Seminar- und Trainingsangebote

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1 Seminar- und Trainingsangebote Contrastwerkstatt Fotolia.com

2 Ziel des Lebens ist Selbstentwicklung. Das eigene Wesen völlig zur Entfaltung zu bringen, das ist unsere Bestimmung. Oscar Wilde Sehr geehrte Damen und Herren, dass die eigenen Mitarbeiter und ihre Fähigkeiten maßgeblich zum Erfolg von Organisationen beitragen, ist landläufig bekannt. Dementsprechend sind Organisationen gefordert, ihre Mitarbeiter und Führungskräfte stetig weiterzuentwickeln. Neben den rein fachlichen Qualifikationen (Methodenkompetenzen) bilden die sozialen Kompetenzen und Führungskompetenzen heutzutage einen wichtigen Schwerpunkt in der Personal- und Führungskräfteentwicklung. Denn die immer schnelllebigere, globalisierte Wirtschaft gepaart mit dem demographischen Wandel verlangt Mitarbeitern und Führungskräften einiges ab. Umso wichtiger wird damit die Aneignung von Kompetenzen in den Bereichen Gesundheitsförderung als Führungsaufgabe, Gestaltung und Begleitung von Veränderungsprozessen und Diversity Management. Mit den nachfolgenden n tragen wir eben diesen Entwicklungen und resultierenden Bedarfen Rechnung. Mit unserer Erfahrung möchten wir Ihre Organisation dabei unterstützen, sich weiterzuentwickeln und die damit verbundenen Chancen zu nutzen. Eine Anpassung der aufgeführten Angebote an Ihre individuellen Bedürfnisse ist selbstverständlich möglich. Je nach Wunsch führen wir das Seminar bzw. die Trainingsmaßnahme vor Ort bei Ihnen oder in unseren Räumlichkeiten in Berlin durch. Wir freuen uns auf Ihre Anfrage und eine zukünftige Zusammenarbeit! Ihre Nicole Scheibner & Dr. Julia Hapkemeyer Geschäftsführung der

3 Leistungen der im Überblick Die bietet ihren Kunden Dienstleistungen für den gesamten Bereich der Organisations- und Personalentwicklung: Angefangen bei Mitarbeiterbefragungen und Organisationsdiagnostik über die konkrete Durchführung von Organisations-, Führungskräfte- und Personalentwicklungsmaßnahmen bis hin zur Evaluation und Transfersicherung bestehender Personalentwicklungsprozesse von Organisationen. Die nachfolgende Abbildung stellt unser Leistungsspektrum graphisch dar. Wenn Sie Interesse an einer der Dienstleistungen haben, die nicht in diesem Katalog enthalten sind, kontaktieren Sie uns bitte. Gerne informieren wir Sie umfassend und erstellen Ihnen ein individuelles Angebot.

4 Inhalt Leistungen der im Überblick... 3 Soziale Kompetenzen und Führungskompetenzen... 5 Führungspsychologische Grundlagen für neu ernannte Führungskräfte... 5 Gesundheitsförderung als Führungsaufgabe... 6 Umgang mit innerer Kündigung... 7 Schwierige Führungssituationen bewältigen... 8 Veränderungsprozesse gestalten und begleiten... 9 Selbstreflexion der beruflichen Persönlichkeit Praxistransfer nach dem Training - Lernen im Alltag Kollegiale Beratung Erfolgreiche Kommunikation mit Geschäftspartnern aus Ostasien Dozent/innen Referenzen der Gesellschaft für Statistik und Evaluation Seite 4

5 Soziale Kompetenzen und Führungskompetenzen Führungspsychologische Grundlagen für neu ernannte Führungskräfte Für neu ernannte Führungskraft ist es hilfreich und wichtig, bewusst geeignete Strategien und Führungstechniken zu entwickeln, um die Mitarbeiter/innen angemessen zu unterstützen und die Motivation und Leistung der Beschäftigten zu fördern. Hierfür ist es wichtig, die eigene Wirkung auf unterschiedliche Mitarbeiter/innen zu reflektieren. Nutzen Sie lernen, in Ihrer neuen Rolle selbstsicher und kompetent zu agieren und einen individuellen Führungsstil zu entwickeln, der zu Ihrer Persönlichkeit passt. Sie schaffen die Balance zwischen ziel- und mitarbeiterorientiertem Führen. Ziele Vermittlung führungspsychologischer Grundlagen; Selbstreflexion des eigenen Persönlichkeits- und Verhaltensprofils; Erarbeitung individueller Führungsstrategien Inhalte Eigene Wertvorstellungen und Einstellung zur Rolle als Führungskraft; Abgleich von Selbst- und Fremdbild; Führungsfunktionen und -stile; berufsbezogenes Persönlichkeits- und Verhaltensprofil; Einschätzung der eigenen Wirkung auf Mitarbeiter/innen; Einschätzung der unterschiedlichen Bedürfnisse der Mitarbeiter/innen Methodik Kurzvorträge, Plenumsgespräche, Einzel- und Gruppenarbeiten, Rollenspiele, Feedback, Profilanalyse Dauer 3 Tage Seite 5

6 Gesundheitsförderung als Führungsaufgabe Prozessoptimierung und Flexibilität stellen wichtige Grundlagen für die Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen dar. Bleibt dabei jedoch die Gesundheit der Mitarbeiter auf der Strecke, ist die angestrebte Effizienz nicht mehr gewährleistet. Hinzu kommen hohe Ausfallkosten: Ein Mitarbeiter, der wegen einer psychischen Erkrankung ausfällt, fehlt in der Regel über einen langen Zeitraum. Die Wissenschaft zeigt: Vorgesetzte haben durch gesundheitsgerechtes Führen maßgeblichen Einfluss auf die psychische Gesundheit der Beschäftigten und damit auch auf den langfristigen Unternehmenserfolg. Durch eine gesundheitsgerechte Mitarbeiterführung fördern Sie sowohl die psychische Gesundheit Ihrer Mitarbeiter als auch deren Leistung. Nutzen Sie lernen, Ihre Einfluss- und Gestaltungsmöglichkeiten als Führungskraft im Sinne einer gesundheitsgerechten Führung zu nutzen. Sie erkennen Signale psychischer Überlastung frühzeitig und können dadurch rechtzeitig entgegensteuern. Sie gewinnen Handlungssicherheit im Umgang mit psychisch belasteten Mitarbeiter/innen. Ziele Vermittlung von praxisnahen Strategien einer gesundheitsgerechten Mitarbeiterführung; Erkennen von Zusammenhängen zwischen Gesundheit, Motivation, körperlicher sowie psychischer Belastung und Führungsverhalten; Erarbeitung individueller Umsetzungsstrategien für den Arbeitsalltag Inhalte Wechselspiel zwischen Gesundheit, Motivation und Führung; psychische Belastung und Beanspruchung am Arbeitsplatz; Analyse möglicher Stressoren der Mitarbeiter/innen; Selbstverantwortung und Vorbildfunktion der Führungskraft; Gesundheit im Mitarbeitergespräch thematisieren; gesundheitsförderliche Interventionen im Team Methodik Kurzvorträge, Plenumsgespräche, Einzel- und Gruppenarbeiten Dauer 2 Tage Seite 6

7 Umgang mit innerer Kündigung Personen, die innerlich gekündigt haben, messen ihrer Arbeit geringe Bedeutung bei, identifizieren sich nicht mehr mit ihrem Arbeitgeber, sind dauerhaft unmotiviert und unzufrieden mit ihrer Tätigkeit. Innere Kündigung wird auch als Leistungsverweigerung durch Minimalleistung beschrieben. Anders als bei psychischen Erkrankungen, die vielfältige persönliche Ursachen haben können, weist die innere Kündigung immer einen direkten Bezug zur Arbeit auf und ist durch sie verursacht. Ursachen können im unmittelbaren Arbeitsumfeld des Betroffenen zu finden sein oder auch mit der Gesamtsituation im Unternehmen zusammenhängen, bspw. aufgrund von Umstrukturierungen. Neben der Frage, wie mit innerlich Gekündigten umgegangen werden kann, geht es auch um die Frage, wie das Team stabilisiert werden kann - denn innere Kündigung kann anstecken. Nutzen Sie lernen, Tendenzen innerer Kündigung zu erkennen, um rechtzeitig entgegenzuwirken. Sie lernen zudem, welches Handlungspotenzial eine Führungskraft hat, mit innerlich Gekündigten umzugehen und welche Verhaltensweisen fördernde bzw. hemmende Wirkung haben. Ziele Wissenserwerb zum Phänomen der inneren Kündigung; Erkennen von Zusammenhängen zwischen Motivation, Gesundheit, Belastung und Führungsverhalten; Entwicklung von Lösungsstrategien zum Umgang mit der inneren Kündigung Inhalte Merkmale und Indikatoren innerer Kündigung; Ursachen innerer Kündigung; psychologische Erklärungsansätze; Gestaltungsrahmen des Personalmanagements; hemmendes und förderndes Verhalten von Vorgesetzten; Bearbeiten und Üben von Gesprächen mit betroffenen Mitarbeiter/innen Methodik Kurzvorträge, Plenumsgespräche, Einzel- und Gruppenarbeiten, Analyse und Bearbeitung von Praxisfällen, Rollenspiele Dauer 2 Tage Seite 7

8 Schwierige Führungssituationen bewältigen Von Zeit zu Zeit geraten Führungskräfte durch schwierig zu bewältigende Führungssituationen an ihre Grenzen. Dieses Seminar dient dazu, diese herausfordernden Situationen und das eigene Führungsverhalten zu reflektieren. Die Teilnehmenden unterstützen sich bei der Bearbeitung ihrer Praxisfälle gegenseitig. Nutzen Sie erlernen individuelle Strategien zum kompetenten Umgang mit schwierigen Führungssituationen. Durch den strukturierten, kollegialen Austausch gewinnen Sie Selbstsicherheit in Bezug auf Ihr eigenes Führungsverhalten. Ziele Reflexion von konkreten schwierigen Führungssituationen; Erarbeitung von Lösungsstrategien für konkrete Situationen; Vermittlung von praxisnahen Methoden des Konfliktmanagements Inhalte Gruppendynamik; Umgang mit auftretenden Störungen; Umgang mit Stress und Aggressionen; Methoden des Konfliktmanagements; Erarbeitung von Lösungsstrategien; Reflexion der eigenen Führungsrolle Methodik Kurzvorträge, Fallbearbeitungen, Einzel- und Gruppenarbeiten, Rollenspiele, Feedback Dauer 2 Tage Seite 8

9 Veränderungsprozesse gestalten und begleiten Arbeits- und Managementprozesse befinden sich heute im ständigen Wandel. Damit wird sowohl den Mitarbeiter/innen als auch den Führungskräften viel abverlangt. Veränderungen können zu Unsicherheiten, Orientierungsverlust und Demotivation führen. Den Führungskräften kommt im Wandel eine besondere Rolle zu, da sie mit ihrem Verhalten maßgeblich beeinflussen, wie Mitarbeiter/innen Veränderungen bewältigen und die Leistung aufrecht erhalten. Nutzen Führungskräfte lernen, Veränderungsprozesse ergebnisorientiert umzusetzen und dabei die Mitarbeiter kompetent durch die Veränderung zu begleiten. Ziele Erlernen von Strategien und Methoden für ergebnis- und mitarbeiterorientiertes Veränderungsmanagement; Erwerb von Strategien zum Umgang mit Ängsten und Widerständen bei Mitarbeiter/innen Inhalte psychologische Prozesse bei Veränderungen; Erkennen von und Umgang mit Ängsten, Frustration und Widerständen; Rolle der Führungskräfte in Veränderungsprozessen; Führen und Begleiten der Mitarbeiter/innen in Veränderungsprozessen; Förderung der Veränderungsbereitschaft von Mitarbeiter/innen Methodik Kurzvorträge, Plenumsgespräche, Einzel- und Gruppenarbeiten, Analyse und Bearbeitung von konkreten Fällen; Rollenspiele Dauer 2 Tage Seite 9

10 Selbstreflexion der beruflichen Persönlichkeit Persönlichkeitsentwicklung setzt voraus, dass man sich selbst und seine Stärken einschätzen kann. Die Reflexion der eigenen Persönlichkeit und des berufsbezogenen Verhaltens in diesem Seminar liefert Aufschlüsse und Denkanstöße für die eigene Rolle und das Verhalten im Berufsleben. So kann an der eigenen Einstellung gearbeitet und die eigene Perspektive um Handlungsmöglichkeiten erweitert werden. Auf dieser Basis werden persönlichkeitsbezogene Stärken im Arbeitskontext bewusst gemacht und Strategien zur Umsetzung im Arbeitsalltag entwickelt. Nutzen Sie lernen, Ihr Verhalten in verschiedenartigen beruflichen Situationen zu optimieren und Stärken dabei gezielt zu nutzen, ohne sich zu verbiegen. Ziele Reflexion der berufsbezogenen Persönlichkeit; Reflexion der eigenen Rolle und des eigenen Verhaltens im Berufsleben, Analyse individueller Kommunikationsmuster, Analyse von Stressoren, Erarbeitung individueller Strategien im Umgang mit schwierigen Situationen und Stress bei der Arbeit Inhalte Erkenntnisse der psychologischen Persönlichkeitsforschung im Berufsleben; Wahrnehmung durch andere; Inneres Team, Persönlichkeits- und Verhaltensanalyse; Praxistransfer: Was will ich beibehalten, was will ich verändern oder neu aufnehmen? Was hilft mir bei der Umsetzung? Welche möglichen Hindernisse gibt es? Welche Strategien habe ich, um diese zu überwinden? Methodik Kurzvorträge, Einzel- und Gruppenarbeiten, Profilanalyse, Einzelgespräche, Rollenspiele, Individuelle Rückmeldung zum Persönlichkeitsprofil Dauer 2 Tage Eine, besondere Möglichkeit zur Reflexion der berufsbezogenen Persönlichkeit bieten wir Ihnen beim BoxCoaching. Dies ist ein Coaching in Kombination mit Elementen des Boxens. Sie analysieren Ihren Boxstil im Abgleich mit Ihrem beruflichen Verhalten mit unserem BoxCoach Dipl.-Psych. Dirk Timmreck. Nähere Informationen zum BoxCoaching finden Sie unter Seite 10

11 Praxistransfer nach dem Training - Lernen im Alltag Kennen Sie diese Situation? Mit den besten Vorsätzen verlassen Sie ein Seminar, in dem Sie viel gelernt haben, doch zurück im Arbeitsalltag verfallen Sie schnell wieder in Ihre alten Muster. Als typische Gründe werden häufig genannt: Das Erlernte passe nicht so recht zur individuellen Situation; man wisse nicht, wie man das Erlernte konkret umsetzen soll; es fehle die Zeit, sich intensiver damit zu befassen. In diesem Seminar lernen Sie, wie Sie erlerntes Wissen in Ihren beruflichen Arbeitsalltag integrieren können, damit ein nachhaltiger Praxistransfer gelingt und den guten Vorsätzen konkrete Verhaltensänderungen folgen können. Dieses Training ist ein Meta-Training, das sich an Personen richtet, die an Trainings zur Entwicklung von personalen, sozialen bzw. Führungskompetenzen teilgenommen haben und das erworbene Wissen in der Praxis noch stärker umsetzen möchten. Nutzen Durch die Transferbegleitung lernen Sie, wie Sie Ihre persönlichen Ziele nach dem Besuch von Seminaren umfassend und nachhaltig im Arbeitsalltag umsetzen können und handeln so erfolgreicher. Ziele Wissenserwerb zum Thema Lernen und Anwendung im Alltag; Erkennen von Zusammenhängen zwischen Rahmenbedingungen, eigener Persönlichkeit und eigenem Verhalten; Erarbeitung individueller Umsetzungsstrategien im Arbeitsalltag; Erstellung eines persönlichen Entwicklungsplans Inhalte Erkenntnisse der Hirnforschung; psychologische Lerntheorien; Entwicklungsziele; Einzelfallanalysen zur Erarbeitung individueller Lösungsansätze; Umsetzungsstrategien für den Arbeitsalltag Methodik Kurzvorträge, Plenumsgespräche, Einzel- und Gruppenarbeiten, Analyse und Bearbeitung von Einzelfällen, Einzelgespräche Dauer 2 Tage Seite 11

12 Kollegiale Beratung Im Rahmen dieser Trainingsmaßnahme erlernen die Teilnehmenden die Beratungsmethode Kollegiale Beratung. In der Kollegialen Beratung bearbeiten Teilnehmende derselben Hierarchieebene konkrete Anliegen aus der Praxis. Ziel der Kollegialen Beratung ist es, gemeinsam in der Gruppe Lösungsansätze zum Umgang mit schwierigen Situationen im Arbeitsalltag zu entwickeln. Die Kollegiale Beratung erfolgt dabei nach einem bestimmten Ablauf. Nutzen Durch das Seminar lernen Sie, Kollegiale Beratung selbständig durchzuführen. Zudem erlernen Sie grundlegende Beratungskompetenzen und zielorientierte professionelle Gesprächsführung. Ziele Erlernen des Ablaufs der Kollegialen Beratung; Erlernen von Kommunikationsund Moderationsregeln; selbständige Durchführung einer Kollegialen Beratung im Rahmen des Seminars Inhalte Ziele, Ablauf und Regeln der Kollegialen Beratung; Kommunikations- und Moderationsregeln; zielorientierte Gesprächsführung; Methoden kreativer Problemlösung; Anwendungsmöglichkeiten der kollegialen Beratung im Arbeitsalltag Methodik Kurzvorträge, Gruppendiskussion, Gruppenarbeiten, Analyse und Bearbeitung von Einzelfällen nach der Methode der Kollegialen Beratung Dauer 2 Tage Seite 12

13 Erfolgreiche Kommunikation mit Geschäftspartnern aus Ostasien Die zunehmende weltwirtschaftliche Bedeutung ostasiatischer Länder wie China oder Südkorea führt zu einer steigenden Zahl von Geschäftskontakten und -beziehungen deutscher und asiatischer Organisationen. Dabei stellt der vollkommen unterschiedliche kulturelle Bezugsrahmen der ostasiatischen Partner deutsche Fach- und Führungskräfte häufig vor große Herausforderungen in der Interaktion. Verhaltensweisen, die auf konfuzianischen Werten wie Harmonie oder Gesicht basieren, werden in westlichen Augen oft als Desinteresse, mangelnde Vorbereitung oder mangelnde Professionalität verstanden. Umgekehrt empfinden Asiaten die direkte, sachliche Herangehensweise westlicher Partner mitunter als aggressiv oder beleidigend. Insbesondere für Mitarbeiter, die häufigen Kontakt mit ostasiatischen Partnern haben, ist ein Grundverständnis der kulturellen Hintergründe und typischen Kommunikationsmuster daher unerlässlich, um Missverständnisse zu vermeiden und eine erfolgreiche Zusammenarbeit in gemeinsamen Projekten oder langfristigen Geschäftsbeziehungen zu gewährleisten. Nutzen Die Teilnehmer erwerben umfassende interkulturelle und Kommunikationskompetenzen für die Zusammenarbeit mit ostasiatischen Geschäftspartnern. Dadurch erwerben Sie die für eine erfolgreiche Geschäftsabwicklung erforderliche Selbstsicherheit. Geschäftsprozesse mit ostasiatischen Geschäftspartnern verlaufen deutlich erfolgreicher. Ziele Verständnis des kulturellen Bezugsrahmens ostasiatischer Geschäftspartner; Fähigkeit, bestimmte Verhaltensmuster zu erkennen und richtig zu bewerten; Erprobung adäquater Verhaltensweisen für bestimmte Situationen (z. B. Begrüßung, Meeting, Verhandlung, Beendigung einer Geschäftsbeziehung) und Entwicklung individueller Strategien für die Kommunikation Inhalte Einführung in die Grundlagen des Konfuzianismus; Beziehungsgefüge und Verhaltensnormen, Unterschiede zwischen China, Japan, Korea; Bedeutung und Gestaltung sozialer Beziehungen, Stellenwert von Harmonie und Gesicht ; Einordnung von Korruption/Compliance in den ostasiatischen Kontext; typische Verhaltensmuster und adäquate Reaktionen Methodik Kurzvorträge, Plenumsgespräche, Einzel- und Gruppenarbeiten, Analyse und Bearbeitung von Praxisfällen, Rollenspiele Dauer 2 Tage Seite 13

14 Dozent/innen Dr. Julia Hapkemeyer, Diplom-Psychologin Frau Dr. Hapkemeyer ist seit 2006 als Dozentin und Trainerin tätig. Seit 2010 ist sie Geschäftsführerin der Gesellschaft für Statistik und Evaluation mbh. Sie begleitet Organisationen in Veränderungsprozessen als Beraterin und Coach. Themenschwerpunkte - Coaching und Training von neu ernannten Führungskräften - Umgang mit schwierigen Führungssituationen - Veränderungsprozesse gestalten und begleiten - Evaluation in der Personalentwicklung - Prozessoptimierung mit statistischen Verfahren Qualifikationen - Studium der Psychologie (Diplom) mit Schwerpunkt auf Arbeitsund Organisationspsychologie - Promotion zum Thema Berufliche Zielklarheit - Zusatzqualifikation Praxis der Personalarbeit - Coach für Managementberatung an der Deutschen Psychologen Akademie Mitgliedschaften - Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) - Deutsche Gesellschaft für Evaluation (DeGEval) Seite 14

15 Nicole Scheibner, Diplom-Psychologin Frau Scheibner ist Geschäftsführerin der. Seit über acht Jahren ist sie als Dozentin und Trainerin an Hochschulen und in Unternehmen tätig. Sie berät Organisationen zu betrieblichem Gesundheitsmanagement mit Fokus auf Führungsverhalten und Kollegenbeziehungen. Themenschwerpunkte - Entwicklung der beruflichen Persönlichkeit - Betriebliches Gesundheitsmanagement - Führung und Gesundheit - Umgang mit innerer Kündigung - Stressmanagement Qualifikationen - Ausbildung zum Coach für die Managementberatung (Deutsche Psychologen Akademie, Frau Dr. Schreyögg) - Promotion zum Thema innere Kündigung (in Arbeit) - Studium der Psychologie in Berlin (Technischen Universität, Freie Universität und Humboldt Universität) - Zusatzqualifikation Medienpädagogik und Medienforschung an der Freien Universität Berlin Mitgliedschaften - Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) - Deutsche Gesellschaft für Evaluation (DeGEval) Seite 15

16 Alexander Tirpitz, M. A. Herr Tirpitz ist seit 2006 als Management- und Marketing-Berater tätig und hat u. a. mit Unternehmen wie Siemens oder IBM zusammengearbeitet. Seit 2010 ist er Lehrbeauftragter an der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Mitarbeiterführung und Themen des International Management. Als Geschäftsführer des German Center for Market Entry berät er deutsche und ausländische Unternehmen zu Fragestellungen der Internationalisierung und interkulturellen Zusammenarbeit. Themenschwerpunkte - Cross Cultural Management - Interkulturelle Kommunikation - Mitarbeiterführung - Geschäftsbeziehungsmanagement Qualifikationen - Studium der Sinologie und Betriebswirtschaftlehre (M. A.) an der Freien Universität Berlin Mitgliedschaften - Bundesverband Deutscher Volks- und Betriebswirte (bdvb) Seite 16

17 Über die Wer sind wir? Die ist ein Qualitätsdienstleister in den Bereichen Statistik, Evaluation und Organisationsentwicklung. Wofür stehen wir? Als Diplom-Psycholog/innen unterstützen und beraten wir Organisationen und deren Mitarbeiter ehrlich, individuell und wissenschaftlich fundiert. Was machen wir? Wir führen Mitarbeiterbefragungen durch, bieten spezialisierte Organisations- und Personalentwicklungsmaßnahmen sowie Coachings an und evaluieren Personalentwicklung. Sowohl psychologisch als auch methodisch orientieren sich unsere Leistungen dabei stets am aktuellen Stand der Wissenschaft. Einem hohen wissenschafts- und beratungsethischen Standard folgend, erbringen wir individuelle Leistungen für individuelle Organisationen und Menschen. Was machen wir nicht? Da wir davon überzeugt sind, dass jeder Organisation bzw. jedem Mitarbeiter seriös und nachhaltig nur mit einer individuellen Beratung und Unterstützung geholfen werden, bieten wir keine Standardlösungen an. Das bedeutet zum Beispiel, dass wir bei Mitarbeiterbefragungen keine Standardfragebögen benutzen und diesen Prozess intensiv vor- und nachbereiten. Kontakt Statistik Evaluation Organisationsentwicklung Charitéstr. 5 D Berlin Telefon Fax: Seite 17

18 Referenzen der Gesellschaft für Statistik und Evaluation Charité - Gemeinschaftskrankenhaus Havelhöhe Charité - Universitätsmedizin Berlin, Lehrstuhl für Versorgungssystemforschung Deutsche Bundesbank - Zentralbereich Personal Deutsche Bundesbank - Zentralbereich Controlling Deutsche Bundesbank - Hauptverwaltung in Bayern Deutsche Bundesbank - Hauptverwaltung in Sachsen und Thüringen Deutsche Hauptstelle für Suchtfragen Fachhochschule der Diakonie Fachstelle für Suchtprävention im Land Berlin Freie Universität Berlin - Arbeitsbereich Evaluation, Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement Freie Universität Berlin, Arbeitsbereich Schulpädagogik/ Schulentwicklungsforschung Grünenthal GmbH Hedwig-Wachenheim-Gesellschaft IB-Hochschule Berlin Institut für angewandte Familien-, Kindheits- und Jugendforschung Institut für Arbeits- und Sozialhygiene Stiftung Landesjugendamt des Landes Brandenburg Landkreis Elbe-Elster - Jugendamt Landschaftsverband Westfalen-Lippe - Koordinationsstelle Sucht PCK Raffinerie GmbH Polizei des Landes Berlin Rolls-Royce Deutschland Ltd & Co KG Stadtverwaltung Oranienburg Stiftung Universität Hildesheim - Institut für Psychologie Seite 18

19 Ihre Notizen

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