Mit Flex und Flo durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe

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1 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 1

2 Przessbezgene Erhebung der Lernausgangslage* Inhaltsbezgene Zahlenstrahl Addieren und subtrahieren Addieren und subtrahieren vn Einern Addieren und subtrahieren mit Überschreiten Zahlen bis 1000 Addieren und subtrahieren bis 1000 Blitzaufgaben Einmaleins Dividieren Körper Körper und Würfelgebäude Ansichten und Flächen Symmetrie Eur und Cent Zeit Längen Eingangsdiagnstik (ca. 1 Wche) , 15 16, Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 2

3 Przessbezgene Kmmunizieren Prblem Mdellieren Inhaltsbezgene Addieren und Subtrahieren, Seite 4 9: Wiederhlung und Vertiefung Multiplizieren und Dividieren, Seite 4 10: Wiederhlung und Vertiefung (ca. 3 Wchen) Zahlen und Operatinen Wiederhlung und 4 9 R 1 Arbeitsheft: S. 5, 6; - Additins- und Subtraktinsaufgaben mit Vertiefung: Addieren 26, 27 zweistelligen Zahlen im Zahlenraum bis 100 und Subtrahieren Mein Trainingsheft: unter Anwendung sinnvller Strategien sicher S. 1 9 Kpiervrlagen - Verschiedene Rechenstrategien nachvllziehen, anwenden und Rechenvrteile KV 1 KV 4, KV 11; nutzen KV 21, KV 23 KV 25 - Die Begriffe addieren und Summe Zusätzliche KVs: verstehen und anwenden R 36 R 40 - Einsichten in perative Zusammenhänge zur Ggf. Entdeckerkartei: Lösung vn Aufgaben nutzen (z.b. A 3: Rechenmühlen zur Tauschaufgaben, Umkehraufgaben) Additin - Textaufgaben die ntwendigen Infrmatinen entnehmen und zur Lösungsfindung nutzen - Blitzaufgaben auswendig wissen, die Wiederhlung und 4 9 R 9 Zahlensätze des kleinen Einmaleins Vertiefung: beherrschen und weitere Einmaleinsaufgaben Multiplizieren und mit Hilfe perativer Strategien Dividieren - Divisinsaufgaben mit Rest und die Rechnen in Tabellen 10 Restschreibweise sicher anwenden Muster und Strukturen - Zusammenhänge zwischen den Einmaleins- Reihen erkennen, beschreiben und anwenden - Einsicht in perative Zusammenhänge der Multiplikatin nutzen Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 3

4 Przessbezgene Inhaltsbezgene Multiplizieren und Dividieren, Seite 11 12: Punkt- und Strichrechnung, Ungleichungen und Gleichungen (ca. 1 Wche) Kmmunizieren Zahlen und Operatinen Punktrechnung und 11 Arbeitsheft: S Die Regel Punktrechnung vr Strichrechnung Strichrechnung Mein Trainingsheft: Prblem kennen und anwenden Ungleichungen und 12 R 10 S. 38, 39 - Relatinszeichen richtig anwenden Gleichungen Kpiervrlagen - Terme und Zahlen zueinander in Beziehung setzen KV 26 - Die Zahlensätze des kleinen Einmaleins beherrschen Zusätzliche KVs: R 41 R 43 Mdellieren Sachrechnen und Größen, Seite 4 9: Sachrechnen (ca. 1 Wche) Sachrechnen 4 Sachrechnen Fragen 5 und Angaben Sachrechnen 6 Angaben prüfen Sachrechnen 7 Angaben in Tabellen Sachrechnen Mit 8 Tabellen Sachrechnen Mit Skizzen Größen und Messen - Sachsituatinen mathematisieren, Fragen frmulieren und beantwrten - Infrmatinen aus Texten der Tabellen entnehmen und beschreiben - Das Lösungsschema Frage-Rechnung- Antwrt als Bearbeitungshilfe nutzen - Daten sammeln und in Frm einer Tabelle darstellen - Sachaufgaben mit Skizzen der Tabellen 9 S 1 Kpiervrlagen KV 35, KV 36 Zusätzliche KVs: S 1, S 2 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 4

5 Przessbezgene Kmmunizieren Inhaltsbezgene Addieren und Subtrahieren, Seite 10 25: Zahlen bis 1000 (ca. 3 Wchen) Zahlen und Operatinen Hunderterzahlen bis 10 Arbeitsheft: S Die Zahlen bis 1000 lesen und schreiben 1000 Mein Trainingsheft: - Mengen bündeln und die Bündelung als Rechnen mit 11 S Knstruktinsprinzip der Zahlen bis 1000 Hunderterzahlen Kpiervrlagen verstehen und nutzen Bündeln 12 - Analgien beim Rechnen mit ganzen Zahlen bis KV 5 KV 10; Hunderterzahlen nutzen Stellentafel 16, 17 KV 13 KV 16 - Zahlen bis 1000 in der Stellentafel darstellen, Hundertertafeln 18, 19 R 2 Zusätzliche KVs: aus Stellenwerten aufbauen der in die Zahlenstrahl R 1 R 19 entsprechenden Stellenwerte zerlegen Zahlenstrahl 23 Lernen an Statinen: - Stellenwerte unterscheiden und als Nachbarhunderter Statinen A Zahlen bis Repräsentanten für Hunderter, Zehner, Einer Zahlenstrahl erfassen Nachbarzehner Spielebx: - Die Struktur der Hundertertafel auf die Rechnen rund um die 25 R 3 Durch die Wüste Hundertertafeln bis 1000 übertragen, Zehner Beziehungen vn Zahlen innerhalb eines Hunderters entdecken und beschreiben und einfache Additins- und Subtraktinsaufgaben - Zahlen am Zahlenstrahl vergleichen, zueinander in Beziehung setzen und nach ihrer Größe srtieren - Zahlenflgen frtsetzen - Vrgänger/Nachflger, Nachbarzehner und Nachbarhunderter zu einer gegebenen Zahl bestimmen - Additinen bzw. Subtraktinen zum Nachbarzehner/ Nachbarhunderter sicher ausführen - Additins- und Subtraktinsaufgaben mit einstelligem Summanden mit Überschreiten des Zehners der Hunderters sicher - Die Zerlegungsstrategie am Rechenstrich darstellen Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 5

6 Przessbezgene Kmmunizieren Inhaltsbezgene Addieren und Subtrahieren, Seite 26 37: Rechnen bis 1000 (ca. 3 Wchen) Zahlen bis Arbeitsheft: S Rechnen bis , 28 Mein Trainingsheft: Rechenmauern 29 R 4 S Das kann ich jetzt 30, 31 Kpiervrlagen Addieren bis Subtrahieren bis KV 2, KV 5, KV 6; Addieren vn Zehnern 34 KV 17 KV 20 Addieren vn grßen 35 Zusätzliche KVs: Zahlen R 20 R 24, R 26, R 27 Zahlen und Operatinen - Additins- und Subtraktinsaufgaben bis 1000 unter Anwendung einer sinnvllen Strategie - Einer, ganze Zehner, ganze Hunderter zu/ vn dreistelligen Zahlen addieren/ subtrahieren - Zahlbeziehungen erkennen/ nutzen - Analgien zur Frtsetzung vn Aufgabenflgen nutzen - Einsichten in perative Zusammenhänge nutzen Subtrahieren vn Zehnern Subtrahieren vn grßen Zahlen R 5 Ggf. Entdeckerkartei: A 1: Geheimnisvlle Zeichen A 2: Vertauschte Ziffern Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 6

7 Przessbezgene Inhaltsbezgene Addieren und Subtrahieren, Seite 38 45: Halbschriftlich addieren und subtrahieren Gemetrie, Seite 4 11: Körper und Netze (ca. 2 Wchen) Kmmunizieren Zahlen und Operatinen Halbschriftlich addieren 38, 39 Arbeitsheft: S ; - Additins- und Subtraktinsaufgaben bis 1000 Halbschriftlich 40, mit Hilfe halbschriftlicher Rechenstrategien subtrahieren Mein Trainingsheft: Prblem Ergänzen und 42 S Mdellieren - Einsichten in perative Zusammenhänge vermindern Kpiervrlagen nutzen Rechenmauern 43 - Analgien zur Frtsetzung vn Aufgabenflgen nutzen Rechnen in Sachsituatinen 44 R 6 KV 2, KV 17, KV 19; KV 29, KV 30 - Vrteilhafte Rechenwege beschreiben und nutzen Das kann ich jetzt 45 - Lösungswege zum Ergänzen und Vermindern am Rechenstrich darstellen - Sachsituatinen mathematisieren, mit gelernten Rechenverfahren und Ergebnisse in Bezug zur Sachsituatin setzen Raum und Frm - Figuren in verschiedenen Lagen und Anrdnungen erkennen und unterscheiden - Erkennen einzelner Elemente in einem Gesamtbild, ähnlich aussehende Figuren unterscheiden - Frmen in der Vrstellung zu neuen Frmen zusammenfügen der ergänzen - Frmen in einem Gesamtkntext wahrnehmen - Regelmäßigkeiten in Mustern erkennen und diese frtsetzen - Kpien vn ebenen Figuren mit Hilfe eines Karrasters hne Zuhilfenahme vn Zeichengeräten anfertigen - Körper benennen und durch ihre Eigenschaften klassifizieren - Würfelnetze erkennen, herstellen, zeichnen der ergänzen - Einem Netz den Körper zurdnen Wahrnehmung Freihandzeichnen Körper Eigenschaften vn Körpern Würfelnetze Netze zeichnen G 1 Zusätzliche KVs: R 25, R 28 R 31; G 1 G 4 Lernen an Statinen: Statinen B Addieren und subtrahieren bis 1000 Statinen G Orientierung und Ansichten Statinen H Körper und Netze Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 7 Ggf. Entdeckerkartei: A 4: Minusmauern A 5: Zauberquadrate A 7: Entdeckungen in Hundertertafeln A 14: Färben A 15: Wahrnehmung Spielebx: Flex-und-Fl-Reise durch Afrika (Aufgabenkarten im Zahlenraum bis 1000)

8 Przessbezgene Kmmunizieren Mdellieren Kmmunizieren Prblem Inhaltsbezgene Sachrechnen und Größen, Seite 10 14: Geld (Kmmaschreibweise) (ca. 1 Wche) Größen und Messen Geld 10 Arbeitsheft: S Sachsituatinen mathematisieren, Geld Eur 11 Mein Trainingsheft: Fragestellungen frmulieren, und Geld 12, 13 S beantwrten Kmmaschreibweise Kpiervrlagen - Eur und Cent als Standardeinheiten kennen, Geld Rechnen mit 14 S 2 unterscheiden und über Größenvrstellungen Kmmazahlen KV 37, KV 38 verfügen Zusätzliche KVs: - Mit Geldscheinen und Münzen Eurbeträge S 3 S 7 bis 1000 Eur darstellen - Geldbeträge mit Kmma der als gemischten Betrag schreiben, lesen und umwandeln - Additins- und Subtraktinsaufgaben mit Geld Addieren und Subtrahieren, Seite 46 52: Schriftlich addieren (ca. 2 Wchen) Schriftlich addieren 46 Schriftlich addieren mit 47 Übertrag Zahlen und Operatinen - Das schriftliche Verfahren der Additin verstehen, selbstständig ausführen und bei Aufgaben anwenden - Zu einer Aufgabenstellung passende Lösungsstrategien auswählen - Durch geeigneten Überschlag Ergebnisse abschätzen und überprüfen, b sie plausibel sind - Einsichten in perative Prinzipien und das Verfahren der schriftlichen Additin zur Lösung nutzen Im Kpf der schriftlich Schriftlich addieren Überschlagen Addieren mit drei Summanden Übungen Übungen mit Ziffernkarten R 7 Arbeitsheft: S Mein Trainingsheft: S Kpiervrlagen KV 4 Zusätzliche KVs: R 32 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 8

9 Przessbezgene Kmmunizieren Inhaltsbezgene Gemetrie, Seite 12 17: Kantenmdelle, Würfelgebäude und Ansichten (ca. 1 Wche) Raum und Frm Kantenmdelle 12 Arbeitsheft: S Kantenmdelle vn Würfel und Quader Würfel zeichnen 13 Mein Trainingsheft: S. 52 herstellen Würfelgebäude und 14 Kpiervrlagen - Schrägbilder vn Würfeln anfertigen Baupläne - Genaues Zeichnen und Messen mit Würfelgebäude 15 KV 31, KV 32 Zeichengeräten Ansichten 16, 17 G 2 Zusätzliche KVs: - Zu Abbildungen vn Würfelgebäuden die G 5 G 7 entsprechenden Würfelgebäude erstellen der Ggf. Entdeckerkartei: zurdnen A 16: Ansichten - Baupläne zu Würfelgebäuden erstellen der zurdnen - Den Rauminhalt eines Würfelgebäudes mit Hilfe der Würfelanzahl bestimmen, dabei unterschiedliche Möglichkeiten zur Strukturierung nutzen - Verschiedene Seitenansichten räumlich interpretieren und zurdnen Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 9

10 Przessbezgene Kmmunizieren Prblem Mdellieren Inhaltsbezgene Addieren und Subtrahieren, Seite 53 64: Schriftlich subtrahieren Sachrechnen und Größen, Seite 18 20: Geld (Schriftlich rechnen mit Kmmazahlen) (ca. 3 Wchen) Zahlen und Operatinen Schriftlich subtrahieren 53 Arbeitsheft: S ; - Ein schriftliches Verfahren der Subtraktin 55, 56 (Abziehen der Ergänzen) verstehen, Schriftlich subtrahieren 54 Mein Trainingsheft: selbstständig ausführen und bei Aufgaben Abziehen S. 36, 37 anwenden der der Kpiervrlagen - Die Sprechweise der schriftlichen Subtraktin Schriftlich subtrahieren 55 beherrschen Ergänzen KV 4 - Durch geeigneten Überschlag Ergebnisse Zusätzliche KVs: abschätzen der auf Plausibilität überprüfen Schriftlich subtrahieren 56 R 33 R 35; S 8 S 10 - Subtraktinsaufgaben durch Prberechnen Überschlagen Ggf. Entdeckerkartei: kntrllieren Schriftlich subtrahieren 57 A 8: Schriftliche Additin - Passende Lösungsstrategien auswählen Prbe und Subtraktin - Einsichten in perative Prinzipien und das Schriftlich subtrahieren 58 A 9: Zahl minus Verfahren der schriftlichen Subtraktin nutzen Im Kpf der schriftlich 59 Spiegelzahl - Sachsituatinen mathematisieren, mit Übungen 60 gelernten Rechenverfahren und Übungen mit 61 R 8 beantwrten Ziffernkarten - Aus einer Tabelle die relevanten Infrmatinen Rechnen in 62, 63 entnehmen Sachsituatinen Das kann ich jetzt 64 Größen und Messen - Sachsituatinen aus dem Größenbereich Geld erschließen, Fragen frmulieren und 18 - Mit Geldbeträgen in verschiedenen Schreibweisen rechnen - Kmmazahlen schriftlich addieren und 19 subtrahieren S 4 Geld Schriftlich addieren mit Kmmazahlen Geld Schriftlich subtrahieren mit Kmmazahlen Geld Rechnen in Sachsituatinen 20 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 10

11 Przessbezgene Kmmunizieren Mdellieren Kmmunizieren Mdellieren Inhaltsbezgene Multiplizieren und Dividieren, Seite 13 18: Multiplizieren und dividieren mit Zehnerzahlen (ca. 1 Wche) Zahlen und Operatinen Multiplizieren und 13 Arbeitsheft: S Multiplikatins- und Divisinsaufgaben mit dividieren mit 10 und Mein Trainingsheft: Zehner- und Hunderterzahlen unter 100 S Anwendung einer sinnvllen Strategie Multiplizieren mit 14, 15 Kpiervrlagen - Divisinsaufgaben mit Rest Zehnerzahlen - Aufgaben vergleichen und Analgien Dividieren durch 16 KV 22, KV 23 entdecken Zehnerzahlen Zusätzliche KVs: - Einsichten in perative Zusammenhänge zum Dividieren durch Einer 17 R 44 R 49, R 59 Lösen und Kntrllieren nutzen Kettenaufgaben 18 R 11 Spielebx: - Kettenaufgaben (in Operatrdarstellung und Dminschnecke Textfrm) Kamele fangen Felderspiel Sachrechnen und Größen, Seite 21 27: Zeit (ca. 2 Wchen) Größen und Messen Zeit 21 Arbeitsheft: S Jahr, Mnat, Wche, Tag, Stunde, Minute und Zeit Minuten 22 Mein Trainingsheft: Sekunde als Grundeinheiten kennen, über Zeit Sekunden 23 S 5 S eine Größenvrstellung verfügen und den Zeitspannen 24 Kpiervrlagen Zusammenhang zwischen den Einheiten Zeit Fahrplan 25 herstellen Zeit Rechnen in 26 KV 39, KV 40 - Die Einheiten Stunde/ Minute und Minute/ Sachsituatinen Zusätzliche KVs: Sekunde umwandeln Kalender 27 S 6 S 14 S 17 - Uhrzeiten einstellen und ablesen Lernen an Statinen: - Vrmittags- und Nachmittagszeit Statinen D Zeit: unterscheiden Zeitpunkte, Zeitspannen - Zwischen Zeitpunkt und Zeitspanne unterscheiden - Die Zeitspanne zwischen zwei Zeitpunkten bestimmen - Anfangs- der Endpunkt zu einer vrgegebenen Zeitspanne bestimmen - Zu Sachsituatinen Fragen frmulieren und diese - Tabellarische Terminpläne lesen und erstellen - Zeitpunkte durch Datumsangaben angeben - Größere Zeitspannen (Tage, Wchen, Mnate) mit Hilfe des Kalenders bestimmen Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 11

12 Przessbezgene Kmmunizieren Prblem Inhaltsbezgene Multiplizieren und Dividieren, Seite 19 22: Halbschriftlich multiplizieren (ca. 2 Wchen) Zahlen und Operatinen Halbschriftlich 19, 20 Arbeitsheft: S. 32, 33 - Mit dem Malkreuz Multiplikatinsaufgaben multiplizieren Mein Trainingsheft: Malaufgaben mit Trick 21 R 12 S Multiplikatinen des kleinen Einmaleins Rechnen in Tabellen 22 Kpiervrlagen beherrschen - Multiplikatinsaufgaben mit Zehnerzahlen KV 28 sicher Zusätzliche KVs: - Lösungsstrategien für die Aufgaben des R 50 R 52 grßen Einmaleins entdecken und anwenden Muster und Strukturen - Aufgabenflgen entsprechend der vrgegebenen Struktur frtsetzen - Einsicht in perative Zusammenhänge der Multiplikatin nutzen Ggf. Entdeckerkartei: A 10: Rechenmühlen zur Multiplikatin A 11: Mal-Dreiecke A 12: Zahlen im Balln A 13: Entdeckungen im Malkreuz Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 12

13 Przessbezgene Kmmunizieren Prblem Inhaltsbezgene Sachrechnen und Größen, Seite 28 35: Längen Gemetrie, Seite 18 25: Pläne und Flächen (ca. 3 Wchen) Längen 28 Arbeitsheft: S. 60, 61; Längenvrstellung Längen 30 Mein Trainingsheft: S. 63 Kmmaschreibweise Kpiervrlagen Längen Millimeter 31 S 7 Längen Kilmeter 32 KV 41, KV 33 Rechnen mit Längen 33 Zusätzliche KVs: Weg und Zeit 34 S 18, S 19 Längen Rechnen in 35 S 8 Sachsituatinen Größen und Messen - Kilmeter, Meter, Zentimeter und Millimeter als Standardeinheiten kennen, über eine Größenvrstellung verfügen und einen Zusammenhang zwischen den Einheiten herstellen - Strecken messen der Strecken mit vrgegebener Länge zeichnen - Längen in verschiedenen Schreibweisen schreiben, lesen und umwandeln (auch einfache Brüche) - Additins-, Subtraktins- und Ergänzungsaufgaben im Größenbereich Längen durchführen - Sachsituatinen aus dem Größenbereich Längen erschließen und - Infrmatinen aus Umwelt / Medien zusammentragen der aus Texten und Zeichnungen entnehmen - Längen- und Zeitangaben zueinander in Beziehung setzen und berechnen Lernen an Statinen: Statinen E Längen: m, cm, mm Statinen F Flächen: Flächeninhalte, Flächenumfang Ggf. Entdeckerkartei: A 17: Fünflinge Raum und Frm - Sich auf Karten der Plänen rientieren und Wege darstellen - Flächen und deren Eigenschaften erkennen und beschreiben - Flächen nachlegen der auslegen - Genaues Zeichnen und Messen mit Zeichengeräten - Ebene Figuren auf dem Gebrett darstellen - Flächeninhalt am Gebrett gespannter Figuren als Anzahl der Maßquadrate angeben, vergleichen und Figuren zu angegebenem Flächeninhalt finden Orientieren auf Plänen Flächen Flächen Legespiel Flächen zeichnen Flächen Kreise Flächen am Gebrett Flächen vergleichen 18, G 3 Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 13

14 Przessbezgene Kmmunizieren Kmmunizieren Prblem Mdellieren Inhaltsbezgene Multiplizieren und Dividieren, Seite 23 25: Vielfache, Teiler, Teilbarkeit (ca. 1 Wche) Zahlen und Operatinen Vielfache 23 Arbeitsheft: S Vielfache und Teiler vn Zahlen bestimmen Teiler 24 Zusätzliche KVs: - Die Teilbarkeit vn Zahlen überprüfen Teilbarkeit 25 R 13 R 53, R 54 - In Zahlenflgen Gesetzmäßigkeiten erkennen - Textaufgaben die ntwendigen Infrmatinen entnehmen und zur Lösungsfindung nutzen Multiplizieren und Dividieren, Seite 26 32: Halbschriftlich dividieren Sachrechnen und Größen, Seite 15 17: Geld Multiplizieren und dividieren mit Kmmazahlen (ca. 3 Wchen) Zahlen und Operatinen Halbschriftlich 26, 27 Arbeitsheft: S ; - Die halbschriftliche Divisin (auch mit Rest) dividieren hne Rest 53, 54 sicher ausführen Halbschriftlich 28 Mein Trainingsheft: - Einsicht in perative Zusammenhänge bei der dividieren mit Rest S ; 57, 58; 64 Lösung vn Aufgaben nutzen Rechnen in 29 Zusätzliche KVs: - Aufgabenflgen entsprechend der Struktur Sachsituatinen R 55 R 58; S 11 S 13 frtsetzen Grße Anzahlen 30 R 14 Lernen an Statinen: Das kann ich jetzt 31, 32 Statinen C Größen und Messen Multiplizieren und - Sachsituatinen mathematisieren, passende Geld Kmmazahlen 15 dividieren bis 1000 Fragestellungen frmulieren, mit gelernten multiplizieren Ggf. Entdeckerkartei: Rechenverfahren und Ergebnisse in Geld Kmmazahlen 16 A 6: Muster und Zahlen Bezug zur Sachsituatin setzen dividieren Spielebx: - Strategien des Schätzens kennen und Größen Geld Reicht das 17 S 3 Quadmin Divisin begründet schätzen Geld? - Sachaufgaben mit Geld (in Kmmaschreibweise) durch Multiplikatin und Divisin - Den Gesamtpreis mehrerer Waren durch Multiplikatin, bzw. die Anzahl der Waren durch Divisin ermitteln - Durch Runden und Überschlagen den Gesamtpreis abschätzen der den Gesamtpreis auf seine Plausibilität hin untersuchen Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 14

15 Przessbezgene Kmmunizieren Prblem Kmmunizieren Inhaltsbezgene Sachrechnen und Größen, Seite 36 40: Gewicht (ca. 1 Wche) Gewicht 36 Arbeitsheft: S. 62 Gewichte vergleichen 37 Kpiervrlagen Gewicht Gramm und 38 Kilgramm KV 42 Rechnen mit 39 Zusätzliche KVs: Gewichten S 20 Gewicht Rechnen in 40 S 9 Sachsituatinen Größen und Messen - Kilgramm und Gramm als Standardeinheiten kennen, über eine Größenvrstellung verfügen und einen Zusammenhang zwischen den Einheiten herstellen - Das Gewicht mehrerer Gegenstände durch direkten Vergleich in Relatin zueinander setzen - Mit Gewichtsangaben rechnen - Einfache Brüche lesen und interpretieren - Sachsituatinen aus dem Größenbereich Gewicht erschließen, Fragen frmulieren und - Aus Tabellen Infrmatinen entnehmen Raum und Frm - Symmetrische Figuren erkennen, mit Hilfe des Spiegels nachweisen und Spiegelachsen kennzeichnen - Symmetrische Figuren herstellen - Am Gebrett Spiegelungen darstellen, symmetrische Figuren ergänzen und Spiegelachsen spannen - Symmetrische Figuren abzeichnen, spiegelbildlich ergänzen und deren Spiegelachse einzeichnen - Genaues Zeichnen mit Zeichengeräten - Mehrfachspiegelungen an geeigneten Figuren vrnehmen - Gemetrische Frmen und symmetrische Figuren in Mustern erkennen Gemetrie, Seite 26 32: Symmetrie (ca. 1 Wche) Symmetrische Figuren Symmetrie in der Umwelt Symmetrische Figuren am Gebrett Symmetrische Figuren zeichnen Symmetrische Muster Das kann ich jetzt , 32 G 4 Ggf. Entdeckerkartei: A 18: Wiegen Gewichte bestimmen Arbeitsheft: S. 48, 49 Mein Trainingsheft: S. 53 Kpiervrlagen KV 34 Muster und Strukturen - Regelmäßigkeit und Knstruktinsprinzip vn Mustern erkennen und entsprechend frtsetzen Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 15

16 Przessbezgene Prblem Inhaltsbezgene Sachrechnen und Größen, Seite 41 48: Daten und Zufall (ca. 1 Wche) Sachrechnen mit 41 Arbeitsheft: S. 63, 64 Größen Auf Zusätzliche KVs: Fahrradtur S 21 S 26 Sachrechnen Daten 42, 43 S 10 Ggf. Entdeckerkartei: und Zufall A 19: Lgeleien Aufgaben für 44, 45 Spielebx: Entdecker Das Größenspiel Das kann ich jetzt Größen und Messen - Sachsituatinen aus verschiedenen Größenbereichen erschließen, Fragen frmulieren und - Mit Größenangaben einfache Rechenperatinen durchführen, dabei Kenntnisse vn Standardeinheiten verwenden Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit - Aus Tabellen, Abbildungen, Skalen und Texten Infrmatinen entnehmen und beschreiben - Daten in Schaubildern, Strichlisten und Häufigkeitstabellen darstellen - Vermutungen über die Eintrittswahrscheinlichkeit vn Würfelereignissen anstellen und begründen - Durch Versuche eigene Häufigkeitstabellen vn Ereignissen erstellen und daraus Rückschlüsse auf die Eintrittswahrscheinlichkeit ziehen - Einfache kmbinatrische Aufgaben durch Prbieren bzw. systematisches Vrgehen Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 16

17 Der gesamte Unterrichtsstff für das dritte Schuljahr ist auf insgesamt 36 Schulwchen verteilt wrden. Die verbleibende Zeit (etwa drei Schulwchen) kann genutzt werden, um einzelne Bereiche intensiver zu behandeln der zusätzlich zu vertiefen z.b. durch den Einsatz vn Statinen. *Die Eingangsdiagnstik und die Lernstandskntrllen (LSK) finden Sie im Flex und Fl Diagnseheft 3 Mein Weg durch die Mathematik (ISBN ) **Bei den ergänzenden Materialien sind flgende Flex und Fl Materialien für das 3. Schuljahr angegeben: Arbeitsheft 3 (ISBN ) Mein Trainingsheft 3 (ISBN ) Blank-Kpiervrlagen aus den Lehrermaterialien 3 (ISBN ) Kpiervrlagen 3 (ISBN ) Lernen an Statinen 3 (ISBN ) Entdeckerkartei 3 (ISBN ) Spielebx 3/4 (ISBN ) Mit Flex und Fl durch das 3. Schuljahr Themenhefte für die Ausleihe 17