Schüler, Klassen, Lehrer und Absolventen der Schulen 1995 bis 2004

Transkript

1 STATISTISCHE VERÖFFENTLICHUNGEN DER KULTUSMINISTERKONFERENZ Dokumentation Nr. 179 Januar 2006 Schüler, Klassen, Lehrer und Absolventen der Schulen 1995 bis 2004 Bearbeitet im Sekretariat der Kultusministerkonferenz

2 ISSN (Statistische Veröffentlichungen der Kultusministerkonferenz) ISSN (Schüler, Klassen, Lehrer und Absolventen der Schulen) Herausgeber Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland Lennéstraße Bonn Telefon: 0228/501-0 Telefax: 0228/ statistik@kmk.org

3 Gliederung Seite Vorbemerkung Ergebniszusammenfassung V VII I Schüler, Klassen und Lehrer VII 1 Entwicklung der Schülerzahlen VII 2 Verteilung der Schülerzahlen im Sekundarbereich I X 3 Relationen XI 3.1 Klassenfrequenzen XI 3.2 Schüler-Lehrer-Relation XII 3.3 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler XII 3.4 Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse XIII II Absolventen der Schulen XV 1 Allgemein bildende Schulen XV 2 Berufliche Schulen XVI 3 Absolventen mit Hochschul- und Fachhochschulreife XVII Tabellenteil 1 III

4 IV

5 V O R B E M E R K U N G Mit der vorliegenden Dokumentation werden die für die Kultusministerkonferenz seit 1961 geführten Statistiken über die Schüler, Klassen, Lehrer und Schulabsolventen auf den Stand des Jahres 2003 fortgeschrieben. Ab dem Berichtsjahr 1991 (Absolventen ab 1992) sind die neuen Länder mit einbezogen. Dieser Sachverhalt ist bei der Bewertung der Bundesergebnisse im Vergleich zu früheren Jahren zu beachten. Die in der vorliegenden Statistik ausgewiesenen Grundzahlen bilden die Basis für die von der Kultusministerkonferenz periodisch vorgelegten Vorausberechnungen der Schüler- und Schulabsolventenzahlen. In dem Zahlenwerk werden für jede Schulart und Schulstufe einige für Vergleiche wichtige Verhältniszahlen nachgewiesen: Dies sind die Relationen Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer, die erteilten Unterrichtsstunden je Schüler und je Klasse sowie bei den Absolventenzahlen die Quoten der Studienberechtigten, d.h. die Schulabsolventen mit Hochschul- und Fachhochschulreife, bezogen auf die gleichaltrige Wohnbevölkerung. Bei der Verwendung der Daten - insbesondere bei einem Vergleich mit anderen Statistiken - ist zu berücksichtigen, dass das Merkmal Lehrer in den statistischen Veröffentlichungen der Kultusministerkonferenz als Vollzeitlehrer-Einheit dargestellt wird. Zur Vollzeitlehrer-Einheit werden zusammengezählt die Vollzeitlehrkräfte als Personen und die mit den Pflichtstunden in Vollzeitlehrer-Einheiten umgerechneten vergüteten Stunden der Teilzeitlehrer und der stundenweise beschäftigten Lehrkräfte sowie der selbständige Unterricht der Anwärter und Referendare und der Mehrunterricht. Lehrkräfte für Integrationsmaßnahmen von behinderten Schülern werden bei der jeweiligen Schulart mitgezählt. Bei der mit Hilfe der Vollzeitlehrer-Einheiten gebildeten Schüler-Lehrer-Relation handelt es sich um eine reine Beschreibungsgröße, die keine Aussagen über den Lehrerbedarf oder die Unterrichtsversorgung während der Berichtszeit ermöglicht. Das Land Mecklenburg-Vorpommern hat für die Vollzeitlehrer-Einheiten an allgemein bildenden Schulen die Daten von 2003 übernommen. Sie werden bei der Fortschreibung dieser Dokumentation durch die Daten von 2004 ersetzt. Die Darstellung und Kommentierung des Datenmaterials erfolgt im Rahmen des Textteils dieser Veröffentlichung nur äußerst knapp, da die Kultusministerkonferenz als Ergänzung zu dieser Dokumentation regelmäßig den Analyseband Schule in Deutschland - Zahlen, Fakten, Analysen herausbringt, in dem neben einer ausführlichen Beschreibung der quantitativen Entwicklung des gesamten deutschen Schulwesens insbesondere auf die Zahl der Schüler, V

6 Klassen, Lehrer und erteilten Unterrichtsstunden sowie auf die aus diesen Grunddaten bildbaren Relationen eingegangen wird. Die Ergebnisse für vergangene Berichtsjahre können sich mit Erscheinen der jeweils aktuellen Dokumentation unter Umständen geringfügig ändern. Ursächlich hierfür sind in der Regel sich verändernde Zuordnungen. VI

7 E R G E B N I S Z U S A M M E N F A S S U N G I Schüler, Klassen und Lehrer 1 Entwicklung der Schülerzahlen In den alten Ländern sind die Schülerzahlen von 11,5 Mio. im Jahr 1981 auf knapp 9,0 Mio. im Jahr 1989 zurückgegangen. Nach einem leichtem Anstieg besuchten im Jahr 1990 reichlich 9,0 Mio. Schüler die Schulen in den alten Ländern. Der vereinigungsbedingte Zuwachs der Schülerzahlen von 1990 auf 1991, dem ersten Jahr mit Nachweisungen für das neue Bundesgebiet, betrug 2,5 Mio. Schüler. Das waren bei einem Schülergesamtbestand von 11,6 Mio. gegenüber dem Bestand des alten Bundesgebietes 28,1 % mehr. Von 1991 bis 1998 stieg die Zahl der Schüler von 11,6 Mio. auf 12,7 Mio. an. Nachdem das Wachstum bereits im Jahr 1998 nur noch unmerklich war, ging die Zahl der Schüler 1999 erstmals seit der Wiedervereinigung wieder zurück. Dieser Trend setzte sich bis 2004 fort. Die Schülerzahl sank seit 1998 um insgesamt (2,5 %) auf knapp 12,5 Mio. im Jahr Schüler in Deutschland 1980 bis 2004 Jahr Bestand Veränderung gegenüber dem Vorjahr % ,0% ,4% ,7% ,9% ,6% ,2% ,8% ,9% ,1% ,6% ,1% ,9% ,7% ,5% ,5% ,5% ,1% ,1% ,0% ,5% ,6% ,7% ,2% ,5% VII

8 Die Entwicklung in den einzelnen Bildungsbereichen ist uneinheitlich. Während im Vorschulbereich seit 1995 ein stetiger Rückgang der Schülerzahl zu verzeichnen ist, nahm diese im Primarbereich noch bis 1997 leicht zu. Seit 1998 sank sie jedoch bis Seit 2003 blieb die Schülerzahl mit knapp 3,2 Mio. Schülerinnen und Schülern stabil. Im Sekundarbereich I sank die Zahl der Schülerinnen und Schüler seit Im Jahr 2004 besuchten gut 5,1 Mio. Schülerinnen und Schüler diese Klassenstufen, oder 2,4 % weniger als im Vorjahr. Entgegen diesem Verlauf war wie im Vorjahr der Zuwachs in den Realschulen mit Schülern (4,2 %) am stärksten. Auch die Gymnasien verzeichneten gegenüber 2003 einen Zuwachs von knapp (3,6 %) Schülerinnen und Schülern. Schüler im Vorschul-, Primar- und Sekundarbereich I 1995 bis 2004 Bildungsbereich bzw. Schulart Veränderung '95 bis '04 Vorschulbereich Schüler in ,4 81,9 75,2 68,9 67,0 64,4 62,8 54,8 54,0 48,0 Veränderung -1,5-6,6-6,4-1,8-2,7-1,6-8,0-0,8-6,0-35,4 Veränderung in % -1,8% -8,1% -8,5% -2,6% -4,0% -2,4% -12,8% -1,5% -11,1% -42,4% Primarbereich Schüler in ,1 3740,6 3746,2 3648,2 3532,7 3394,6 3251,0 3184,1 3187,3 3189,1 Veränderung 56,5 5,5-98,0-115,4-138,1-143,6-67,0 3,3 1,8-495,0 Veränderung in % 1,5% 0,1% -2,6% -3,2% -3,9% -4,2% -2,1% 0,1% 0,1% -13,4% Grundschule Schüler in ,3 3691,9 3697,8 3602,0 3488,3 3352,9 3211,3 3144,4 3146,9 3148,2 Veränderung 57,6 5,8-95,8-113,7-135,4-141,6-66,9 2,6 1,3-486,2 Veränderung in % 1,6% 0,2% -2,6% -3,2% -3,9% -4,2% -2,1% 0,1% 0,0% -13,4% Sekundarbereich I Schüler in ,4 5127,9 5177,1 5219,1 5267,2 5329,6 5372,9 5346,5 5266,8 5138,8 Veränderung 61,5 49,2 42,0 48,1 62,4 43,3-26,4-79,7-128,0 72,4 Veränderung in % 1,2% 1,0% 0,8% 0,9% 1,2% 0,8% -0,5% -1,5% -2,4% 1,4% Hauptschule Schüler in ,6 1121,9 1110,6 1097,8 1095,3 1105,0 1115,6 1112,8 1092,5 1084,3 Veränderung -1,8-11,2-12,8-2,5 9,8 10,6-2,9-20,3-8,2-39,3 Veränderung in % -0,2% -1,0% -1,2% -0,2% 0,9% 1,0% -0,3% -1,8% -0,8% -3,5% Realschule Schüler in ,1 1202,9 1225,1 1247,7 1250,9 1263,5 1277,5 1283,1 1296,6 1351,5 Veränderung 27,7 22,2 22,6 3,2 12,6 14,0 5,6 13,6 54,8 176,3 Veränderung in % 2,4% 1,8% 1,8% 0,3% 1,0% 1,1% 0,4% 1,1% 4,2% 15,0% Gymnasium (Klassenstufen 5 bis 10) Schüler in ,1 1552,7 1555,3 1562,3 1580,9 1605,2 1628,5 1639,0 1642,7 1702,4 Veränderung 6,6 2,6 7,0 18,6 24,4 23,3 10,5 3,7 59,7 156,3 Veränderung in % 0,4% 0,2% 0,4% 1,2% 1,5% 1,4% 0,6% 0,2% 3,6% 10,1% Integrierte Gesamtschule (Klassenstufen 5 bis 10) Schüler in ,8 448,7 460,0 467,0 469,8 472,0 470,4 468,1 461,7 451,0 Veränderung 13,9 11,3 7,0 2,7 2,2-1,6-2,3-6,4-10,8 16,1 Veränderung in % 3,2% 2,5% 1,5% 0,6% 0,5% -0,3% -0,5% -1,4% -2,3% 3,7% VIII

9 Die Schulen des Sekundarbereichs II wurden im Jahr 2004 von gut 3,6 Mio. Schülern besucht, was gegenüber dem Vorjahr eine Zunahme um (2,0 %) bedeutet Schülerinnen und Schüler des Sekundarbereichs II gingen in eine allgemein bildende Oberstufe. Dies bedeutet eine Zunahme um (4,5 %). Knapp 2,8 Mio. Schüler des Sekundarbereichs II besuchten berufliche Schulen. Von ihnen befanden sich in Bildungsgängen in der Vollzeitform, gut 1,8 Mio. gingen in Teilzeit zu den beruflichen Schulen. Während die Zahl der beruflichen Vollzeitschüler von 2003 bis 2004 um 4,9 % zunahm, ging die der Teilzeitschüler um 0,6 % leicht zurück. Schüler im Sekundarbereich II 1995 bis 2004 Bildungsbereich bzw. Schulart Veränderung '95 bis '04 Sekundarbereich II Schüler in ,0 3210,5 3291,7 3362,0 3422,4 3433,2 3452,2 3465,3 3515,1 3585,0 Veränderung 64,5 81,1 70,3 60,4 10,8 19,0 13,1 49,8 69,9 439,0 Veränderung in % 2,1% 2,5% 2,1% 1,8% 0,3% 0,6% 0,4% 1,4% 2,0% 14,0% Sekundarbereich II allgemein bildend Schüler in ,0 721,2 741,8 761,1 765,9 752,8 759,4 766,9 789,6 825,1 Veränderung 15,2 20,7 19,2 4,9-13,1 6,6 7,5 22,7 35,5 119,1 Veränderung in % 2,1% 2,9% 2,6% 0,6% -1,7% 0,9% 1,0% 3,0% 4,5% 16,9% Gymnasium (Klassenstufen 11 bis 12/13) Schüler in ,5 628,8 644,7 661,0 664,3 651,6 655,8 657,7 673,6 701,6 Veränderung 10,4 15,9 16,3 3,3-12,7 4,2 1,9 15,9 28,0 83,2 Veränderung in % 1,7% 2,5% 2,5% 0,5% -1,9% 0,6% 0,3% 2,4% 4,2% 13,4% Sekundarbereich II beruflich Schüler in ,0 2489,4 2549,8 2600,9 2656,5 2680,4 2692,8 2698,4 2725,5 2759,9 Veränderung 49,4 60,5 51,1 55,6 23,9 12,4 5,6 27,1 34,4 319,9 Veränderung in % 2,0% 2,4% 2,0% 2,1% 0,9% 0,5% 0,2% 1,0% 1,3% 13,1% Sekundarbereich II beruflich, Vollzeitform Schüler in ,2 701,7 734,8 747,5 756,4 762,5 783,9 835,0 907,1 951,9 Veränderung 32,4 33,1 12,7 8,9 6,1 21,4 51,1 72,1 44,8 282,6 Veränderung in % 4,8% 4,7% 1,7% 1,2% 0,8% 2,8% 6,5% 8,6% 4,9% 42,2% Sekundarbereich II beruflich, Teilzeitform Schüler in ,8 1787,7 1815,1 1853,5 1900,1 1918,0 1908,9 1863,3 1818,4 1808,0 Veränderung 16,9 27,4 38,4 46,7 17,8-9,1-45,6-44,9-10,4 37,3 Veränderung in % 1,0% 1,5% 2,1% 2,5% 0,9% -0,5% -2,4% -2,4% -0,6% 2,1% IX

10 2 Verteilung der Schülerzahlen im Sekundarbereich I Die Verteilung der Schüler auf die Schularten der allgemein bildenden Schulen (Messgröße für den Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen) lässt sich besonders deutlich anhand der Schüler der Klassenstufe 8 darstellen, in der die Übergänge auf die verschiedenen Schularten in allen Ländern abgeschlossen sind. Verteilung der Schüler auf die Schularten in Klassenstufe 8 in den Jahren 1995 bis 2004 Bildungsbereich bzw. Schulart Hauptschulen Schüler in ,8 224,3 218,5 213,5 214,3 218,5 227,7 229,6 224,8 220,9 Anteil 24,0% 23,7% 23,4% 22,8% 22,6% 22,4% 22,7% 22,8% 22,4% 22,5% Schularten mit mehreren Bildungsgängen Schüler in ,4 64,7 66,1 66,6 66,0 90,2 88,9 87,3 84,9 76,1 Anteil 6,6% 6,8% 7,1% 7,1% 7,0% 9,3% 8,9% 8,7% 8,5% 7,7% Realschulen Schüler in ,2 242,2 241,7 246,1 251,2 237,0 245,1 246,1 246,3 247,8 Anteil 25,5% 25,6% 25,9% 26,3% 26,5% 24,3% 24,4% 24,5% 24,5% 25,2% Gymnasium Schüler in ,4 279,8 269,8 271,8 277,3 286,8 296,0 297,5 302,0 299,5 Anteil 29,9% 29,6% 28,9% 29,0% 29,2% 29,4% 29,5% 29,6% 30,1% 30,4% Integrierte Gesamtschulen Schüler in ,8 86,2 87,0 87,4 89,1 89,8 89,5 87,8 87,1 84,6 Anteil 8,8% 9,1% 9,3% 9,3% 9,4% 9,2% 8,9% 8,7% 8,7% 8,6% Freie Waldorfschulen Schüler in ,1 5,2 5,2 5,5 5,5 5,7 5,9 6,2 5,8 6,4 Anteil 0,5% 0,5% 0,6% 0,6% 0,6% 0,6% 0,6% 0,6% 0,6% 0,6% Sonderschulen Schüler in ,8 44,1 44,6 45,1 45,9 47,6 51,9 52,0 53,9 48,8 Anteil 4,7% 4,7% 4,8% 4,8% 4,8% 4,9% 5,2% 5,2% 5,4% 5,0% Zusammen Schüler in ,4 946,4 932,8 936,0 949,4 975,6 1005,0 1006,4 1004,8 984,0 Anteil 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Von 2003 bis 2004 sind die Schülerzahlen in Klassenstufe 8 bis auf die Realschulen und Freien Waldorfschulen leicht rückläufig. Die meisten 8-Klässler gehen auf das Gymnasium (30,4 %), gefolgt von den Realschulen (25,2 %) und den Hauptschulen (22,5 %). Der Anteil der Schüler an Integrierten Gesamtschulen blieb nahezu unverändert. X

11 3 Relationen Die aus den Daten über Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden bildbaren Relationen werden an dieser Stelle nur äußerst knapp kommentiert. Eine ausführliche Darstellung der Relationen sowie eine eingehende Qualifizierung ihrer unterschiedlichen Aussagewerte sind der zentrale Bestandteil des Analysebands Schule in Deutschland - Zahlen, Fakten, Analysen. 3.1 Klassenfrequenzen Bei den allgemein bildenden Schulen haben sich die Klassenfrequenzen 2004 gegenüber dem Vorjahr nur gering verändert. Für die Schularten mit mehreren Bildungsgängen ist seit 2001 nach einem Rückgang 2002 ein Wiederanstieg der Klassenfrequenzen zu vermerken, in den Realschulen liegt dagegen ein leichter Anstieg der Zahl der Schülerinnen und Schüler je Klasse vor. In der schulartunabhängigen Orientierungsstufe ging die Frequenz in einem Jahr von 23,7 auf 22,3 zurück. Bei den beruflichen Schulen sind seit 2001 alle Schularten in Vollzeitform von einer deutlichen Erhöhungen der Klassenfrequenzen betroffen. Klassenfrequenzen in ausgewählten Schularten 2001 bis 2004 Schulart Allgemein bildende Schulen Grundschulen 22,2 22,0 22,0 22,0 Schulartunabhängige Orientierungsstufe 23,7 23,5 23,7 22,3 Hauptschulen 21,9 21,9 21,8 21,4 Schularten mit mehreren Bildungsgängen 22,4 22,0 21,7 21,9 Realschulen 26,4 26,8 26,9 26,8 Gymnasien, Klassenstufen 5 bis 10 26,7 26,8 26,8 27,0 Integrierte Gesamtschulen, Klassenstufen 5 bis 10 26,0 26,1 26,2 26,2 Sonderschulen für Lernbehinderte 12,0 11,9 11,8 11,6 Berufliche Schulen (Vollzeitform) Berufsgrundbildungsjahr 20,8 21,4 21,6 21,7 Berufsaufbauschulen 22,0 25,2 25,7 25,8 Fachoberschulen 23,1 23,6 23,8 23,6 Berufsfachschulen 21,6 22,1 22,3 22,4 Fachschulen 19,4 19,4 20,9 21,0 Berufsschule im dualen System 20,2 20,0 19,9 20,0 XI

12 3.2 Schüler-Lehrer-Relation In der Relation Schüler je Lehrer werden alle Schüler auf alle Vollzeitlehrer-Einheiten bezogen. Die Zahl der Vollzeitlehrer-Einheiten in Deutschland gibt die Summe aller belegten Stellenanteile von voll- und teilzeit- sowie stundenweise beschäftigten Lehrkräften wieder. Da sich der Umfang der Stundendeputate von Vollzeitlehrer-Einheiten, die in den Vollzeitlehrer-Einheiten enthaltenen Anteile von Anrechnungs- und Ermäßigungsstunden sowie verwendete Arbeitszeitmodelle länderspezifisch deutlich voneinander unterscheiden, lässt die Zahl der Vollzeitlehrer-Einheiten nur vage Rückschlüsse auf die Unterrichtsversorgung der Schüler in den Ländern zu. Von unterschiedlichen Gehalts- und Besoldungsstrukturen in den Ländern einmal abgesehen, kann mit der Relation Schüler je Lehrer dagegen eher auf die für das Lehrpersonal aufzuwendenden finanziellen Mittel geschlossen werden. Die Zahl der Schülerinnen und Schüler je Lehrer ist von 2003 auf 2004 in der Grundschule und der Hauptschule leicht gesunken, im Gymnasium dagegen etwas gestiegen. Auch in den Berufsschulen im dualen System ist die Schüler-Lehrer-Relation gestiegen. Schüler-Lehrer-Relation in ausgewählten Schularten 2001 bis 2004 Schulart Grundschulen 20,1 19,9 20,1 20,0 Hauptschulen 15,0 14,9 14,7 14,4 Realschulen 18,8 19,0 19,1 19,1 Gymnasien (Klassenstufe 5 bis 10) 17,8 17,7 17,8 17,9 Berufsschule im dualen System 38,3 37,8 37,8 38,5 3.3 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler Anders als bei der Relation Schüler je Lehrer steht bei der Relation der erteilten Unterrichtsstunden je Schüler der pädagogische Aspekt im Vordergrund. Durch den Bezug der insgesamt pro Woche erteilten Unterrichtsstunden auf die Schüler- bzw. Klassenzahl wird der Aspekt der Unterrichtsversorgung (ohne Anrechnungen und Ermäßigungen) in den einzelnen Schularten und Ländern stärker betont. Allerdings können der Zahl der Unterrichtsstunden je Schüler auch verschiedene pädagogische Konzepte zu Grunde liegen: Eine gegebene Zahl von Unterrichtsstunden je Schüler kann entweder großen Klassen erteilt werden, so dass jede Klasse entsprechend viele Stunden empfängt, oder es werden kleine Klassen gebildet, denen jeweils weniger Unterrichtsstunden zuteil werden. Die Zahl der Unterrichtsstunden je Schüler drückt damit aus, wie viele Stunden jeder Schüler wöchentlich erteilt bekommen könnte, wenn ausschließlich Einzelunterricht gegeben würde. XII

13 Eine eingehende Analyse der Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Relationen enthält der diese Dokumentation ergänzende Analyseband Schule in Deutschland - Zahlen, Fakten, Analysen. Die Relationen der erteilten Unterrichtsstunden je Schüler lauteten 2004 im Vergleich zu den Vorjahren in den nachstehenden, ausgewählten Schularten wie folgt: Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler in ausgewählten Schularten 2001 bis 2004 Schulart Grundschulen 1,23 1,25 1,25 1,27 Hauptschulen 1,62 1,64 1,67 1,72 Realschulen 1,29 1,28 1,28 1,29 Gymnasien (Klassenstufe 5 bis 10) 1,22 1,24 1,25 1,25 Berufsschule im dualen System 0,58 0,59 0,59 0, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse Wie viele Unterrichtsstunden jeder Schüler tatsächlich im Klassenverband empfängt, drückt am besten die Relation erteilte Unterrichtsstunden je Klasse aus. Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse in ausgewählten Schularten 2001 bis 2004 Schulart Grundschulen 27,2 27,4 27,5 27,9 Hauptschulen 35,6 35,9 36,4 36,8 Realschulen 34,1 34,3 34,4 34,6 Gymnasien (Klassenstufe 5 bis 10) 32,7 33,1 33,5 33,8 Berufsschule im dualen System 11,7 11,8 11,8 11,9 In allen Schularten hat die Zahl der Unterrichtsstunden je Klasse von 2003 auf 2004 leicht zugenommen. Auf die Aufnahme einer Relation Unterrichtsstunden je Lehrer wird im Rahmen dieser Dokumentation verzichtet, da es sich bei den Lehrern nicht um Personen handelt, sondern um fiktiv errechnete Fälle, in die z.b. auch die Lehrerreserven oder Lehrer mit Aufgaben in der Ausbildung eingehen. Bei den Stunden sind nur die erteilten Stunden berücksichtigt, nicht aber die Anrechnungen und Ermäßigungen. Ein Quotient aus Stunden und Lehrern würde also zu keiner sinnvollen Aussage über Beschäftigungssituation, Arbeitszeit oder Auslastungsgrad der Lehrer führen. Im Analyseband XIII

14 Schule in Deutschland - Zahlen, Fakten, Analysen werden die Grenzen der Interpretierbarkeit dieser Relation ausführlich erörtert. XIV

15 II Absolventen der Schulen 1 Allgemein bildende Schulen Als Absolventen der allgemein bildenden Schulen werden diejenigen Schüler gezählt, die im Verlauf oder am Ende des Schuljahres mit einem Abgangs- oder Abschlusszeugnis eine allgemein bildende Schulart verlassen, unabhängig davon, ob sie (zum Erwerb zusätzlicher Abschlussqualifikationen) an eine andere allgemein bildende Schulart wechseln. Absolventen/Abgänger der allgemein bildenden Schulen 1995 bis 2004 Bildungsbereich bzw. Schulart Veränderung '95 bis '04 Schulentlassungen nach Beendigung der Vollzeitschulpflicht ohne Hauptschulabschluss Schüler in ,0 78,1 80,6 83,1 83,2 85,0 88,5 85,3 83,8 82,6 Veränderung 2,2 2,5 2,4 0,1 1,8 3,5-3,2-1,5-1,2 6,7 Veränderung in % 2,9% 3,2% 3,0% 0,2% 2,2% 4,1% -3,6% -1,8% -1,4% 8,8% Schulentlassungen nach Beendigung der Vollzeitschulpflicht mit Hauptschulabschluss Schüler in ,3 237,2 241,4 240,1 239,4 233,3 236,4 238,8 245,6 245,9 Veränderung 6,0 4,1-1,2-0,7-6,1 3,1 2,4 6,8 0,3 14,7 Veränderung in % 2,6% 1,7% -0,5% -0,3% -2,6% 1,3% 1,0% 2,9% 0,1% 6,3% Realschulabschluss und entsprechende mittlere Abschlüsse Schüler in ,0 354,1 364,4 373,4 375,6 374,5 374,4 376,4 386,6 398,5 Veränderung 12,1 10,3 9,0 2,1-1,1 0,0 1,9 10,2 12,0 56,5 Veränderung in % 3,5% 2,9% 2,5% 0,6% -0,3% -0,0% 0,5% 2,7% 3,1% 16,5% Fachhochschulreife Schüler in ,8 6,9 7,0 8,1 9,2 10,3 11,3 12,0 11,7 11,9 Veränderung 0,1 0,1 1,1 1,1 1,1 1,0 0,8-0,4 0,2 5,1 Veränderung in % 1,1% 1,2% 15,8% 13,4% 11,4% 10,1% 6,7% -3,0% 2,0% 74,0% Hochschulreife Schüler in ,9 215,9 219,7 217,2 225,8 229,8 214,0 223,1 222,3 226,4 Veränderung 8,0 3,8-2,4 8,6 3,9-15,8 9,1-0,8 4,1 18,5 Veränderung in % 3,8% 1,8% -1,1% 4,0% 1,7% -6,9% 4,3% -0,4% 1,9% 8,9% Zusammen Schüler in ,0 892,3 913,1 922,0 933,2 932,8 924,6 935,7 950,4 965,4 Veränderung 28,3 20,8 8,9 11,3-0,5-8,2 11,0 14,7 15,0 101,4 Veränderung in % 3,3% 2,3% 1,0% 1,2% -0,0% -0,9% 1,2% 1,6% 1,6% 11,7% Die Zahl der Abgänger und Absolventen der allgemein bildenden Schulen in Deutschland ist bis 1999 kontinuierlich gestiegen und nach einem kurzzeitigen Rückgang seit dem Jahr 2002 wieder angestiegen verließen Abgänger und Absolventen die allgemein bildenden Schulen; das sind gut (1,6 %) mehr als im Vorjahr betrug die Zahl der Abgänger ohne Hauptschulabschluss und damit (1,4 %) weniger als im Jahr XV

16 2 Berufliche Schulen In den Dokumentationen der Kultusministerkonferenz werden die Absolventen beruflicher Schulen nach den sie entlassenden Schularten und nicht nach Abschlussarten gegliedert. Auf diese Weise sollen die Unterschiede in den Abschlüssen allgemein bildender und beruflicher Schulen erkennbar bleiben. Insgesamt absolvierten im Jahr 2004 gut 1,1 Mio. Schüler eine berufliche Schule. Mit kam die überwiegende Zahl von ihnen aus der Berufsschule im dualen System. Weitere absolvierten Bildungsgänge an Berufsfachschulen. Für diese Gruppe war im Berichtszeitraum - abgesehen von der Berufsschule - mit (59,5%) neben dem Berufsvorbereitungsjahr mit (61,8%), der Fachoberschule mit (52,0%) und der Berufsober-/ Technischen Oberschule mit (339,2%) das größte zahlenmäßige Wachstum festzustellen. XVI

17 Absolventen beruflicher Schulen 1995 bis 2004 Bildungsbereich bzw. Schulart Veränderung '95 bis '04 Berufsschule im dualen System Schüler in ,1 522,4 533,5 541,0 548,5 580,2 599,5 613,1 589,7 581,9 Veränderung -13,8 11,1 7,5 7,6 31,7 19,3 13,6-23,4-7,8 45,8 Veränderung in % -2,6% 2,1% 1,4% 1,4% 5,8% 3,3% 2,3% -3,8% -1,3% 8,5% Berufsvorbereitungsjahr Schüler in ,3 52,8 58,2 60,1 58,0 62,1 63,8 67,8 72,6 74,9 Veränderung 6,5 5,4 1,9-2,2 4,1 1,7 4,0 4,8 2,3 28,6 Veränderung in % 14,1% 10,1% 3,3% -3,6% 7,1% 2,8% 6,3% 7,1% 3,1% 61,8% Berufsgrundbildungsjahr Schüler in ,8 35,0 36,6 35,6 35,7 36,9 36,2 36,0 38,4 41,1 Veränderung 2,2 1,6-0,9 0,0 1,3-0,7-0,3 2,4 2,7 8,3 Veränderung in % 6,8% 4,5% -2,6% 0,1% 3,6% -1,9% -0,7% 6,8% 7,0% 25,4% Berufsaufbauschule Schüler in ,6 2,8 2,1 1,8 1,6 1,4 0,6 0,7 0,7 0,7 Veränderung -0,8-0,6-0,3-0,2-0,2-0,8 0,0 0,0 0,0-2,9 Veränderung in % -22,6% -22,8% -13,6% -13,1% -13,0% -54,4% 7,4% 4,0% -0,6% -80,3% Berufsfachschule Schüler in ,3 159,6 169,7 178,2 182,6 199,2 201,7 213,0 218,2 244,5 Veränderung 6,3 10,2 8,4 4,5 16,6 2,4 11,3 5,3 26,2 91,2 Veränderung in % 4,1% 6,4% 5,0% 2,5% 9,1% 1,2% 5,6% 2,5% 12,0% 59,5% Berufsoberschule/Technische Oberschule Schüler in ,0 1,7 1,8 3,8 4,2 5,1 5,6 7,3 7,9 8,7 Veränderung -0,2 0,1 1,9 0,4 0,8 0,6 1,7 0,6 0,8 6,7 Veränderung in % -12,3% 6,6% 104,3% 11,8% 19,7% 11,6% 30,0% 7,9% 9,8% 339,2% Fachgymnasium Schüler in ,4 26,7 27,6 28,6 29,2 28,6 29,6 30,0 32,0 35,1 Veränderung -0,7 0,9 0,9 0,6-0,6 1,0 0,4 2,0 3,1 7,7 Veränderung in % -2,5% 3,5% 3,3% 2,2% -2,1% 3,5% 1,5% 6,6% 9,6% 28,0% Fachoberschule Schüler in ,2 39,6 40,2 39,8 40,4 45,3 51,6 53,2 57,3 62,6 Veränderung -1,6 0,6-0,4 0,7 4,9 6,2 1,7 4,0 5,4 21,4 Veränderung in % -3,9% 1,5% -1,0% 1,7% 12,0% 13,8% 3,3% 7,5% 9,4% 52,0% Fachschule Schüler in ,3 63,7 63,3 60,0 56,2 56,3 55,9 55,2 58,0 61,6 Veränderung -5,6-0,4-3,3-3,8 0,1-0,5-0,7 2,9 3,5-7,7 Veränderung in % -8,1% -0,6% -5,3% -6,3% 0,2% -0,8% -1,2% 5,2% 6,1% -11,2% Fachakademie/Berufsakademie Schüler in ,5 3,1 3,1 3,2 3,0 3,2 3,2 3,1 2,9 2,8 Veränderung -0,4 0,0 0,1-0,2 0,2 0,1-0,2-0,2-0,1-0,7 Veränderung in % -10,6% 1,0% 3,1% -6,4% 5,9% 1,8% -4,8% -7,1% -2,8% -19,2% Zusammen Schüler in ,4 907,3 936,3 952,0 959,5 1018,3 1047,7 1079,3 1077,8 1113,9 Veränderung -8,1 28,9 15,8 7,4 58,8 29,4 31,7-1,5 36,1 198,5 Veränderung in % -0,9% 3,2% 1,7% 0,8% 6,1% 2,9% 3,0% -0,1% 3,3% 21,7% XVII

18 3 Absolventen mit Hochschul- und Fachhochschulreife Unter der Quote der Studienberechtigten wird im Folgenden der auf die gleichaltrige Bevölkerung des jeweiligen Vorjahres bezogene Anteil der Schulabsolventen mit Hochschulreife und Fachhochschulreife verstanden. Anteil der Studienberechtigten an der gleichaltrigen Wohnbevölkerung - Jahr Anteil an der davon gleichaltrigen Bevölkerung mit Hochschulreife mit Fachhochschulreife alte Länder neue Länder alte Länder neue Länder Deutschland Deutschland Deutschland alte Länder neue Länder Anteil an der gleichaltrigen Bevölkerung 1) ,0 33,1 22,9 22,8 23,4 20,3 8,2 9,7 2, ,8 34,0 28,3 24,3 24,1 25,0 8,6 9,9 3, ,0 35,4 29,1 25,4 25,6 24,6 8,6 9,8 4, ,8 35,5 37,0 27,4 25,8 32,6 8,5 9,7 4, ,0 36,0 36,1 27,6 26,2 32,1 8,4 9,8 4, ,5 36,9 35,0 27,8 26,7 31,2 8,6 10,3 3, ,7 37,5 34,1 27,4 26,5 29,9 9,3 11,0 4, ,5 38,7 34,0 28,0 27,4 29,6 9,5 11,3 4, ,0 38,0 34,0 27,5 27,0 29,0 9,5 11,0 5, ,1 38,7 28,1 25,6 26,5 22,9 10,5 12,2 5, ,1 39,4 34,2 26,7 26,2 28,4 11,4 13,2 5, ,3 40,7 34,8 27,1 26,7 28,5 12,2 14,0 6, ,6 43,0 37,2 28,3 27,7 30,1 13,3 15,3 7,1 1) Durchschnitt der 17- bis unter 20-jährigen (12 Schuljahre) bzw. 18- bis unter 21-jährigen deutschen und ausländischen Wohnbevölkerung am des jeweiligen Vorjahres. Seit 1992 ist die Quote der Studienberechtigten an der gleichaltrigen Bevölkerung bundesweit von 31,0 auf 41,6 (2004) gestiegen. Nach leicht rückläufiger Tendenz von 1999 bis 2001 ist seit dem Jahr 2002 wieder ein Anstieg zu verzeichnen. Bei vergleichender Bewertung der Länderquoten sind unterschiedliche wirtschafts- und sozialstrukturelle Gegebenheiten und bildungspolitische Zielvorstellungen zu berücksichtigen. Bei den Stadtstaaten Hamburg und Bremen sind die Quoten wegen der Absolventen, die aus dem Umland kommen, in der Regel höher als in den benachbarten Flächenländern. XVIII

19 Tabellenteil - 1 -

20 Gegenstand Zusammenfassende Übersichten Gliederung Seite Zeitreihen und Ländervergleiche zu den zentralen Daten 22 A I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Bildungsbereichen Allgemein bildende und berufliche Schulen Insgesamt 62 Vorschulbereich 64 Primarbereich 66 Sekundarbereich I 68 Sekundarbereich II 74 Sonderschulen 84 nachrichtlich: Schulanfänger 86 B I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Allgemein bildende Schulen Insgesamt 88 Vorklassen 90 Schulkindergärten 98 Grundschulen 106 Schulartunabhängige Orientierungsstufe 112 Hauptschulen 116 Schularten mit mehreren Bildungsgängen 128 Realschulen 140 Gymnasien 152 Integrierte Gesamtschulen 170 Freie Waldorfschulen 192 Sonderschulen 214 Abendhauptschulen 230 Abendrealschulen 234 Abendgymnasien 238 Kollegs

21 Gegenstand B Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Seite II Berufliche Schulen Insgesamt 246 Berufsschulen Berufsschulen im dualen System Berufsvorbereitungsjahr Berufsgrundbildungsjahr 272 Berufsaufbauschulen 276 Berufsfachschulen 286 Berufsoberschulen/Technische Oberschulen 296 Fachgymnasien 306 Fachoberschulen 310 Fachschulen 320 Fachakademien/Berufsakademien 330 Kollegschulen 338 nachrichtlich: Schulen des Gesundheitswesens 347 C Absolventen der allgemein bildenden und beruflichen Schulen I Allgemein bildende Schulen Absolventen/Abgänger 350 Abgänger nach Beendigung der Vollzeitschulpflicht ohne Hauptschulabschluss 351 Absolventen nach Beendigung der Vollzeitschulpflicht mit Hauptschulabschluss 353 Absolventen mit Realschulabschluss und entsprechenden Abschlüssen 354 Absolventen mit Hochschul- und Fachhochschulreife 355 II Berufliche Schulen Absolventen/Abgänger nach Schularten 358 Absolventen der berufl. Schulen nach den dort erworbenen allg. bild. Abschlüssen 365 III Allgemein bildende und berufliche Schulen Absolventen der allg. bild. und berufl. Schulen nach allg. bild. Abschlüssen

22 Inhaltsverzeichnis Gegenstand Seite Zusammenfassende Übersichten Schüler Zeitreihe 22 Ländervergleich 24 Klassen Zeitreihe 26 Ländervergleich 28 Lehrer Zeitreihe 30 Ländervergleich 32 Erteilte Unterrichtsstunden Zeitreihe 34 Ländervergleich 36 Schüler je Klasse Zeitreihe 38 Ländervergleich 40 Schüler je Lehrer Zeitreihe 42 Ländervergleich 44 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler Zeitreihe 46 Ländervergleich 48 Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse Zeitreihe 50 Ländervergleich 52 Verteilung der Schüler in Klassenstufe 8 auf die Schularten Zeitreihe 54 Ländervergleich 55 Absolventen Zeitreihe 56 Ländervergleich

23 Gegenstand Seite A I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Bildungsbereichen Allgemein bildende und berufliche Schulen Insgesamt Schüler, Lehrer 62 Erteilte Unterrichtsstunden 63 Vorschulbereich Schüler, Klassen 64 Lehrer, Erteilte Unterrichtsstunden 65 Primarbereich Schüler, Klassen 66 Lehrer, Erteilte Unterrichtsstunden 67 Sekundarbereich I Schüler, Klassen 68 Lehrer, Erteilte Unterrichtsstunden 69 Klassenstufen 5 und 6 Schüler, Klassen 70 Lehrer, Erteilte Unterrichtsstunden 71 Klassenstufen 7 bis 9/10 Schüler, Klassen 72 Lehrer, Erteilte Unterrichtsstunden

24 Gegenstand Seite A I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Bildungsbereichen Allgemein bildende und berufliche Schulen Sekundarbereich II Schüler, Lehrer 74 Erteilte Unterrichtsstunden 75 Allgemein bildende Schulen Schüler, Lehrer 76 Erteilte Unterrichtsstunden 77 Berufliche Schulen Schüler, Lehrer 78 Erteilte Unterrichtsstunden 79 Berufliche Schulen in Vollzeitform Schüler, Lehrer 80 Erteilte Unterrichtsstunden 81 Berufliche Schulen in Teilzeitform Schüler, Lehrer 82 Erteilte Unterrichtsstunden 83 Sonderschulen Schüler, Klassen 84 Lehrer, Erteilte Unterrichtsstunden 85 nachrichtlich: Schulanfänger Schüler

25 Gegenstand Seite B I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Allgemein bildende Schulen Insgesamt Schüler, Lehrer 88 Erteilte Unterrichtsstunden 89 Vorklassen Schüler, Klassen 90 Lehrer, Erteilte Unterrichtsstunden 91 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 92 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 93 Vorklassen an Sonderschulen Schüler, Klassen 94 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 95 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 96 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 97 Schulkindergärten Schüler, Klassen 98 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 99 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 100 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 101 Sonderschulkindergärten Schüler, Klassen 102 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 103 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 104 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 105 Grundschulen Schüler, Klassen 106 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 107 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 108 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 109 Schulanfänger Schüler

26 Gegenstand Seite B I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Allgemein bildende Schulen Schulartunabhängige Orientierungsstufe Schüler, Klassen 112 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 113 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 114 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 115 Hauptschulen Schüler, Klassen 116 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 117 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 118 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 119 Klassenstufen 5 und 6 Schüler, Klassen 120 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 121 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 122 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 123 Klassenstufen 7 bis 9/10 Schüler, Klassen 124 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 125 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 126 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 127 Schularten mit mehreren Bildungsgängen Schüler, Klassen 128 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 129 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 130 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 131 Klassenstufen 5 und 6 Schüler, Klassen 132 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 133 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 134 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 135 Klassenstufen 7 bis 9/10 Schüler, Klassen 136 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 137 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 138 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse

27 Gegenstand Seite B I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Allgemein bildende Schulen Realschulen Schüler, Klassen 140 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 141 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 142 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 143 Klassenstufen 5 und 6 Schüler, Klassen 144 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 145 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 146 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 147 Klassenstufen 7 bis 9/10 Schüler, Klassen 148 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 149 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 150 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 151 Gymnasien Schüler, Klassen 152 Erteilte Unterrichtsstunden 153 Klassenstufen 5 bis 10 Schüler, Klassen 154 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 155 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 156 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 157 Klassenstufen 5 und 6 Schüler, Klassen 158 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 159 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 160 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 161 Klassenstufen 7 bis 9/10 Schüler, Klassen 162 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 163 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 164 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 165 Klassenstufen 11 bis 12/13 Schüler, Lehrer 166 Erteilte Unterrichtsstunden, Schüler je Lehrer 167 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler

28 Gegenstand Seite B I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Allgemein bildende Schulen Integrierte Gesamtschulen Schüler, Klassen 170 Erteilte Unterrichtsstunden 171 Klassenstufen 1 bis 4 Schüler, Klassen 172 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 173 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 174 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 175 Schulanfänger Schüler 176 Klassenstufen 5 bis 10 Schüler, Klassen 177 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 178 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 179 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 180 Klassenstufen 5 und 6 Schüler, Klassen 181 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 182 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 183 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 184 Klassenstufen 7 bis 9/10 Schüler, Klassen 185 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 186 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 187 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 188 Klassenstufen 11 bis 12/13 Schüler, Lehrer 189 Erteilte Unterrichtsstunden, Schüler je Lehrer 190 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler

29 Gegenstand Seite B I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Allgemein bildende Schulen Freie Waldorfschulen Schüler, Klassen 192 Erteilte Unterrichtsstunden 193 Klassenstufen 1 bis 4 Schüler, Klassen 194 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 195 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 196 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 197 Schulanfänger Schüler 198 Klassenstufen 5 bis 10 Schüler, Klassen 199 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 200 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 201 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 202 Klassenstufen 5 und 6 Schüler, Klassen 203 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 204 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 205 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 206 Klassenstufen 7 bis 9/10 Schüler, Klassen 207 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 208 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 209 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 210 Klassenstufen 11 bis 12/13 Schüler, Lehrer 211 Erteilte Unterrichtsstunden, Schüler je Lehrer 212 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler

30 Gegenstand Seite B I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Allgemein bildende Schulen Sonderschulen Schüler, Klassen 214 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 215 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 216 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 217 Schulanfänger Schüler 218 Sonderschulklassen mit Förderschwerpunkt Lernen Schüler, Klassen 219 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 220 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 221 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 222 Schulanfänger Schüler 223 Sonderschulklassen mit sonstigen Förderschwerpunkten Schüler, Klassen 224 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 225 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 226 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 227 Schulanfänger Schüler 228 Abendhauptschulen Schüler, Klassen 230 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 231 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 232 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse

31 Gegenstand Seite B I Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Allgemein bildende Schulen Abendrealschulen Schüler, Klassen 234 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 235 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 236 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 237 Abendgymnasien Schüler, Klassen 238 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 239 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 240 Kollegs Schüler, Klassen 242 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 243 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer

32 Gegenstand Seite B II Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Berufliche Schulen Insgesamt Schüler, Lehrer 246 Erteilte Unterrichtsstunden 247 Insgesamt in Vollzeitform Schüler, Lehrer 248 Erteilte Unterrichtsstunden 249 Insgesamt in Teilzeitform Schüler, Lehrer 250 Erteilte Unterrichtsstunden 251 Berufsschulen Schüler, Klassen 252 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 253 Berufsschulen in Vollzeitform Schüler, Klassen 254 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 255 Berufsschulen in Teilzeitform Schüler, Klassen 256 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 257 Berufsschulen im dualen System Schüler, Klassen 258 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 259 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 260 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse

33 Gegenstand Seite B II Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Berufliche Schulen Berufsvorbereitungsjahr Schüler, Klassen 262 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 263 Berufsvorbereitungsjahr in Vollzeitform Schüler, Klassen 264 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 265 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 266 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 267 Berufsvorbereitungsjahr in Teilzeitform Schüler, Klassen 268 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 269 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 270 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 271 Berufsgrundbildungsjahr in Vollzeitform Schüler, Klassen 272 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 273 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 274 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 275 Berufsaufbauschulen Schüler, Klassen 276 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 277 Berufsaufbauschulen in Vollzeitform Schüler, Klassen 278 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 279 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 280 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 281 Berufsaufbauschulen in Teilzeitform Schüler, Klassen 282 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 283 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 284 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse

34 Gegenstand Seite B II Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Berufliche Schulen Berufsfachschulen Schüler, Klassen 286 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 287 Berufsfachschulen in Vollzeitform Schüler, Klassen 288 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 289 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 290 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 291 Berufsfachschulen in Teilzeitform Schüler, Klassen 292 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 293 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 294 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 295 Berufsoberschulen/Technische Oberschulen Schüler, Klassen 296 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 297 Berufsoberschulen/Technische Oberschulen in Vollzeitform Schüler, Klassen 298 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 299 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 300 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 301 Berufsoberschulen/Technische Oberschulen in Teilzeitform Schüler, Klassen 302 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 303 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 304 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 305 Fachgymnasien Schüler, Lehrer 306 Erteilte Unterrichtsstunden, Schüler je Lehrer 307 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler

35 Gegenstand Seite B II Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Berufliche Schulen Fachoberschulen Schüler, Klassen 310 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 311 Fachoberschulen in Vollzeitform Schüler, Klassen 312 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 313 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 314 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 315 Fachoberschulen in Teilzeitform Schüler, Klassen 316 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 317 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 318 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 319 Fachschulen Schüler, Klassen 320 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 321 Fachschulen in Vollzeitform Schüler, Klassen 322 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 323 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 324 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse 325 Fachschulen in Teilzeitform Schüler, Klassen 326 Lehrer, erteilte Unterrichtsstunden 327 Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer 328 Erteilte Unterrichtstunden je Schüler, Erteilte Unterrichtsstunden je Klasse

36 Gegenstand Seite B II Schüler, Klassen, Lehrer und erteilte Unterrichtsstunden nach Schularten und ausgewählten Klassenstufen Berufliche Schulen Fachakademien/Berufsakademien Schüler, Lehrer 330 Erteilte Unterrichtsstunden 331 Fachakademien/Berufsakademien in Vollzeitform Schüler, Lehrer 332 Erteilte Unterrichtsstunden, Schüler je Lehrer 333 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler 334 Fachakademien/Berufsakademien in Teilzeitform Schüler, Lehrer 335 Erteilte Unterrichtsstunden, Schüler je Lehrer 336 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler 337 Kollegschulen Schüler, Lehrer 338 Erteilte Unterrichtsstunden 339 Kollegschulen in Vollzeitform Schüler, Lehrer 340 Erteilte Unterrichtsstunden, Schüler je Lehrer 341 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler 342 Kollegschulen in Teilzeitform Schüler, Lehrer 344 Erteilte Unterrichtsstunden, Schüler je Lehrer 345 Erteilte Unterrichtsstunden je Schüler 346 nachrichtlich: Schulen des Gesundheitswesens Schüler, Klassen

37 Gegenstand Seite C I Absolventen der allgemein bildenden und beruflichen Schulen Allgemein bildende Schulen Absolventen/Abgänger Absolventen/Abgänger 350 darunter: Schulentlassene 350 Abgänger nach Beendigung der Vollzeitschulpflicht ohne Hauptschulabschluss Abgänger nach Beendigung der Vollzeitschulpflicht ohne Hauptschulabschluss 351 darunter: aus Sonderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen 351 darunter: aus Sonderschulen mit sonstigen Förderschwerpunkten 352 Absolventen nach Beendigung der Vollzeitschulpflicht mit Hauptschulabschluss Absolventen nach Beendigung der Vollzeitschulpflicht mit Hauptschulabschluss 353 darunter: Schulentlassene 353 Absolventen mit Realschulabschluss und entsprechenden Abschlüssen Absolventen mit Realschulabschluss und entsprechenden Abschlüssen 354 darunter: Schulentlassene 354 Absolventen mit Hochschul- und Fachhochschulreife Absolventen mit Hochschul- und Fachhochschulreife 355 Absolventen mit Fachhochschulreife 355 Absolventen mit Hochschulreife 356 II Berufliche Schulen Absolventen/Abgänger nach Schularten Absolventen/Abgänger 358 Berufsschulen 358 Berufsschulen im dualen System 359 Berufsvorbereitungsjahr 359 Berufsgrundbildungsjahr 360 Berufsaufbauschulen 360 Berufsfachschulen 361 Fachoberschulen 361 Berufsoberschulen/Technische Oberschulen 362 Fachgymnasien 362 Fachschulen 363 Fachakademien/Berufsakademien 363 Kollegschulen

38 Gegenstand Seite C II Absolventen der allgemein bildenden und beruflichen Schulen Berufliche Schulen Absolventen der beruflichen Schulen nach den dort erworbenen allg. bild. Abschlüssen Absolventen insgesamt 365 Absolventen mit Hauptschulabschluss 365 Absolventen mit Realschulabschluss und entsprechenden Abschlüssen 366 Absolventen mit Hochschul- und Fachhochschulreife 366 Absolventen mit Fachhochschulreife 367 Absolventen mit Hochschulreife 367 III Allgemein bildende und berufliche Schulen Absolventen der allg. bild. und berufl. Schulen nach allgemein bildenden Abschlüssen Absolventen mit Hauptschulabschluss 370 Absolventen mit Realschulabschluss und entsprechenden Abschlüssen 370 Absolventen mit Hochschul- und Fachhochschulreife 371 Anteile an der gleichaltrigen Wohnbevölkerung 371 Absolventen mit Fachhochschulreife 372 Anteile an der gleichaltrigen Wohnbevölkerung 372 Absolventen mit Hochschulreife 373 Anteile an der gleichaltrigen Wohnbevölkerung 373 nachrichtlich: Gleichaltrige Wohnbevölkerung

39 Zusammenfassende Übersichten

40 Zusammenfassende Übersichten 1 Schüler 1.1 Zeitreihe 1995 bis 2004 Bildungsbereich/Schulart Allgemein bildende und berufliche Schulen Allgemein bildende Schulen Sonderschulen mit Förderschwerpunkt Lernen mit sonstigen Förderschwerpunkten Vorschulbereich Vorklassen Schulkindergärten Primarbereich Grundschulen Integrierte Gesamtschulen Freie Waldorfschulen Sekundarbereich I Schulartunabhängige Orientierungsstufe Hauptschulen Schularten mit mehreren Bildungsgängen Realschulen Gymnasien Integrierte Gesamtschulen Freie Waldorfschulen Abendhauptschulen Abendrealschulen Sekundarbereich II Sekundarbereich II, Allgemein bildende Schulen Gymnasien Integrierte Gesamtschulen Freie Waldorfschulen Abendgymnasien Kollegs