Einführung in die Sonderpädagogik

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1 Einführung in die Sonderpädagogik Herausgegeben von Prof. Dr. Johann Borchert Oldenbourg Verlag München Wien

2 Inhalt Vorwort V 1 Sonderpädagogische Grundfragen 1 Johann Borchert 1.1 Einführung in die Thematik Sonderpädagogik als Wissenschaft Zentrale Aufgabenfelder der Sonderpädagogik Zur Definition von Behinderung und begriffliche Alternativen Sonderpädagogische Diagnostik Sonderpädagogische Interventionen Textfragen zur Verständniskontrolle Literatur 34 2 Blindheit und Sehbehinderung 39 Sven Degenhardt 2.1 Einführung in die Thematik Definitionen und Klassifikationen Zeit-, Kultur- und Gesellschaftsbezug Verwendungszusammenhang - rechtlicher Aspekt Verwendungszusammenhang- medizinischer Aspekt Verwendungszusammenhang - pädagogischer Aspekt Verbreitung Ursachen Katarakt Glaukom Altersbedingte Makuladegeneration (AMD) Retinopathia pigmentosa (RP) (früher: Retinitis pigmentosa) Retinopathia praematurorum Strabismus, Heterophorie Nystagmus 51

3 VIII Inhalt Albinismus Fehlsichtigkeiten (Brechungsanomalien) CVI / zerebrale Schädigungen Diagnostik Sehschärfe Kontrast Gesichtsfeld Farbsehen Diagnostik des funktionalen Sehens Prozessbegleitende pädagogische Diagnostik Pädagogische Interventionen Textfragen zur Verständniskontrolle Literatur 72 3 Gehörlosigkeit und Schwerhörigkeit 77 Klaus-B. Günther 3.1 Einführung in die Thematik Grundlagen und Störungen des Hörens Hören Störungen Verbreitung von Gehörlosigkeit und Schwerhörigkeit Gesamtbevölkerung Früherziehung, Kindergarten und Schule Ursachen Diagnostik und elektroakustische Versorgung Audiologische Diagnostik von Hörschädigungen Versorgung mit Hörgeräten und Cochlea-Implantat Pädagogische Interventionen Geschichte der Methodenentwicklung und des Methodenstreits in der Hörgeschädigtenpädagogik Das Scheitern der oralen Methode Die Entdeckung des Hörens" - Chancen und Grenzen Von der Entdeckung der Gebärdensprache zu offenen bilingualen Förderkonzepten für gehörlose und hochgradig schwerhörige Kinder Schüler und Förderkonzepte an den deutschen Hörgeschädigtenschulen heute Textfragen zur Verständniskontrolle Literatur 105

4 Inhalt IX 4 Geistig- und Schwermehrfachbehinderungen 111 Saskia Schuppener 4.1 Einführung in die Thematik Definitionen und Klassifikationen Verbreitung Ursachen Diagnostik Pädagogische Interventionen Vorschulische Förderung Schulische Förderung Nachschulische Förderung Pädagogisch-therapeutische Interventionen Textfragen zur Verständniskontrolle Literatur Hochbegabung 149 Christoph Perleth 5.1 Einführung in die Thematik Definitionen und Klassifikationen Psychometrisch orientierte Forschung Kognitionspsychologische Ansätze Der Ansatz der Expertiseforschung Beeinträchtigte Hochbegabte Verbreitung Ursachen Ansätze der Genetischen Psychologie Die Rolle der familiären (Lern-)Umwelt Institutionelle Lernumwelten Ein integratives Begabungsmodell Diagnostik Pädagogische Interventionen Klassische schulische Fördermodelle für Hochbegabte Unterrichtsentwicklung Organisationsentwicklung und Beratung Personalentwicklung: Erzieher, Pädagogen, (Beratungs-) Lehrkräfte Pädagogisch-therapeutische Interventionen Textfragen zur Verständniskontrolle Literatur 179

5 X Inhalt 6 Körperbehinderungen 185 Hans Stadler 6.1 Einführung in die Thematik Zur Theoriebildung und Geschichte der Körperbehindertenpädagogik Zur aktuellen Situation der schulischen Förderung Körperbehinderter Schwerstbehinderte und hochbegabte Körperbehinderte Definitionen und Klassifikationen Definitionen in der Medizin und im Rehabilitationsrecht Das bio-psycho-soziale Modell von Behinderung der ICF Erscheinungsformen, Ursachen und Auswirkungen der Körperbehinderung Zur Diagnostik und zur Verbreitung von Körperbehinderungen Pädagogische Interventionen und Institutionen Zur Problematik der Prävention Pädagogische Beratungs- und Frühförderstellen Institutionen der schulischen Förderung Körperbehinderter Zur Schulpädagogik für Körperbehinderte Dimensionen und Ziele der Förderung Didaktische Grundfragen und Entscheidungsfelder Übergang von der Schule in das Erwachsenenleben Probleme beim Schulabgang Problemgruppen unter den Schulabgängern Lebenspraktische Befähigung und Lebenskunde Textfragen zur Verständniskontrolle Literatur : Lernbehinderungen 219 Alfons Strathmann 7.1 Einführung in die Thematik Definitionen und Klassifikationen Verbreitung Ursachen Diagnostik Pädagogische Interventionen Zur Prävention Schulische Förderung Nachschulische bzw. berufsschulische Förderung Pädagogisch-therapeutische Interventionen Textfragen zur Verständniskontrolle Literatur 249

6 Inhalt XI 8 Sprachstörungen 259 Bernd Hansen und Hildegard Heidtmann 8.1 Vorbemerkung Einführung in die Thematik Definitionen und Klassifikationen Kernkategorien Sprache" und Kommunikation" Definitionen Klassifikationen Ausgewählte Sprach- und Kommunikationsstörungen Störungen im Spracherwerb / (Spezifische) Sprachentwicklungsstörungen Störungen pragmatischer Fähigkeiten Störungen in Semantik und Lexikon / semantisch-lexikalische Störungen Störungen in der Grammatik / grammatische Störungen Störungen der Aussprache (phonetische und phonologische Störungen) Störungen der Sprechflüssigkeit / Stottern Schwierigkeiten in der Metasprache Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb Weitere Sprachstörungen Verbreitung und Ursachen Verbreitung Ursachen Diagnostischer Prozess Pädagogische Interventionen Generelle präventive Maßnahmen Vorschulische, schulische und nachschulische Förderung (einschließlich integrativer Maßnahmen) Psychomotorisch orientierte Sprach- und Kommunikationsförderung Zum Übergang von der Kindertagesstätte (KiTa) in die Schule Integrative Sprach- und Kommunikationsförderung Nachschulischer Bereich Pädagogisch-therapeutische Interventionen Entwicklungs- und kommunikationsorientierte Therapie Formen des Modellierens Unterstützte Kommunikation Spezielle störungsspezifische Methoden Textfragen zur Verständniskontrolle Literatur 290

7 XII Inhalt 9 Verhaltensstörungen 297 Herbert Goetze 9.1 Einführung in die Thematik Definitionen und Klassifikationen Definitionen Klassifikationen Verbreitung Ursachen bzw. beeinflussende Faktoren Biologische Faktoren Sozio-kulturelle Einflüsse Diagnostik Pädagogisch-therapeutische Interventionen Pädagogische Interventionen Generelle präventive Maßnahmen Schulische Förderung einschließlich integrativer Maßnahmen und nachschulischer Maßnahmen Textfragen zur Verständniskontrolle Literatur 328 Sachregister 333 Personenregister 339 Verzeichnis der Buchautoren 347