Lösungen ==================================================================

Ähnliche Dokumente
Abitur 2012 Mathematik Infinitesimalrechnung I

Abitur 2012 Mathematik Infinitesimalrechnung I

e x D = R a) Zeigen Sie rechnerisch, dass G f genau einen Achsenschnittpunkt S besitzt, und geben Sie die Koordinaten von S an.

Analysis I. Teil 1. Bayern Aufgabe 1. Abitur Mathematik Bayern Abitur Mathematik: Musterlösung. D f =] 3; + [ x = 1

Abitur 2017 Mathematik Infinitesimalrechnung I

Abitur 2015 Mathematik Infinitesimalrechnung I

Aufgaben für Analysis in der Oberstufe. Robert Rothhardt

)e2 (3 x2 ) a) Untersuchen Sie den Graphen auf Symmetrie, ermitteln Sie die Nullstellen von f und bestimmen Sie das Verhalten von f für x.

Abitur 2014 Mathematik Infinitesimalrechnung I

a) Begründen Sie, dass der Graph von f symmetrisch zum Punkt S 0 2 f) Ermitteln Sie eine Gleichung der Tangente im Punkt B

Bayern Musterlösung zu Klausur Analysis, Aufgabengruppe I

8 5 9 : 8 5 ; 0 85<8. 8 : 8 0 > 1 Der Schnittpunkt mit der x-achse ist? 1 0.

Skripten für die Oberstufe. Kurvendiskussion. f (x) f (x)dx = e x.

und geben Sie die Gleichungen und Art aller Asymptoten an. an, bestimmen Sie die Koordinaten der Achsenschnittpunkte von G f auflösen x x 2 2 ( 2/ 0)

Mathematik. Abiturprüfung Prüfungsteil A (CAS) Arbeitszeit: 90 Minuten

1. Selbsttest Heron-Verfahren Gleichungen

Prüfungsteil B, Aufgabengruppe 1: Analysis. Bayern Aufgabe 1. BundesabiturMathematik: Musterlösung

Abitur 2017 Mathematik Infinitesimalrechnung II

Wertetabelle : x 0 0, ,5 1. y = f(x) = x 2 0 0, ,25 1. Graph der Funktion :

Abiturprüfung Mathematik 2007 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe 1

Beispielklausur für zentrale Klausuren

Abitur 2013 Mathematik Infinitesimalrechnung II

f : x 2 x f : x 1 Exponentialfunktion zur Basis a. Für alle Exponentialfunktionen gelten die Gleichungen (1) a x a y = a x+y (2) ax a y = ax y

Abitur 2014 Mathematik Infinitesimalrechnung II

Abitur 2010 Mathematik GK Infinitesimalrechnung I

Aufgaben zur e- und ln-funktion

Abitur 2015 Mathematik Infinitesimalrechnung II

Beispielklausur für zentrale Klausuren

Abitur 2011 G8 Musterabitur Mathematik Infinitesimalrechnung

Klausurenkurs zum Staatsexamen (WS 2016/17): Differential und Integralrechnung 3

Analysis. A1 Funktionen/Funktionsklassen. 1 Grundbegriffe. 2 Grundfunktionen

Förderaufgaben EF Arbeitsblatt 1 Abgabe Zeichne die Tangenten bei x=6 und bei x = 4 ein und bestimme die zugehörige Geradengleichung.

Abitur 2018 Mathematik Infinitesimalrechnung I

Bei den Parabeln gibt es eine Grundfigur: Die Normalparabel, sie hat die

streng monoton steigend. streng monoton fallend. Ist f eine in einem Intervall stetige und im Innern des Intervalls differenzierbare Funktion mit

Abiturprüfung Mathematik 13 Technik A II - Lösung mit CAS

Arbeitsblätter zur Vergleichsklausur EF. Aufgabe 1 Bestimme die Lösungen der folgenden Gleichungen möglichst im Kopf.

Die allgemeine Sinusfunktion

f : x y = mx + t Der Graph einer linearen Funktion ist eine Gerade, welche die y-achse im Punkt S schneidet. = m 2 x 2 m x 1

Übungsaufgaben Analysis hilfsmittelfrei

Beispielklausur für zentrale Klausuren

Mathematik. Abiturprüfung Prüfungsteil A. Arbeitszeit: 90 Minuten. Bei der Bearbeitung der Aufgaben dürfen keine Hilfsmittel verwendet werden.

Klausurenkurs zum Staatsexamen (WS 2015/16): Differential und Integralrechnung 3

Abiturprüfung Mathematik 13 Technik A II - Lösung

LMU MÜNCHEN. Mathematik für Studierende der Biologie Wintersemester 2016/17. GRUNDLAGENTUTORIUM 5 - Lösungen. Anmerkung

= mit der Definitionsmenge D f = IR \ { 1 ; 3 }.

K2 KLAUSUR 2. Aufgabe Punkte (max) Punkte. (1) Bestimmen Sie die Ableitung von f(x) = 2 x

4. Weitere Ableitungregeln ================================================================= 4.1 Die Ableitung der Sinus-und Kosinusfunktion

Mathemathik-Prüfungen

5.5. Prüfungsaufgaben zur graphischen Integration und Differentiation

1.3 Berechnen Sie die Koordinaten der Wendepunkte des Schaubildes der Funktion f mit f( x) x 6x 13

1.3 Berechnen Sie die Koordinaten der Wendepunkte des Schaubildes der Funktion f mit f( x) x 6x 13

Differentialrechnung. Mathematik W14. Christina Sickinger. Berufsreifeprüfung. v 1 Christina Sickinger Mathematik W14 1 / 79

, das Symmetrieverhalten des Graphen von f a. und die Werte von a, für welche die Wertemenge von f a. die Zahl 1 enthält. a 2 x 2 vgl.

Ergänzungsprüfung. zum Erwerb der Fachhochschulreife (technische Ausbildungsrichtung)

Fachabiturprüfung 2016 zum Erwerb der Fachhochschulreife an

LÖSUNGEN Kurvendiskussion

Mathematik für Studierende der Biologie Wintersemester 2017/18. Grundlagentutorium 4 Lösungen

Prüfungsteil B, Aufgabengruppe 2, Analysis. Bayern Aufgabe 1. Bundesabitur Mathematik: Musterlösung. Abitur Mathematik Bayern 2014

Bayern Teil 1. Aufgabe 1. Abitur Mathematik: Musterlösung. Der Term unter der Wurzel darf nicht negativ werden. Es muss also gelten:

Mathematik 9. Quadratische Funktionen

Arbeitsblätter Förderplan EF

Wurzelfunktionen Aufgaben

Exponentialfunktionen. Nur Kurvendiskussionen und Integralrechnung. für die wichtigsten e-funktionen. Lösungen ohne CAS und GTR

. Ihr Schaubild sei &. a) Geben Sie die Asymptoten von & an. b) Bestimmen Sie den Schnittpunkt der Tangente an & im Punkt 1 1 mit der Achse.

Mathematik. Abiturprüfung Prüfungsteil A. Arbeitszeit: 90 Minuten. Bei der Bearbeitung der Aufgaben dürfen keine Hilfsmittel verwendet werden.

Lineare Funktionen Arbeitsblatt 1

ABITURPRÜFUNG 2010 ZUM ERWERB DER FACHGEBUNDENEN HOCHSCHULREIFE AN FACHOBERSCHULEN UND BERUFSOBERSCHULEN MATHEMATIK

Analysis Aufgabengruppe 1.. Der Graph von f wird mit G f bezeichnet.

Abiturprüfung Mathematik 2012 Baden-Württemberg Allgemeinbildende Gymnasien Pflichtteil Lösungen

x 1 a) Untersuchen Sie das Verhalten von f an den Rändern des Definitionsbereichs. Geben Sie die Gleichungen aller Asymptoten von an.

Abiturprüfung 2012 Mathematik

f. y = 0,2x g. y = 1,5x + 5 h. y = 4 6x i. y = 4 + 5,5x j. y = 0,5x + 3,5

Aufgaben zur e-funktion

Abitur Mathematik Baden-Württemberg 2012

Abschlussaufgabe Nichttechnik - Analysis I - Lsg.

Funktionen. x : Variable von f oder Argument f x : Funktionswert, Wert der Funktion f an der Stelle x D f. : Definitionsmenge(Urbildmenge)

Aufgaben zum logistischen Wachstum. Buscharten-Aufgabe. Punktsymmetrie zum Wendepunkt. Sonnenblumen-Aufgabe. Typische Fragestellungen

Die gebrochenrationale Funktion

K2 MATHEMATIK KLAUSUR 2. Aufgabe PT WTA WTGS Darst. Gesamtpunktzahl Punkte (max) Punkte Notenpunkte

MATHEMATIK K1. Gesamtpunktzahl /30 Notenpunkte

3 Differenzialrechnung

Abschlussprüfung Berufliche Oberschule 2017 Mathematik 12 Nichttechnik - A I - Lösung


Abiturprüfung Mathematik 2005 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis Gruppe I, Aufgabe A

K2 MATHEMATIK KLAUSUR. Aufgabe PT WTA WTGS Darst. Gesamtpunktzahl Punkte (max) Punkte Notenpunkte

Abiturprüfung 2012 Mathematik (CAS)

mathphys-online Abiturprüfung Berufliche Oberschule 2017 Mathematik 13 Nichttechnik - A I - Lösung Teilaufgabe 1.0

a) Prüfen Sie, ob die Graphen der Funktionen f und g orthogonal sind: f(x) = 1,5x 1; g(x) =

Analysis 5.

Graphen quadratischer Funktionen und deren Nullstellen

Univariate Analysis. Analysis und nichtlineare Modelle Sommersemester

Extremstellenbestimmung: A'(a) = 50 2a = 0 a = 25 und damit b = 25.

Abschlussprüfung Mathematik 12 Nichttechnik A II - Lösung

( ) Dann gilt f(x) g(x) in der Nähe von x 0, das heisst. Für den Fehler r(h) dieser Näherung erhält man unter Verwendung von ( )

2) 2 4 in der größtmöglichen Definitionsmenge

Jahrgangsstufe 11. f(x) = 1 12 x4 1 3 x3 3 2 x2 nach allen Regeln der Kunst und zeichnen Sie ihren Graphen.

Transkript:

Lösungen ================================================================== Aufgabe Bestimme f '(x) a) f(x) = e x f '(x) = e x ( ) = 4 e c x b) f(x) = x e x f '(x) = e x ( ) = + e x c) f(x) = 3 e (x+) = 3 e x f '(x) = 3 e (x+) ( ) = 6 e (x+) d) f(x) = x e x f '(x) = x e x + x e x = (x + x ) e x e) f(x) = sinx e x f '(x) = cosx e x + sinx e x ( ) = (cox sinx) e x f) f(x) = x e x f '(x) = e x + x e x ( ) = ( x) e x g) f(x) = x ex f '(x) = x ex + x ex = ( + x) ex x h) f(x) = e x f '(x) = e x ( x) = x e x x i) f(x) = e f '(x) = e x ( x ) = x e x j) f(x) = e x + e x f '(x) = ex ( + e x ) e x e x ( + e x ) = ex + e x e x ( + e x ) = e x ( + e x ) k) f(x) = f '(x) = 0 ( + e x ) e x ( ) + e x ( + e x ) = e x ( + e x ) l) f(x) = (e x + ) (e x ) f '(x) = e x (e x ) + (e x + ) e x = = e 3x e x + 4e 3x + e x = 6e 3x + e x e x Aufgabe Bestimme f '(x) a) f(x) = ln(x + ) f '(x) = x + = x +

b) f(x) = (lnx) f '(x) = lnx x c) f(x) = ln ex e x + f '(x) = e x e x + ex (e x + ) e x e x (e x + ) = ex + e x e x (e x + ) = e x + d) f(x) = x lnx f '(x) = lnx + x x = lnx + x 0 (x + lnx) ( + x e) f(x) = f '(x) = x + lnx (x + lnx) = (x + lnx) = x + x (x + lnx) Aufgabe 3 Beschreiben Sie, durch welche Abbildungen der Graph der Funktion aus der natürlichen Exponentialfunktion hervorgeht. a) f : x e x Verschiebung mit v = 0 b) f(x) = e x Verschiebung mit v = 0 c) f(x) = e x Streckung senkrecht zur y-achse mit dem Faktor d) f(x) = e x Streckung senkrecht zur y-achse mit dem Faktor und anschlie- ßende Spiegelung an der y-achse e) f : x e x Spiegelung an der -Achse und anschließend Verschiebung mit dem Vektor v = 0 f) f : x e x+ = e (x 0,5) x ) Verschiebung tor. v = 0,5, dann zentrische Streckung senkrecht zur y-achse mit dem Fak- 0 Danach Spiegelung an der y-achse, gefolgt von einer Spiegelung an der x Achse, der sich eine Verschiebung mit v = 0 anschließt.

Aufgabe 4 Bestimmen Sie eine Stammfunktion von f. Man findet eine Stammfunktion, wenn man beachtet, dass f(x) = e g(x) f '(x) = e g(x) g'(x) gilt (gültig für die Aufgaben a -e). a) f(x) = e x F(x) = ex b) f(x) = e x F(x) = e x c) f(x) = e x F(x) = ( ) e x = 4 e x d) f(x) = ( e x ) = 4 e x + 4 e x F(x) = x 4 e x + e x e) f(x) = x e x F(x) = e x

e x f) f(x) = F(x) = + e x + e x Aufgabe 5 Bestimmen Sie eine Stammfunktion von f. Man findet eine Stammfunktion, wenn man beachtet, dass f(x) = ln[g(x)] f '(x) = g(x) g'(x) gilt. a) f : x x F(x) = lnx b) f : x x F(x) = ln(x ) c) f : x 3 x F(x) = 3 ln(x ) e d) f : x x e x + F(x) = ln(ex + ) Aufgabe 6 Gegeben ist die Funktion f : x lnx mit der maximalen Definitionsmenge D. x Untersuchen Sie das Grenzverhalten von f und bestimmen Sie die Wertemenge von f. D = R + lim lnx x x = lim lnx x lnx x ( ) = lim x 0+0 lnx x ( 0) = f '(x) = lnx x ( x ) = 0 x =

Beachte: lnx besitzt keine Lösung, wie man durch durch eine Extremwertbestimmung sieht. x = 0 Aus dem Grenzwertverhalten von f ergibt sich, dass (ln ) ein globaler Tiefpunkt ist. W = [(ln ) ; [ Abituraufgabe 0 e Gegeben ist die Funktion f : x x mit der Definitionsmenge. Die Abbildung zeigt e x R + 9 den Graphen G f von f. a) Zeigen Sie rechnerisch, dass G f nur einen Achsenschnittpunkt S besitzt und geben Sie die Koordinaten von S an. f besitzt keine Nullstelle. e Wegen f(x) = 0 ist der einzige Achsenschnittpunkt. e 0 = 0, S0 0, + 9 b) Begründen Sie mit Hilfe des Funktionsterms von f, dass lim f(x) = 0 und lim f(x) = x x gilt.

lim x 0 0+9 e x e x + 9 = 0 und lim x e x e x + 9 = lim x +0 + 9 e x = c) Zeigen Sie rechnerisch, dass G f in R streng monoton steigend ist. f '(x) = ex (e x + 9) e x e x (e x + 9) = 8 e x (e x + 9) > 0 dass der Graph von f streng monoton steigt. zeigt, d) Bestimmen Sie die Gleichung der Tangente an G f im Achsenschnittpunkt S. f '(0) = 8 ( + 9) = 0,8 Tangentengleichung: y = 0,8 (x 0) + 0, = 0,8x + 0, e) Bestimmen Sie eine Stammfunktion von f. f(x) = ln(e x + 9) f) Begründen Sie, dass f in R umkehrbar ist. Geben Sie den Definitionsbereich und den Wer- tebereich der Umkehrfunktion an und zeichnen Sie den Graphen von in die Abbildung ein. Als streng monoton steigende Funktion ist f umkehrbar. f f D f = W f = ]0; [ und W = D f f = R

Das Wachstum von Sonnenblumen der Sorte Alba lässt sich modellhaft mit Hilfe der Funktion f beschreiben. Beginnt man die Beobachtung zwei Wochen nach der Auskeimung einer Sonnenblume dieser Sorte, so liefert f(x) für x [0; 4] im Modell die Höhe der Blume in Me- tern. Dabei ist x die seit Beobachtungsbeginn vergangene Zeit in Monaten. In den Aufgaben g) bis h) werden ausschließlich Sonnenblumen der Sorte Alba betrachtet. g) Berechnen Sie, um wie viele cm eine Sonnenblume innerhalb der ersten zwei Monate nach Beobachtungsbeginn wächst. f() = e e + 9 0,90 Die Sonnenblume ist um 70 cm seit Beobachtungsbeginn gewachsen. h) Berechnen Sie, nach wie vielen Monaten nach Beobachtungsbeginn eine Sonnenblume eine Höhe von,5 m erreicht hat. Beschreiben Sie, wie man den berechneten Wert graphisch überprüfen kann! e x e x + 9 =,5 ex =,5 e x + 3,5 0,5 e x = 3,5 e x = 7 x = ln7 = 3 ln3 3,3 Monate x-koordinate des Schnittpunkts von y =,5 mit dem Graphen von f.

i) Bestimmen Sie mithilfe der Abbildung einen Näherungswert für den Zeitpunkt x M, zu dem die Blumen am schnellsten wachsen. x M, Exakt: x M = ln9 = ln3 Ermitteln Sie anschließend einen Näherungswert für diese maximale Wachstumsrate in Zentimeter pro Tag. 0,5 m month 0,07 cm day j) Ein Biologe nimmt an, dass sich das Wachstum der Blumen von Beobachtungsbeginn näherungsweise durch die Gleichung der Tangente aus Aufgabe d) beschreiben lässt. Untersuchen Sie mithilfe einer Rechnung, ob diese Annahme damit in Einklang steht, dass vom Zeitpunkt des Aufkeimens bis zum Beobachtungsbeginn etwa zwei Wochen vergehen. y = 0,8 x + 0, = 0 x = 0 9, (month) > 0,5 (month) Haben zu Beobachtungsbeginn Sonnenblumen der Sorte Tramonto die gleiche Höhe wie Sonnenblumen der Sorte Alba, so erreichen von da an die Sonnenblumen der Sorte Tramanto im Vergleich zu denen der Sorte Alba jede Höhe in der Hälfte der Zeit.

Das Wachstum von Sonnenblumen der Sorte Tramanto lässt sich modellhaft mithilfe einer in R definierten Funktion g beschreiben, die eine Funktionsgleichung der Form I, II oder III besitzt: I y = e x+k e x+k + 9 II y = k ek e x + 9 III y = e kx e kx + 9 k) Begründen Sie, dass weder eine Gleichung der Form I noch eine der Form II als Funktionsgleichung von g infrage kommt. Funktionsgleichung I: Der Graph der Funktion mit dieser Funktionsgleichung geht aus dem Graphen von f durch Verschiebung mit dem Vektor v = 0 hervor. k Wenn k 0, dann haben die Sorten zu Beobachtungsbeginn nicht die gleiche Höhe. Funktionsgleichung II: Damit die Sonnenblume der Sorte Tramonto die gleiche Höhe wie die der Sorte Alba erreicht, muss k = ein. Damit ist die Wachstumsbedingung nicht erfüllt. l) Die Funktionsgleichung von g hat also die Form III. Geben Sie den passenden Wert von k an. k =