Prozess der Weiterentwicklung eines Studiengangs

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1 Checkliste für die Weiterentwicklung eines Studiengangs Eine Übersicht zum Przessablauf mit Infrmatinen zu den Verantwrtlichen und den aktuellen Vrgabedkumenten/mitgeltenden Dkumenten findet sich auf der Hmepage. Auf Basis der Infrmatinen aus den Przessen der internen und externen Evaluatin wird die Weiterentwicklung des Studiengangs durchgeführt. Przess der Weiterentwicklung eines Studiengangs Basisinfrmatinen für die Weiterentwicklung Auf Studiengangs- bzw. Fachbereichsebene werden aufgrund vn interner und externer Evaluatin (z.b. Beiräte/Peers, Evaluatinsergebnisse, Kennzahlen etc.), aber auch aufgrund vn direkten Rückmeldungen und Beteiligungen der Studierenden (infrmell swie frmell im Rahmen vn Gremienbeteiligungen) Maßnahmen zur Weiterentwicklung des Studiengangs getrffen und durchgeführt (siehe hierzu auch die Website zur internen und externen Evaluatin). Ergebnis: Studiengangsweiterentwicklung ist abgeschlssen und im Qualitätsbericht dkumentiert. Aspekte der Weiterentwicklung Im Rahmen der Weiterentwicklung sind insbesndere flgende Aspekte, welche in der Phase der Studiengangsentwicklung in Kapitel I des Qualitätsberichts dkumentiert wurden, zu analysieren: Qualifikatinsziel des Studiengangs Prüfungsrdnung Zulassungsvraussetzungen zum Studiengang Studierbarkeit Weiterbildungsaktivitäten bzw. Persnalentwicklungsmaßnahmen der Lehrenden und der Mitarbeiter/innen Ressurcenplanung Kperatinen in Studium und Lehre Qualitätssicherung Vrgehen bei der Weiterentwicklung Die Analyse der Aspekte kann einen Änderungsbedarf bzw. die Beibehaltung des Status Qu ergeben. Zu klären ist dabei die übergerdnete Fragestellung, b sich aufgrund interner und/der externer Entwicklungen, der Nachverflgung eingeleiteter Maßnahmen der veränderter Anfrderungen 1

2 Anpassungsbedarfe ergeben haben. Zu den einzelnen Aspekten sind weitere Fragestellungen aufgelistet, die bei der Beantwrtung dieser übergerdneten Fragestellungen hilfreich sind. Im Falle vn erfrderlichen Anpassungen werden diese in Kapitel III des Qualitätsberichts dkumentiert. Darüber hinaus sind die krrespndierenden Dkumente entsprechend anzupassen (siehe Auflistungen in den jeweiligen Aspekten). Werden Anpassungen in einem Aspekt vrgenmmen, kann dies Anpassungen in weiteren Aspekten nach sich ziehen. Dies ist bei der Analyse der Änderungsbedarfe ebenfalls zu beachten. Überprüfung des Qualifikatinsziels des Studiengangs Flgende Fragestellungen sind bei der Beantwrtung der übergerdneten Fragestellung hilfreich: Passt das Qualifikatinsziel des Studiengangs nch zu den Zielsetzungen und den Entwicklungen des Fachbereichs? Werden im Studiengang aktuelle natinale und internatinale Fachstandards berücksichtigt? Stimmen die angestrebten Berufsfelder nch mit den Anfrderungen aus Wissenschaft, Wirtschaft und Kunst überein? Ist das Curriculum nch aktuell und passen die Inhalte und deren Gewichtung zur Erreichung des Qualifikatinsziels? Sind die Kmpetenzarten swie die Kmpetenzziele, die Inhalte der Mdule und deren Beschreibung im Mdulhandbuch nch aktuell? Sind die Lehrveranstaltungsfrmen und Prüfungsarten nch geeignet zur Erreichung des Qualifikatinsziels? Falls es Änderungen gibt, sind in der Flge ggf. Anpassungen in flgenden Dkumenten vrzunehmen: Qualitätsbericht (Punkt 1.1 swie Erfassung in Kapitel PO: siehe hierzu die Ausführungen zur Prüfungsrdnung Studienplan (Punkt 2) Diplma Supplement (Punkt 4.2) Mdulhandbuch Überprüfung studiengangspezifischer Zulassungsvraussetzungen Falls es Änderungen gibt, sind in der Flge ggf. Anpassungen in flgenden Dkumenten vrzunehmen: PO: siehe hierzu die Ausführungen zur Prüfungsrdnung 2

3 sfern vrhanden, weitere im Studiengang geltende Ordnungen und Regelungen (z.b. Eignungsprüfungsrdnung der Regelung zur praktischen Vrbildung): Regelung zur Änderung der entsprechenden Regelung erstellen (im Flgenden als ÄR benannt) Qualitätsbericht (Punkt 3 swie Erfassung in Kapitel Überprüfung der Prüfungsrdnung und ggf. bestehender weiterer Ordnungen und Regelungen Falls es Änderungen gibt, sind in der Flge ggf. Anpassungen in flgenden Dkumenten vrzunehmen: PO bzw. Anhänge zur PO: ÄO erstellen bzw. Neufassung der PO erstellen (siehe hierzu auch den Senatsbeschluss vm ) sfern vrhanden, weitere im Studiengang geltende Ordnungen und Regelungen: ÄR erstellen Qualitätsbericht (Punkt 2 swie Erfassung in Kapitel Mdulhandbuch Bei ÄO der Neufassung der PO: Studienplan (Präambel, d.h. die in Bezug stehende PO bzw. ÄO swie entsprechende Punkte, in denen sich die Änderungen widerspiegeln) Bei ÄO der Neufassung der PO: Diplma Supplement (Punkt 1, d.h. die in Bezug stehende PO bzw. ÄO swie entsprechende Punkte, in denen sich die Änderungen widerspiegeln) Überprüfung der Studierbarkeit Flgende Fragestellungen sind bei der Beantwrtung der übergerdneten Fragestellung hilfreich: Haben evtl. bestehende Maßnahmen zur Studieneingangsphase Wirkung gezeigt? Wären weitere Maßnahmen ntwendig? Stimmt die Kalkulatin des Wrklads nch? Gibt es Erkenntnisse hinsichtlich der Prüfungsrganisatin und -dichte, die Änderungen in diesem Bereich verlangen? Entsprechen die Anerkennungsverfahren immer nch dem hchschulweiten Standard? Gibt es Veränderungsbedarf hinsichtlich studentischer Mbilität? Entsprechen die Beratungs- und Betreuungsangebte dem aktuellen Bedarf? Stehen den Studierenden alle aktuell relevanten Infrmatinen und Dkumente zur Verfügung? Falls es Änderungen gibt, sind in der Flge ggf. 3

4 Anpassungen in flgenden Dkumenten vrzunehmen: PO: siehe hierzu die Ausführungen zur Prüfungsrdnung sfern vrhanden, weitere im Studiengang geltende Ordnungen und Regelungen (z.b. Regelung zur Praxisphase): ÄR erstellen Qualitätsbericht (Punkt 4 swie Erfassung in Kapitel Mdulhandbuch Studienplan (z.b. Betreuungsangebt im FB) Überprüfung Weiterbildungsaktivitäten bzw. Persnalentwicklungsmaßnahmen der Lehrenden und der Mitarbeiter/innen Flgende Fragestellungen sind bei der Beantwrtung der übergerdneten Fragestellung hilfreich: Erfrdert die Weiterentwicklung eines Studiengangs Maßnahmen zur Frt- und Weiterbildung der Lehrenden der der Mitarbeiter/innen? Welche Maßnahmen sind das? Falls es Maßnahmen gibt, sind in der Flge Anpassungen in flgenden Dkumenten vrzunehmen: Qualitätsbericht (Punkt 5 swie Erfassung in Kapitel Überprüfung der Ressurcenplanung Falls es Anpassungen gibt, sind in der Flge Anpassungen in flgenden Dkumenten vrzunehmen: Qualitätsbericht (Punkt 6 swie Erfassung in Kapitel Dkumentierte Ressurcenplanung im FB Überprüfung der Kperatinen in Studium und Lehre Falls es Anpassungen gibt, sind in der Flge Anpassungen in flgenden Dkumenten vrzunehmen: Qualitätsbericht (Punkt 7 swie Erfassung in Kapitel Kperatinsverträge im FB Überprüfung der Qualitätssicherung Falls es Anpassungen gibt, sind in der Flge Anpassungen in flgenden Dkumenten vrzunehmen: Qualitätsbericht (Punkt 9 swie Erfassung in Kapitel Kntinuierliche Dkumentatin der Weiterentwicklung des Studiengangs im 4

5 Qualitätsbericht: - Kapitel I: Studiengangsentwicklung dkumentieren - Kapitel II: Besprechung/Bewertung der vrliegenden Befragungsergebnisse und Kennzahlen (ggfs. in den jeweiligen Gremien) und Dkumentatin im Qualitätsbericht Gegenstand des Przesses Feinknzeptinierung und Entwicklung eines Studiengangs Kennzahlen/ Befragungsergebnisse werden im DMS Alfresc bereit gestellt - Kapitel III: Maßnahmen, die sich auf der Basis interner und externer Evaluatinen swie der direkten Rückmeldung bzw. der Beteiligung der Studierenden an den fachbereichs-/hchschulweiten Gremien ergeben haben, werden im Qualitätsbericht dkumentiert. Die Maßnahmen beziehen sich dabei auf die in Kapitel I ausgeführten Aspekte der Studiengangsentwicklung. Anzeige der Änderungen im Falle wesentlicher Änderungen (z.b. Änderung der Regelstudienzeit, des Ausbildungsprfils, des akademischen Grades, der Studienfrm) Im Falle wesentlicher Änderung(en) im Studiengang: Der Vrsitzende des Senatsausschuss SLwW teilt dem Gremium für die interne ReAkkreditierung der Studiengänge wesentliche Änderungen (in Frm der vm Fachbereich in das Genehmigungsverfahren eingereichten PO/ÄO) mit Das Gremium zur internen ReAkkreditierung prüft die Änderung(en) auf Wesentlichkeit und frdert inflge ggf. eine ReAkkreditierung des Studiengangs Mitteilung an den Studiengang 5