Orientierungsarbeit in der Jahrgangsstufe 4. Schuljahr 2014/2015. Mathematik

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1 Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Orientierungsarbeit in der Jahrgangsstufe 4 Schuljahr 2014/2015 Mathematik Name:... Klasse:...

2 Name: Klasse: Orientierungsarbeit Mathematik Schuljahr 2014/2015 Ein Blick in die Welt der Verpackungen Viele Lebensmittel oder Haushaltswaren sind verpackt. Hier siehst du eine Auswahl. Aufgabe 1 Martin legt eine Tabelle mit verschiedenen Verpackungen an. Ergänze die gesuchten Fachbegriffe in der Tabelle. Verpackung Name des Körpers Grundfläche des Körpers.... Seite 2 von 9 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/ 2014/2015

3 Aufgabe 2 Lisa hat eine Verpackung auseinandergeschnitten. Dabei ist das folgende Körpernetz entstanden. Welche dieser drei Verpackungen hat Lisa zerschnitten? Kreise ein. Aufgabe 3 Ben betrachtet seine Schachtel in einem Spiegel. Zeichne das Spiegelbild. Spiegel Seite 3 von 9 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/ 2014/2015

4 Aufgabe 4 Sara und Anton betrachten zwei quaderförmige Verpackungen von gegenüberliegenden Seiten. Skizziere die Ansicht von Anton: Aufgabe 5 Anja will aus diesen drei Flächen verschiedene Figuren legen. Welche der fünf Figuren können entstehen? Kreuze alle an. Hinweis: Du kannst die oberen Flächen in die Figuren einzeichnen. Seite 4 von 9 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/ 2014/2015

5 Aufgabe 6 Die Lehrerin hat Papier zum Bekleben der Schachteln mitgebracht. Die Kinder überlegen, wie das Muster entstanden ist. Wer hat recht? Kreuze an. durch Drehung durch Verschiebung durch Spiegelung Aufgabe 7 Um Waren gut stapeln zu können, besitzen die meisten Verpackungen senkrecht zueinander stehende Kanten. Markiere an der Verpackung zwei Kanten, die senkrecht zueinander stehen. Würfelzucker Aufgabe 8 Das Bild zeigt eine Schachtel mit Würfelzucker. Wie viele Würfelzucker sind es jetzt? Seite 5 von 9 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/ 2014/2015

6 Mit Daten umgehen Aufgabe 9 Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4a haben folgende Umfrage durchgeführt. Welches Tier ist dein Lieblingstier? Bei dieser Umfrage ist folgende Strichliste entstanden. Lieblingstier Hund Pferd Katze Vogel Anzahl der Kinder IIII I IIII IIII IIII III Die Ergebnisse sollen in einem Diagramm dargestellt werden. a) Vervollständige die Beschriftung des Diagramms. b) Stelle die Ergebnisse der Umfrage in diesem Diagramm dar Hund Pferd Katze Vogel c) Ergänze folgende Sätze. Die meisten Kinder haben..als Lieblingstier. Fünf Kinder haben... als Lieblingstier. Es nahmen insgesamt.kinder an der Umfrage teil. Seite 6 von 9 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/ 2014/2015

7 Aufgabe 10 Der Lehrer hat die Daten eines Säulendiagramms in ein Kreisdiagramm übertragen. Bei der Beschriftung des Kreisdiagramms hat er einen Fehler gemacht. Beschreibe, was der Lehrer falsch gemacht hat Aufgabe 11 Kreuze alle zufälligen Vorgänge an. Zufällige Vorgänge eine Herzdame aus einem verdeckten Kartenspiel ziehen einen Wettlauf gewinnen bei einem Münzwurf die Zahl erhalten eine Niete aus einem Lostopf ziehen eine Mathematikaufgabe richtig lösen Aufgabe 12 In einem Gefäß liegen drei weiße und zwei graue Kugeln. Ergänze die Begriffe sicher, möglich oder unmöglich. Eine weiße Kugel zu ziehen ist. Eine weiße oder eine graue Kugel zu ziehen ist. Eine rote Kugel zu ziehen ist.. Seite 7 von 9 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/ 2014/2015

8 Aufgabe 13 Ein Glücksrad wird gedreht. Es gewinnt: 8 1 Arne: wenn eine gerade Zahl gedreht wird. 7 2 Bea: Clara: wenn eine ungerade Zahl gedreht wird. wenn eine 6 gedreht wird. 6 3 Dennis: wenn eine Zahl kleiner als 6 gedreht wird. 5 4 Ergänze die Namen in den folgenden Sätzen. hat eine größere Gewinnchance als... Die gleiche Gewinnchance haben und.. Aufgabe 14 Die Schatztruhe kann durch die richtige Kombination von zwei Symbolen geöffnet werden. Auf jedem Rad befinden sich drei Symbole: Blume (B), Herz (H) und Mond (M). Welche Möglichkeiten gibt es, die Symbole einzustellen? Ergänze alle fehlenden Möglichkeiten. BH, HB Seite 8 von 9 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/ 2014/2015

9 Punkte: Bewertung: Kenntnisnahme der Eltern: Seite 9 von 9 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/ 2014/2015