PSNV-Symposium Frankfurt/M. PSNV bei größeren schulischen Krisen

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1 PSNV-Symposium Frankfurt/M. PSNV bei größeren schulischen Krisen

2 Übersicht Organisationsstrukturen für die hessischen Schulen Schulische Krisenteams Schulpsychologisches Kriseninterventionsteam (SKIT)

3 Beispiele für schulische Krisensituationen Unfälle mit Toten und Verletzten Suizide und Todesfälle Naturkatastrophen Zielgerichtete Gewalttaten (z. B. sogenannte Amoktaten) Terroristische Anschläge und Geiselnahmen Ein Trauma wirkt sehr viel schwerer, wenn es von anderen Menschen begangen wurde.

4 Strukturen in den und für die hessischen Schulen Kultusministerium Krisenstab/ ggf. Krisenzentrum HMdIS Staatliche Schulämter Unterstützung durch Schulpsychologie SKIT Regionale/ überregionale Unterstützung Schulen Krisenteams & Krisenpläne

5 Schulische Krisenteams in Hessen gemäß dem Leitfaden Handeln in Krisensituationen Mitglieder Schulleitungsmitglieder, Lehrkräfte, Sekretärin, Hausmeister, ggf. Schulsozialarbeit, ggf. Schulseelsorge Aufgabenfelder in der Prävention Initiierung präventiver Maßnahmen, Erstellung und Umsetzung des Krisenplans, Bedrohungsmanagement Aufgabenfelder in der Intervention Einleitung und Koordinierung erster Maßnahmen, Öffentlichkeitsarbeit, Nachsorge

6 Unterstützung der Schulen durch das SKIT Qualifikation Dipl.-Psychologen/innen/ M.Sc. fünftägiger Basiskurs Crisis Management in Schools /Psychische Erste Hilfe Bedrohungsmanagement weitere Fortbildungen (z.b. Krisenmanagement) und Praxistage Organisation ca. 80 Mitglieder in den 15 SSÄ Leitung regional durch Schulpsychologen/-innen im zuständigen SSA Leitung überregionale Einsätze durch HKM

7 Unterstützung der Schulen durch das SKIT Zeitnahe, ggf. überregionale Unterstützung Krisenmanagement Psychosoziale Notfallversorgung Psychische Erste Hilfe Psychosoziale Hilfen (akut, mittel- und langfristig) keine (trauma-) therapeutischen Angebote (hier Kooperation Unfallkasse Hessen) Alarmierung über das zuständige Staatliche Schulamt oder die Hotline des Hessischen Kultusministeriums

8 Unterstützung der Schulen durch das SKIT Der Notfallrucksack des SKIT: in jedem SSA gibt es einen Rucksack, der einheitlich bestückt ist und zum Einsatz kommen kann, wenn die Infrastruktur der Schule nicht mehr nutzbar ist.

9 Unterstützung der Schulen durch das SKIT

10 Arbeitskonzept des SKIT Grundannahme psychisch Normale geraten in eine verrückte Situation die meisten Menschen können dies langfristig ohne professionelle Hilfe bewältigen Problem für Betroffene falsche Interpretation & Attribution beim Auftreten von Symptomen 1 Reaktionen des Umfelds 1 Im Kontakt mit Betroffenen sprechen wir von Reaktionen!

11 Arbeitskonzept des SKIT Ziel angemessener Umgang mit den Belastungen/ Normalisieren Aktivierung von Ressourcen bedarfsgerechte Unterstützung ( nicht zu viel, nicht zu wenig ) Selbsterholer stabilisieren und ins soziale Netz übergeben/ Netz aktivieren Risikopersonen erkennen und Unterstützung anbieten ggf. therapeutische Intervention initiieren, bei Schülerinnen und Schülern und Angestellten in Kooperation mit der Unfallkasse Hessen

12 Angebote des SKIT Coaching/ Beratung Schulleitung/ Krisenteam /Klassenleitungen Situations- und altersgerechte Angebote Gruppen- und Einzelsitzungen mit verhaltensbezogenem und zukunftsorientiertem Ansatz für alle Mitglieder der Schulgemeinde Psychoedukation/ Elternabende über Tage, Wochen oder Monate

13 Besonderheit im System Schule Arbeitsinstrument Kreise der Betroffenheit Klassen/ Kurse/ Kollegien sind vor und nach der Krise eine Gemeinschaft Kontakt und Anbindung (Hobfoll) als Ressource Zusammensetzung der Gruppen auf Basis des Grades der Betroffenheit Räumliche Nähe zum Geschehen Soziale Nähe zum Opfer/ Täter Psychische Stabilität/ Vorbelastung

14 Kreise der Betroffenheit Auf Grund der Einschätzung auf allen drei Dimensionen gleichzeitig werden alle Betroffenen eingestuft, Prioritäten abgeleitet, Sekretärin Sportverein Gruppen gebildet und der Personalbedarf abgeleitet. Die Zuordnung ist nicht statisch und Frau Müller Mia Ehemann Tim kann sich durch neue Informationen ändern.

15 Danke für Ihr Interesse