Fach: Deutsch - Sprachwissen

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1 Fach: Deutsch - Sprachwissen Niveaustufe Standards SuS können.. Themen / Inhaltsbereiche Bezüge zum SP zu den BC / ÜT fächerverbindende Bezüge Lern- Leistungsaufgaben D (Klassen 5/6) grammat. Kategorien /anwenden Wortbildung Wortschatz, Redemittel, Textbausteine entwickeln und reflektieren und Artikel, Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen, Präpositionen... Genus, Kasus, Numerus, Tempora; Nominalisierungen identifizieren; Groß- und Kleinschreibung; Rechtschreibstrategien Wortfamilien, Wortfelder, Wortbausteine (Stamm, Suffix, Präfix...) Subjekt, Prädikat, Objekt, adverbiale Bestimmungen; Satzreihe, Satzgefüge; Regeln der Zeichensetzung (Hauptund Nebensatz; wörtliche Rede) Zustimmung, Zweifel, Ablehnung gegenüber Äußerungen anderer ausdrücken; eigene Meinung begründet vertreten Wörter/Wendungen in verschiedenen Sprachen (Herkunftssprachen...) vergleichen/ Gesundheitsförderung: durch Laufdiktate durch Umstellproben Demokratiebildung Fachbegriffe in Nawi, Geschichte, Geographie... Fachbegriffe s.o. Lernplakate, z.b. zu flektierbaren und nicht flektierbaren Wortarten Übungsaufgaben Mind-maps

2 E (Klasse 7) Wortbildung Bedeutungen Satzbildung grammatische Tempora u. Anwenden Wortschatz, Redemittel, Textbausteine reflektieren und Wortbausteine (Stamm, Präfix, Suffix); Varianten der Wortbildung; Trennungsregeln unterschiedl. Bedeutung von Wörtern unters.; Bedeutung wenig geläufiger Wörter u. Wendungen erklären (nicht) flektierbare Wortarten; Nominalisierungen; Groß- und Kleinschrbg.; Rechtschreibstrategien Verknüpfung von Hauptund Nebensätzen durch stimmige Konjunktionen Kasus, Genus, Num.; Partizip I und II; Temporal-, Lokal-, Kausal-, Modalbestimm.; Regeln der Zeichensetzung (Haupt- u. Nebensatz; wörtl. Rede) Tempora ; Aktiv/Passiv funktional logische Zusammenhänge deutlich machen; Struktur von Vorträgen einüben (Einleitung,.., Überleitung,..., Fazit) Wörter und Wendungen in verschiedenen Sprachen(Herkunftssprachen,Sprachvarietäten,Regionalsprachen) vergleichen Gesundheitsförderung: durch Laufdiktate Demokratiebildung Fachbegriffe in Biologie, Geschichte, Geographie... Kunst alle anderen Fächer Fachbegriffe s.o. Lernplakate Übungsaufgaben Bedienungs- und Spielanleitungen; Kochrezepte Atlas der Sprachvarianten

3 F (Klasse 8) Wortbildung Bedeutungen Leistungen von Wortarten erkennen/ Satzbildung grammatikalische Tempora / Wortschatz/Redemittel/ Textbausteine reflektieren und Versch. Wortbildungsmuster (Ableitungen, Zusammensetzungen, Nominalisierungen); Zusammen- und Getrenntschreibung Bedeutung von Fachbzw. Fremdwörtern aus ihren Wortbestandteilen ableiten; Rechtschreibung Fremdwörter Modi des Verbs (Imperativ, Indikativ, Konjunktiv) direkte/indirekte Rede und Leistung von Appositionen; Zeichensetzung Darstellung von Vor-, Gleich- und Nachzeitigkeit durch die Wahl der Tempora ausdrücken versch. sprachliche Register (Alltags-, Standard-, Fachsprache) ; eigene und fremde Intentionen verdeutlichen Strukturen verschiedener Sprachen (Satzstellung im Deutschen, Englischen; Wortbildung im Deutschen/Türkischen) Kulturelle Bildung Medienbildung Demokratisierung alle anderen Fächer, bes. Naturwissenschaften Darstellendes Spiel Geschichte Mind-map oder Lernplakat Werbetexte verfassen Texte umschreiben Textquellen

4 G/H (Klassen 9/10) Wortbildung Bedeutungen Satzbildung grammatische Tempora /anwenden Wortschatz entwickeln und Redemittel /Textbausteine Verschiedene Wortbildungsmuster (Zusammensetzungen, Ableitungen,Nominalisierungen) identifizieren/ Bedeutung von Fachbzw. Fremdwörtern aus ihren Wortbestandteilen ableiten; Jugendsprache zwischen denotativer und konnotativer Bedeutung vonwörtern/formulierungen den funktionalen Gebrauch von Wortarten erklären Konjunktiv II funktional ; Zitate variantenreich in eigene Texte integrieren Adverbialsätze ; Wirkungsmöglichkeiten verschiedener Satzarten und Satzglliedstellungen beschreiben/bewerten zwischen grammatischem Tempus und der Darstellung einer zeitlichen Abfolge verschiedene sprachliche Register situationsangemessen ; mit vielfältigen Redemitteln/Textbausteinen Vermutungen, Schlussfolgerungen und Einräumungen ausdrücken; den Einsatz von Redemitteln und sprachlichen Medienbildung Demokratisierung alle Fächer Geschichte, Ethik, Geographie alle Fächer Jugendromane vorstellen; Büchervitrine aktualisieren; Jugendwort des Jahres beurteilen Broschüre für Regeln des Zitierens und Protokollierens Präsentationen vorbereiten und durchführen Verwendung neuer medialer Varianten

5 Mehrsprachigkeit reflektieren und Registern in verschiedenen Redeund Schreibsituationen reflektieren ausgewählte Erscheinungsformen des Sprachwandels (Bedeutungswandel, fremdsprachliche Einflüsse, Soziolekt) reflektieren Englisch Debatte über Anglizismen im Deutschen führen