Projekt Plan B Durchstarten in die berufliche Zukunft

Transkript

1 Plan B Durchstarten in die berufliche Zukunft Laufzeit: Fachtagung Studienzweifel Studienausstieg? Forschungsinstitut betriebliche Bildung Berlin

2 Förderung Programm JOBSTARTER plus für die Zukunft ausbilden Förderlinie 3: Unterstützung von KMU bei der Gewinnung von Studienabbrecherinnen und Studienabbrechern als Auszubildende Betreuung: Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB)

3 Ziele Strategien entwickeln, Studienabbrecher(innen) über die Möglichkeiten einer dualen Ausbildung zu informieren und sie für eine Berufsausbildung zu interessieren KMU dafür gewinnen, die Gruppe der Studienabbrecher(innen) als potenzielle Fachkräfte wahrzunehmen KMU unterstützen, Studienabbrecher(innen) als Auszubildende zu gewinnen Vernetzung der Akteure zum Thema Studienabbruch, insbes. beratende Stellen Identifizierung korrespondierender Studienrichtungen und Ausbildungsberufe in der Region

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5 Zielgruppen und Zielregion Drei Zielgruppen: 1) Studienabbrecher(innen) bzw. Studienzweifler(innen), 2) KMU, 3) Arbeitsmarktakteure Region: KMU in der Stadt Leipzig, im Landkreis Leipzig und im Landkreis Nordsachsen Studienabbrecher(innen) ohne regionale Einschränkung Keine Festlegung auf bestimmte Branchen oder Fachrichtungen

6 Instrumente/Angebote für Studienabbrecher(innen): Information und Beratung für Studienabbrecher(innen) und Studienzweifler(innen) Bewerbungsunterlagencheck Unterstützung bei der Ausbildungsstellensuche/Vermittlung Verweis an weitere beratende Stellen Orientierungsworkshop für Studienzweifler(innen) Info-Veranstaltung zur dualen Berufsausbildung

7 Erfahrungen aus dem ersten Jahr Studienabbrechende: SEHR heterogene und mit klassischen Mitteln relativ schwer erreichbare Gruppe bislang 95 Beratungsfälle im Durchschnitt 27 Jahre alt etwas mehr Männer als Frauen zwei Drittel noch immatrikuliert im Durchschnitt 10 Semester studiert, aber große Bandbreite ein Drittel Mehrfachabbrecher(innen)

8 Fachlicher Hintergrund Studienabbrechende: 1. Geistes- und Sozialwissenschaften 2. Rechtswissenschaften 3. BWL 4. Wirtschaftsingenieurwesen + Maschinenbau 5. Informatik 6. Naturwissenschaften 7. Sonstiges

9 Erfahrungen aus dem ersten Jahr Studienabbrechende: Internetrecherche: Suche nach Studienabbrecher oder Studienabbruch und ähnlichem Verweis von anderen Beratungsstellen/ Einrichtungen Empfehlung durch Freunde Plakate, Flyer, Postkarten Medienberichte

10 Erfahrungen aus dem ersten Jahr Studienabbrechende: Häufig genannte Abbruchgründe Zwangsexmatrikulation/Prüfungen nicht bestanden Wunsch nach mehr Praxis Wunsch zu sehen, was man getan hat Wunsch nach einem geregelten Tagesablauf/Struktur Wunsch nach finanzieller Unabhängigkeit von den Eltern bzw. nach existenzieller Absicherung allgemein Wunsch nach einer beruflichen Perspektive bzw. Perspektivlosigkeit im Studium

11 Erfahrungen Studienabbrechende: Themen: Scham psychische Probleme fehlendes Wissen zu Alternativen allgemein und zu dualer Berufsausbildung speziell berufliche Orientierung Bewerbungsunterlagencheck

12 Instrumente/Projektangebote für KMU: Aufnahme von Unternehmen und ihren Ausbildungsangeboten in eine Datenbank Bekanntmachung der Ausbildungsangebote über unsere Homepage und in unserer Beratung Möglichkeit, das Unternehmen in einem Steckbrief auf unserer Homepage vorzustellen Kontakte zu geeigneten Studienabbrecher(inne)n vermitteln Beratung zu Besonderheiten der Zielgruppe und Darstellung als attraktiver Arbeitgeber auch hier Broschüre geplant

13 Erfahrungen KMU: Akquise Zielführend für Struktur und Bewusstsein: Kaltakquise über Online- Lehrstellenbörsen postalisches Einholen von Interessenbekundungen Zielführend für Vermittlung: Direktakquise anhand des konkreten Beratungsfalls in beiden Fällen schließt sich i.d.r. ein Beratungsgespräch an derzeit rund 46 an Studienabbrecher(inne)n interessierte Unternehmen aus verschiedenen Branchen

14 Vorteile der Zielgruppe StudienabbrecherInnen als Azubis in KMU Persönliche Reife Fach-, Methoden- und Schlüsselkompetenzen Selbstorganisation Hohe Auffassungsgabe Zweite-Chance-Prinzip : geringeres Abbruchrisiko in der Ausbildung Führungspotential Perspektive Geschäftsübernahme und Abteilungsleitung als Bindungsmittel

15 Wie steigert man die Attraktivität des Ausbildungsbetriebs für Studienabbrecher? offene Ausschreibung von Ausbildungsstellen Studienabbrecher direkt ansprechen! gute Integration ins Team Verkürzung der Ausbildung je nach Vorerfahrung und Notwendigkeit Weiterbildung nach der Ausbildung von Beginn an in den Fokus nehmen Anreize, bspw. weiche Gehaltsbestandteile, bei guten Leistungen bieten Flexibilität beim Einstieg Studienabbruch erfolgt antizyklisch Wertschätzung der erworbenen Fach- und Methodenkompetenzen