Gesundheitsamt TEMPELHOF SCHÖNEBERG

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1 Gesundheitsamt TEMPELHOF SCHÖNEBERG Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume (LOR) Kartendarstellungen Auswertungen aus den Einschulungsuntersuchungen

2 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 2 Auch im Internet unter: Bezirksamt von Berlin Abteilung Gesundheit und Soziales Gesundheitsamt Kinder- und Jugendgesundheitsdienst Ges 6-FL Dr. Völger kjgd@ba-ts.berlin.de Juli 2015 Kartenerstellung: SPK 3, U.Binner

3 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 3 Inhalt Einleitung Karte 1: Durchschnittlich pro Jahr untersuchte Kinder (prozentualer Anteil an allen im Bezirk untersuchten Kindern im Planungsraum) Karte 2: Anzahl durchschnittlich pro Jahr untersuchter Kinder im Planungsraum Karte 3: Anteil der Kinder aus der unteren sozialen Statusgruppe (prozentual) Karte 4: Absolute Zahl der Kinder aus der unteren sozialen Statusgruppe Kernindikator E1: Karte 5: Anteil der Kinder mit Sprachdefiziten (prozentual) Karte 6: Absolute Zahl der Kinder mit Sprachdefiziten Kernindikator E2: Karte 7: Anteil der Kinder mit auffälligem Screeningtestbefund Visuomotorik (prozentual) Karte 8: Absolute Zahl der Kinder mit auffälligem Screeningtestbefund Visuomotorik Kernindikator E3: Karte 9: Anteil der Kinder mit Übergewicht (BMI > P90) (prozentual) Karte 10: Absolute Zahl der Kinder mit Übergewicht (BMI > P90) Kernindikator E4: Karte 11: Anteil der Kinder mit Kitabesuchsdauer über 2 Jahre (prozentual) Karte 12: Absolute Zahl der Kinder mit Kitabesuchsdauer unter 2 Jahre Plan Bezirk : Lebensweltlich orientierte Räume (LOR)

4 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 4 Einleitung In Ergänzung des Berichts Soziale Lage, Herkunftsgruppen und Kernindikatoren in den lebensweltlich orientierten Räumen (LOR), Auswertungen aus den Einschulungsuntersuchungen werden hier Daten in Kartenform auf der Ebene der 34 bezirklichen Planungsräume dargestellt. Der hier zugrunde gelegte Datensatz umfasst die gesamte Dateneingabe bis Ende August Damit können die Zahlen geringfügig von denen in dem o.g. Bericht abweichen, bei dem die Dateneingabe nur bis zum erfasst ist. 1 Die farblich kodierte Darstellung auf der Ebene der kleinsten lebensweltlich orientierten Räume, den Planungsräumen, macht die z.t. erheblichen kleinräumigen Unterschiede innerhalb der 7 Bezirksregionen in den Lebensverhältnissen von Familien mit Kindern, wie sie sich in der Einschulungsuntersuchung darstellen, anschaulich und greifbar. Es wird augenscheinlich, dass eine kleinräumige Betrachtung für die zielgenaue Bedarfsplanung von Angeboten sinnvoll ist. Bei der kleinräumigen Auswertung insbesondere bei der Betrachtung von Merkmalen, die nur einen kleinen Teil der Kinder betreffen (z.b. Übergewicht durchschnittlich ca. 10%) sind die Fallzahlen pro Jahr in einzelnen Räumen so gering, dass die zufälligen Schwankungen von Jahr zu Jahr eine Charakterisierung des Raums nur erlauben, wenn durch Poolbildung über mehrere Jahrgänge die Fallzahlen erhöht werden 2. So sind bei der Darstellung des Anteils von Kindern mit auffälligem Befund in der Testung Visuomotorik und bei dem Anteil von Kindern mit Kitabesuchsdauer über 2 Jahre die Daten von 6 Jahrgängen gepoolt, bei dem Anteil von Kindern der unteren sozialen Statusgruppe und von Kindern mit Übergewicht von 5 Jahrgängen. Bei den Sprachdefiziten erfolgte die Poolbildung nur über drei Jahre, da das Auswerttool für diesen zusammengesetzten Parameter im Analyseprogramm der Senatsverwaltung für Gesundheit erst seit 2012 zur Verfügung steht. Die Interpretation der Daten muss diese statistischen Unsicherheiten bei kleinen Fallzahlen berücksichtigen und bei geringen Unterschieden mit Zurückhaltung erfolgen. Die Karten 1 und 2 zeigen die Anzahl untersuchter Kinder in den Planungsräumen, zunächst als prozentualer Anteil an allen untersuchten Kindern und dann als absolute Zahl. Hier wird deutlich, dass Planungsräume wie Friedenau oder Manteuffelstraße mit deutlich über 150 Kinder pro Jahr bei der Betrachtung relativer Auffälligkeiten anders gewichtet werden müssen im Vergleich mit Planungsräumen wie z.b. Lindenhofsiedlung oder Birnhornweg, in denen mit 11 oder 18 Kindern pro Jahr nur ca. 1/10 der Anzahl Kinder eingeschult werden. 1 Siehe auch Absatz Datensatz : Soziale Lage, Herkunftsgruppen und Kernindikatoren in den lebensweltlich orientierten Räumen (LOR), Auswertungen aus den Einschulungsuntersuchungen , Januar 2015, Seite 9 2 Siehe auch Absatz Einschränkungen : Soziale Lage, Herkunftsgruppen und Kernindikatoren in den lebensweltlich orientierten Räumen (LOR), Auswertungen aus den Einschulungsuntersuchungen , Januar 2015, Seite 8

5 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 5 Bei der Darstellung der unteren sozialen Statusgruppe (Karten 3 und 4) sowie den Kernindikatoren E1 bis E4 (Karten 5 12) werden immer zunächst der relative Anteil von Kindern mit dem entsprechenden Merkmal im Planungsraum und dann die absolute Anzahl der Kinder dargestellt. Dabei ist bei der prozentualen Darstellung die Farbkodierung jeweils so angepasst, dass der Bezirksmittelwert im oberen Bereich der blauen Kodierung liegt und damit die orange und rot kodierten Planungsräume Werte über dem Bezirksmittelwert aufweisen. Dagegen ist die Farbkodierung absoluter Fallzahlen in den Karten 6, 8,10 und 12 gleich gehalten, so dass sich hier ein bildlich anschaulicher Vergleich der jeweils betroffenen Anzahl von Kindern im Planungsraum ergibt. Bei der Darstellung der Kitabesuchsdauer (Kernindikator E4) wird der prozentuale Anteil von Kindern mit Kitabesuchsdauer über 2 Jahren dargestellt. Zur besseren Vergleichbarkeit ist bei den absoluten Zahlen in Karte 12 die Zahl der Kinder, deren Kitabesuchsdauer unter 2 Jahren liegt oder die keine Kita besucht haben, dargestellt. Zur weiteren Diskussion der Daten wird auf den o.g. Bericht: Soziale Lage, Herkunftsgruppen und Kernindikatoren in den lebensweltlich orientierten Räumen (LOR), Auswertungen aus den Einschulungsuntersuchungen verwiesen.

6 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 6 Mittelwert (pro PLR) 2,9% Karte 1: Durchschnittlich pro Jahr untersuchte Kinder (prozentualer Anteil an allen im Bezirk untersuchten Kindern im Planungsraum)

7 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 7 Mittelwert (pro PLR) 76 Karte 2: Anzahl durchschnittlich pro Jahr untersuchter Kinder im Planungsraum

8 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 8 Mittelwert 18,9% Karte 3: Anteil der Kinder aus der unteren sozialen Statusgruppe (prozentual)

9 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 9 Mittelwert (pro PLR) 13 Karte 4: Absolute Zahl der Kinder aus der unteren sozialen Statusgruppe

10 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 10 Mittelwert 21,7% Karte 5: Anteil der Kinder mit Sprachdefiziten (prozentual)

11 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 11 Mittelwert (pro PLR) 16 Karte 6: Absolute Zahl der Kinder mit Sprachdefiziten

12 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 12 Mittelwert 14,6% Karte 7: Anteil der Kinder mit auffälligem Screeningtestbefund Visuomotorik (prozentual)

13 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 13 Mittelwert 11 Karte 8: Absolute Zahl der Kinder mit auffälligem Screeningtestbefund Visuomotorik

14 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 14 Mittelwert 10,1% Karte 9: Anteil der Kinder mit Übergewicht (BMI > P90) (prozentual)

15 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 15 Mittelwert 7 Karte 10: Absolute Zahl der Kinder mit Übergewicht (BMI > P90)

16 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 16 Mittelwert 88,9% Karte 11: Anteil der Kinder mit Kitabesuchsdauer über 2 Jahre (prozentual)

17 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 17 Mittelwert 8 Karte 12: Absolute Zahl der Kinder mit Kitabesuchsdauer unter 2 Jahre

18 Soziale Lage und Kernindikatoren auf der Ebene der Planungsräume, ESU Seite 18 Plan Bezirk : Lebensweltlich orientierte Räume (LOR)