FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK

Transkript

1 Alfons Kaier (Projektleiter) FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK Brettspiel Shirt & Print zum Thema Geschäftsprozesse Das Brettspiel Shirt & Print ist das Ergebnis eines Projektes im Rahmen des BWL-Fachseminars am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Weingarten. Teilnehmerinnen und Teilnehmer: Dieter Feurer, Vanessa Haasis, Markus Lang, Patrick Leuze, Annelie Bahr, Matthias Schmid und Benjamin Weber 1 Konzept der Geschäftsprozesse 1.1 Begriff Geschäftsprozess 1 Werden die in einem Unternehmen anfallenden Aufgaben in eine zusammenhängende Folge von Tätigkeiten gegliedert (z.b. Abwicklung einer Bestellung, Einstellung eines Mitarbeiters), sorgfältig aufeinander abgestimmt und beschrieben, bezeichnet man dies als Modellierung von Geschäftsprozessen. Geschäftsprozesse zeichnen sich durch folgende Merkmale aus: Es handelt sich um Betriebsabläufe, die sich regelmäßig wiederholen. Von der Abwicklung des Geschäftsprozesses sind in erster Linie Mitarbeiter des eigenen Unternehmens betroffen. Geschäftsprozesse überschreiten durchaus auch die Grenzen des Unternehmens, wenn z. B. das eigene Unternehmen die voraussichtlichen Bestellmengen des nächsten Halbjahres an seinen Lieferanten mitteilt, damit dieser seinerseits die eigenen Abläufe vorausplanen kann. Geschäftsprozesse sind so zu organisieren, dass mit ihnen ein Nutzen für die Kunden erzielt wird. 1.2 Kernprozesse im Gesamtsystem betrieblicher Geschäftsprozesse Beschaffungsprozesse, unternehmensinterne Prozesse (z.b. Lagerhaltung, Kalkulation, bei Industrieunternehmen auch Produktion) und Absatzprozesse zählen zu den Kernprozessen von Industrie- und Handelsunternehmen. Kernprozesse haben eine herausragende Bedeutung, da sie den Hauptzweck eines Unternehmens betreffen. Der Durchfluss der Erzeugnisse bzw. Handelswaren in einem Unternehmen lässt sich als eine Folge von Teilprozessen begreifen. Ausgehend von der Beschaffung bis zum Verkauf der Produkte ist eine Tätigkeit mit der nächsten im Rahmen einer so genannten Prozesskette verknüpft. 1 Vgl. Speth/Hug/Kaier/Hahn/Hartmann/Härter/Waltermann: Volks- und Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen für Wirtschaftsschulen, Bd. 1, 3. Auflage, Rinteln 2007, S. 131f. 563

2 FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK 1.3 Ablauf eines Geschäftsprozesses am Beispiel des Beschaffungsprozesses Der Kernprozess Beschaffung wird dabei z. B. dadurch angestoßen, dass im Lager der Vorrat eines bestimmten Guts den Meldebestand erreicht hat. Der Beschaffungsprozess könnte wie folgt ablaufen: (Vertragsstörungen) Anfrage Angebot (Angebotsvergleich Bestellung Lieferschein/ Eingangsrechnung Wareneingangskontrolle Zahlung Abb. 1: Ablauf eines Beschaffungsprozesses 1 Teilprozesse des Beschaffungsprozesses Teilprozess 1: Teilprozess 2: Teilprozess 3: Teilprozess 4: Teilprozess 5: Teilprozess 6: Teilprozess 7: Das Unternehmen verschickt an einen oder mehrere Lieferer eine Anfrage, um Angebote einzuholen. Die eingetroffenen Angebote werden verglichen und die Entscheidung zugunsten eines Lieferanten wird gefällt. Die ausgewählte Ware wird bestellt. Trifft die Ware ein, wird sie zunächst kontrolliert und gegebenenfalls an das Lager weitergeleitet. Vergleich von Lieferschein und Eingangsrechnung. Die eingegangene Rechnung wird fristgerecht bezahlt. Wird die Ware nicht rechtzeitig oder fehlerhaft geliefert, dann müssen Maßnahmen getroffen werden, um die Störung zu beseitigen und die eigenen Ansprüche geltend zu machen. 2 Beschreibung des Brettspiels Shirt & Print 2.1 Spielregeln für 2 bis 6 Spieler Ziel des Spiels Ziel des Spiels ist es, als erster Spieler das Zielfeld zu erreichen. Spielvorbereitung Die Ereigniskarten werden gemischt und der Kartenstapel verdeckt auf das hierfür vorgesehene Feld der Spielfläche gelegt. 1 Vgl. Speth/Hug/Kaier/Hahn/Hartmann/Härter/Waltermann: Volks- und Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen für Wirtschaftsschulen, Bd. 2, 3. Auflage, Rinteln 2007, S

3 FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK Jeder Spieler wählt eine Spielfigur und stellt sie auf das Startfeld. Es wird ein Spezialwürfel verwendet, der die Zahlen 1 3 jeweils zweimal aufweist. Fragekarten Auf jeder Karte steht eine Frage. Die Karten enthalten Fragen zu den jeweiligen Prozessschritten (Verkauf, Einkauf, Buchführung, Lager). Zu jedem Prozessschritt gibt es bis zu acht Fragen. Die Fragekarten entsprechen farblich den Prozessschritten auf der Spielfläche: Verkauf: hellblau, Einkauf: weiß, Buchführung: gelb, Lager: grün. Die Fragekarten werden der Farbe nach sortiert und die Kartenstapel jeweils verdeckt neben die Spielfläche gelegt. Spielverlauf Der Spieler, der zuletzt Geburtstag hatte, beginnt das Spiel. Der Spieler würfelt und rückt seine Spielfigur entsprechend der gewürfelten Augenzahl auf dem Spielweg vor. Es können auch zwei oder mehr Figuren auf einem Feld stehen. Dem Spieler wird nun von dem rechts von ihm sitzenden Mitspieler eine Frage der Fragekarten zu dem Prozessschritt (farblich gekennzeichnet) gestellt. Er zieht dazu die oberste Karte von dem entsprechenden Fragekartenstapel und liest die Frage vor. Anschließend wird die Karte verdeckt neben dem Stapel abgelegt. Abb. 2: Kartenrückseite mit Firmenlogo Beantwortet der Spieler die Frage richtig, darf der Spieler zwei Felder vor. Beantwortet der Spieler die Frage falsch, muss er auf seinem Feld stehen bleiben. Das Spiel geht mit dem nächsten Spieler weiter. Erreicht ein Spieler ein Ereignisfeld, muss er eine Ereigniskarte ziehen, den Text laut vorlesen und die angegebenen Anweisungen befolgen. Dann wird die Karte mit dem Text nach unten wieder unter den Stapel geschoben. 2.2 Spielfeld Das auf den folgenden zwei Seiten abgedruckte Spielbrett enthält einen umfassenden Geschäftsprozess von der Kundenanfrage bis zur Buchung des Forderungseingangs. Im Original liegt das Spielbrett im kartonierten Vierfarbdruck der Größe DIN A3 vor. 1 1 Das Spielbrett kann zusammen mit Spielfiguren und einem Blanko-Würfel gegen Einsendung von 10,00 e von folgender Adresse bezogen werden: Alfons Kaier, Beurener Str. 19, Salem. 565

4 FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK 566

5 FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK 567

6 FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK 2.3 Fragekarten 1 Fragen zu Teilprozessen der Buchhaltung 1 Abonnenten können die farbigen Vorlagen einschließlich passender Rückseiten (Doppelseitiger Druck) unter downloaden. 568

7 FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK Fragen zu Teilprozessen der Beschaffung 569

8 Fragen zu Teilprozessen des Verkaufs FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK 570

9 Fragen zu Teilprozessen der Lagerhaltung FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK 571

10 FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK 2.4 Ereigniskarten 1 1 Abonnenten können die Vorlagen einschließlich passender Rückseiten (Doppelseitiger Druck) unter downloaden. 572

11 573 FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK

12 FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK 574

13 FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK 3 Einsatzmöglichkeiten Das beschriebene Brettspiel Shirt & Print ist zur Wiederholung des Themas Geschäftsprozesse für Schüler der baden-württembergischen Eingangsklasse des Wirtschaftsgymnasiums entworfen worden. Das Spiel ist aber auch im Berufskolleg sowie der KBS einsetzbar. Mit gewissen Einschränkungen (z. B. Teilprozess Fertigung) ist es auch für eine Wirtschaftsschulklasse geeignet. Für die Durchführung des Brettspiels müssen Minuten eingeplant werden. Änderungen des Unternehmensteuerreformgesetzes durch das Jahressteuergesetz 2008 Das Unternehmensteuerreformgesetz wurde am verabschiedet und schon am mit dem Jahressteuergesetz 2008 korrigiert. Im Nachgang zum Aufsatz von Walter Plinke in EWuB 03/07 (Steuerrechtsänderungen ab 2008ff., Unternehmensteuerreform, Mittelstands-Entlastungsgesetz und Abgeltungssteuer) soll deshalb auf zwei wichtige Änderungen hingewiesen werden: 1. Die 410,00 e-grenze für geringwertige Wirtschaftsgüter entfällt ab Von da an gelten also für alle Einkunftsarten einheitlich die 150,00 e-grenze (sofortige Aufwandsrechnung) und die 1000,00 e-grenze (Pool-Abschreibung). 2. Der Hinzurechnungsprozentsatz für Mieten, Pachten und Leasingraten sinkt von 75% auf 65%. 575

14 Neuauflage 2008! Kerber Sailer Speth Praxisorientierte Übungen mit einem ERP-Programm 3. Auflage Seiten, spiralt 8,40 EUR V ISBN Daten- und Lösungs-CD 10,00 EUR V ISBN Der Unterrichtseinsatz einer integrierten Unternehmenssoftware gewinnt im Fach Betriebswirtschaftslehre bzw. Wirtschaftsinformatik immer mehr an Bedeutung. Das vorliegende Übungsbuch eignet sich für alle beruflichen Schularten und beinhaltet schwerpunktmäßig Aufgaben zu Beschaffungs-, Absatz- und Leistungserstellungsprozessen. Die geschäftsprozessorientierten Übungsaufgaben sind für den Unterrichtseinsatz im Rahmen der Finanzbuchführung (IKR), Warenwirtschaft, Produktionswirtschaft und Kostenrechnung vorgesehen. Die Aufgaben werden mit Hilfe der ERP-Software Microsoft Dynamics NAV 4.0 bearbeitet. Das Programm findet vorwiegend in mittelständischen Unternehmen Verwendung und bildet aufgrund seiner umfangreichen Funktionalität alle Geschäftsprozesse ab. Die Software wird für den schulischen Einsatz über die entsprechenden Institutionen in den einzelnen Bundesländern kostenlos angeboten. Die Aufgaben enthalten wichtige Aspekte der Programmhandhabung und der Stammdatenverwaltung. Die einzelnen Abschnitte sind modulartig einsetzbar, d. h. es besteht keine Notwendigkeit, die Inhalte der Reihe nach durchzuarbeiten. Die flexible Verwendbarkeit der Aufgaben innerhalb eines Abschnitts wird durch die Bereitstellung von entsprechenden Datenzwischenständen (Updatemandanten) ermöglicht. Merkur M Verlag Rinteln Rinteln Fon: Fax: Mail: info@merkur-verlag.de Net: