Untersuchungen zur Ermittlung von Weiterbildungsbedarf in der maritimen Wirtschaft Mecklenburg-Vorpommerns im Rahmen eines

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1 Untersuchungen zur Ermittlung von Weiterbildungsbedarf in der maritimen Wirtschaft Mecklenburg-Vorpommerns im Rahmen eines InnoRegio-Forschungsvorhabens 1

2 InnoRegio-Projekt: Aufbau einer Maritimen Allianz in der Ostseeregion Verbundprojekt 2: Teilprojekt 1: Bearbeiter: Projektleiterin: Maritimes Ausbildungs- und Qualifizierungsnetzwerk Virtuelle Integrationsplattform maritimes Wissen für Weiterbildung Einzelvorhaben: Entwicklung eines Früherkennungssystems zur systematischen Ermittlung des Weiterbildungsbedarfs und Vorbereitung von Fachmodulen für die maritime Wirtschaft ATI Küste GmbH, Geschäftsstelle Rostock Geschäftsführer Herr Dr.-Ing. Uwe Wurdel Joachim-Jungius-Str. 9, Rostock Tel: Fax: Dipl.-Ing. Agr. Ute Timm Laufzeit:

3 Inhaltliche Schwerpunkte Thema 1: Durchführung der Untersuchungen zur Ermittlung des Weiterbildungsbedarfs in der Maritimen Wirtschaft in Mecklenburg-Vorpommern Thema 2: Entwicklung eines Früherkennungssystems zur Erhebung von zukünftigem Weiterbildungsbedarf Thema 3: Diskussion der Umsetzung frühzeitig ermittelter Qualifikationsdefizite 3

4 Inhaltliche Schwerpunkte Thema 1: Durchführung der Untersuchungen zur Ermittlung des Weiterbildungsbedarfs in der Maritimen Wirtschaft in Mecklenburg-Vorpommern Thema 2: Entwicklung eines Früherkennungssystems zur Erhebung von zukünftigem Weiterbildungsbedarf Thema 3: Diskussion der Umsetzung frühzeitig ermittelter Qualifikationsdefizite 4

5 Klassifikation der betrieblichen Erhebungsverfahren zur Bedarfsermittlung Methode der Sozialforschung 1. Befragung standardisiert - nicht-standardisiert mündliche - schriftliche- Einzelbefragung Gruppenbefragung betriebliche Erhebungsverfahren Strukturierte Gespräche mit Fach-/Praxisexperten Gespräche mit den Vorgesetzten der Fachabteilungen Schriftliche Befragung in Fachabteilungen Teilnehmerbefragung Absolventenbefragung- Moderation 5

6 Klassifikation der betrieblichen Erhebungsverfahren zur Bedarfsermittlung Methode der Sozialforschung 1. Beobachtung systematische unsystematische teilnehmende - nichtteilnehmende in natürlichen Situationen -in experimentell erzeugten Situationen betriebliche Erhebungsverfahren Beobachtung des Arbeitsverhaltens bzw. -ergebnisses Leistungsbeurteilung der Mitarbeiter Assessment-Center-Verfahren Beurteilung von Führungsverhalten 6

7 Klassifikation der betrieblichen Erhebungsverfahren zur Bedarfsermittlung Methode der Sozialforschung 1. Inhaltsanalyse Qualitativ-quantitativ betriebliche Erhebungsverfahren Sichtung und Auswertung von: Zeitschriften, Fachzeitschriften, Forschungsliteratur, visuelle Medien, - Analyse von Programmen und Angeboten ähnlicher Zielrichtung Auswertung von Qualifikationsanforderungen in Stellenanzeigen Soll-Ist-Abgleich Einstellungs- und Klimaanalyse 7

8 Ergebnisse zum Weiterbildungsbedarf in ausgewählten Unternehmen der maritimen Wirtschaft in M-V 103 Unternehmen der Region in die Befragung einbezogen Bereiche: Schiffbau, Zulieferer, Maschinenbau, Seeverkehr, Meerestechnik, Hafenwirtschaft, Dienstleister (z. B. Engineering-Firmen) sowie ausgewählte Unternehmen der Flugzeugbaus (mit anteiliger Betätigung im Schiffbau) 8

9 Erhebungsinstrumentarium: standardisierter Fragebogen mit offenen und geschlossenen Fragen zur schriftlichen Befragung Methodik modifiziert Erhöhung der Rücklaufquote durch zusätzliches Telefongespräch bzw. Angebot zur Unterstützung bei der Beantwortung der Fragen Auswertung: 57 beantwortete Fragebögen entspricht Nettofallzahl von 55 % Instrumentarium 9

10 Schwerpunkte der Befragung allgemeine Unternehmensdaten wie z. B. Branchenzugehörigkeit, Gründungsjahr, Stellung in der Produktions- und Wertschöpfungskette, Qualifikationsstruktur, Entwicklung der Personal-/ Qualifikationsstruktur und Umsatzentwicklung Informationen zum Wandel im Unternehmen, Benennung der Neuerungen, Veränderungen in der Branche und im Betrieb, Auswirkungen auf die Qualifikationsanforderungen der Beschäftigten und Darstellung der veränderten Anforderungen Informationen in Bezug auf die zukünftige Gestaltung der Fortbildung im Unternehmen, Darstellung der konkreten Anforderungen/Bildungsdefizite an die akademischen Mitarbeiter, Ableitung der Fortbildungsinhalte und -formen 10

11 Verteilung der Wirtschaftsbereiche für die untersuchten Unternehmen Unternehmensbranche Prozent Schiffbau Hafenwirtschaft Seeverkehr Maschinenbau Meerestechnik Engineering Dienstleistungen Flugzeugbau Aus-/ Weiterbildung Quelle: Befragung im InnoRegio-Projekt Br anche

12 Beschäftigtenstruktur in den befragten Unternehmen der maritimen Wirtschaft (Anzahl der Nennungen) Beschäftigte (gesamt: Personen) Anzahl Hoch- und Meister/Techniker/ Fachhochschulabsolventen Fachw irte Facharbeiter Un- und Angelernte Lehrlinge Quelle: Befragung im InnoRegio-Projekt 12

13 Voraussichtliche Änderungen der Personalstruktur in den kommenden drei Jahren (Anzahl der Nennungen) Anteil der Beschäftigten in 3 Jahren sinken gleichbleiben st eigen Hoch- und Fachhochschulabsolventen Meister/ Techniker/ Fachwirte Facharbeiter Un- und Angelernte Lehrlinge Quelle: Befragung im InnoRegio-Projekt Beschäftigte 13

14 Wandel im Unternehmen Produktinnovationen Ausweitung der Produktion Prozessinnovationen Einsatz neuer Werkstoffe Veränderung der Fertigungsteile (Lean Production) Ausgründung von Unternehmensteilen in eigenständige Geschäftsbereiche Vergabe von Tätigkeiten/Aufgaben an Fremdfirmen Zusammenschluss mit anderen Unternehmen oder Geschäftsbereichen Vermehrter Einsatz nicht-angestellter Arbeitskräfte Neue gesetzliche Regelungen und Auflagen Angaben zu stattfindenden Neuerungen und Veränderungen in den befragten Unternehmen (Anzahl der Nennungen; Mehrfachnennungen möglich) Anzahl Quelle: Befragung InnoRegio-Projekt Neuerungen

15 Neue Anforderungen an akademisches Personal in den befragten Unternehmen (Angaben in %; Mehrfachnennungen möglich) Anforderungen an akademische Mitarbeiter 40,0 33,9 33,9 Prozent 20,0 12,5 19,6 14,3 14,3 14,3 0,0 Fremdsprache Interdisziplinäres Wissen Quelle: Befragung im InnoRegio-Projekt spezifische Softw arekenntnisse soziale Kompetenzen Anforderungen Flexibilität Management ständige Weiterbildung 15

16 Geforderte Bildungsinhalte zur Beseitigung von Wissensdefiziten (Angaben in %; Mehrfachnennungen möglich) Fortbildungsinhalte zur Defizitbeseitigung 60,0 50,0 40,0 Prozent 20,0 21,9 25,0 15,6 31,3 21,9 25,0 18,8 9,4 0,0 IT neue Methoden/ Verfahren Leichtbau CA D/ Konstruktion Führungstechniken Technologieentw icklung BWL/ Marketing Fremdsprachen Projektmanagement Quelle: Befragung im InnoRegio-Projekt Fortbildungsinhalt 16

17 Pilotprojekte I A Konstruktion mit TRIBON und CATIA für Ingenieure (351 Unterrichtsstunden) - Grundlage: dringlicher Personalbedarf ausgewählter Unternehmen - Organisation/Durchführung und Evaluation der Lehrgangsabschnitte: 1. Grundlagen des Schiffsentwurfs, 2. Schiffskörperkonstruktion, 3. schweißgerechtes Konstruieren 4. Fachenglisch B Spezielle Qualifikation von zukünftigen Arbeitnehmern für das Unternehmen RÜCKER AEROSPACE AG Rostock (4 Durchgänge a 90 Unterrichtsstunden) - Grundlage: auftragsbezogener Personalbedarf von 80 Ingenieuren - Organisation/Durchführung und Evaluation der Lehrgangsabschnitte: 1. Fachenglisch 2. Entwicklung von Sozialkompetenzen (v. a. Kommunikation, Konfliktbewältigung) 17

18 Pilotprojekte II C Fachenglisch für Nautische Offiziere ( 240 Unterrichtsstunden) - Grundlage: studienbegleitende Fachausbildung - Organisation und Durchführung der Lehrgangsabschnitte: 1. maschinen- und schiffbauliche Fachsprache, 2. Fachsprache Schiffsführung, 3. Handels- und Geschäftsvokabular D Fachenglisch für technische Berufsfelder (3 Module a 40 Unterrichtsstunden) - Grundlage: Trend der zunehmenden Internationalisierung; Umfrageergebnis - Kursplanung der Lehrgangsabschnitte: 1. Allgemeine Geschäftskommunikation 2. Verhandlungsenglisch 3. Fachsprache Technik 18

19 Inhaltliche Schwerpunkte Thema 1: Durchführung der Untersuchungen zur Ermittlung des Weiterbildungsbedarfs in der Maritimen Wirtschaft in Mecklenburg-Vorpommern Thema 2: Entwicklung eines Früherkennungssystems zur Erhebung von zukünftigem Weiterbildungsbedarf Thema 3: Diskussion der Umsetzung frühzeitig ermittelter Qualifikationsdefizite 19

20 System zur frühzeitigen Erkennung von Weiterbildungsbedarf Basis: Befragung zum aktuellen Weiterbildungsbedarf Ergänzungen durch Trendrecherchen mittels Expertenbefragung/-interviews Politische Strategien (regional, national, global) Medienrecherchen (Internationale) Datenbanken Stellenmarktanalyse (Angebot und Nachfrage) Analyse von angebotener Weiterbildung Fachbücher 20

21 Inhaltliche Schwerpunkte Thema 1: Durchführung der Untersuchungen zur Ermittlung des Weiterbildungsbedarfs in der Maritimen Wirtschaft in Mecklenburg-Vorpommern Thema 2: Entwicklung eines Früherkennungssystems zur Erhebung von zukünftigem Weiterbildungsbedarf Thema 3: Diskussion der Umsetzung frühzeitig ermittelter Qualifikationsdefizite 21

22 Und was bringt uns das??? Die Diskussion ist eröffnet 22