Mit Flex und Flo durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe

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1 Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 1

2 Erhebung der Lernausgangslage* Eingangsdiagnstik (ca. 1 Wche) Zahlen bis 1000 Zahlenstrahl Rund um die Zehner und Hunderter Addieren und subtrahieren bis 1000 Schriftlich addieren Schriftlich subtrahieren Zahlen bis Halbschriftlich multiplizieren Halbschriftlich dividieren Körper und Netze Würfelgebäude und Ansichten Pläne und Flächen Symmetrie Geld Zeit Längen Gewicht , Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 2

3 Darstellen Addieren und Subtrahieren, Seite 4 11: Wiederhlung und Vertiefung (ca. 3 Wchen) Multiplizieren und Dividieren, Seite 4 8: Wiederhlung und Vertiefung Zahlen und Operatinen Wiederhlung und 4 10 R 1 Arbeitsheft: S. 5 7; - Aufgaben bis 1000 mit verschiedenen Vertiefung: Addieren und 20, 21 Strategien lösen und verschiedene Subtrahieren Mein Trainingsheft: Rechenstrategien nachvllziehen Der Taschenrechner 11 S Analgien nutzen Kpiervrlagen - Die Begriffe Summe, Summand, Minuend, Wiederhlung und 4 7 R 8 Subtrahend, Differenz, Faktr, Prdukt Vertiefung: Multiplizieren KV 1 KV 3; KV 24, und Qutient in Arbeitsaufträgen und Dividieren KV 25 interpretieren und dazu passende Aufgaben Der Taschenrechner 8 Ggf. Entdeckerkartei: lösen A 5: Rechnen mit - Die schriftlichen Rechenverfahren zur Additin Spiegelzahlen und Subtraktin beherrschen A 8: Aufgaben mit - Die halbschriftliche Divisin und Multiplikatin Zahlenkarten sicher ausführen A 9: Muster und Zahlen - Einsichten in perative Prinzipien und in die (halb-) schriftlichen Rechenverfahren nutzen - Durch Überschlagsrechnung der Prbe Ergebnisse abschätzen der überprüfen - Mit dem Taschenrechner die Grundrechenarten ausführen können - Den Taschenrechner als Rechenhilfsmittel und Kntrllmittel einsetzen Muster und Strukturen - Aufgabenflgen entsprechend der vrgegebenen Struktur frtsetzen Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 3

4 Multiplizieren und Dividieren, Seite 9 10: Rechnen mit Klammern, Ungleichungen und Gleichungen (ca. 1 Wche) Zahlen und Operatinen Rechnen mit Klammern 9 Arbeitsheft: S Die Regel Punktrechnung vr Strichrechnung Ungleichungen und 10 R 9 Mein Trainingsheft: S. 37 Prblemlösen kennen und anwenden Gleichungen Kpiervrlagen - Die Regel Was in der Klammer steht, muss zuerst berechnet werden kennen und KV 26 anwenden Zusätzliche KVs: - Relatinszeichen richtig anwenden R 40, R 41 - Terme und Zahlen zueinander in Beziehung setzen - Aufgaben zur Multiplikatin und Divisin mit Zehnerzahlen sicher lösen Darstellen Mdellieren Sachrechnen und Größen, Seite 4 7: Sachrechnen (ca. 1 Wche) Sachrechnen 4 Sachrechnen Fragen 5 und Angaben Sachrechnen Mit 6 Tabellen und Skizzen lösen Sachrechnen Ergebnis prüfen - Zu Sachsituatinen sachgerechte Fragestellungen finden - Relevante Infrmatinen aus Textaufgaben entnehmen - Sachprbleme im mathematischen Mdell und mit Hilfe vn Tabellen und Skizzen lösen - Das Lösungsschema Frage-Rechnung- Antwrt zur Lösung vn Sachaufgaben nutzen - Ergebnisse vn Sachaufgaben auf die Sachsituatin beziehen und auf ihre Plausibilität überprüfen 7 S 1 Arbeitsheft: S Kpiervrlagen KV 34; KV 35 Ggf. Entdeckerkartei: A 16: Prblemaufgaben lösen Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 4

5 Darstellen Addieren und Subtrahieren, Seite 12 21: Zahlen bis (ca. 2 Wchen) Zahlen und Operatinen Tausenderzahlen bis 12 Arbeitsheft: S Zahlen bis lesen und schreiben können Mein Trainingsheft: - Analgien beim Rechnen mit ganzen Rechnen mit 13 S Tausenderzahlen nutzen Tausenderzahlen Kpiervrlagen - Mengen bündeln Zahlen bis , 15 - Zahlen bis aus Stellenwerten aufbauen, Stellentafel 16, 17 R 2 KV 4 KV 16 in Stellenwerte zerlegen und in der Stellentafel Zahlenstrahl 18, 19 Zusätzliche KVs: darstellen Nachbarzahlen 20, 21 R 3 R 1 R 13 - Stellenwerte unterscheiden, Veränderung der Ggf. Entdeckerkartei: Zahl beim Umlegen vn Plättchen innerhalb A 1: Römische Zahlen der Stellentafel beschreiben - Zahlen am Zahlenstrahl vergleichen, zueinander in Beziehung setzen und nach ihrer Größe srtieren - Zahlenflgen frtsetzen - Vrgänger, Nachflger, Nachbarzehner, Nachbarhunderter und Nachbartausender und die näher liegende Nachbarzahl zu Zahlen bis bestimmen - Additinen bzw. Subtraktinen zu Nachbarzahlen sicher ausführen Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 5

6 Darstellen Prblemlösen Addieren und Subtrahieren, Seite 22 25: Rechnen bis (ca. 3 Wchen) Gemetrie, Seite 4 15: Körper und Netze / Schrägbilder und Ansichten Zahlen und Operatinen Rechnen bis Arbeitsheft: S. 11, 12; - Additins- und Subtraktinsaufgaben im (ganze H/Z) Zahlenraum bis mit einer sinnvllen Rechnen bis Mein Trainingsheft: S. 21 Strategie lösen (H/T überschreiten) Kpiervrlagen - Rechenvrteile nutzen Rechnen bis R 4 - Quersumme bestimmen (schriftlich) KV 17; KV 30 KV 32 - Additins- und Subtraktinsaufgaben bis Das kann ich jetzt 25 Zusätzliche KVs: mit schriftlichen Verfahren lösen, durch R 14 R 21; G 1 G 3 Überschlag abschätzen und mit der Prbe kntrllieren Raum und Frm - Verschiedene Ansichten räumlich interpretieren - Körpergebilde in unterschiedlichen Lagen erkennen, vergleichen bzw. zusammenfügen - Körper benennen, klassifizieren und ihre Eigenschaften beschreiben - Netz und passenden Körper zurdnen - Quadernetze erkennen, herstellen, zeichnen der ergänzen - Räumliches Vrstellungsvermögen beim Kippen der Würfel in der Vrstellung nutzen Wahrnehmung Freihandzeichnen Körper Körpernetze Quadernetze Kippflgen Kantenmdelle Schrägbilder Würfelgebäude Smawürfel 4, , , 15 G 1 G 2 Ggf. Entdeckerkartei: A 4: Aufgaben mit Ziffernkarten A 6: Rechnen mit OTTO- Zahlen A 7: Zaubersummen A 13: Würfel Spielebx: Flex-und-Fl-Reise durch Afrika (Aufgabenkarten im Zahlenraum bis 10000) Muster und Strukturen - Muster erkennen, Muster frtsetzen - Eigene Freihandzeichnungen anfertigen Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 6

7 Darstellen Addieren und Subtrahieren, Seite 26 33: Zahlen bis (ca. 2 Wchen) Zahlen bis , 27 Arbeitsheft: S Zahlen bis , 29 R 5 Mein Trainingsheft: Zahlenstrahl 30, 31 S Nachbarzahlen 32 Kpiervrlagen Runden 33 R 6 KV 18 KV 23 Zusätzliche KVs: R 22 R 33 Zahlen und Operatinen - Eine Vrstellung der Millin aufbauen - Zahlen bis lesen und schreiben können - Mit Hilfe vn Analgieaufgaben Additinen und Subtraktinen im Zahlenraum bis lösen - Die Begriffe Einer, Zehner, Hunderter, Tausender, Zehntausender, Hunderttausender und Millin zur Beschreibung des Bündelns und der Darstellung in der Stellentafel nutzen - Zahlen bis aus Stellenwerten aufbauen der in Stellenwerte zerlegen - Zahlen am Zahlenstrahl vergleichen und zueinander in Beziehung setzen, nach ihrer Größe rdnen - Zahlenflgen frtsetzen - Nachbarzahlen zu einer gegebenen Zahl bis und die näher liegende der beiden bestimmen - Additinen bzw. Subtraktinen zu Nachbarzahlen sicher ausführen - Zahlen bis runden - Die Rundungsregel kennen Lernen an Statinen: Statinen A Zahlen bis Spielebx: Tri Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 7

8 Darstellen Mdellieren Addieren und Subtrahieren, Seite 34 40: Rechnen bis (ca. 2 Wchen) Sachrechnen und Größen, Seite 32 35: Sachrechnen (Daten) Zahlen und Operatinen Rechnen bis , 35 Arbeitsheft: S. 18, 19; - Additins- und Subtraktinsaufgaben im Rechnen bis , 37 61, 62 Zahlenraum bis mit sinnvllen (schriftlich) Mein Trainingsheft: Strategien lösen Rechnen in 38 R 7 S ; Additins- und Subtraktinsaufgaben bis Sachsituatinen Kpiervrlagen mit den schriftlichen Verfahren lösen, Mit dem Taschenrechner 39 durch Überschlagen/ Prbe abschätzen und knbeln KV 35 kntrllieren Das kann ich jetzt 40 Zusätzliche KVs: - Einsichten in perative Prinzipien nutzen R 34 R 39; S 23, S 24 - Zahlen runden - Sachsituatinen mathematisieren, mit gelernten Rechenverfahren lösen und Ergebnisse in den Sachsituatinen interpretieren - Sachsituatinen mit Hilfe des Schemas Frage- Rechnung-Antwrt lösen - Mit grßen Zahlen in verschiedenen Größenbereichen rechnen Sachrechnen mit Größen Grße Zahlen Sachrechnen Runden Sachrechnen Daten , 35 S 7 Lernen an Statinen: Statinen B Addieren und subtrahieren bis Statinen G Daten und Zufall Spielebx: Flex-und-Fl-Reise durch Afrika (Aufgabenkarten im Zahlenraum bis ) Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit - Aus Abbildungen, Texten, Tabellen und Diagrammen Infrmatinen entnehmen und interpretieren - Sachsituatinen und Sachverhalte, die in Tabellen gegeben sind, interpretieren und mathematisieren - Daten in Tabellen, Diagrammen und Schaubildern darstellen Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 8

9 Multiplizieren und Dividieren, Seite 11 14: Multiplizieren und dividieren mit grßen Zahlen (ca. 3 Wchen) Sachrechnen und Größen, Seite 14 18: Zeit Zahlen und Operatinen Multiplizieren mit 1000, 11 Arbeitsheft: S. 23, 24; 55 - Multiplikatins- und Divisinsaufgaben mit 10000, Mein Trainingsheft: Mdellieren Hunderter-, Tausender- und Dividieren durch 1000, 12 S ; 56 Zehntausenderzahlen mit Hilfe einer sinnvllen 10000, Kpiervrlagen Strategie sicher lösen Multiplizieren mit grßen 13 - Multiplikatins- und Divisinsaufgaben Zahlen KV 27, KV 28; KV 35 vergleichen und Analgien entdecken Grße Zahlen dividieren 14 R 10 Zusätzliche KVs: - Einsichten in perative Zusammenhänge R 42 R 51; S 6 S 10 (Tauschaufgabe, Umkehraufgabe) nutzen Ggf. Entdeckerkartei: - Divisinsaufgabe mit Hilfe der Prbeaufgabe kntrllieren A 10: Entdeckungen im Malkreuz Spielebx: Zeit 14 Bing - Jahr, Mnat, Wche, Tag, Stunde, Minute und Sekunde als Standardeinheiten kennen und Umwandlungen vrnehmen Zeit Tag, Stunde, Minute und Sekunde Zeit Fahrplan Paarspiel - Zeitspannen und Zeitpunkte bestimmen Zeit Zeitleiste 17 - Zeitangaben in unterschiedlichen Schreibweisen (auch einfache Brüche) lesen und interpretieren Zeit Rechnen in Sachsituatinen 18 S 3 - Aus Text- der Bildsachaufgaben Infrmatinen entnehmen und diese mit Hilfe des Schemas Frage-Rechnung-Antwrt lösen - Die Zeitleiste als Anschauungsmittel und deren Bedeutung kennen - Zeitpunkte auf einer Zeitleiste bestimmen Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 9

10 Gemetrie, Seite 16 23: Gedreieck, Zirkel (ca. 2 Wchen) Gerade, Strecke, 16 Arbeitsheft: S Raum und Frm Schnittpunkt Zusätzliche KVs: - Geraden und Schnittpunkte erkennen der Rechter Winkel 17 G 4 G 8 zeichnen Gedreieck Lernen an Statinen: - Die Länge einer Strecke mit Hilfe geeigneter Senkrecht und parallel 18 Statinen H Zeichnen Messinstrumente bestimmen, Strecken mit Zeichnen mit dem 19 G 3 mit Gedreieck und einer gegebenen Länge zeichnen Gedreieck Zirkel - Mit Zeichengeräten (Gedreieck, Zirkel) genau Flächen Vierecke 20 Spielebx: messen und gemetrische Zeichnungen exakt Flächen Kreis 21 Das Gemetriespiel und übersichtlich anfertigen Flächen Kreismuster 22 - Rechte Winkel entdecken und überprüfen Gemetrie und Kunst 23 G 4 - Senkrechte und parallele Geraden erkennen und mit Hilfe des Gedreiecks überprüfen - Gemetrische Figuren nach Vrgabe mit dem Gedreieck zeichnen - Die Vierecke Rechteck, Quadrat, Trapez und Parallelgramm und deren spezifische Eigenschaften kennen - Den Kreis mit Mittelpunkt, Radius und Durchmesser als gemetrische Grundfrm kennen - Kreise und Kreismuster nach Vrgabe zeichnen Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 10

11 Prblemlösen Mdellieren Multiplizieren und Dividieren, Seite 15 25: Schriftlich multiplizieren (ca. 3 Wchen) Zahlen und Operatinen Multiplizieren Im Kpf 15 Arbeitsheft: S Multiplikatinsaufgaben mit einstelligem der halbschriftlich Mein Trainingsheft: Multiplikatr im Kpf der halbschriftlich lösen Multiplizieren 16 S Vrteilhafte Rechenwege beschreiben und Überschlagen Zusätzliche KVs: nutzen Schriftlich multiplizieren 17 R 52 R 57 - Durch geeigneten Überschlag ein Ergebnis Schriftlich multiplizieren 18 R 11 Ggf. Entdeckerkartei: abschätzen der überprüfen, b das Ergebnis mit Übertrag A 3: Geheimnisvlle plausibel ist Schriftlich multiplizieren 19 Rechnungen - Das schriftliche Verfahren der Multiplikatin mit Zehnern und Spielebx: mit ein-, zwei- und dreistelligem Multiplikatr Hundertern Diamanten sammeln verstehen, selbstständig ausführen und bei Schriftlich multiplizieren 20 Aufgaben (auch mit Null) anwenden mit zweistelligen Zahlen - Einsichten in das Verfahren der Multiplikatin Schriftlich multiplizieren 21 erkennen und nutzen mit dreistelligen Zahlen - Sachsituatinen mathematisieren, mit Schriftlich multiplizieren 22 gelernten Rechenverfahren lösen und Nullen Ergebnisse entsprechend der Sachsituatin Übungen mit 23 interpretieren Ziffernkarten Rechnen in 24 R 12 Sachsituatinen Das kann ich jetzt 25 Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 11

12 Mdellieren Darstellen Sachrechnen und Größen, Seite 19 24: Längen (ca. 2 Wchen) Gemetrie, Seite 24 31: Flächeninhalt und Umfang Längen 19 Arbeitsheft: S. 56, 57; - Kilmeter, Meter, Zentimeter und Millimeter als Längen Kilmeter und 20, 21 45, 46 Standardeinheiten kennen, über Meter Mein Trainingsheft: Größenvrstellungen verfügen und einen Längen Weg und Zeit 22 S Zusammenhang zwischen den Einheiten Längen Meter, 23 Kpiervrlagen herstellen Zentimeter und Millimeter - Längen in verschiedenen Schreibweisen Längen Rechnen in 24 S 4 KV 33; KV 35 (Kmmaschreibweise; einfache Brüche und Sachsituatinen Zusätzliche KVs: gemischte Schreibweise) umwandeln und S 11 S 14; G 9 G 10 damit perieren Ggf. Entdeckerkartei: - Aus Texten der Bildern Infrmatinen A 12: Flächeninhalt und entnehmen und Sachaufgaben lösen Umfang - Den Zusammenhang zwischen Weg, Zeit und Geschwindigkeit erkennen Raum und Frm - Parkettierungen in der Umwelt entdecken und entwickeln - Den Flächeninhalt vn Figuren bestimmen und vergleichen - Quadratzentimeter und Quadratmeter als Standardeinheiten kennen und über Größenvrstellungen verfügen - Flächen mit einem gegebenen Flächeninhalt zeichnen - Den Umfang einer Figur der fehlende Seitenangaben bestimmen - Ebene Figuren auf dem Gebrett darstellen, deren Flächeninhalt und Umfang bestimmen und vergleichen Parkettierungen Flächeninhalt Flächeninhalt (cm²) Flächeninhalt (m²) Umfang Gebrett , 29 30, 31 G 5 Lernen an Statinen: Statinen E Längen: km, m, cm und mm; Maßstab Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 12

13 Mdellieren Sachrechnen und Größen, Seite 25 28: Gewicht (ca. 2 Wchen) Gewicht 25 Arbeitsheft: S. 58, 59 Gewicht Kilgramm 26 Mein Trainingsheft: und Gramm S Gewicht Tnne und 27 Kpiervrlagen Kilgramm Gewicht Rechnen in 28 S 5 KV 35 Sachsituatinen Zusätzliche KVs: - Tnne, Kilgramm und Gramm als Standardeinheiten kennen, über Größenvrstellungen verfügen und einen Zusammenhang zwischen den Einheiten herstellen - Gewichtsangaben in verschiedenen Schreibweisen (Kmmaschreibweise; einfache Brüche und gemischte Schreibweise) umwandeln und damit perieren - Sachsituatinen mit Hilfe des Frage- Rechnung-Antwrt Schemas lösen - Aus Abbildungen und Texten Infrmatinen entnehmen S 15 S 19 Ggf. Entdeckerkartei: A 15: Wiegen Gewichte bestimmen Lernen an Statinen: Statinen D Gewichte: kg, g, t Multiplizieren und Dividieren, Seite 26 29: Vielfache, Teiler, Primzahlen, Teilbarkeit (ca. 1 Wche) Zahlen und Operatinen Vielfache und Teiler 26 Arbeitsheft: S. 29, 30 - Vielfache und Teiler vn Zahlen bestimmen Primzahlen 27 Mein Trainingsheft: - In Zahlenflgen Gesetzmäßigkeiten erkennen Teilbarkeit 28, 29 R 13 S Primzahlen bestimmen Kpiervrlagen - Die Primzahlen bis 100 mit dem Sieb des Eratsthenes ermitteln KV 29 - Teilbarkeit vn Zahlen überprüfen Entdeckerkartei: - Quersummen vn Zahlen bestimmen A 11: Dividieren mit Rest - Die Regeln zur Teilbarkeit durch 2, 3, 5, 6, 9 und 10 kennen und anwenden Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 13

14 Mdellieren Sachrechnen und Größen, Seite 29 31: Rauminhalt (ca. 2 Wchen) Gemetrie, Seite 32 33: Symmetrie Rauminhalt Liter und 29, 30 Arbeitsheft: S. 60; 47 Milliliter Mein Trainingsheft: Rauminhalt Rechnen in 31 S 6 S. 53, Nr. 1; 61 Sachsituatinen Kpiervrlagen KV 35 - Liter und Milliliter als Standardeinheiten kennen, über Größenvrstellungen verfügen und einen Zusammenhang zwischen den Einheiten herstellen - Rauminhalte in verschiedenen Schreibweisen (Kmmaschreibweise; einfache Brüche und gemischte Schreibweise) umwandeln und damit perieren - Sachsituatinen mit Hilfe des Frage- Rechnung-Antwrt Schemas lösen - Aus Abbildungen und Texten Infrmatinen entnehmen Raum und Frm - Symmetrische Figuren erkennen und die Spiegelachsen bestimmen - Symmetrische Figuren mit mehreren Spiegelachsen selbst herstellen und Figuren spiegelbildlich ergänzen - Drehsymmetrische Figuren herstellen - Genaues Zeichnen mit Zeichengeräten Symmetrie Spiegeln Symmetrie Drehen G 6 Zusätzliche KVs: S 20 S 22 Ggf. Entdeckerkartei: A 14: Spiegeln und drehen Lernen an Statinen: Statinen F Rauminhalte: l, ml; Würfel einpacken Spielebx: Das Größenspiel Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 14

15 Mdellieren Multiplizieren und Dividieren, Seite 30 40: Schriftlich dividieren (ca. 3 Wchen) Dividieren Im Kpf der 30 Arbeitsheft: S halbschriftlich Mein Trainingsheft: Dividieren 31 S Überschlagen Zusätzliche KVs: Schriftlich dividieren 32, 33 R 58, R 59 Schriftlich dividieren 34 Ggf. Entdeckerkartei: Nullen A 2: Aufgaben mit Schriftlich dividieren mit 35 R 14 verwischten Ziffern Rest Zahlen und Operatinen - Divisinsaufgaben mit einstelligem Divisr im Kpf der halbschriftlich lösen - Vrteilhafte Rechenwege beschreiben und nutzen - Durch eine Überschlagsrechnung ein Ergebnis abschätzen der überprüfen, b das Ergebnis plausibel ist - Das schriftliche Verfahren der Divisin mit einstelligen und ausgewählten zweistelligen Zahlen verstehen, selbstständig ausführen und auch bei Aufgaben mit Rest anwenden - Ergebnisse mit Hilfe der Prberechnung kntrllieren - Sachsituatinen mathematisieren, mit gelernten Rechenverfahren lösen und Ergebnisse entsprechend der Sachsituatin interpretieren Schriftlich dividieren durch Zehner Schriftlich dividieren durch zweistellige Zahlen Rechnen in Sachsituatinen Mit dem Taschenrechner knbeln Das kann ich jetzt R 15 Lernen an Statinen: Statinen C Schriftliche Rechenverfahren Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 15

16 Mdellieren Sachrechnen und Größen, Seite 8 13: Geld (ca. 2 Wchen) Geld 8 Arbeitsheft: S. 53, 54 - Eur und Cent als Standardeinheiten kennen, Geld Wie viel kstet es 9 Mein Trainingsheft: über Größenvrstellungen verfügen, einen ungefähr S Zusammenhang zwischen den Einheiten Geld Kmmazahlen 10 Kpiervrlagen herstellen und Umwandlungen vrnehmen schriftlich multiplizieren - Mit Geldbeträgen in Kmmaschreibweise Geld Kmmazahlen 11 KV 35 schriftlich rechnen schriftlich dividieren Zusätzliche KVs: - Sachsituatinen aus der Sachsituatin Geld Preisvergleich 12 S 1 S 5 Einkaufen mit Hilfe des Schemas Frage- Geld Rechnen in 13 S 2 Rechnung-Antwrt und der bekannten Sachsituatinen Rechenverfahren lösen - Durch Überschlagen den Gesamtpreis mehrerer Waren abschätzen - Den Einzelpreis einer Ware bei verschiedenen Packungsgrößen berechnen um Preise zu vergleichen Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit - Aus Tabellen und Texten Infrmatinen entnehmen Gemetrie, Seite 34 40: Maßstab und Pläne (ca. 1 Wche) Maßstab 34, 35 Vergrößern/Verkleinern Orientieren auf Plänen 36, 37 Das kann ich jetzt Raum und Frm - Bedeutung des Maßstabs erfassen - Maßstab bestimmen und Figuren nach Maßstab zeichnerisch vergrößern der verkleinern - Mit Hilfe des Maßstabs die Größe des Originals bestimmen - Sich auf einer Karte der einem Plan rientieren und Standrte bestimmen mit Hilfe vn Planquadraten swie Himmelsrichtungen - Weglängen mit Hilfe einer Karte und des Maßstabs ungefähr bestimmen G 7 Arbeitsheft: S. 48, 49 Mein Trainingsheft: S. 53, Nr. 2 4 Zusätzliche KVs: G 11 G 14 Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 16

17 Darstellen Sachrechnen und Größen, Seite 36 40: Kmbinatrik und Wahrscheinlichkeit (ca. 1 Wche) Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit Sachrechnen 36 Arbeitsheft: S. 63, 64 - Kmbinatrische Aufgaben durch Kmbinatrik Mein Trainingsheft: S. 64 systematisches Vrgehen lösen Sachrechnen Zufall 37 S 8 Kpiervrlagen - Das Baumdiagramm zur Bestimmung der und Wahrscheinlichkeit Anzahl vn Möglichkeiten nutzen Das kann ich jetzt KV 35 - Vermutungen über die Zusätzliche KVs: Eintrittswahrscheinlichkeit vn Ereignissen S 25 S 27 anstellen und durch Versuche, Ggf. Entdeckerkartei: Bebachtungen, Überlegungen und Erstellen A 18: Kmbinatrik vn Häufigkeitstabellen Rückschlüsse auf die A 17: Lgeleien Eintrittswahrscheinlichkeit ziehen Der gesamte Unterrichtsstff für das vierte Schuljahr ist auf insgesamt 37 Schulwchen verteilt wrden. Die verbleibende Zeit (etwa drei Schulwchen) kann genutzt werden, um einzelne Bereiche intensiver zu behandeln der zusätzlich zu vertiefen z.b. durch den Einsatz vn Statinen. *Die Eingangsdiagnstik und die Lernstandskntrllen (LSK) finden Sie im Flex und Fl Diagnseheft 4 Mein Weg durch die Mathematik (ISBN ) **Bei den ergänzenden Materialien sind flgende Flex und Fl Materialien für das 4. Schuljahr angegeben: Arbeitsheft 4 (ISBN ) Mein Trainingsheft 4 (ISBN ) Blank-Kpiervrlagen aus den Lehrermaterialien 4 (ISBN ) Kpiervrlagen 4 (ISBN ) Lernen an Statinen 4 (ISBN ) Entdeckerkartei 4 (ISBN ) Spielebx 3/4 (ISBN ) Mit Flex und Fl durch das 4. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 17