Fachlehrplan Spanisch (hausinternes Curriculum) nach den Vorgaben der Themen des ZA Stand: April 2009

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1 Fachlehrplan Spanisch (hausinternes Curriculum) nach den Vorgaben der Themen des ZA Stand: April 2009 Quartal Sequenzen/ Grammatikalische Textsorten Methoden Zieltexte Themen Schwerpunkte (Basistexte) 11.1 Reader Unidad 1-7 Artikel, Substantive, Adjektive, didakt.und auth. - Training von einf. Kurztexte: (Línea Uno) Aussprache und Betonung, mucho/poco Kurztexte: Leseverstehen - sich vorstellen 3 Konjugationen (presente), pronombres - Personenbe- u. Hörverstehen: - Wohnraum Landeskunde: personales y posesivos, ser/estar/hay, schreibung - Dialoge - Tagesabläufe spanischsprachiger Verneinung, Diphthongverben ie/ue, komm. - Werbeanzeige - Interviews - Uhrzeit Kulturraum, Aus- relev. Klassen u. unregelm. Verben, - Stadtbeschreibung - Tandembogen - Personenbezügeaus Reiseführern Präpositionen de/a/en/con, Fragepronomen, (Reiseführer) - Mind map schreibung (Caracas,Salamanca) Ortspräpositionen, reflexive Verben, - Bildergeschichte - them.wortfelder - Regionen gustar/interesar + Objektpronomen (dir./ind.), erstellen vorstellen Zahlen, (Steigerung und Vergleich) - Texterschließungs- - Orte/Ereigtechniken nisse be- - Worterschließung nennen - erste Strukturwörter allgemeine Schulung der 4 Grundfertigkeiten (Lesen, Schreiben, Hören, Sprechen) 11.2 Línea Uno (ausge- grammatikalische Kleinphänomene, futuro - ausgew. Lehr- - Infoaufnahme und - längere bewählte Kapitel) compuesto, Kausalsätze, Konjunktionen buchtexte selekt. Lesen schreibende/ - Pläne (5A) weitere unregelm. Verben u. Klassenverben, - einf. Sachtexte - Arbeit mit dem erzählende - Hobby/Freizeit (3B) - persönl. Briefe Wörterbuch Texte - Jobsuche (2B) - evtl.werbeanzeigen - Textstrukturierung Kurzdossier: Zu- subjuntivo de presente - them.wortfelder - pers. Briefe kunftspläne (5B) - Meinungsvokabular (Antwortbrief) 1. Klausur: Grammatik + Brief (resumen/ Antwortbrief)

2 Dossier (Steveker, indefindido, evtl. imperfecto, (perfecto compuesto),- Zeitungsartikel - selektives Lesen - kohärente TP Qué hay, forastero ) Steigerung und Vergleich (WH) - Reisebericht - Vergleiche anstellen - Interview - Berichte (Vergangenes) imperativo, gerundio, WH: futuro - Bilder (Anzeigen) - Präsentationen 2. Klausur: Text aus Steveker ab hier Qualifikationsphase Quartal Bereich Sequenzabfolge Gramm. Schwerpunkte/ Textsorte/Basistexte Methode/Zieltexte Lexikal. Schwerpunkte 12.1 (1) LA La vida de los gamines - indefinido (WH) - nicht fikt. Texte - resumen en México (un mundo - imperfecto (WH) - testimonios - Leserbriefe (implizit en que quepan muchos - perfecto compuesto - Lieder analytisch) mundos) - Erweiterung des Meinungs- - Karikaturen - pers. Stellungnahmen wortschatzes) - Statistiken - Arbeit mit zweisprachigem Wörterbuch - Internetrecherche LA Florian Gallenberger - pronombres (WH) - Film (cortometraje) - Charakterisierung Quiero Ser (El sueño - subjuntivo vs. indicativo - Filmtranskripte - innerer Monolog de un futuro mejor / la - Adjektive (WH) (Quiero Ser) población autóctona indígenas en México)

3 12. 1(2) E La juventud en la literatura urbana de España (1): el botellón, las drogas; - comparaciones (Gr. WH) - Statistiken - resumen la convivencia de las - Vergleichswortschatz (Lexik) - Karikaturen - pers. Stellungnahmen generaciones/conflictos - Strukturwörter (WH Lexik) - Zeitungsartikel - Charakterisierung (Punto de Vista p.8-18); - Briefstrukturierung (Lexik) - cuentos (amor: z.b. M. - pers. Kommentar facetas de la vida en la - subjuntivo de imperfecto/ Rivas, Primer Amor) - Leserbrief verfassen metrópoli; - condicional (frases condicionales) - Interview - Diskussionen führen evtl. amor y desamor - (indirekte Rede) - Arbeit mit einspra- - metasprachlicher Wortschatz chigem Wörterbuch (Textanalysevokabular) ab 12 I Benutzung einsprachiger Wörterbücher in Klausuren möglich, ab 2. Klausur in 12 II Benutzung zweisprachiger Wörterbücher in Klausuren möglich - Karikaturen beschreiben/interpretieren - explizite Analyse: Zitieren u.zitate einbetten, erläutern 12.2 (1) E Movimientos migratorios - indirekte Rede - testimonios - Nacherzählung de África a España: los - los tiempos del pasado (WH) - Zeitungsartikel - kreative Textproilegales de Marruecos: - Wortarten - nicht fikt.texte (Internet) duktion: Geschichten motivos y objetivos - frases condicionales (WH) -[ Romanauszüge (Saíd)] fortschreiben, Perde la inmigración a - Lieder spektivwechsel España; la población - Interview - análisis marroquí no autóctona - comentario personal en España entre adaptación - Vertiefung resumen y aislamiento; racismo y - innerer Monolog xenofobia

4 12. 2 (2) AL La conquista de México, el - Ortspräpositionen (WH) - Bilder/Stiche - Bildbeschreibung descubrimiento y Malinche - Drama (Auszüge zu Cor- - análisis México, una sociedad entre depen- tés y Malinche) - Metaphorik dencia y adaptación; el papel de - Lieder (La Maldicción de Malinche en la sociedad mexicana; Malinche) un mundo en que quepan muchos mundos (1) E La Cataluña bilingüe: la diversidad cultural, política y lingüística - Sachtexte/Zeitungstexte - Bewertung versch. en España: la lengua como elemento unifi- - Kommentare Standpunkte ficador/ el bilingüismo castellano- catalán - (el amante bilingüe) - Hot Seat (argumeny sus reflejos en la sociedad con mira al pasado tieren) - Analyse von Reden 13. 1(2) AL Quedarse o marcharse a EEUU? El sueño individual de un futuro mejor México antes y hoy: - viñetas/sandra Cisneros -Charakterisierung Los chicanos inmigrantes de México (La casa en Mango Street) - comentariode texto en EEUU (un mundo en que quepan muchos mundos) - Film: El gran cruce - Film: Spanglish (sprachl. Pluralismus) México antes y hoy: los indios, su vida - WH si-sätze - recursos estilísticos - Lieder/Gedichte antes y hoy (Rutas, S.109) - mapa - Liedanalyse (1) E La juventud en la literatura urbana de España (2): - analytisch- interpret-

5 Juan Madrid, Cuentos del asfalto tatorischer Umgang (realidad y literatura) - kreativ- gestal- Themen: Probleme (in) einer Großstadt, Gewalt, terischer Umgang Kriminalität, Anonymität (Mord- Totschlag - Notwehr- Pädoyer) Auswahl-Vorabiturklausur (2 Themen/ jede Aufg 3. halbjahrsübergreifend) 13.2 (2) Puffer /freie Themenwahl