Box. Deutsch. Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch
|
|
- Harald Vogt
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Niedersachsen Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch Rahmenthemen 5 und 6 zum Kerncurriculum (Abitur 2016) von Matthias Holthaus, Johanna van Loo, Andrea Meier-Gerhard, Ina Reumann und Gabriele Schütte Brinkmann Meyhöfer
2 Box Deutsch Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch Rahmenthemen 5 und 6 zum Kerncurriculum (Abitur 2016) von Matthias Holthaus Johanna van Loo Andrea Meier-Gerhard Gabriele Schütte Konzeption: Matthias Holthaus Andrea Meier-Gerhard Schülerarbeitsbuch Brinkmann Meyhöfer
3 INHALTSVERZEICHNIS A Aus den Trümmern der großen Erzählungen ins Labyrinth der unbegrenzten Möglichkeiten METHODE Clustering Ein Interview mit Anselm Kiefer METHODE Lesen INFO Die Entwicklung der beiden deutschen Staaten nach JEAN-FRANÇOIS LYOTARD: Einladung zu einem neuen Bühnenbild...10 INFO Jean-François Lyotards These vom Ende der großen Erzählungen und die Postmoderne Die Entwicklung der beiden deutschen Staaten nach Jean-François Lyotards These vom Ende der großen Erzählungen und die Postmoderne Clustering Lesen... 7 B Lebenswirklichkeiten Jugendlicher in Deutschland seit 1945 im Spiegel pragmatischer und literarischer Texte Augenzeugen-Bilder...15 METHODE Kontrastierender Bildvergleich Jahrzehntgesichter METHODE Gestaltung und Präsentation eines Lernprodukts Literarische Spiegelungen...26 METHODE Modellvorwort zu einer Anthologie INFO Anthologie Anthologie Pop...48 U + E, Popliteratur...49 Florian Illies: Generation Golf Generationenbegriff...54 Text-Box plus UWE JOHNSON: Ingrid Babendererde. Reifeprüfung 1953 (Auszug) HEINRICH BÖLL: Ansichten eines Clowns (Auszug) Kontrastierender Bildvergleich Gestaltung und Präsentation eines Lernprodukts Modellvorwort zu einer Anthologie...27 INGEBORG DREWITZ: Gestern war Heute. Hundert Jahre Gegenwart (Auszug) ULRICH PLENZDORF: Die neuen Leiden des jungen W. (Auszug) Die 90er-Jahre in or out? INFO Der Begriff Pop INFO U und E INFO Popliteratur Generation Golf INFO Florian Illies: Generation Golf...52 Aber das werden die 68er und 78er wohl nie verstehen. Generationen und Generationenkonflikte...54 INFO Generationenbegriff...54 STEFANIE FLAMM: Lifestyle ist alles, was uns bleibt Text-Box plus BENJAMIN VON STUCKRAD-BARRE: Soloalbum (Auszug) FLORIAN ILLIES: Generation Golf
4 C Erinnerung und Identität Günter Grass: Im Krebsgang (Novelle) Identität und Erinnerung INFO Ordnung Wer bin ich?, Wohin gehöre ich? Die Frage nach der Identität Erwartungen an einen Schriftsteller unserer Zeit...82 Warum erst jetzt? Warum gerade jetzt? Individuelles und kollektives Gedächtnis Erinnerung und Identität...90 INFO Gedächtnismode Ordnung...74 Gedächtnismode Unzuverlässiges Erzählen Gedächtnisreflexion Die Novelle Brainwriting Figuren und Figurenkonstellationen...96 Erzählstruktur und Handlungsebenen Im Krebsgang erzählen Die Titelmetapher INFO Unzuverlässiges Erzählen Sprache METHODE Brainwriting Flucht und Vertreibung Erinnerung und Identität Gedächtnisreflexion im Krebsgang INFO Gedächtnisreflexion Die Gattungsfrage INFO Die Novelle Rechtsradikalismus Rezeption Günter Grass Leben und Werk
5 D Die deutsche Sprache der Gegenwart im Zusammenhang gesellschaftlicher Entwicklungen seit 1945 Neue sprachliche Wirklichkeiten im Zeitalter der Neuen Medien INFO Das Kooperationsprinzip und die Grice schen Konversationsmaximen INFO Kommunikation im Zeitalter der Neuen Medien: SMS, Chat, Anglizismen und die Angst vor einer Anglisierung der deutschen Sprache INFO Anglizismen Anglizismen-Index DIETER E. ZIMMER Fremdwörter müssen sich grammatisch integrieren lassen Widerreden des Vereins Deutsche Sprache INFO Veränderungen im Varietätenraum INFO Sprachliche Varietäten und Stilebenen Ein Nebensatz verschwindet die Hauptsatzstellung nach weil BASTIAN SICK Weil das ist ein Nebensatz RUDI KELLER Der epistemische Weil-Satz INFO Konjunktionen Sprachverfallsdebatte, Standardisierungsideologie, Differenztheorie und Trampelpfad-Modell WINIFRED V. DAVIES Die Geschichte vom schlechten Deutsch INFO Spätneuhochdeutsch Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache INFO Die Entwicklung der deutschen Gegenwartssprache außersprachliche Einflüsse INFO Die wichtigsten Veränderungen der deutschen Gegenwartssprache RUDI KELLER Das Trampelpfad-Modell des Sprachwandels INFO Standardisierungsideologie und Differenztheorie DIETER E. ZIMMER Alles eine Sache des Geschmacks? Von wegen! Das Kooperationsprinzip und die Grice schen Konversationsmaximen Kommunikation im Zeitalter der Neuen Medien: SMS, Chat, Anglizismen Veränderungen im Varietätenraum Sprachliche Varietäten und Stilebenen Konjunktionen Spätneuhochdeutsch Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache Die Entwicklung der deutschen Gegenwartssprache außersprachliche Einflüsse Die wichtigsten Veränderungen der deutschen Gegenwartssprache Standardisierungsideologie und Differenztheorie
Box. Deutsch. Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch
Box Deutsch Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch Rahmenthemen 5 und 6 zum Kerncurriculum (Abitur 2015) von Matthias Holthaus Carsten Lange Johanna
MehrDeutsch. Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch
Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Niedersachsen Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch Rahmenthemen 5 und 6 zum Kerncurriculum (Abitur 2019) mit: Die Texterörterung
MehrBox. Deutsch. Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch
Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Niedersachsen Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch Rahmenthemen 5 und 6 zum Kerncurriculum (Abitur 2017) von Matthias
MehrBox Schülerarbeitsbuch
Box Schülerarbeitsbuch Deutsch Extra-Heft Semesterübergreifender Zentralabiturthemenkorridor Schleswig-Holstein Sprache und Sprachwandel Medien Lesen und Literatur von Matthias Holthaus, Andrea Meier-Gerhard,
MehrBox. Deutsch. Sprache und Sprachwandel Medien Lesen und Literatur. Semesterübergreifender Zentralabiturthemenkorridor
Box Deutsch Semesterübergreifender Zentralabiturthemenkorridor Sprache und Sprachwandel Medien Lesen und Literatur von Matthias Holthaus Andrea Meier-Gerhard Hans Olaf Peters Ina Reumann Gabriele Schütte
MehrVorschlag für 12. Jahrgang, 3. Semester (Zeitvolumen: 7 volle Unterrichtswochen, 28 Stunden)
Vorschlag für 12. Jahrgang, 3. Semester (Zeitvolumen: 7 volle Unterrichtswochen, 28 Stunden) Rahmenthema: Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch Pflichtmodul: Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache
MehrSchuleigener Arbeitsplan für das Fach Deutsch Q2/Jg /2. Halbjahr Abitur 2018
Artland-Gymnasium Quakenbrück 17.10.2017 Fachgruppe Deutsch Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Deutsch Q2/Jg. 12 1./2. Halbjahr Abitur 2018 Vorgaben KC: Modulvorgaben Abitur 2018 - WPM Rhetorik behandeln,
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Thematischer Schwerpunkt: Deutsche Sprache der Gegenwart
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Thematischer Schwerpunkt: Deutsche Sprache der Gegenwart Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Königs Abi-Trainer
MehrBox. Deutsch. sie standen noch dort, ja doch! unterschied.
Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Qualifikationsphase 1. Jahr 2. Halbjahr Schleswig-Holstein Zeit war eines meiner Stichworte. Eines Tages war mir klar geworden, Zeit war eines meiner Stichworte. daß Eines
MehrBox. Deutsch. Auf der Suche nach der eigenen Identität Identitätskonstruktionen. Die literarische Moderne zwischen Tradition und Postmoderne
Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Qualifikationsphase 2. Jahr 1. Halbjahr Schleswig-Holstein Auf der Suche nach der eigenen Identität Identitätskonstruktionen Die literarische Moderne zwischen Tradition und
Mehr2-3 Werke. z.b. Sophokles: Antigone. S. Zweig: Schachnovelle. I. Bachmann: Undine. A. Schnitzler: Fräulein Else. J. Becker: Jakob der Lügner
P H A S E Thema Semesterschwerpunkt Texte / Einheiten / Medien - 2-3 Werke Textsorten Methoden-/ Medienkompetenz Mögliche in den Klausuren Lit. Leben E1 Literarische Themen im Wandel Anpassung und Widerstand
MehrDeutsch. Rahmenthemen 3 und 4 zum Kerncurriculum (Abitur 2017)
Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Niedersachsen Literatur und Sprache um 1900 (Epik) Vielfalt lyrischen Sprechens Rahmenthemen 3 und 4 zum Kerncurriculum (Abitur 2017) von Theo Hockmann, Matthias Holthaus,
MehrTeil A Grundlagen zur fachlichen und didaktischen Erschließung von Novellen und Erzählungen 13
Vorwort 10 Teil A Grundlagen zur fachlichen und didaktischen Erschließung von Novellen und Erzählungen 13 1 Einführung 14 2 Aufbau und Ziele 14 2.1 Curriculare Voraussetzungen 15 2.2 Auswahl und Eignung
MehrZur Implementierung des Kerncurriculums Deutsch Oberstufe
Zur Implementierung des Kerncurriculums Deutsch Oberstufe KOMPETENZERWERB ALS LEITPRINZIP Das Kerncurriculum formuliert verbindlich zu erwerbende Kompetenzen, führt damit den Kompetenzaufbau der Sek
MehrDeutsch. Literatur und Sprache um 1900 (Epik) Vielfalt lyrischen Sprechens. Rahmenthemen 3 und 4 zum Kerncurriculum (Abitur 2018)
Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Niedersachsen Literatur und Sprache um 1900 (Epik) Vielfalt lyrischen Sprechens Rahmenthemen 3 und 4 zum Kerncurriculum (Abitur 2018) mit: Figurencharakterisierung Gedichtinterpretation
MehrAuswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht
Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht von Sabine Pfäfflin überarbeitet Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht Pfäfflin schnell und portofrei erhältlich bei
MehrSchulinternes Curriculum Deutsch Sekundarstufe II
Schulinternes Curriculum Deutsch Sekundarstufe II Stand: Januar 2011 Allgemeine Informationen Eingeführtes Lehrwerk: Texte Themen und Strukturen, Cornelsen Übersicht über die schriftlichen Leistungen (Klausuren)
MehrDeutsch Curriculum Q1 und Q2 ab 2015/2016
Deutsch Curriculum Q1 und Q2 ab 2015/2016 Inhaltsfeld 1: Sprache Rezeption Produktion Mögliche Gegenstände 1. Spracherwerbsmodelle und -theorien Sachtexte verstehen, erklären, vergleichen und beurteilen;
MehrDeutsch. Literatur und Sprache um 1800 Drama und Kommunikation. Rahmenthemen 1 und 2 zum Kerncurriculum (Abitur 2020)
Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Niedersachsen Literatur und Sprache um 1800 Drama und Kommunikation Rahmenthemen 1 und 2 zum Kerncurriculum (Abitur 2020) mit: Szenenanalyse und Einordnung in den Kontext
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Interpretation zu Grass, Günter - Im Krebsgang
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Interpretation zu Grass, Günter - Im Krebsgang Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de königs erlä uterungen Band
MehrZur Funktion des Niederdeutschen im Werk Uwe Johnsons
Zur Funktion des Niederdeutschen im Werk Uwe Johnsons»in all de annin Saokn büssu hie nich me-i to Hus«von Barbara Scheuermann Vandenhoeck & Ruprecht Einleitung 13 1. Niederdeutscher Roman - Niederdeutsch
MehrBox. Deutsch. Literatur und Sprache um 1900 (Epik) Vielfalt lyrischen Sprechens. Brinkmann Meyhöfer
Box Deutsch Literatur und Sprache um 1900 (Epik) Vielfalt lyrischen Sprechens Rahmenthemen 3 und 4 zum Kerncurriculum (Abitur 2016) von Charlotte Heymel Theo Hockmann Matthias Holthaus Imke Loock Tom Lünnemann
MehrBox. Deutsch. Die Abi-Box Deutsch für die Einführungsphase. Brinkmann Meyhöfer. Schülerarbeitsbuch. Von Literatur, Medien und Kommunikation
Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Die Abi-Box Deutsch für die Einführungsphase Niedersachsen Von Literatur, Medien und Kommunikation Kurzprosa Kommunikation Arthur Schnitzler: Traumnovelle Die Grammatik der
MehrBenjamin von Stuckrad-Barre
Ute Paulokat Benjamin von Stuckrad-Barre Literatur und Medien in der Popmoderne PETER LANG Europäischer Verlag der Wissenschaften INHALT EINLEITUNG 11 1 Forschungsstand 12 2 Fragestellungen, Hypothesen,
MehrVorschlag für 12. Jahrgang, 3. Semester (Zeitvolumen: 8 volle Unterrichtswochen, 32 Stunden)
Vorschlag für 1. Jahrgang, 3. Semester (Zeitvolumen: 8 volle Unterrichtswochen, 3 Stunden) Rahmenthema: Literatur und Sprache von 195 bis zur Gegenwart Pflichtmodul: Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle
MehrSängerstadt-Gymnasium Finsterwalde Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau Deutsch Jahrgangsstufe 12 (SJ 2015/2016)
Anmerkungen für das gesamte Schuljahr: Zur Verfügung stehende Stundenzahl für 12/I: Zur Verfügung stehende Stundenzahl für 12/II: ca. 65 h ca. 50 h Verbindlich gilt: - Rezitation eines Gedichtes/s nach
MehrEva Neuland. Jugendsprache. Eine Einführung. A. Francke Verlag Tübingen und Basel
Eva Neuland Jugendsprache Eine Einführung A. Francke Verlag Tübingen und Basel Inhalt Vorwort XI I Zur Einführung 1 1 Jugendsprache im Spiegel öffentlicher Meinungen 1 1.1 Jugendrevolten als Indikatoren
MehrINHALT. Didaktische Erwägungen im Schulalltag und die Funktion von Lehrplänen 53
INHALT Vorwort 13 Einleitung 15 TEIL I: VORAUSSETZUNGEN 31 Kapitel 1: Kapitel 2: Kapitel 3: Kapitel 4: Auswahlkriterien und Gründe für die Abstinenz der Schriftsteller 33 Die gesellschaftliche Situation
MehrJenseits von Oder und Lethe
Bjöm Schaal Jenseits von Oder und Lethe Flucht, Vertreibung und Heimatverlust in Erzähltexten nach 1945 (Günter Grass - Siegfried Lenz - Christa Wolf) ~ Wissenschaftlicher Verlag Trier I. EINLEITUNG 1
MehrSchulinternes Curriculum der Jahrgangsstufe 8 (G8) am Gymnasium Lohmar eingeführtes Lehrwerk: P.A.U.L. D. (Schöningh)
Schulinternes Curriculum der Jahrgangsstufe 8 (G8) am Gymnasium Lohmar eingeführtes Lehrwerk: P.A.U.L. D. (Schöningh) Jahrgangsstufe 8 Unterrichtsvorhaben 1 Kapitel im Lehrbuch: (S. 241 249; 282-299) Sprachvarianten
MehrErstes Halbjahr. Jahrgangsstufe 8 Unterrichtsvorhaben 1. Kapitel 6 im Lehrbuch, S Momentaufnahmen Kurzgeschichten lesen und verstehen
Erstes Halbjahr Jahrgangsstufe 8 Unterrichtsvorhaben 1 Von Grenzsituationen und ungewöhnlichen Ereignissen Einführung in die Analyse von Kurzgeschichten Kapitel 6 im Lehrbuch, S. 118 144 Momentaufnahmen
MehrVORANSICHT. Welchen Einfluss übt die Vergangenheit
1 von 44 Realität trifft auf Fiktion Günter Grass Novelle Im Krebsgang Die Geschichte vom Untergang der Wilhelm Gustloff und ihre Auswirkungen auf die Gegenwart untersuchen Monika Gross, Hamburg Wie im
MehrDemokratie und sozialer Rechtsstaat Für das erste Schulhalbjahr (Abitur 2017)
Schülerarbeitsbuch Niedersachsen Demokratie und sozialer Rechtsstaat Für das erste Schulhalbjahr (Abitur 2017) MIT DEN SCHWERPUNKTEN: Der politische Willensbildungs- und Entscheidungsprozess am Beispiel
MehrKann der Verzicht auf Inversion in Nebensätzen als Mangel der gesprochenen Sprache bezeichnet werden?
1 Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Institut für Medienkulturwissenschaft Eingereicht bei: Jun.-Prof. Dr. Friedemann Vogel Wintersemester 2014/2015 Eingereicht von: Luisa Igney Matrikelnummer: 3927413
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Interpretation zu Böll, Heinrich - Ansichten eines Clowns
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Interpretation zu Böll, Heinrich - Ansichten eines Clowns Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Königs Erläuterungen
MehrHumboldt-Studienzentrum für Philosophie und Geisteswissenschaften
Humboldt-Studienzentrum für Philosophie und Geisteswissenschaften HSZ 1300.001 Philosophisch Schreiben: Einen Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Veranstalter: Neumann, Matthias HSZ 1300.002 Schreibwerkstatt
MehrVorschlag für die kompetenzorientierte Jahresplanung
Vorschlag für die kompetenzorientierte Jahresplanung Dieser Vorschlag folgt dem Aufbau des Sprachbuchs. Selbstverständlich erlaubt der modulare Aufbau des Buches auch eine ganz andere Reihenfolge, je nach
MehrSchulinternes Curriculum Deutsch für die Sekundarstufe II Abiturjahrgang 2017 Grundkurs-Bereich
Qualifikationsphase Jgst. 12 (Q1.1) Unterrichtsvorhaben Nr.1 Wirkung sprachlich-stilistischer Mittel, insbesondere die Überstrukturierung lyrischer Themenverwandte Gedichte aus unterschiedlichen Epochen
MehrÜbersicht: Lehrplan Deutsch S II Städtisches Gymnasium Ahlen
Übersicht: Lehrplan Deutsch S II Städtisches Gymnasium Ahlen Einführungsphase (Schuljahr 2011/2012) Ablauf 1. Halbjahr Thema: Ich-Suche, Verständigung und Wirklichkeitsverarbeitung - Kommunikation in Erzähltexten
MehrNiklas-Luhmann-Gymnasium Oerlinghausen Schulinternes Curriculum für das Fach Deutsch in der SII
Niklas-Luhmann-Gymnasium Oerlinghausen Schulinternes Curriculum für das Fach Deutsch in der SII Unterrichtsvorhaben für die Jahrgangsstufe 10 (G8: EF) Sprechen und Umgang mit Texten Reflexion über Sprache
MehrGeschichte der deutschen Lyrik vom 17. bis 21. Jahrhundert
Geschichte der deutschen Lyrik vom 17. bis 21. Jahrhundert GER Q-2.1 + 2, GER O-2 (Q-2), GER Q-6, GER O-2 (Q-6), MA-2, MA-3, MA-4, FW 5.2 (+ 3) 20. Jahrhundert IV (50er und 60er Jahre) Prof. E. Geulen
MehrVorschlag für die kompetenzorientierte Jahresplanung
Vorschlag für die kompetenzorientierte Jahresplanung Der Vorschlag folgt dem Aufbau des Sprachbuchs. Selbstverständlich erlaubt der modulare Aufbau des Buches auch eine ganz andere Reihenfolge, je nach
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Interpretation zu Plenzdorf, Ulrich - Die neuen Leiden des jungen W.
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Interpretation zu Plenzdorf, Ulrich - Die neuen Leiden des jungen W. Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de 3.3 Aufbau
MehrGk, Hl Arbeitsplan zum KC II, Abitur 2014, Neufassung Mai
Gk, Hl Arbeitsplan zum KC II, Abitur 2014, Neufassung Mai 2012 1 Woche 1. Kurshalbjahr 1. bis 10. 11. bis 20. Verbindliche Rahmenthemen 1 Verbindliche Pflichtmodule Wahlpflichtmodule1 Erwartete Kompetenzen
MehrBox. Mathematik. Δ y = 1. Analytische Geometrie ZU DEN KERNCURRICULUM-LERNBEREICHEN:
Box Mathematik Schülerarbeitsbuch 4 y C Δ x = 1 B 3 Δ y = 3 2 C Δ y = 1 1 A Δ x = 3 B x Niedersachsen 1 2 3 4 Analytische Geometrie ZU DEN KERNCURRICULUM-LERNBEREICHEN: Raumanschauung und Koordinatisierung
MehrDeutsch Klassenstufe 9 ab Schuljahr 2017 / 2018 SIC Teil C
Deutsch Klassenstufe 9 ab Schuljahr 2017 / 2018 SIC Teil C Es stehen ca. 122-132 Unterrichtsstunden zur Verfügung (geplant: 110, Reihenfolge der Inhalte kann geändert werden). Zeit Inhalt Standards/ Kompetenzen
MehrTheater in der Schule
Theater in der Schule Herausgegeben von der Körber-Stiftung und der Bundesarbeitsgemeinschaft Darstellendes Spiel e.v. Ion KÖRBER-STIFTUNG INHALT EINFÜHRUNGEN Schultheater der Länder und Darstellendes
Mehr1 Einführung: Ausdrucksfähigkeit bei Jugendlichen 11
Inhaltsverzeichnis 1 Einführung: Ausdrucksfähigkeit bei Jugendlichen 11 2 Jugendsprache in der linguistischen Forschung 19 2.1 Verständnisweisen... 19 2.2 Funktionen... 26 2.2.1 Jugendsprache als Mittel
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Interpretation zu Kleist, Heinrich von - Michael Kohlhaas
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Interpretation zu Kleist, Heinrich von - Michael Kohlhaas Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de königs erlä uterungen
MehrDie Erinnerung liebt das Versteckspiel der Kinder
Die Erinnerung liebt das Versteckspiel der Kinder Der Erinnerungsprozess in Günter Grass Beim Häuten der Zwiebel" von Alice Mazurek 1. Auflage Die Erinnerung liebt das Versteckspiel der Kinder Mazurek
MehrAutorenverzeichnis... Gliederung des Gesamtwerks... Vorwort... XII
V Autorenverzeichnis... Gliederung des Gesamtwerks... X XI Vorwort... XII 1. Johann Wolfgang Goethe: Die Leiden des jungen Werther 1.1 Übersicht und didaktische Intentionen... 1 1.2 Kurze Einführung in
MehrDas Thema Wieder hat es Krach zwischen Polen und Deutschen gegeben. Die Heimatvertriebenen, ihre Präsidentin Erika Steinbach und das in Berlin
Das Thema Wieder hat es Krach zwischen Polen und Deutschen gegeben. Die Heimatvertriebenen, ihre Präsidentin Erika Steinbach und das in Berlin geplante Zentrum gegen Vertreibungen bieten begründet oder
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Interpretation zu Grass, Günter - Katz und Maus
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Interpretation zu Grass, Günter - Katz und Maus Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de königs erlä uterungen Band
MehrDeutsch. Literatur und Sprache um 1800 Drama und Kommunikation. Rahmenthemen 1 und 2 zum Kerncurriculum (Abitur 2018)
Box Deutsch Schülerarbeitsbuch Niedersachsen Literatur und Sprache um 1800 Drama und Kommunikation Rahmenthemen 1 und 2 zum Kerncurriculum (Abitur 2018) mit: Szenenanalyse und Einordnung in den Kontext
MehrSeite aus deutsch.kombi plus Serviceband, Erweiterte Ausgabe Klasse 10
Inhalt Inhalt Zur Konzeption 2 4 Übersichten 8 10 Klassenarbeiten 11 12 14 Kompetenzübersicht 15 20 Arbeitstechniken 21 22 Kompetenzbereiche Sprechen, Zuhören, Spielen Methodisch-didaktische Hinweise 23
MehrUnterrichtsvorhaben II: Thema: Auflehnung oder Anpassung? - Tendenzen politischer Lyrik
Deutsch Übersicht über die Unterrichtsvorhaben in der Sek II Stand: Mai 2015 Ziel der einjährigen Einführungsphase (EF) ist die Festigung, begriffliche Systematisierung und Erweiterung des in der Sekundarstufe
MehrDer deutsche Roman im 20. Jahrhundert
Der deutsche Roman im 20. Jahrhundert Bandl Analysen und Materialien zur Theorie und Soziologie des Romans herausgegeben von Manfred Brauneck 1976 C. C. Buchners Verlag Bamberg INHALT ERSTER BAND 7 MANFRED
MehrSchulinternes Curriculum Deutsch Sek. I. Jahrgangstufe 9 (G8) Jahrgangsstufe 9 (G8) 9.1. Reflexion über Sprache
Jahrgangsstufe 9 (G8) 9.1 UV Sprechen, Zuhören und Schreiben 1 Diskutieren, Argumentieren und Erörtern Strukturelle Untersuchung eigener u. fremder Gespräche Einüben einer sachbezogenen Argumentationsweise,
MehrSchulinternes Curriculum für das Fach Deutsch in der SI auf der Grundlage des Kernlehrplans G8
Schulinternes Curriculum für das Fach Deutsch in der SI auf der Grundlage des Kernlehrplans G8 Übersicht über die Unterrichtsinhalte - Erzähltexte (kürzerer Roman, Novelle, Kriminalgeschichten) - lyrische
MehrSemester: Kürzel Titel CP SWS Form P/WP Turnus Sem. A Einführung in die Sprachwissenschaft 3 2 VL P WS u. SoSe 1.-2.
Fachwissenschaftliche Grundlagen Dr. Nicole Bachor-Pfeff BAS-1Deu-FW1 CP: 10 Arbeitsaufwand: 300 Std. 1.-2. sind in der Lage, die Entwicklung der deutschsprachigen Literatur in ihren wesentlichen Zusammenhängen
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Interpretation zu Treichel, Hans-Ulrich - Der Verlorene
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Interpretation zu Treichel, Hans-Ulrich - Der Verlorene Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Königs Erläuterungen
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Textanalyse und Interpretation zu Plenzdorf, Ulrich - Die neuen Leiden des jungen W. Das komplette Material finden Sie hier: Download
MehrBox. Mathematik ZU DEN KERNCURRICULUM-LERNBEREICHEN:
Box Mathematik Schülerarbeitsbuch P (μ o- X μ + o-) 68,3 % s rel. E P (X = k) f g h A t μ o- μ μ + o- k Niedersachsen Wachstumsmodelle und Wahrscheinlichkeitsrechnung ZU DEN KERNCURRICULUM-LERNBEREICHEN:
MehrSoloalbum.Alles nur Oberfläche? Popliteratur, ihre Kennzeichen und ihre Entwicklung.Am Beispiel des Romans von Benjamin von Stuckrad-Barre.
Germanistik Jan Wirschal Soloalbum.Alles nur Oberfläche? Popliteratur, ihre Kennzeichen und ihre Entwicklung.Am Beispiel des Romans von Benjamin von Stuckrad-Barre. Studienarbeit Universität Karlsruhe
MehrWolfgang Koeppen Tauben im Gras. Reclam Lektüreschlüssel
Wolfgang Koeppen Tauben im Gras Reclam Lektüreschlüssel LEKTÜRESCHLÜSSEL FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER Wolfgang Koeppen Tauben im Gras Von Wolfgang Pütz Philipp Reclam jun. Stuttgart Dieser Lektüreschlüssel
MehrEinführung in die Fachdidaktik Deutsch Teil Literaturdidaktik
Einführung in die Fachdidaktik Deutsch Teil Literaturdidaktik E I N F Ü H R U N G A R B E I T S B E R E I C H E D E S D E U T S C H U N T E R R I C H T E S U N D B I L D U N G S S T A N D A R D S Tutorium
Mehr4 REZEPTIONS- GESCHICHTE 5 MATERIALIEN 6 PRÜFUNGS- AUFGABEN. 2.3 Angaben und Erläuterungen zu wesentlichen Werken
4 REZEPTIONS- GESCHICHTE 5 MATERIALIEN 6 PRÜFUNGS- AUFGABEN 2.3 Angaben und Erläuterungen zu wesentlichen Werken Der Roman hat starke autobiografische Züge, da Kurbjuweit und seine Familie tatsächlich
MehrLola rennt. Diskussionsansätze zu
Diskussionsansätze zu Lola rennt er Mensch die wohl geheimnisvollste Spezies unseres Planeten. Ein Mysterium offener Fragen Wer sind wir? Woher kommen r? Wohin gehen wir? Woher wissen wir, was wir zu wissen
MehrLEHRPLAN DEUTSCH SPORT- UND MUSIKKLASSE
LEHRPLAN DEUTSCH SPORT- UND MUSIKKLASSE STUNDENDOTATION. KLASSE 1. SEM. 2. SEM. 4. KLASSE 1. SEM. 2. SEM. 5. KLASSE 1. SEM. 2. SEM. 6. KLASSE 1. SEM. 2. SEM. 7. KLASSE 1. SEM. 2. SEM. GF 7 GRUNDLAGENFACH.
MehrRolf Dieter Brinkmann in der Tradition der Sprachkritik
Germanistik Elena Schefner Rolf Dieter Brinkmann in der Tradition der Sprachkritik Die Abrechnung mit der Sprache in "Westwärts 1 & 2" Studienarbeit Freie Universität Berlin Philosophie und Geisteswissenschaften
MehrSommersemester 1996 Heinrich Heine. Das Gesamtwerk. Wintersemester 1996/97 Literatur in der Öffentlichkeit: Heinrich Heine
Prof. Dr. Ulrich Welbers Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Institut für Germanistik Germanistische Sprachwissenschaft Geb. 24.53.U1.92 Universitätsstr. 1, 40225 Düsseldorf 0211/81-12868 e-mail: welbers@phil.hhu.de
MehrVorschlag für die kompetenzorientierte Jahresplanung
SPRACHRÄUME 1 Vorschlag für die kompetenzorientierte Jahresplanung Dieser Vorschlag folgt dem Aufbau des Sprachbuchs. Selbstverständlich erlaubt der modulare Aufbau des Buches auch eine ganz andere Reihenfolge,
MehrQ2 LK: Unterrichtsvorhaben I Deutsch Jgst. 12
Schulinternen Curriculum der Q2 LK Deutsch für das Schuljahr 2016/2017: Q2 LK: Unterrichtsvorhaben I Deutsch Jgst. 12 Inhaltsfelder - Schwerpunkte: Medien, Texte und Kommunikation Klausur: Aufgabentyp
MehrMündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch (Aufgabenbereich 1)
Mündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch (Aufgabenbereich 1) Kommunikationssituationen des Alltags persönliche/offizielle Kontaktformen Gespräch persönliche/offizielle Briefe S. 24 35: Spinnst du?!
MehrDidaktische Jahresplanung Deutsch Deutsch Fokus Förderung
Didaktische Jahresplanung Deutsch Deutsch Fokus Förderung nach dem neuen Lehrplan für die Berufsschule Baden-Württemberg Ausbildungsjahr 1 Schule: Lehrkraft: Klasse : Schuljahr: Grundlage:, Klett Verlag
MehrMiteinander sprechen Gelingende und misslingende Kommunikation 50
Inhaltsverzeichnis Statt eines Vorworts P.A.U.L. D. von A Z 9 So fangen Romane an 13 Vorüberlegungen zur Einheit 13 Didaktische Aufbereitung des Kapitels 13 Erzählform, Erzählerstandort und Erzählverhalten
MehrBox Schülerarbeitsbuch
Box Schülerarbeitsbuch Grundkurs Deutsch Stationen der Moderne Franz Kafka: Die Verwandlung ERZÄHLANALYSE Gottfried Keller: Kleider machen Leute NOVELLENANALYSE Nordrhein-Westfalen KLAUSURÜBUNG: Das Motiv
MehrGeschichte der deutschen Literatur
Geschichte der deutschen Literatur 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Band II Vom 19. Jahrhundert bis
MehrDie Kurzgeschichte im Deutschunterricht
Die Kurzgeschichte im Deutschunterricht Didaktische Uberlegungen zu einem literarischen Unterrichtsgegenstand vor dem Hintergrund eines an Bildungsstandards und Kompetenzen orientierten Deutschunterrichtes
MehrTSG 1862 Weinheim e.v. Folgende Mitglieder sind von 2010 bis heute verstorben: geboren Mitgld. seit Jahre
Seite 1 Folgende Mitglieder sind von 2010 bis heute verstorben: geboren Mitgld. seit Jahre Ortrud Bergmann 16.11.1922 1961 49 Walter Schmitt 21.11.1921 1935 75 Dieter Freudenberg Ehrenmitglied TSG 20.02.1926
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Portfolio: "Im Krebsgang" von Günter Grass
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Portfolio: "Im Krebsgang" von Günter Grass Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de Thema: Portfolio Abiturfragen:
MehrInhalte im Fach Deutsch (Stand
Schwerpunkte: Wortarten: Inhalte im Fach Deutsch (Stand 02.07.2010 (Stand 02.07.2010) Vorkurs(VK 2): Grammatik (Wortarten),Bildbeschreibung, kurzeprosatexte Verben, daran anschließend indirekte Rede Konjunktionen
MehrPlanungsvorschlag für das 1. Kurshalbjahr im Fach Deutsch (Grundkurs)
Planungsvorschlag für das 1. Kurshalbjahr im Fach Deutsch (Grundkurs) 1. Kurshalbjahr (de-1): Literatur und Sprache im Vergleich Schwerpunkt 20./21. Jahrhundert Bezug zum RLP und zu den Vorgaben LEBEN
MehrSchülerbuch deutsch.kompetent für die Qualifikationsphase ISBN: Q4.1 Literarisches Leben der Gegenwart
Das Kerncurriculum Deutsch für die gymnasiale Oberstufe (Themenfelder) deutsch.kompetent Qualifikationsphase Q4.1 Literarisches Leben der Gegenwart eine literarische Neuerscheinung der letzten Jahre (Roman
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Interpretation zu Schulze, Robert - Simple Storys
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Interpretation zu Schulze, Robert - Simple Storys Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de Königs Erläuterungen
MehrStefan Neumann: Lehrveranstaltungen*
Stefan Neumann: Lehrveranstaltungen* Wintersemester 2016/17 Einführung in die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Proseminar: Märchen im Deutschunterricht Proseminar: Spielfilme und ihre Didaktik
MehrBox. Deutsch. Brinkmann Meyhöfer. Stationen der Moderne. Schülerarbeitsbuch. von Werner Frizen, Peter Jansen, David Krause.
Box Deutsch Stationen der Moderne von Werner Frizen, Peter Jansen, David Krause Schülerarbeitsbuch Grundkurs Brinkmann Meyhöfer Joseph Roth Hiob Die beste aller denkbaren Welten Die Theodizee-Frage...
MehrKonkretisierte Kompetenzerwartung:
Qualifikationsphase (Q1) GRUNDKURS Thema: Ich-Identität: Entwicklung und Verlust von Identität - durch Handlung (J.W. Goethe, Faust I) - durch Sprache Übergeordnete Kompetenzerwartungen: Strategien und
MehrInhaltsverzeichnis. Vorwort 5
Inhaltsverzeichnis Vorwort 5 0 Einleitung 11 0.1 Ausgangspunkt und Fragestellung 11 0.2 Aufbau der Arbeit 16 Teill Theoretische Grundlagen 1 Anglizismen im Kontest von Entlehnung 21 1.1 Entlehnung 21 1.1.1
Mehrbeispiele sowie Methode immer mal wieder in andere Reihen integriert) Grundkurs: Q1 Reihenfolge Bsp. 2015/16 LK (Grundkurs ähnlich):
Übersicht: Inhaltliche Schwerpunkte Qualifikationsphase Grundkurs Leistungskurs: Zusätzliches Unterrichtsvorhaben (vorzugsweise im Dezember unterzubringen): Thema: Vorbereitung auf die Facharbeit Zeitbedarf:
MehrMEDIENTAGE MÜNCHEN. Dokumentation. Eröffnung. Spurensuche und Spurensicherung: Wohin steuern die Privaten? Entwürfe und Verwerfungen -
Prof. Dr. Reinhold Kreile (Hrsg.) MEDIENTAGE MÜNCHEN Dokumentation Eröffnung Spurensuche und Spurensicherung: Wohin steuern die Privaten? Entwürfe und Verwerfungen - Grund- und Grenzsteine einer neuen
MehrErinnerung an eine Mode - Robert Musils Reflektion über die gesellschaftliche Reaktion auf die "Neue Frau" in den Mode-Essays von 1912 und 1929
Germanistik Charlotte Baier Erinnerung an eine Mode - Robert Musils Reflektion über die gesellschaftliche Reaktion auf die "Neue Frau" in den Mode-Essays von 1912 und 1929 Studienarbeit Leibniz Universität
MehrRhetorik der Erinnerung - Literatur und Gedächtnis in den geschlossenen Gesellschaftern des Real-Sozialismus
Carsten Gansel (Hg.) Rhetorik der Erinnerung - Literatur und Gedächtnis in den geschlossenen Gesellschaftern des Real-Sozialismus V&R unipress Rhetorik der Erinnerung - Zu Literatur und Gedächtnis in den
MehrIntegrierte Gesamtschule Buchholz Sekundarstufe II 12 und 13 Schulinternes Curriculum Deutsch ( )
Integrierte Gesamtschule Buchholz Sekundarstufe II 12 und 13 Schulinternes Curriculum Deutsch (2017-2019) Die Grundlage für die Ausführungen des nachfolgenden schulinternen Curriculums bilden die Hinweise
MehrSchulinternes Fachcurriculum der Klaus-Groth-Schule Deutsch Klasser 10/1
Schulinternes Fachcurriculum der Klaus-Groth-Schule Deutsch Klasser 10/1 zentrale Inhalte u. wesentliche formale Elemente einer Textform erschließen; eigene Deutungen am Text belegen; sprachliche Literarische
Mehr