w.) (m./w.) Datensicherheitsexperte/- User Interface Fraud Analyst (m./w.) expertin Designer/in

15 Berufe der Zukunft (?) Quelle: Canadian ScholarshipTrust, fastfuture.com Datenarchäologe Gedächtnischirurg Gesundheitsnavigator Offline-Therapeut NewScience-Ethiker Privatsphärenmanager Time Broker Personal Brander Autotransportanalytiker Wetterpolizei Raumfahrtpilot + Reiseleiter Avatarmanager/-designer Urbaner Bauer Nano-Mediziner Body part maker TIPP: Gewinn 6/2016: Jobs mit Zukunft Interviews:

16 HERAUSFORDERUNGEN FÜR DIE AUS- UND WEITERBILDUNG

17 Betriebliche Ansätze!? Wissenstransfer: innerbetrieblich zwischen Abteilungen innerbetriebliche zwischen Generationen zwischenbetrieblich entlang der Wertschöpfungskette open innovation als Modell für Qualifizierungsnetzwerke interdisziplinäres Erfahrungslernen Multiplikatoren-/Multiplikatorinnen-Modelle > Mentoren/Mentorinnen > innerbetriebliche Trainer/innen

18 Betriebliche Ansätze!? Digitalisierung/Virtualisierung in der Aus- und Weiterbildung: Simulationstechnologien 360 -Video-Technologie elektronische Lernspiele mobiles Lernen (Apps, Podcasts ) Social Media (Blogs, Wikis, Expertennetzwerke ) Individualtraining (Bsp. Sprach- und Kommunikationstraining) Produktschulungen Duale Bildung FIT-Programme: Firmen-Intern-Training verstärkte Kooperation mit Bildungseinrichtungen

19 There are three types of people (companies): Those who make things happen Those who whatch things happen and the rest who wonder what happened ungeklärter/umstrittener Ursprung

20 EXKURS: Ergebnisse aus der IV- Qualifikationsbedarfserhebung 2016 Skills for the Future

21 Exkurs: Skills for the Future Entwicklung der Anforderungen an die Mitarbeiter/innen hinsichtlich Qualifikationen, Kompetenzen und Einstellungen Teilgenommen: 85 IV-Mitgliedsbetriebe repräsentieren Mitarbeiter/innen Quelle: ibw-iv-qualifikationsbedarfserhebung 2016

22 Exkurs: Skills for the Future Aktuelle Kompetenzdefizite im Unternehmen Quelle: ibw-iv-qualifikationsbedarfserhebung 2016

23 Exkurs: Skills for the Future HRM-Strategien Quelle: ibw-iv-qualifikationsbedarfserhebung 2016

24 0% 20% 40% 60% 80% 100% Pflichtschule (plus Einarbeitung) Technische Ausbildungen: HTL Exkurs: Skills for the Future Fachhochschule: Technik Höhere Berufsbildung (Werkmeister, Ingenieure mit Berufserfahrung) Universität: Technik Technische Lehrberufe Technische Fachschule Sonstige Ausbildungen: Fachhochschule: Wirtschaft u.a Entwicklung der Personalstruktur in den nächsten fünf Jahren Universität: Wirtschaft, Recht u.a Handelsakademie Kaufmänn./ wirtschaftl. Lehrberufe Andere BHS sonstige Fachschulen Handelsschule AHS zunehmende Beschäftigtenanzahl gleich bleibende Beschäftigtenanzahl eher wieder abnehmende Beschäftigtenanzahl trifft auf uns nicht zu Quelle: ibw-iv-qualifikationsbedarfserhebung 2016